Er 6° - Sesión 21 Abril

CICLO
SESIÓN DE APRENDIZAJE
La Biblia un libro maravilloso
UGEL AREA FORMACIÓN RELIGIOSA GRADO: 6TO
I.E. DOCENTE FECHA: 21 – 04 - 22
I. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA EVALUACIÓN
CAPACIDADES CRITERIOS DE PRODUCCIÓ
DESEMPEÑO
EVALUACIÓN N/
ACTUACIÓN
Construye su identidad como persona Comprende la acción de Dios Reconoce que la Explora y
humana, amada por Dios, digna, libre y revelada en la Historia de la Sagrada Escritura es reflexiona con
trascendente, comprendiendo la Salvación y en su propia historia, inspiración de Dios y la importancia
doctrina de su propia religión, abierto al que respeta la dignidad y la libertad que está dividida en de leer la Biblia
diálogo con las que le son cercanas. de la persona humana. Antiguo y Nuevo para aumentar
- Conoce a Dios y asume su identidad Testamento. nuestra fe.
religiosa y espiritual como persona
digna, libre y trascendente.
- Cultiva y valora las manifestaciones
religiosas de su entorno Instrumentos
argumentando su fe de manera de Evaluación
comprensible y respetuosa.
Lista de
Cotejo
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Gestiona su aprendizaje con autonomía.  Determina con ayuda de un adulto qué necesita aprender considerando sus
experiencias y saberes previos para realizar una tarea. Fija metas de duración
Define metas de aprendizaje breve que le permitan lograr dicha tarea.
 Organiza información, según su propósito de estudio, de diversas fuentes y
Se desenvuelve en los entornos virtuales materiales digitales.
generados por las TIC.
Gestiona información del entorno

virtual.
ENFOQUE DE DERECHOS
Valores Por ejemplo
Dialogo y Concertación Los docentes propician y los estudiantes practican la deliberación para arribar a
consensos en la reflexión sobre asuntos públicos, la elaboración de normas u
otros.
II. PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD
¿Qué necesitamos hacer antes de planificar la ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta
actividad? actividad?
Educación Primaria – 6º Grado

Leer las orientaciones del inicio de clases 2022  Cuaderno u hojas de reúso
Revisar la programación anual y las experiencias de  Lápiz, borrador, colores, tijeras y goma
aprendizaje.
Tiempo:
III. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA
Secuencia de Actividades
INICIO  Se pide que tengan a la mano su biblia.
 Dialogan con las preguntas: ¿Conocen la Biblia? ¿Tienen alguna Biblia en casa? ¿Qué
historia cuenta la biblia? ¿Cuántos libros tiene la biblia? ¿Cuántas partes tiene la Biblia?
Comunico el propósito de la experiencia de aprendizaje:
Nuestro Hoy reflexionaremos sobre la importancia de

propósito Gleer la biblia.
Se propone los acuerdos de convivencia:

 Levantar las manos si queremos participar
 Respetamos la opinión de los demás
 Respetar los protocolos de bioseguridad y cumplirlas
Se recuerda las siguientes recomendaciones:
Usar cubre Aplicarte gel Respetar Evita prestar

bocas antibacterial distanciamiento útiles escolares
Desarroll
o
RETO: Reflexionamos sobre la importancia de leer la biblia.
 Leen la siguiente situación:

Pamela se reúne con algunos vecinos para leer la Biblia y compartir las enseñanzas de la
Palabra de Dios.

 Dialogan con las siguientes preguntas
 ¿Qué hace Pamela? ¿Por qué lo hace?
 ¿Has participado en alguna actividad parecida? ¿Cómo te sentiste?
¿Dónde encontramos la palabra de Dios?
JUZGAR
 Busca en la biblia: Proverbios 23, 15-25
 ¿Qué es lo que quiere Dios para nosotros sus hijos?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________
 ¿Cómo podemos adquirir la sabiduría?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
 En diferentes equipos leerán la lectura: “La Sagrada Biblia”

Biblia:
Es una palabra de origen Griego, que significa “libros”. Es un conjunto de libros en los
que se cuenta la historia de Israel, la vida de Jesús y el Nacimiento de la Iglesia. Como
recordarás la Sagrada Biblia, es la Palabra de Dios escrita, en dos testamentos: el
Antiguo Testamento que consta de 46 libros, fueron escritos antes de la venida de
Jesús y el Nuevo Testamento que consta de 27 libros, fueron escritos a partir del
nacimiento de Jesús, por los apóstoles y discípulos del Señor.
Para nosotros los católicos son libros Sagrados, porque Dios inspiró a los hombres que
los escribieron. La Biblia recibe también el nombre de Sagrada Escritura.
Libros sapienciales
Se llama Libros sapienciales o poéticos a un grupo de libros bíblicos del Antiguo

Testamento, atribuidos tradicionalmente a grandes autores de la historia literaria de
Israel. Los Libros Sapienciales de la Biblia se ubican entre los Libros Históricos y los
Profetas y son: Job, Salmos, Proverbios, Eclesiastés, Cantar de los Cantares, Libro de
la Sabiduría de Salomón y Eclesiástico.
¿Qué narran los libros sapienciales?
Los Libros Sapienciales, por lo común, no se inmiscuyen con los grandes temas usuales
en el Antiguo Testamento, no buscan la expiación de las culpas, no tratan de la
relación entre el hombre y la divinidad, sino que intentan enseñar algo más terrenal
pero también muy importante: la rectitud de conducta en la vida.
¿Qué nos enseñan los libros sapienciales sobre la familia?
Los libros sapienciales de la Biblia muestran una faceta profundamente humana de la

familia. … Se da, además, especial importancia a la atención a los padres ancianos y
a la educación de los hijos, Los libros sapienciales, tienen como objetivo principal
enseñar al pueblo. Aunque parezca que relatan hechos históricos.
 Observan un video de los libros especiales de la biblia:

https://www.youtube.com/watch?v=1KBNYygx0es
 Aprenden las siguientes preguntas del cuestionario:

1. ¿Qué es la Sagrada Biblia?
La Sagrada Biblia es el conjunto de libros que contienen la palabra de Dios escrita.
2. ¿Cómo se divide?
Se divide en dos partes: Antiguo y Nuevo Testamento. Los libros del Antiguo testamento
están escritos antes de la venida del Jesucristo al mundo. Los del Nuevo Testamento
son escritos a partir del nacimiento de Jesús, por los apóstoles y discípulos del Señor.
3. ¿Cuántos libros tiene?

Tiene 73 libros: 46 en el Antiguo Testamento y 27 en el Nuevo Testamento.
4. ¿Cuáles son los libros más importantes de la Biblia?

Los libros más importantes de la Biblia son los cuatros evangelios, su centro es Cristo
Jesús.
5. ¿Cuáles es el mensaje que Dios nos da a través de la Biblia?

El mensaje es que EL, es nuestro creador y porque nos quiere mucho está siempre con
nosotros.
6. ¿Cuáles son las enseñanzas más importantes de la Biblia?

Las enseñanzas más importantes son:
a. Dios es nuestro padre, nosotros somos sus hijos y hermanos entre nosotros.
b. Jesús es el hijo de Dios que vino a salvarnos.
c. Nosotros somos el pueblo de Dios.
 Reflexionan observando las imágenes del Antiguo y Nuevo Testamento:

 Se entrega tarjetas metaplan en forma de biblia para que escriban la división de las dos
partes de la biblia y las pegan en las imágenes que correspondan.
 Responden las preguntas:

 ¿Qué contiene la Sagrada Biblia
 ¿Quién fue que inspiró a los hombres a escribir la Sagrada Biblia?

 ¿Cuáles son los libros sapienciales?
 ¿Cuántas partes tienen la Sagrada Biblia?
 ¿Cuántos libros tiene en total la biblia?
 Mediante lluvia de ideas elaboran en forma conjunta completan el esquema de la Biblia.

SAGRADA ESCRITURA

ACTUAR
 Reflexionan que leer la biblia también nos comunica con Dios, aumenta nuestra fe y nos da
sabiduría. Buscan la cita bíblica Romanos 10; 17
 Reflexiona sobre la promesa leída en la biblia con las preguntas.

 ¿Dónde podemos escuchar la palabra de Dios? ¿Por qué?
 ¿Creen que leer la palabra de Dios aumenta nuestra fe? ¿Por qué?
 ¿En qué ocasiones actúas con sabiduría?
 Escribe una reflexión de porqué es importante leer la biblia:

La biblia es puerta de la fe, esperanza para el mundo y receta de caridad

 Reflexionan respondiendo las preguntas:
CIERRE  ¿Qué aprendimos hoy?
 ¿Quiénes escribieron la biblia?; ¿Quién inspiró escribir la Biblia?; ¿Cuántos libros
tienen el Antiguo Testamento?; ¿Cuántos libros tienen el Nuevo Testamento?; ¿Cómo
la biblia nos da sabiduría?,
 ¿Para qué me sirve lo aprendido?
 ¿Qué mensajes nos trae la biblia para aplicar en nuestras vidas?
Reflexiono sobre mis aprendizajes

 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente
tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?
Reconocí que la Sagrada Escritura es

inspiración de Dios y que está dividida en
Antiguo y Nuevo Testamento.
Expliqué y reflexioné que al leer la biblia
aumenta la fe y la sabiduría.
IV. REFLEXIONES DE LA DOCENTE SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Qué lograron los estudiantes en esta ¿Qué dificultades se obtuvo en esta actividad?
actividad?
¿En qué aspectos debo mejorar en la próxima Actividad?
Referencias bibliográficas:
- Programación curricular de Educación de Primaria
- Ministerio de educación
- https://aprendoencasa.pe/#/
-
- Currículo Nacional y Programas Curriculares de la Educación Básica:
- http://www.minedu.gob.pe/curriculo/
ANEXOS:
- Lista de cotejo
- Actividad Evaluación diagnóstica
__________________________________ __________________________________
Director (a) Docente del Aula

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
MAPA DE CALOR
Docente: Fecha: 20/04/2022
Título de la actividad: La Biblia un libro maravilloso Grado Sección “ ” Turno:
Evidencia de aprendizaje:
Explora y reflexiona con la importancia de leer la Biblia para aumentar nuestra fe.
Competencia/ Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
Capacidad trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas.
 Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y
trascendente.
 Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de
manera comprensible y respetuosa.
Desempeños:
Comprende la acción de Dios revelada en la Historia de la Salvación y en su propia histo ria, que respeta la dignidad y la
libertad de la persona humana.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Criterio 01: Reconoce que la Sagrada Escritura es inspiración de Dios y que está dividida
Estudiant
en Antiguo y Nuevo Testamento.

es
Criterio 01 Criterio 02 Criterio 03 Criterio 04

1
2
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5
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CICLO

UGEL AREA FORMACIÓN RELIGIOSA GRADO: 6TO

I.E. DOCENTE FECHA: 21 – 04 - 22

Gestiona información del entorno

II. PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD

Educación Primaria – 6º Grado

III. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA

INICIO  Se pide que tengan a la mano su biblia.

Nuestro Hoy reflexionaremos sobre la importancia de

Se propone los acuerdos de convivencia:

Se recuerda las siguientes recomendaciones:

Usar cubre Aplicarte gel Respetar Evita prestar

 Leen la siguiente situación:

Educación Primaria – 6º Grado

 ¿Has participado en alguna actividad parecida? ¿Cómo te sentiste?

¿Dónde encontramos la palabra de Dios?

 Busca en la biblia: Proverbios 23, 15-25

 ¿Qué es lo que quiere Dios para nosotros sus hijos?

Educación Primaria – 6º Grado

 ¿Cómo podemos adquirir la sabiduría?

 En diferentes equipos leerán la lectura: “La Sagrada Biblia”

Se llama Libros sapienciales o poéticos a un grupo de libros bíblicos del Antiguo

¿Qué narran los libros sapienciales?

¿Qué nos enseñan los libros sapienciales sobre la familia?

Los libros sapienciales de la Biblia muestran una faceta profundamente humana de la

Educación Primaria – 6º Grado

 Observan un video de los libros especiales de la biblia:

 Aprenden las siguientes preguntas del cuestionario:

3. ¿Cuántos libros tiene?

4. ¿Cuáles son los libros más importantes de la Biblia?

5. ¿Cuáles es el mensaje que Dios nos da a través de la Biblia?

6. ¿Cuáles son las enseñanzas más importantes de la Biblia?

 Reflexionan observando las imágenes del Antiguo y Nuevo Testamento:

Educación Primaria – 6º Grado

 Responden las preguntas:

 ¿Quién fue que inspiró a los hombres a escribir la Sagrada Biblia?

Educación Primaria – 6º Grado

 ¿Cuántas partes tienen la Sagrada Biblia?

 ¿Cuántos libros tiene en total la biblia?

 Mediante lluvia de ideas elaboran en forma conjunta completan el esquema de la Biblia.

Educación Primaria – 6º Grado

 Reflexiona sobre la promesa leída en la biblia con las preguntas.

 ¿En qué ocasiones actúas con sabiduría?

 Escribe una reflexión de porqué es importante leer la biblia:

Educación Primaria – 6º Grado

Reflexiono sobre mis aprendizajes

Reconocí que la Sagrada Escritura es

IV. REFLEXIONES DE LA DOCENTE SOBRE EL APRENDIZAJE

¿En qué aspectos debo mejorar en la próxima Actividad?

Director (a) Docente del Aula

Educación Primaria – 6º Grado

en Antiguo y Nuevo Testamento.

Criterio 01 Criterio 02 Criterio 03 Criterio 04

Educación Primaria – 6º Grado

Educación Primaria – 6º Grado

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