Informe de Video CARL ROGERS ENTREVISTA A GLORIA

Universidad Autónoma de
Santo Domingo
(UASD)
Facultad de Humanidades
Escuela de Psicología
Nombres:
María Esther Gonzalez Santana - 100416705
Asignatura
Modelos De Entrevista Psi
Sección
11
Facilitadora
Alcadia Castillo S.
Carl Rogers
Carl Rogers nació el 8 de enero de 1902 en Oak Park, Illinois, un suburbio de Chicago,
siendo el cuarto de seis hijos. Su padre fue un exitoso ingeniero civil y su madre ama de casa
y devota cristiana. Su educación comenzó directamente en segundo grado, ya que sabía leer
incluso antes de entrar en parvulario.
Cuando Carl tenía 12 años, su familia se trasladó a 30 millas al oeste de Chicago, y sería aquí
donde pasaría su adolescencia. Con una estricta educación y muchos deberes, Carl sería más
bien solitario, independiente y auto disciplinado.
Fue a la Universidad de Wisconsin a estudiar agricultura. Más tarde, se cambiaría a religión

para ser religioso. Durante esta época, fue uno de los 10 elegidos para visitar Beijing para
el “World Student Christian Federation Conference” por 6 meses. Carl nos comenta que esta
experiencia amplió tanto su pensamiento que empezó a dudar sobre algunas cuestiones
básicas de su religión.
Después de graduarse, se casó con Helen Elliot (en contra de los deseos de sus padres), se
mudó a Nueva York y empezó a acudir al Union Theological Seminary, una famosa
institución religiosa liberal. Aquí, tomó un seminario organizado de estudiantes llamado
“Why am I entering the ministry?” Debería decirles que, a menos que quieran cambiar de
carrera, nunca deberían asistir a un seminario con tal título. Carl nos cuenta que la mayoría de
los participantes “pensaron en salirse inmediatamente del trabajo religioso”.
En 1957, volvió a enseñar en su alma mater, la Universidad de Wisconsin.

Desafortunadamente, en ese momento había serios conflictos internos en el Departamento de
Psicología, lo que motivó que Rogers se desilusionara mucho con la educación superior. En
1964, aceptó feliz una plaza de investigador en La Jolla, California. Allí atendía terapias, dio
bastantes conferencias y escribió, hasta su muerte en 1987.
Teoría centrada en la persona
Carl Rogers, psicólogo humanista, dejó un legado muy importante con su Terapia Centrada
en el cliente, una manera de poder ofrecer acompañamiento de una forma no directiva que es
válido tanto para profesionales como la vida diaria.
La primera vez que escuché y trabajé las teorías de Carls Rogers fue en un grupo de
aprendizaje de acompañamiento terapéutico y lo formábamos personas con diferentes
inquietudes, formaciones y gente sin ninguna formación en la psicología, pero con deseos de
cambiar las cosas. Nuestro profesor, Fidencio Peña, nos abrió los ojos a una forma de
conectar con los demás, de aprender a recoger las emociones de quienes teníamos enfrente
para poder ejercitar la empatía y que el otro se sintiese escuchado, comprendido y
acompañado con independencia de lo duro de su travesía.
Independientemente de la formación o corriente teórica que uno tenga, hay muchos aspectos
de la Terapia centrada en el cliente que pueden ser claves para poder desarrollar una buena
escucha.
Uno de los aspectos más importantes de esta teoría es que propone una terapia no
directiva donde el propio paciente juega un papel activo, no sólo en su curación sino durante
todo el proceso. A diferencia de otro tipo de terapias, es el paciente el que va a guiar al
terapeuta y, es este último el que va a ir acompañándolo con su escucha.
Por esta misma razón, por esa posición activa que ejerce el paciente durante sus sesiones de
terapia, Carl Rogers dejó de utilizar la denominación paciente -según la definición de la RAE
«Dicho de un sujeto: Que recibe o padece la acción del agente», es decir, un sujeto pasivo-
por el cliente, que colocaría al sujeto en una posición activa.
A su vez, al igual que se trata a la persona como un cliente y no de una manera pasiva, este
cambio de posición también lleva a que el terapeuta se coloque en un lugar diferente frente a
su cliente. En este caso, la propuesta de Carl Rogers es una relación simétrica entre ambos,
donde el terapeuta no está asociado a la figura del que sana, sino que se basa en que el cliente
tiene la capacidad de tomar conciencia sobre qué es lo que sucede.
Por ello, también está basada esta terapia en ofrecer todo el respeto al cliente, dejando los
juicios personales a un lado y ofrecer una aceptación incondicional positiva. Teniendo esto en
cuenta, es importante valorar el hecho de que no se ofrecen consejos de forma directiva, sino
que se acompaña a la persona para que él mismo decida.
Otro aspecto que resulta interesante es la falta de diagnóstico, es decir, no se expone al
paciente a ningún tipo de etiqueta que lo iguale a los demás, sino que se entiende que la
persona es un todo complejo y no la suma de sus partes.
3. Según Carl Rogers se debe crear condiciones para que la terapia tenga éxito, para
explicarlo usa como guía una serie de preguntas que debe hacerse quien entrevista,
alguna de las cuales aparece a continua describa cada una:
a) ¿Puedo yo ser real en esta relación?
Esto ha cobrado gran importancia para mí a través de los años, siento que genuinidad es otra
forma de describir la cualidad que me gustaría tener; me gusta el termino congruencia, con lo
que me refiero a que lo que estoy experimentando dentro de mí está presente en mi
conciencia y se transmite a través de mi comunicación. De cierta forma, cuando tengo esta
cualidad soy solamente una pieza en la relación. Existe otra forma para mí de describirlo:
siento que en la relación me gustaría tener transparencia, me gustaría que mi cliente pudiera
ver a través de mí, que no existe nada escondido. Cando estoy siendo real de esta forma, sé
que regularmente mis propios sentimientos emergerán a mi conciencia y serán expresados en
formas que no se impondrán a mi cliente.
b) ¿Me encontrare valorando a esta persona?
Asumiendo que no quiero pretender que no siento, de hecho, si no me gusta mi cliente siento
que debo expresarlo, pero sé que es más probable que el proceso de terapia ocurra, así como
cambios constructivos ocurran, si siento una aceptación real y espontánea hacia el individuo
con el que estoy trabajando, apreciación de dicha persona como un individuo por separado, se
puede llamar aceptación, preocupación o un amor no posesivo si así lo desean, creo que
cualquiera de esos términos lo pueden describir. Sé que la relación será más constructiva si
esto está presente.
c) ¿Seré capaz de entender el mundo interno de este individuo, desde dentro? ¿Seré
capaz de ver a través de sus ojos? ¿Seré capaz de ser lo suficientemente sensible para
moverme dentro del mundo interno de sus sentimientos?
Basta con que no sólo me dé cuenta del significado superficial, sino también del significado
que existe debajo de éste. Se que, si puedo adentrarme de forma sensible y precisa en su
mundo de experiencia, el cambio y el movimiento terapéuticos son más probables.
4. Describe el proceso de entrevista entre Carl Rogers y Gloria, desde el momento
que la recibe hasta el cierre.
Carl Rogers logra crear en la entrevista que realiza a Gloria, como él refiere un
ambiente adecuado, la relación adecuada, las condiciones adecuadas. Se sitúan
frente a frente a una distancia correcta, la forma en que la recibe y saluda es de
manera cordial y cálida, logrando desde el inicio crear el proceso de
movimiento terapéutico con la cliente; aunque la entrevista se realizó frente a
cámaras, se creó un ambiente cómodo, donde la cliente habló con confianza
Rogers ayuda a Gloria a aclarar y poner en forma más clara aquello que ella intenta
comunicarle, excluyendo cualquier elemento interpretativo de parte de él.
Le hace preguntas para confirmar que lo que él está entendiendo es correcto. La va
ayudando a aclarar sus conceptos, y haciéndole ver que está entendiendo lo que
ella está diciendo. Por su parte Gloria puede centrarse en su propia experiencia y
percibir aspectos que antes no veía.
En esta entrevista el Dr. Carl Rogers, a pesar de su corta duración, pudo lograr
buenos resultados con Gloria, logró que ella a pesar de su ansiedad inicial, fuera
capaz de comunicar lo que sentía, logró aclarar sus sentimientos y sentir que podía
resolver la relación con su hija, ella se sentía más aliviada en relación con ese
aspecto y esperaba resolverlo. Ella se sintió comprendida, escuchada y sobre todo
no juzgada
5. ¿Qué es el aquí y ahora y cómo explica Carl Rogers la evidencia de este proceso
en su entrevista con Gloria?
6. Elija uno de los temas explicados en los capítulos 4 y 5 que se relacione con lo
visto en este video y explique por qué considera que se relacionan.
7. ¿Qué aprendiste de este video?
8. ¿Qué utilidad tiene este video para esta asignatura?

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Modelos De Entrevista Psi

Fue a la Universidad de Wisconsin a estudiar agricultura. Más tarde, se cambiaría a religión

En 1957, volvió a enseñar en su alma mater, la Universidad de Wisconsin.

a) ¿Puedo yo ser real en esta relación?

b) ¿Me encontrare valorando a esta persona?

7. ¿Qué aprendiste de este video?

8. ¿Qué utilidad tiene este video para esta asignatura?

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