Este documento presenta información sobre los antónimos. Explica que los antónimos son palabras que tienen significados opuestos y pertenecen al mismo campo semántico y clase gramatical. Además, clasifica los antónimos en absolutos y relativos, y describe la estructura típica de una pregunta sobre antónimos, incluyendo la premisa y las opciones de respuesta.
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Este documento presenta información sobre los antónimos. Explica que los antónimos son palabras que tienen significados opuestos y pertenecen al mismo campo semántico y clase gramatical. Además, clasifica los antónimos en absolutos y relativos, y describe la estructura típica de una pregunta sobre antónimos, incluyendo la premisa y las opciones de respuesta.
Este documento presenta información sobre los antónimos. Explica que los antónimos son palabras que tienen significados opuestos y pertenecen al mismo campo semántico y clase gramatical. Además, clasifica los antónimos en absolutos y relativos, y describe la estructura típica de una pregunta sobre antónimos, incluyendo la premisa y las opciones de respuesta.
Este documento presenta información sobre los antónimos. Explica que los antónimos son palabras que tienen significados opuestos y pertenecen al mismo campo semántico y clase gramatical. Además, clasifica los antónimos en absolutos y relativos, y describe la estructura típica de una pregunta sobre antónimos, incluyendo la premisa y las opciones de respuesta.
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Los Antónimos
Centro Universitario Los Ángeles
Los Antónimos. Integrantes: Cano Porras Cristopher Patiño Islas Montserrat Sánchez García Dennie Derek
Licenciatura: Logística-Contabilidad. Asignatura: Fundamentos De Administración.
Profesora: Lozano Urbina Carmen Aidé.
Fecha de entrega: Huehuetoca, Méx. A 08 de Noviembre del 2020.
Los Antónimos II
ÍNDICE
1. Introducción…………………………………………………………….... 1 2. Los antónimos…………………………………………………………… 1 3. Clasificación de los antónimos………………………………………….. 2 - 3 4. Estructura de una pregunta de antónimos……………………………….. 4 - 5 5. Método para la resolución de antónimos………………………………... 6 6. Conclusiones…………………………………………………………….. 7 7. Referencias bibliográficas……………………………………………….. 8 Los Antónimos 1
Introducción Como ya sabemos, objetos, fenómenos reales, cualidades, acciones e ideas se hayan en una infinidad de relaciones y de la que aquí hablaremos, es de la relación de oposición.
Esta contradicción presente en todas o la mayoría de las palabras, se refleja en el pensamiento, en
los conceptos, en teorías e incluso en condiciones sociales, dicha contradicción se manifiesta en la oposición del significado cuya denominación formal es ‘‘antonimia. ’’
Este tema tiene una gran importancia y aunque no ha sido suficientemente analizado, hoy sabemos que la condición fundamental que determina la antonimia, es la oposición de significados y también la constituyen otras condiciones como la similitud de la clase gramatical y la pertenencia de la palabra al mismo campo semántico.
Todas las relaciones semánticas junto a otros aspectos intervienen en la creación de sentidos y efectos textuales y comunicativos, es por ello que el conocimiento de los antónimos además de enriquecer el vocabulario contribuye a mejorar la expresión oral o escrita de nuestras ideas.
Los antónimos
Podemos decir que los antónimos, son aquellos vocablos que están comprendidos en el mismo campo semántico, que pertenecen a la misma clase gramatical y poseen significados opuestos.
Haciendo ejemplificación en el campo semántico seria, absorto y distraído son antónimos y
pertenecen al campo semántico de la capacidad de atención que poseen las personas.
Entendiendo por clase gramatical tenemos que, si uno de los términos es un adverbio su antónimo debe de ser un adverbio, tarde/temprano o, si es un verbo su antónimo debe de ser un verbo como es el caso de reír/llorar.
El campo semántico se refiere el contenido, significado de las palabras, mientras que la clase gramatical, de refiere a la forma de la misma, significante. Los Antónimos 2
Clasificación de los antónimos
Según la última edición del Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española, el
castellano cuenta con más de 83000 acepciones, de las cuales un cierto porcentaje presenta una relación de oposición significativa lo que le da al lugar a dos clasificaciones de antónimos. (escritores.org, 2018)
1. La primera clasificación, es la que distingue a los antónimos, en absolutos y relativos.
Los antónimos absolutos: vocablos que al ser contrarrestado sus significados expresan ideas total y exactamente contradictorias, un ejemplo: hambriento/saciado.
• Las palabras que están formadas por prefijos de significados opuestos son siempre antónimos absolutos, un ejemplo: anteponer/posponer • Los antónimos formados por prefijos de negación son también por lo general antónimos absolutos, por ejemplo: salubre/insalubre. (escritores.org, 2018)
Los antónimos relativos: vocablos que al ser contrarrestados, su significado muestra ideas principalmente opuestas, aunque la contrariedad no es plena, existe la posibilidad de que otro terminó puede expresar una oposición más completa.
• Se refieren a un significado donde el término niega o se opone sólo de manera parcial,
ejemplo: entusiasmado/tranquilo.
2. La segunda clasificación se da en dos partes:
A. Por la forma, es decir en la manera cómo están estructuradas las palabras, sin dejar de lado su significación contraria, estos los podemos subclasificar en: morfológicos y lexicales. (escritores.org, 2018)
Los antónimos morfológicos: se forman de dos maneras,
• Tomando como base la misma palabra y anteponiendo un prefijo de negación.
Los Antónimos 3
Por ejemplo: mutable/inmutable, conforme/disconforme y popular/antipopular.
• Anteponiendo a una misma palabra, dos prefijos de significados opuestos.
Por ejemplo: inculpado/exculpado, importar/exportar y microcosmos/macrocosmos.
(escritores.org, 2018)
Los antónimos lexicales: se da entre palabras con distinta estructura, es donde se produce la oposición significativa y no se admite el uso de prefijos y la oposición puede ser parcial o total.
Por ejemplo: democrático/autoritario, aceptar/rechazar y abjurar/profesar.
A. Por el significado, donde se le da importancia a las diversas formas de oposición,
los lingüistas reconoces dentro de esta clasificación tres tipos de antónimos: excluyentes, contrarios y complementarios. (escritores.org, 2018)
Los antónimos excluyentes: consta de que la negación de una palabra implique necesariamente la afirmación de la otra.
Por ejemplo: Si María jamás dijo una falsedad, entonces siempre dijo la verdad, masculino/femenino, artificial/natural. (escritores.org, 2018)
Los antónimos contrarios: se aplica cuando la negación de un término no implica necesariamente
en la afirmación del otro.
Por ejemplo: Si un cuerpo no está frío, entonces no necesariamente está caliente, puede estar tibio. (escritores.org, 2018)
Los antónimos complementarios: (recíprocos o inversos). Se da en doble dirección cuando se
produce una relación recíprocamente opuesta la existencia de un término supone necesariamente la existencia del otro.
Por ejemplo: Sí Manuel responde a Luis, es porque Luis pregunta a manual. (escritores.org, 2018) Los Antónimos 4
Estructura de una pregunta de antónimos
Normalmente los ejercicios, ya sea de antónimos, sinónimos, analogías, etc. Siempre se
presentan en los exámenes de admisión de las escuelas. Cada ejercicio consta de una palabra ubicada en la parte superior, escrita con letras mayúsculas, que toma el nombre de premisa o palabra principal, pues constituye el punto de partida para la resolución adecuada del ejercicio.
Esta premisa va seguida de cinco palabras denominadas opciones o alternativas múltiples que están ordenadas en columna y cada una de ellas va precedida por las primeras letras del abecedario, cuatro de éstas cumplen la función de distractores y sólo una constituye la respuesta correcta, la cual debe ser detectada haciendo uso de un agudo razonamiento. (blogspot, 2014)
Descripción interna de un ejercicio
Es importante que la premisa y las alternativas estén constituidas por palabras de uso frecuente y que no excedan el nivel del vocabulario.
Al estructurar ejercicios de antónimos, se debe evitar el uso de tecnicismos (conjunto de
palabras especializadas, que se emplean en las ciencias o las artes) y arcaísmos (términos cuyas formas o significados son anticuados). (blogspot, 2014)
Ejemplos de tecnicismos:
Bolsa. Dentro del ámbito de la Economía, este tecnicismo se utiliza para aludir a la entidad que brinda las herramientas y facilidades para que sus clientes puedan llevar a cabo negociaciones tales como la compra y venta de acciones. RAM. En informática, este concepto se usa para aludir a la memoria donde se almacenan los datos y programas de la PC y que además permite tanto la escritura como la lectura, la memoria RAM es la memoria principal de cualquier computadora. (Ejemplos, 2019)
Ejemplos de arcaísmos:
Atracar (besarse entre dos enamorados).
A tientas (a oscuras). (Ejemplos, 2019) Los Antónimos 5
Es crucial saber esto, ya que al formular ejercicios con los conceptos anteriormente mencionados, se puede evidencia la falta de criterio en la elaboración de preguntas acerca de este tema. Ese tipo de ejercicios, elaborados con términos inadecuados, no ayudan al desarrollo intelectual ni al mejoramiento del léxico.
A la hora de elaborar un ejercicio de antónimos, tanto la premisa como las
alternativas deben pertenecer a la misma familia/campo semántico, esto se refiere que, si la palabra principal esta va enfocado en un tema específico, las demás palabras tienen que aludir también hacia el mismo tema, por ejemplo, si la palabra principal se refiere, al grado de dificultad para la captación, como es el caso del término abstruso(que es de difícil comprensión), las alternativas también deben aludir a aspectos análogos como legible, concreto, comprensible, simple, etc.
Las alternativas deben cumplir la función de distraer e inducir al error, de modo
que sólo las personas más agudas, haciendo uso de su razonamiento, puedan superarlas y dar con la respuesta correcta.
Cada distractor debe aparentar ser la respuesta, y para poder lograr esto, se ponen sinónimos de la premisa, pero siempre y cuando este dentro del mismo campo semántico, para poder lograr su objetivo. (blogspot, 2014)
La mayoría de veces, las preguntas de antónimos miden la habilidad del postulante para hacer finas distinciones semánticas entre las cinco alternativas, todas ellas opuestas en alguna medida al enunciado, buscando la más opuesta a éste.
Regularmente cuando se emplean preguntas de antónimos, son para exámenes de selección, ya
que su fin, es que los alumnos estén bien preparados para llevar sus estudios de manera correcta y fructífera. Los Antónimos 6
Método de resolución de ejercicio de antónimos
En este tema no solo basta el saber cómo elaborar este tipo de ejercicios, sino que también es muy importante, sobre cómo resolverlos; porque si sabemos elaborarlos, pero no sabemos resolverlos de manera correcta, nuestro conocimiento es incompleto.
Existen tres puntos específicos, para poder resolver de manera correcta cada uno de los ejercicios.
• Se debe determinar cuidadosamente el significado de la premisa. La determinación del
significado de la premisa y de las alternativas depende mucho de la experiencia lingüística que cada persona o estudiante haya tenido.
• Pensar o hallar el verdadero significado contrario al de la premisa. tan solo el saber el
correcto significado de la palabra antónimo sabemos que eso es lo contrario de una palabra,
• Encontrar el antónimo que se adecue mejor al significado pensado. Ya si nos
encontramos en el punto donde definitivamente hay varias respuestas que podamos aplicar, utilizamos el recurso llamado contradicción, que consiste en postular antónimos para las alternativas más probables y ver cuál se acerca más a la palabra principal. (blogspot, 2014)
Método:
• Determinar cuidadosamente el significado de la premisa.
• Pensar o abstraer el significado contrario.
• Observar las alternativas y elegir la que mejor se adecúe a dicho significado contrario, que por lógica será el antónimo más exacto de la premisa.
• En caso de duda, aplicar el recurso de contradicción. (blogspot, 2014)
Los Antónimos 7
Conclusión
Afirmamos que los antónimos son aquellas palabras cuyos significados son opuestos entre sí, quedando claro que además hay muchas relaciones semánticas, junto a otros aspectos que intervienen en la creación de sentidos y efectos textuales y comunicativos, es por ello que el conocimiento de los antónimos, además de aumentar el vocabulario, contribuye a mejorar la expresión, oral o escrita, de las ideas.
Por ello se reconoce que son un buen factor, un buen fundamento para el aprendizaje y enriquecimiento de la variedad de palabras que conocemos y que a su vez desconocemos su oposición de la palabra.
Entender todo aquello que conforma a los antónimos, nos ayuda a mejorar nuestra versatilidad y comprensibilidad de razonar a la hora de solucionar o crear un ejercicio o pregunta sobre los mismos, dando ventaja al sujeto al momento de encontrarse con ejercicios sobre ello, proporcionándole así la facilidad de hacerlo y de concretarlo totalmente.
Diferenciar nociones, confrontar argumentos o crear imágenes de contraste son necesidades
expresivas al producir un texto de cualquier tipo, disponemos para ello de recursos como los antónimos.
La antonimia es indispensable para el desarrollo del pensamiento humano, al igual que la
sinonimia y son herramientas mentales a las cuales nos debemos limitarnos al usarlas. Los Antónimos 8
Referencias blogspot. (26 de 02 de 2014). Obtenido de Método para resolver preguntas de Antónimos: http://razonamiento-verbal1.blogspot.com/2014/02/metodo-para-resolver-preguntas- de.html
blogspot. (20 de 02 de 2014). Obtenido de Estructura de una pregunta de Antónimos:
