Guia 8 Razones y Proporciones

INSTITUCION EDUCATIVA CASD “SANTA EUFRASIA”
MATEMATICAS GRADO 5
GUIA No. 8 REGLA DE TRES SIMPLE DIRECTA
NOMBRE_______________________________________________ GRADO_________
PROPOSITO: Utiliza la regla de tres simple directa para resolver situaciones de proporcionalidad
MATERIALES: Círculos Fraccionarios, Bolitas de plastilina de diferentes colores.
TEMA: Razones y proporciones, magnitudes directa e inversamente proporcionales, regla de tres

simple directa.
RAZONES Y PROPORCIONES
PUNTO DE PARTIDA: ¿Cuántas colombinas se le pueden dar a cada uno?´
RECUERDA: El signo igual nos habla de equivalencia, es decir, lo que tengo del lado izquierdo es
exactamente igual a lo que tengo al lado derecho, solo que se expresa de diferente manera.
¿Qué es una razon y una proporcion?
Para preparar dos pocillos de chocolate se usa una pastilla. Julieta dice que para preparar 6
pocillos de chocolate se necesitarian 3 pastillas.
La relacion entre los pocillos de chocolate y las pastillas se llama razon, la expresamos 2 es a 1 o
2 6 2 6
y 6 es a 3 o . La expresion = es una proporcion, y se lee asi “ 2 es a 1 como 6 es a 3”
1 3 1 3
Una, Razón es el cociente entre dos números o dos cantidades comparables entre sí, expresado
como fracción. por ejemplo, hay una pelota para tres niños, la razon se puede representar como
1 1Antecedente
, 1:3, y se lee “uno a tres”. Las partes de una razon son .
3 3Con sec uente
Una proporcion es la relacion que se establece entre dos razones. Los terminos internos de una
porporcion se llaman medios y los externos extremos. Dos razones forman una proporcion, si el
producto de los extremos es igual al producto de los medios.
Por ejemplo, si hay una pelota para tres niños, habrá 2 pelotas para seis niños, la
1 2
proporcion se escribe =
3 6
Cuando tienes una razon puedes formar una proporcion multiplicando por el mismo
4
valor el antecedente y el consecuente, por ejemplo la razon puede formar una
5
4 x3 12 4 12
proporcion, si se multiplica por 3, = , entonce la proporcion seria =
5 x3 15 5 15
MAGNITUDES DIRECTA E INVERSAMENTE PROPORCIONALES
PUNTO DE PARTIDA: En una campaña se ha entregado un lápiz y un

cuaderno a cada niño. Si hay diez niños ¿Cuántos cuadernos y cuántos
lápices se entregan en total?
RECUERDA: una Magnitud es todo aquello que se puede medir, que

se puede representar por un número.
¿cuándo dos magnitudes son directamente proporcionales?
Observa el anuncio que se encuentra en la entrada de uncirco.
Notemos que si una persona quiere comprar entradas para el circo debe tener en cuenta que a
mayor cantidad de entradas, tambien sera mayor el pago que tendra que hacer.
Se dice que las magnitudes cantidad de entradas y pago de entradas son directamente
proporcionales.
Dos magnitudes serán directamente proporcionales, si al aumentar o disminuir una la otra

aumenta o disminuye. Por ejemplo para endulzar un pocillo de leche se necesitan dos
cucharaditas de azucar, esto indica que si se quieren endulzar cuatro pocillos se necesitan ocho
cucharaditas de azucar. Este ejemplo se puede ver en la grafica y permite saber para diferentes
pocillos de leche las cucharaditas de azucar que son necesarias
Otra manera de establecer cuando dos magnitudes son directamente proporcionales es utilizando
tablas de datos observa.
Este tipo de tablas muestra como aumentan las dos magnitudes.
¿cuándo dos magnitudes son inversamente proporcionales?
Dos magnitudes son inversamente proporcionales si al

aumentar una la otra disminuye y si la una disminuye la otra
aumenta. Por ejemplo, un trabajo es realizado por 5
personas en 10 dias, si se aumenta el numero de personas
¿En cuanto tiempo se termina el trabajo?
De acuerdo con la situacion anterior el numero de dias debe
disminuir porque hay mas trabajadores.
Notemos que a mayor cantidad de obreros sera menor la cantidad

Cantidad de Tiempo en
de tiempo que se requiere para realizar el trabajo. Se dice que las
Obreros días
magnitudes cantidad de obreros y cantidad de tiempo son
5 10
inversamente proporcionales.
10 5
Construyamos en una tabla la cantidad de obreros y el tiempo que 20 2,5
emplean para realizar el trabajo.
40 1,25
Observemos que los productos de los valores de las mangnitudes
son constantes:
5 X 10 = 50 ; 10 X 5 = 50; 20 x 2,5 = 50; 40 X 1,25 = 50
Como las magnitudes son inversamente proporcionales se debe multiplicar la cantidad de

personas por el tiempo en que realizar el trabajo 5 x 10 = 50 y ese resultado dividirlo entre el
numero de personas que se ha aumentado 50 ÷ 10 = 5…..
Si observas con cuidado,te daras cuenta de que la magnitud cantidad de personas aumenta,
mientras que la magnitud cantidad de dias disminuye.
Para repasar observa los siguientes videos

https://www.youtube.com/watch?v=9QjVXWqS8Q4
https://www.youtube.com/watch?v=nP9SwAqhVTI
https://www.youtube.com/watch?v=iDisByLSTS0
REGLA DE TRES SIMPLE DIRECTA
PUNTO DE PARTIDA: Completa la tabla
La regla de tres simple directa es un procedimiento que permite resolver problemas en los que
intervienen magnitudes directamente proporcionales. Se aplica cuando se requiere conocer un
dato a partir de tres datos conocidos.
Para resolver un problema de regla de tres simple directa se aplica la propiedad fundamental de la
proporciones: el producto de los extremos es igual al producto de medios.
Ejemplo: Natalia participa en el concurso “leyendo por mi

pais”, de modo que por cada 3 libros que lea, 2 deberan ser de
literatura colombiana. Si ella quiere leer 12 libros en total
¿Cuántos deberan ser de literatura colombiana?
PASO 1: Elabora una tabla de proporcionalidad e indica con X

el valor que se quiere calcular.
Numero de libros que va a leer 3 12

Libros de literatura Colombiana 2 X
PASO 2. Escribe la proporcion y aplica la propiedad fundamental de la proporcionalidad
3 x X = 12 x 2 3 x X = 24
24
X= =8
3
Por tanto, Natalia debe leer 8 libros de literatura colombiana.
Andres y Carolina tienen boletos para el circo si con 2 boletos entran 4 personas ¿Cuántos boletos
se necesitan para entrar 18 personas?
Numero de boletos 2 X
Numero de pesonas 4 18
36
2 x 18 = 4 x X 4 x X = 36 X= =9
4
Respuesta: Se necesitan 9 boletos para que entren 18

personas
Para repasar observa el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=N1vI94ySy94
DESARROLLA TUS COMPETENCIAS
1. Escribe la razon entre los perros y los huesos, identifica cual es el antecedente y cual es el
consecuente. Con la razon hallada forma una proporcion
2. Escribe la razon entre los arboles y los pajaron, identifica cual es el antecedente y cual es
el consecuente. Con la razon hallada forma una porporcion.
3. Escribe el numero que falta para que se cumpla la propiedad fundamental de las
proporciones
4. Realiza la tabla de cada situacion y establece si son magnitudes directamente o

inversamente proporcionales
a. Si 10 kilos de arroz cuestan $5000 ¿Cuánto cuestan 5 kilos?
b. Un grupo de tres obreros cavan una zanja en 6 horas ¿Cuánto tiempo tardaran 5
obreros en cavar la misma zanja?
5. Resuelve las siguientes situaciones aplicando la regla de tres simple directa

a. Jairo se demora 20 minutos resolviendo 10 ejercicios. Al dia siguiente en la clase resolvio 4
de los mismos ejercicio. ¿Cuánto tiempo se demoro jairo en resolverlos?
b. Dos resmas de papel cuestan $15.000 ¿Cuánto costaran 5 resmas?
ACTIVIDAD DE EJERCITACIÓN EN LÍNEA Ingresa al Link

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Regla_de_tres/Regla_de_tres
_simple_directa_pr1234899dh desarrolla la actividad y envíala a mi correo
matematicasd42020@gmail.com
“Felicidades por haber realizado con entusiasmo las actividades y tareas, cada día será mucho
mejor ”

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MATERIALES: Círculos Fraccionarios, Bolitas de plastilina de diferentes colores.

TEMA: Razones y proporciones, magnitudes directa e inversamente proporcionales, regla de tres

PUNTO DE PARTIDA: ¿Cuántas colombinas se le pueden dar a cada uno?´

¿Qué es una razon y una proporcion?

MAGNITUDES DIRECTA E INVERSAMENTE PROPORCIONALES

PUNTO DE PARTIDA: En una campaña se ha entregado un lápiz y un

RECUERDA: una Magnitud es todo aquello que se puede medir, que

¿cuándo dos magnitudes son directamente proporcionales?

Observa el anuncio que se encuentra en la entrada de uncirco.

Dos magnitudes serán directamente proporcionales, si al aumentar o disminuir una la otra

Este tipo de tablas muestra como aumentan las dos magnitudes.

¿cuándo dos magnitudes son inversamente proporcionales?

Dos magnitudes son inversamente proporcionales si al

Notemos que a mayor cantidad de obreros sera menor la cantidad

5 X 10 = 50 ; 10 X 5 = 50; 20 x 2,5 = 50; 40 X 1,25 = 50

Como las magnitudes son inversamente proporcionales se debe multiplicar la cantidad de

Para repasar observa los siguientes videos

REGLA DE TRES SIMPLE DIRECTA

PUNTO DE PARTIDA: Completa la tabla

Ejemplo: Natalia participa en el concurso “leyendo por mi

PASO 1: Elabora una tabla de proporcionalidad e indica con X

Numero de libros que va a leer 3 12

PASO 2. Escribe la proporcion y aplica la propiedad fundamental de la proporcionalidad

Por tanto, Natalia debe leer 8 libros de literatura colombiana.

Respuesta: Se necesitan 9 boletos para que entren 18

Para repasar observa el siguiente video

4. Realiza la tabla de cada situacion y establece si son magnitudes directamente o

5. Resuelve las siguientes situaciones aplicando la regla de tres simple directa

ACTIVIDAD DE EJERCITACIÓN EN LÍNEA Ingresa al Link

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