Curso de Biología 201101 /16-04

Formato de Entrega
Tarea 4: Ecología

Nombre del estudiante: Steffany Lugo Robayo

Grupo colaborativo:

Letra seleccionada para

todos los ejercicios: A

Ejercicio 1. Conceptos básicos de Ecología.

A.

https://pixabay.com/es/photos/tigre-
depredador-pieles-hermosa-
https://pixabay.com/es/photos/resumen- https://www.pxfuel.com/es/free-
https://www.publicdomainpictures.net/es/ 2341916/
aqua-de-fondo-azul-l%C3%ADquido- photo-opkam
2384/ view-image.php?
image=72711&picture=tronco-de-arbol-con-
liquenes

Factor: Abiótico Factor: Biótico Factor: Abiótico Factor: Biótico

Explicación 1: Explicación 1: La Explicación 1: Musgos y Explicación 1:

jirafa es un líquenes son plantas epifitas, es
El mar es un factor mamífero rumiante decir plantas que viven sobre la Mamífero felino de
abiótico, es el elemento de superficie de otras plantas. Los unos 250 a 400 cm de
químico más abundante aproximadamente 5 líquenes son el resultado de longitud (cola
en masa en la biósfera, metros de alto una simbiosis entre un hongo y incluida), de pelaje
Los océanos, los lagos y pelaje amarillento un alga. Altamente resistentes, amarillo leonado con
los ríos presentan repleto de manchas tienen la capacidad de soportar rayas transversales
distintas profundidades leonadas, cuello una muy alta desecación y oscuras o negras en el
siendo la muy largo y también pueden sobrevivir a lomo, la cabeza y la
profundidad de los esbelto, crin corta, grandes variaciones de cola, blancuzco en el
océanos mayor que la cabeza pequeña, temperatura (-70 a +70 ° C). vientre; tiene cuerpo
de los lagos. Esto cuernos cortos Paradójicamente esta enorme robusto, cola larga y
determinan las cubiertos por la resistencia convive junto a una uñas fuertes que usa
características de los piel, hocico extrema sensibilidad a la para cazar; es muy
ecosistemas acuáticos. alargado, patas contaminación del aire. fiero, ágil y veloz, y
Así, los ecosistemas delgadas (más vive solitario en la
están formados por bajas las traseras) India y otras zonas de
factores bióticos, y cola larga; es Asia. interactúa
relacionados con los veloz y resistente, y también con otros
seres vivos y por habita en la sabana seres vivos
factores abióticos, como africana, formando
salinidad, temperatura, manadas.
presión y luminosidad,
los que en conjunto
 Curso de Biología 201101 /16-04
Formato de Entrega
Tarea 4: Ecología

mantienen el Nivel trófico: Nivel trófico: Descomponedores Nivel trófico:

equilibrio. Consumidor Consumidor Terciario
primario carnívoro
Herbívoro

Explicación 2: Explicación 2: La flora y Explicación 2:

vegetación de líquenes varían El tigre es un
Su nombre en función de la situación carnívoro y puede
científico es Giraffa geográfica, el macroclima, las comer animales que
camelopardalis, Las características del sustrato, y también son
jirafas habitan de la influencia que ejercen los carnívoros; se le
generalmente en otros seres vivos del territorio considera consumidor
sabanas, pastizales donde se encuentran. Todos terciario. Es un animal
y bosques abiertos. estos aspectos modifican los solitario y territorial
Prefieren bosques factores ecológicos primarios que generalmente
abiertos de Acacia, para cualquier vegetal: luz, suele habitar bosques
en vez de entornos temperatura, disponibilidad de densos, pero también
más densos, como agua, pH, composición química, áreas abiertas, como
los bosques de deposición atmosférica, etc. En sabanas.
Brachystegia, Por lo situaciones concretas, el Normalmente, el tigre
general las jirafas macroclima pierde valor caza animales de
se encuentran en restrictivo y hay que prestar tamaño medio o
grupos, aunque son especial atención a las grande, generalmente
grupos abiertos condiciones micro climáticas, ya ungulados. En las seis
cuya composición que una pequeña modificación diferentes
tiende a cambiar debida a la heterogeneidad del subespecies
constantemente, La sustrato, y por consiguiente del existentes del tigre,
clima en un área limitada de la hay una variación
altura les brinda
zona estudiada, puede conllevar muy significativa del
una importante
un cambio importante en la tamaño. Los tigres
ventaja en su
composición de la flora machos tienen un
alimentación, ya
liquénica o en el mantenimiento tamaño mucho mayor
que no compiten
o aparición de especies raras o que el de las
con otro tipo de
vulnerables. Es por esto que se hembras.
fauna para acceder
ha decidido incluir un apartado Análogamente, el
a la vegetación.
relativo a los microambientes territorio de un macho
Solo los elefantes
dentro de los grandes tipos de cubre generalmente
más grandes
hábitats que se encuentran en un área mayor que el
podrían alcanzar las
Muniellos, en ocasiones de una hembra.
hojas más altas de
aplicables a los que se pueden
los árboles de
encontrar en muchas otras
acacia, pero esto no
zonas y que son susceptibles de
representa un
ser colonizados por los
conflicto que afecte
líquenes.
los hábitos de
alimentación de
ambas partes. Interacción:

Simbiosis

Explicación 3
La naturaleza del complejo
liquénico, donde el metabolismo
y el crecimiento
 Curso de Biología 201101 /16-04
Formato de Entrega
Tarea 4: Ecología

son lentos, condiciona que para

cada simbionte los factores
ecológicos principalmente
sustrato y clima van a ejercer
una gran influencia, no sólo
durante la vida del liquen, sino
muy especialmente a la hora
del reconocimiento y la
compatibilidad entre los
componentes de la simbiosis,
de tal modo que se puedan
asociar físicamente y se
desencadene el proceso de
formación de los talos. No hay
duda de que la mayor parte de
los líquenes muestran
preferencias por determinados
sustratos, lo que parece indicar
que hay relaciones estrechas
entre ambos. De hecho, es
conocido el papel de algunos
líquenes como acumuladores de
ciertos minerales que extraen
de las rocas o suelo, y
actualmente, gracias al
conocimiento acumulado en
este campo, algunos de ellos
son útiles como bioindicadores
de ciertos yacimientos.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

Panthera tigris. (2021, 18 de agosto). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 00:00, noviembre 10,
2021 desde https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Panthera_tigris&oldid=137745442.

Giraffa camelopardalis. (2021, 8 de noviembre). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 00:02,
noviembre 10, 2021 desde https://es.wikipedia.org/w/index.php?
title=Giraffa_camelopardalis&oldid=139592455.

Barreno, Perez Ortega consejería del medio ambiente

(2003)https://www.uv.es/barreno/Medio_y_bioindicadores.pdf

https://www.guiadejardineria.com/musgos-y-liquenes-amenaza-para-los-arboles/

Ejercicio 2. Especies amenazadas en Colombia

Letra elegida: A

INFOGRAFÍA
Curso de Biología 201101 /16-04
Formato de Entrega
Tarea 4: Ecología
Curso de Biología 201101 /16-04
Formato de Entrega
Tarea 4: Ecología
 Curso de Biología 201101 /16-04
Formato de Entrega
Tarea 4: Ecología

Enlace de infografía:
https://www.canva.com/design/DAEvSHXQE3A/
iH4fujfk0sZ_k2djb48GEQ/view?
utm_content=DAEvSHXQE3A&utm_campaign=designshare&
utm_medium=link&utm_source=sharebutton

Referencias bibliográficas:

Ejercicio 3: Relación de Objetivos de Desarrollo Sostenible y

su perfil académico

OBJETIVOS PROBLEMÁTICA METAS POSIBLES HERRAMIENTAS

EN COLOMBIA PLANTEADAS PARA SOLUCIONES
EL 2030 DESDE SU PERFIL
 En Colombia o Según Desde mi perfil  Desde el
contamos con el DNP de ingeniería área de
un gran de sistemas desarrollo
estas
nú mero de y
son puedo realizar
problemas a programac
algunas campañas de ión web
nivel de las concientización
metas ejecutar la
comunidades,
plantead para que las creación
en las
ciudades y en as para personas de paginas
el 2030: aprendan acerca de
la la
sostenibilidad acerca de la
sostenibili
 Curso de Biología 201101 /16-04
Formato de Entrega
Tarea 4: Ecología

de las misas, a sostenibilidad, dad y a

continuació n  Vivienda a través del través de
relaciono segura y desarrollo de estos
informació n mismo
asequible portales web
del DNP darle
 De aquí a 2030, puedo visualizaci
departament contribuir a
asegurar el ón a las
o nacional de
acceso de todas darle comunidad
planeació n
donde nos
las personas a visualización a es.
viviendas y las  Creación
habla acerca de folletos
de estos servicios comunidades
a través
problemas: básicos que se
de la
adecuados, encuentran tecnología
 Vivienda seguros y marginadas, y
segura y asequibles y me gustaría repartirlos
asequible mejorar los también en en la
barrios algún momento comunidad
 Sistema de marginales poder trabajar  Creación
transporte con las de un
 Sistemas de
asequible y programa
transporte comunidades de la
sostenible asequibles y vulnerables, los mano con
sostenibles barrios el
 Urbanizació n
 De aquí a 2030, marginados gobierno
inclusiva y
sostenible proporcionar llevando para llegar
acceso a programas de a los
sistemas de sistemas lugares
 Proteger el mas
patrimonio transporte educativos para
vulnerable
cultural y seguros, que las s de la
natural del asequibles, personas comunidad
mundo accesibles y puedan  Creación
sostenibles para aprender y de un
 Reducir los todos y mejorar tengan curso
efectos la seguridad herramientas donde se
adversos de enseñen
vial, en para poder
los desastres sistemas,
particular tener una mejor de la
naturales
mediante la calidad de vida mano del
ampliación del y que aprendan gobierno
 Minimizar el
impacto transporte y contribuyan para
ambiental de público, con la buscar
prestando sostenibilidad recursos
las ciudades como las
especial del país, la
aulas, los
 Construir atención a las tecnología hoy equipos,
espacios necesidades de en día nos infraestruc
pú blicos la ciudadanía permite crear tura
verdes,  Urbanización grandes internet y
seguros e inclusiva y ventanas es por demás.
inclusivos sostenible esto que como  Creación
 De aquí a 2030, ingeniera de foros y
 Fortalecer la web de
 Curso de Biología 201101 /16-04
Formato de Entrega
Tarea 4: Ecología

planeació n aumentar la quisiera a difusión a

del desarrollo urbanización través del través de
nacional y inclusiva y material las redes
regional sociales
sostenible y la tecnológico para
capacidad para darle fomentar
 Implementar la planificación visibilidad y
Políticas para la cultura
y la gestión resaltar la
la Inclusió n,
la Eficiencia
participativas, importancia del
de los integradas y reciclaje y el
Recursos y la sostenibles de adecuado
Reducció n del los manejo de las
Riesgo de asentamientos basuras a la
Desastres humanos en comunidad
todos los países para contribuir
 Proteger el con la
patrimonio sostenibilidad
cultural y ambiental,
natural del pudiera
mundo también darle
 Redoblar los visibilidad a las
esfuerzos para comunidades
proteger y indígenas
salvaguardar el como
patrimonio patrimonio
cultural y histórico del
natural del país y llevar
mundo esta
 Reducir los información a
efectos las personas de
adversos de la ciudad.
los desastres
naturales
 De aquí a 2030,
reducir
significativame
nte el número
de muertes
causadas por
los desastres,
incluidos los
relacionados
con el agua, y
de personas
afectadas por
ellos, y reducir
considerableme
nte las pérdidas
Curso de Biología 201101 /16-04
Formato de Entrega
Tarea 4: Ecología

económicas
directas
provocadas por
los desastre
 Minimizar el
impacto
ambiental de
las ciudades
 De aquí a 2030,
reducir el
impacto
ambiental
negativo per
cápita de las
ciudades,
incluso
prestando
especial
atención a la
calidad del aire
y la gestión de
los desechos
municipales y
de otro tipo
 Construir
espacios
públicos
verdes,
seguros e
inclusivos
 De aquí a 2030,
proporcionar
acceso
universal a
zonas verdes y
espacios
públicos
seguros,
inclusivos y
accesibles, en
particular para
las mujeres y
los niños, las
personas de
edad y las
personas con
discapacidad
 Curso de Biología 201101 /16-04
Formato de Entrega
Tarea 4: Ecología

 Fortalecer la
planeación del
desarrollo
nacional y
regional
 Apoyar los
vínculos
económicos,
sociales y
ambientales
positivos entre
las zonas
urbanas,
periurbanas y
rurales
fortaleciendo la
planificación
del desarrollo
nacional y
regional

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

CONCLUSIONES