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01
N° ORDEN

APELLIDOS Y NOMBRES

Analiza las imágenes presentadas

Propone acciones a realizar en familia,

para cuidar la vida y mantenernos
unidos en tiempo de pandemia

En el texto, redacta acciones

vivenciadas en su comunidad

×
±

Las acciones redactadas incluyen
ANEXO 1 LISTA DE COTEJO (para cada sesión)
EN TIEMPOS DE PANDEMIA VALORAMOS LA VIDA, DON DE DIOS

aspectos familiares

LEYENDA
Argumenta con claridad sus ideas

NUNCA
A VECES
SIEMPRE

Equipo de docentes del VI ciclo San Juan

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SECCION
GRADO /

Logra el reto planteado

 Anexo 2 INSTRUMENTOS DE EVALUACION DE SALIDA (se diseñará según cada área)

PRODUCTO “Practicamos hábitos en familia, para el cuidado del medio ambiente, siguiendo los lineamientos de
la Encíclica LAUDATO SÍ”
NIVEL DE LOGRO DE LA COMPETENCIA
COMPETENCIA
Logrado (A) proceso (B) inicio (C)
Construye su identidad Comprende de manera constante el cumplimiento de la Comprende de manera esporádica el cumplimiento de la Tiene limitaciones para Comprender el cumplimiento
como persona humana, promesa de salvación promesa de salvación de la promesa de salvación
amada por Dios, digna, Argumenta de manera constante la presencia de Dios en Argumenta de manera parcial la presencia de Dios en la Tiene limitación para Argumentar la presencia de Dios
libre y trascendente, la creación y su manifestación en el Plan de Salvación creación y su manifestación en el Plan de Salvación en la creación y su manifestación en el Plan de Salvación
comprendiendo la Propone de manera constante acciones que favorecen el Propone de manera esporádica acciones que favorecen el Tiene limitación para proponer acciones que favorecen
doctrina de su propia respeto por la vida humana y la práctica del bien común respeto por la vida humana y la práctica del bien común el respeto por la vida humana y la práctica del bien
religión, abierto al común
diálogo con las que le Demuestra sensibilidad de manera constante ante las Demuestra sensibilidad de manera parcial ante las No demuestra sensibilidad ante las necesidades del
son cercanas necesidades del prójimo desde las enseñanzas del necesidades del prójimo desde las enseñanzas del prójimo desde las enseñanzas del Evangelio y de la
Evangelio y de la Iglesia Evangelio y de la Iglesia Iglesia
Participa de manera activa en las diferentes Participa de manera esporádica en las diferentes Tiene limitaciones Participa en las diferentes
manifestaciones de fe. manifestaciones de fe. manifestaciones de fe.
NIVEL DE LOGRO DE LA COMPETENCIA
COMPETENCIA
Logrado (A) proceso (B) inicio (C)
Expresa coherencia de manera constante entre lo que Expresa coherencia de manera esporádica entre lo que No Expresa coherencia entre lo que cree, dice y hace
Asume la experiencia,
cree, dice y hace cree, dice y hace
el encuentro personal Comprende de manera constante su dimensión espiritual Comprende de manera esporádica su dimensión Tiene limitaciones para comprender su dimensión
y comunitario con y religiosa que le permita cooperar en la transformación espiritual y religiosa que le permita cooperar en la espiritual y religiosa que le permita cooperar en la
Dios en su proyecto de sí mismo y de su entorno a la luz del Evangelio transformación de sí mismo y de su entorno a la luz del transformación de sí mismo y de su entorno a la luz del
de vida en coherencia Evangelio Evangelio
con su creencia Reflexiona de manera constante el encuentro personal y Reflexiona de manera esporádica el encuentro personal y Tiene dificultad para reflexionar sobre el encuentro
comunitario con Dios en diversos contextos comunitario con Dios en diversos contextos personal y comunitario con Dios en diversos contextos
religiosa.
Asume de manera constante las enseñanzas de Jesucristo Asume de manera esporádica las enseñanzas de Tiene dificultad para asumir las enseñanzas de
y de la Iglesia desempeñando su rol protagónico en la Jesucristo y de la Iglesia desempeñando su rol Jesucristo y de la Iglesia desempeñando su rol
transformación de la sociedad. protagónico en la transformación de la sociedad. protagónico en la transformación de la sociedad.

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 FICHA PARA EL REGISTRO DESCRIPTIVO DE LOGRO DE LA COMPETENCIA
Nombre de la evidencia y o “Practicamos hábitos en familia, para el cuidado del medio ambiente, siguiendo los lineamientos
producto de la Encíclica LAUDATO SÍ”
 Comprende el cumplimiento de la promesa de salvación  Expresa coherencia de manera constante entre lo que cree, dice y hace
 Argumenta la presencia de Dios en la creación  Comprende su dimensión espiritual y religiosa que le permita cooperar en la
 Propone acciones que favorecen el respeto por la vida humana y la práctica del transformación de sí mismo y de su entorno
bien común  Reflexiona sobre el encuentro personal y comunitario con Dios en diversos
 Demuestra sensibilidad ante las necesidades del prójimo contextos
 Participa en las diferentes manifestaciones de fe  Asume las enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia desempeñando su rol
protagónico en la transformación de la sociedad

Estudiante Evidencia Aspectos logrados Aspectos por Apreciación descriptiva

mejorar

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Nª Estudiante

Comparte saberes con sus

compañeros

Adquiere una postura

AUTÓNOMA,

sustentada a favor o en
contra de un aprendizaje
Se propone metas de
aprendizaje

Monitorea y reajusta sus

aprendizajes a fin de
alcanzar sus metas
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA

Apreciación Final

Hace uso de los entornos

virtuales para realizar las
actividades de aprendizaje
FICHA DE OBSERVACION COMPETENCIAS TRANSVERSALES
ANEXO 03 competencias transversales

organiza y sistematiza
información del entorno
virtual de forma adecuada
GENERADOS POR LAS TIC

Interactúa con sus

compañeros y docente al
desarrollar actividades de
aprendizaje
GRADO /SECCION

Construye materiales
SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES

digitales con diversos

propósitos
×
±


Apreciación Final
LEYENDA

NUNCA
A VECES
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Nª Estudiante

Muestra disposición para

trabajar

Participa activamente
expresando ideas,
comentarios y dudas sobre
los temas que se abordan

Interactúa con sus

compañeros, en las
INTERACCIÓN

actividades que el docente

presenta

Respeta las ideas y

ANEXO 04 (tutor virtual)

comentarios de sus
compañeros.
FICHA DE OBSERVACION DEL TUTOR VIRTUAL

muestra un comportamiento
adecuado y buen uso de los
medios tecnológicos

Presenta sus evidencias en el

tiempo establecido
GRADO
/SECCION

Muestra una presentación

formal al realizar sus
evidencias
PRESENTACION PERSONAL

Usa un lenguaje y escritura



adecuada.
Apreciación trimestral
LEYENDA
SIEMPRE

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 ± A VECES
× NUNCA

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