Práctico 2 Vectores

UNIVERSIDAD AUTONOMA “GABRIEL RENE MORENO”
FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y TECNOLOGIA

PRACTICO 2
1.- Que es una magnitud escalar y que es una magnitud vectorial, de 5 ejemplos de cada uno.
2.- Como define el producto escalar y el producto vectorial de dos vectores
3.- ¿Si dos vectores son perpendiculares, como es su producto escalar? ¿Y cómo es su producto vectorial? ¿Si son paralelos como es su producto
escalar? ¿Y cómo es su producto vectorial?
4.- Se tiene un vector A = a 5 unidades haciendo un ángulo de 300 con el eje x (+) y un vector B= 3 unidades con dirección en el eje x (+). Hallar la
suma de los vectores A+ B.
5.- Tenemos las coordenadas del vector A que son ( – 5, 4) y la del vector B que son (3,3). ¿Cuál será el vector suma de los dos vectores? ¿Cuál será
el vector resta de los dos vectores? Graficar
6.- Calcular el módulo de los vectores A y B, la suma de los vectores e indicar si tienen la misma dirección. A= 35ux -21uy B = -10ux +6uy
7.- Si un vector A tiene 12 u. y un vector B tiene 8 u. encontrar la resultante máxima y la resultante mínima de ambos vectores
8.- Un vector de 10 u. de módulo, forma un ángulo de 1300 con el eje positivo x, desarrollar su expresión analítica y graficar
9.- Un vector V tiene una componente x de –12 m y una componente y de 18 m. Exprese el vector resultante gráfica y analíticamente
10.- Un conductor conduce 5 Km al Norte, 7 Km al Oeste y 6 Km al Sur. Calcule la magnitud y dirección del desplazamiento resultante. En forma gráfica
y analítica.
11.- Utilizar el método de la descomposición rectangular para encontrar la resultante del siguiente conjunto de fuerzas y el ángulo que forma con la
horizontal.
y+
F2=10N
F3=8N
-x 45º 60º F1=12N x+
F4=20N
y-
12. – Calcular ϴ sabiendo que la resultante de A,B,C y D se encuentra en el eje y
B= 10
ϴ =?
A = 35 u 550 C= 10 u
D = 25 u
13.- Dados los vectores A = 2x +5y B = 6x - 3y, encontrar la magnitud, dirección y sentido de: A, B, A+B, B-A, A-B
14.- Sean los vectores A = 12 u., α = 1270, B =14 u. β = 300, C = 15 u. Ө = 2400 (Todos los ángulos partiendo del eje x (+)),
Hallar el vector resultante.
15.- Un volantín se dirige hacia el Norte a 32 Km/h en un lugar donde la corriente del viento es de 18 millas/h en la dirección Sud Este 600. Encontrar la
velocidad resultante del volantín
16.- El vector resultante de dos vectores tiene 10 unidades de longitud y hace un ángulo de 35 grados con uno de los vectores componentes el cual
tiene 12 unidades de longitud. Encontrar la magnitud del otro vector y el ángulo entre ellos.
17.- Dos vectores forman entre sí un ángulo de 120º. Uno de ellos es de 20 u y hace un ángulo de 40 0 con la resultante Encontrar el modulo del
segundo vector y de la resultante
18.- Si la resultante máxima de dos vectores es 8 unidades y la resultante mínima es 2 unidades. Calcular la resultante cuando los 2 vectores forman un
ángulo de 600
19.- Desde lo alto de un globo se observa un pueblo A con un ´ángulo de 50◦ con respecto al suelo, y otro B, situado al otro lado y en línea recta, con un
ángulo de 60◦ con respecto al suelo. Sabiendo que el globo se encuentra a una distancia de 6 km del pueblo A y a 4 km del pueblo B, calcule la
distancia entre los pueblos A y B. Solución: Para empezar hacemos un bosquejo de la situación enunciada: El ángulo debajo del globo es de 110◦
porque si trazáramos una perpendicular desde el globo al suelo, a la izquierda tendríamos 50◦ y a la derecha 600 . Ahora aplicamos el teorema del
coseno para calcular la distancia entre los pueblos d. Se pueden aplicar las funciones seno de un ángulo y sumar los valores obtenidos.
20.-Un dron está volando a 800 m de altura y distingue un pueblo con un ángulo con respecto a la horizontal de 120 . ¿A qué distancia del pueblo se
halla?
21.-Tres estudiantes jalan simultáneamente un mismo libro, el primero jala con una fuerza de 100 N. en la dirección Oeste, el segundo con una fuerza
de 80 N 350 noreste y el tercero con una fuerza de 70N dirigida 300 sudeste. Determinar la fuerza resultante.
22.- Se tiene los vectores: A = 12 u haciendo un ángulo de 530 con el eje x (+) B= 15 u haciendo un ángulo de 400 eje x (-) y C = 6 u 2400 eje x(+)
Obtener a) A . B b) B . C c) A . C
23.- Dados los vectores: A = 6ux +3uy B = -5ux +4uy Calcular el vector 2A +3B , el ángulo formado por A y B
24.- Dados los vectores: A = 2x + 3y –4z B = -5y -5x +6z Calcular:

a) El ángulo que forman A y B
b) El área del triangulo formado por A y B. c) 2A - 3B
25.- Dados los vectores: A = 12 + 13y –14z B = -12y +10x -8z Calcular:
a) El ángulo que forman A y B b) El área del paralelogramo formado por A y B.
26.- Un vector de 10 u. de magnitud y un vector de 6 u. de magnitud apuntan en direcciones que forman un ángulo de 900 Encontrar el producto escalar
de los 2 vectores y el producto vectorial de los 2 vectores
27.- Calcular la distancia del punto P = 4,-1,5 a la recta que pasa por los puntos (-1, 2,0) y (1,1,4) Rpta. 2,67 u
28.- Calcule el área del paralelogramo que se define por los vectores A = (1, 3, 2) y B = (5, 4, 1).
29.-Dados los vectores U = (2, k) y V = (3, −2) calcule el valor de k con tal que: a) Los vectores sean paralelos. b) Los vectores sean perpendiculares.
30.- Calcule y grafique el ángulo entre los vectores V = (−2, 1) y W = (−2, 6)

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2.- Como define el producto escalar y el producto vectorial de dos vectores

24.- Dados los vectores: A = 2x + 3y –4z B = -5y -5x +6z Calcular:

30.- Calcule y grafique el ángulo entre los vectores V = (−2, 1) y W = (−2, 6)

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