Este documento presenta varios ejercicios de comunicación que involucran el uso de sinónimos, antónimos y expresiones. En el primer ejercicio, los estudiantes deben colorear expresiones con su significado. En el segundo, reemplazar palabras por sinónimos. En el tercero, identificar el significado de expresiones. Finalmente, unir palabras antónimas con líneas de diferentes colores.
Este documento presenta varios ejercicios de comunicación que involucran el uso de sinónimos, antónimos y expresiones. En el primer ejercicio, los estudiantes deben colorear expresiones con su significado. En el segundo, reemplazar palabras por sinónimos. En el tercero, identificar el significado de expresiones. Finalmente, unir palabras antónimas con líneas de diferentes colores.
Este documento presenta varios ejercicios de comunicación que involucran el uso de sinónimos, antónimos y expresiones. En el primer ejercicio, los estudiantes deben colorear expresiones con su significado. En el segundo, reemplazar palabras por sinónimos. En el tercero, identificar el significado de expresiones. Finalmente, unir palabras antónimas con líneas de diferentes colores.
Este documento presenta varios ejercicios de comunicación que involucran el uso de sinónimos, antónimos y expresiones. En el primer ejercicio, los estudiantes deben colorear expresiones con su significado. En el segundo, reemplazar palabras por sinónimos. En el tercero, identificar el significado de expresiones. Finalmente, unir palabras antónimas con líneas de diferentes colores.
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FICHA DE PRACTICA DE COMUNICACIÓN
Lic. Reynaldo Vera Yampi
Docente de aula 2
I. Colorea del mismo color la expresión y su significado.
¡Estoy excelente! Una bebida muy fría.
¡Qué helada! Un perro agresivo.
¡Está rabioso! Que se siente muy bien.
II. Cambia la palabra resaltada por otra que signifique lo mismo:
a) Ese señor es tacaño. _____________________________
b) La niña está alegre. _____________________________ c) El agua está turbia. _____________________________ d) Juanita es responsable. _____________________________ e) La sopa está insípida. _____________________________
III. Marca con un aspa "X", dentro del recuadro, el significado de estas expresiones:
Estoy muriéndome. a) ¡Uf! ¡Me muero de calor! Tengo mucho calor. Estoy metido en un horno.
Estar dentro de un refrigerador.
b) ¡Me estoy congelando! Sentir mucho frío. Tener hielo en la cabeza.
Poder volar. c) ¡Me voy volando! Viajar en un avión. Irse muy rápido.
Lic. Reynaldo Vera Yampi
Docente de aula 3
Coloreando antónimos. Colorea la palabra con significado opuesto a la primera:
salir despedir entrar viajar
tranquilo sereno calmado inquieto
ancho angosto grande grueso
lejos distante cerca lejanía
ganar triunfar reír perder
millonario rico pobre acomodado
despegar volar almorzar aterrizar
impúdico deshonesto recatado desvergonzado
lento rápido pausado tranquilo
Lic. Reynaldo Vera Yampi
Docente de aula 4
Une con una línea y usando diferentes colores las palabras que tienen significado contrario u opuesto.
ÉXITO amargo enfermedad DULCE fracaso amar SALUD DERROTA victoria compuesto LIVIANO frío ODIAR pobreza BARATO sur
