El Lenguaje

ÁREA: COMUNICACIÓN CURSO: APTITUD VERBAL BIMESTRE:
EL LENGUAJE CALIFICACIÓN
Estudiante: _____________________________ Prof.: César Solís / Mariangella Cabrejos

Segundo año Secundaria Fecha: ________________
I. ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA ALTERNATIVA QUE CONTENGA LA RESPUESTA CORRECTA.

1. La función apelativa busca:
a) La necesidad del emisor de hacer productivo el tiempo.
b) Comprobar el buen uso de los signos lingüísticos.
c) Convencer o persuadir al receptor para que actúe de una manera determinada.
d) Comprobar que el canal utilizado esté libre de cualquier ruido.
e) Información objetiva.
2. La función que se relaciona directamente con el elemento de la comunicación que encodifica un

mensaje es:
a) Poética b) Apelativa c) Emotiva d) Fática e) Referencial
3. En: “En este momento, debes ordenar tu cuarto antes de que salgas a la calle”, la función
predominante es:
a) Poética b) Fática c) Metalingüística
d) Referencial e) Apelativa
4. De las siguientes afirmaciones, indique la correcta:

a) La función poética se vincula con el mensaje.
b) La función metalingüística se vincula directamente con el ruido y el canal.
c) La función fática se vincula con el elemento que decodifica el mensaje.
d) La función apelativa se vincula con la función metalingüística.
e) La función referencial no toma en cuenta los seres de la realidad.
5. En: “Porque no quiero que vuelva el destino a burlarse de mí/porque prefiero la guerra contigo
que el invierno sin ti”. La función que predomina es:
a) Apelativa b) Representativa c) Expresiva d) Metalingüística e) Estética
6. En la siguiente expresión: ¡Qué alegría es verte todos los días cuando despierto! La función que
predomina es:
a) Expresiva b) Apelativa c) Fática d) Representativa e) Estética
7. Nombre de la función en la cual el hablante o emisor tiene la acción principal demostrando su

emotividad:
a) Estética b) Representativa c) Apelativa d) Metalingüística e) Expresiva
8. Relacione:
I. Lima es la capital del Perú.
II. ¡Cambia de una buena vez!
III. ¿Me copia? Un, dos, tres; ¿me copia?
A. Función fática
B. Función representativa
C. Función apelativa
a) IB, IIA, IIIC b) IC, IIA, IIIB c) IB, IIC, IIIA d) IA, IIB, IIIC e) IC, IIB, IIIA
9. Cuando el profesor de lenguaje menciona las definiciones de términos como pensamiento,

lealtad, eternidad o recomenzar, y dice, por ejemplo, que lealtad es abstracto, común y simple; la
función que se está utilizando es:
a) Representativa b) Emotiva c) Apelativa d) Metalingüística e) Fática
10.Es una función que utiliza el lenguaje para hablar del código:
a) Representativa b) Metalingüística c) Poética d) Conativa e) Expresiva
11.En el enunciado: “Ramón, deja de conversar y haz tu tarea”, predomina la función del lenguaje
denominada:
a) Representativa b) Expresiva c) Fática d) Apelativa e) Metalingüística
12.Señale la alternativa donde predomine la función apelativa:

a) Los fonemas son las unidades de estudio de la fonología.
b) Hombres del mundo, seamos realistas: pidamos lo imposible.
c) El análisis articulatorio es predominantemente físico.
d) Los sustantivos son seres de la realidad o de la inteligencia.
e) La fonética estudia los componentes del aparato fonador.
13.“Ponte a estudiar”. En la oración anterior cuál es la función que predomina:

a) Apelativa b) Cognitiva c) Metalingüística d) Estética e) Emotiva
14.En el siguiente enunciado: “Aló, aló, ¿me escuchas?”.

La función predominante es:
15.Señale cuál de los siguientes enunciados NO se relaciona con la función expresiva:

a) ¡Me gustaría decirte que lo siento mucho!
b) ¡Me gustaría querer de muchas maneras!
c) ¡Perdónalo por todo lo que te hizo!
d) ¡Deseo todo el bien para tu familia!
e) ¡No puedo mirarte sin temblar de melancolía!
16.Señale cuál de los siguientes enunciados NO se relaciona con la función fática:

a) ¡Hola, amiguito de mi alma!
b) Un, dos, tres, … probando
c) Ok, todo se entendió
d) Escúchenme un momento, por favor.
e) ¡Aló, aló! ¿Sí?, diga
17.Función que se relaciona directamente con las oraciones exclamativas.

18.Cuando utilizamos oraciones de características enunciativas y nuestra principal intención es

informar objetivamente hablamos de la función:
a) Representativa b) Metalingüística c) Emotiva
d) Apelativa e) Fática
19.Incide sobre el propio mensaje, se preocupa por la disposición de las palabras a usar. Esto para
alcanzar un placer estético tanto en un nivel sonoro como en un nivel intelectual.
a) Emotiva b) Representativa c) Apelativa
d) Poética e) Metalingüística
20.¿Qué función predomina en la siguiente frase?

“Ese muchacho es muy honesto”.
a) Representativa b) Metalingüística c) Conativa d) Expresiva e) Fática
21.Respecto a la relación existente entre las funciones del lenguaje y los elementos de la
comunicación, señale la alternativa correcta:
a) Expresiva – receptor b) Apelativa – emisor c) Fática – mensaje
d) Metalingüística – código e) Representativa – canal
22.¿En qué función del lenguaje se expresa el estado anímico del emisor?
a) Expresiva b) Metalingüística c) Sintomática
d) Informativa e) De contacto
23.Señale la relación incorrecta en cuanto a la función estética predominante:

a) Metalingüística: ¡Qué hermoso día!
b) Estética: Eres el sol de mi vida
c) Apelativa: Cierra la puerta
d) Referencial: La tierra gira alrededor del Sol
e) Expresiva: Martín habló tristemente.
24.¿En cuál predomina la función fática?

a) Estrellas del cielo, tus ojos.
b) ¿Están allí?… No te escucho.
c) Nuestro país sigue siendo dependiente.
d) ¡Abajo la dictadura!
e) Ribeyro escribió “Los gallinazos sin plumas”.
25.La relación correcta sobre la función predominante es:

I. Metalingüística
II. Apelativa
III. Referencial
a. Carolina llegó temprano a la academia.
b. En avión hay diptongo.
c. Cálmense, por favor.
a) Ic, IIb, IIa b) Ia, IIb, IIc c) Ib, IIc, IIIa
d) Ib, IIa, IIIc e) Ic, IIa, IIIb
II. IDENTIFICA LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE.

1. ¡Gusto en verte! ___________________________
2. ¡Sé bueno, hijo mío! ___________________________
3. Este año no se presentará el fenómeno del niño. __________________________
4. ¿Aló?... ¿aló? ___________________________
5. No lo soporto. ___________________________
6. ¿Podrías callarte? ___________________________
7. Vete al infierno. ___________________________
8. Las acciones subieron en un cinco por ciento. ___________________________
9. Claro…claro…ya…ya…aja…ok ___________________________
10.La palabra hecho es un participio pasivo irregular. ___________________________
11.Cambio y fuera. ___________________________
12.En todo triángulo la suma de los cuadrados de los catetos
es igual al cuadrado de la hipotenusa. ___________________________
13.¡Abajo la dictadura! ___________________________
14.Jóvenes, ayuden a ese compañero. ___________________________
15.¿Me estás escuchando? ___________________________
16.La palabra casa tiene cuatro letras. ___________________________
17.Junto con el lobo y la culebra, el zorro es uno de los
protagonistas de historias supersticiosas. ___________________________
18.¡Qué bacán! ___________________________
19.¡Pueblo, escucha, únete a la lucha! ___________________________
20.Avancen al fondo, señores. ___________________________
21.Señora, deme dos kilos de azúcar. ___________________________
22.¡Buenos días! ___________________________
23.¡Hasta luego, Raúl! ___________________________
24.Profesor, ¿Qué significa apócrifo? ___________________________
25.La luna es el único satélite natural de la tierra. ___________________________
26.Madre Coraje y sus hijos es obra del dramaturgo alemán
Bertolt Bretch. ___________________________
27.¡Aquí, allá, el miedo se acabó! __________________________
28.Mamita, quiero mi leche. ___________________________
29.A quien madruga, Dios lo ayuda. ___________________________
30.¡Mm. Mm! ___________________________
31.“Ayer naciste y morirás mañana,
Para tan breve ser, ¿Quién te dio la vida?
¡Para vivir tan poco estás lúcida
Y para no ser nada estás lozana!” ___________________________
32.La célula es la unidad estructural, funcional, genética
y patológica de todo ser vivo. ___________________________
33. Que te vaya bien en tus clases. ___________________________
34. Preocúpense por el futuro. ___________________________
35. No se dice ya pe, sino ya pues. ___________________________
36. ¿Sí?... ¿sí?... ¿me decías?... ___________________________
37. A partir de esta semana empezaré a quedarme en la
biblioteca. ___________________________
38. Roberto, levántate temprano. ___________________________
39. El verbo expresa una acción. ___________________________
40. Se le cayó el dinero cuando se dirigía al patio. __________________________

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I. ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA ALTERNATIVA QUE CONTENGA LA RESPUESTA CORRECTA.

2. La función que se relaciona directamente con el elemento de la comunicación que encodifica un

4. De las siguientes afirmaciones, indique la correcta:

7. Nombre de la función en la cual el hablante o emisor tiene la acción principal demostrando su

9. Cuando el profesor de lenguaje menciona las definiciones de términos como pensamiento,

12.Señale la alternativa donde predomine la función apelativa:

13.“Ponte a estudiar”. En la oración anterior cuál es la función que predomina:

14.En el siguiente enunciado: “Aló, aló, ¿me escuchas?”.

15.Señale cuál de los siguientes enunciados NO se relaciona con la función expresiva:

16.Señale cuál de los siguientes enunciados NO se relaciona con la función fática:

17.Función que se relaciona directamente con las oraciones exclamativas.

18.Cuando utilizamos oraciones de características enunciativas y nuestra principal intención es

20.¿Qué función predomina en la siguiente frase?

23.Señale la relación incorrecta en cuanto a la función estética predominante:

24.¿En cuál predomina la función fática?

25.La relación correcta sobre la función predominante es:

II. IDENTIFICA LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE.

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