Guía Nº2 Racionales

FUNDACION EDUCACIONAL “LA
ASUNCION”
“LICEO LA ASUNCIÓN”
“Educar - Evangelizar - Servir
GUÍA DE APRENDIZAJE N°1 PRUEBA PAES
Departamento: Matemática Docente(s): Daniela Riquelme
Curso: 3° MEDIO Fecha: / / 22
Unidad: Números Eje / Contenido: Números Racionales
Habilidades: Representar – Argumentar y Comunicar – Resolver Problemas
Alumno:
1. Números Racionales.
Los números racionales son todos aquellos números de la

𝑎
forma 𝑏 con a y b números enteros y b distinto de cero. El
conjunto de los números racionales se representa por la
letra ℚ
2. Relación de orden en los números racionales.
Observaciones:
 Para comparar números racionales, también se pueden utilizar los

siguientes procedimientos:
o igualar numeradores.
o igualar denominadores.
o convertir a número decimal.
 Entre dos números racionales cualesquiera hay infinitos números racionales

(Densidad).
3. Números Decimales
Al efectuar la división entre el numerador y denominador de una fracción, se

obtiene un número decimal, el cual puede ser finito, infinito periódico o infinito
semiperiódico.
a) Desarrollo decimal finito: Son aquellos que tienen una cantidad limitada de
dígitos decimales. Ejemplo: El número 0,425 posee 3 dígitos decimales.
b) Desarrollo decimal infinito periódico: Son aquellos que están formados por
la parte entera y el periodo. Ejemplo: Para el número 0,444... = 0, 4̅ se tiene
que 0 es su parte entera y su periodo es 4.
c) Desarrollo decimal infinito semiperiódico: Son aquellos que están formados
por la parte entera, un anteperíodo y el periodo. Ejemplo: Para el número
24,42323... = 24,423
̅̅̅̅ se tiene que 24 es su parte entera, su anteperíodo es 4
su periodo es 23.
4. Transformación de Decimal a Fracción
a) De Decimal Finito a Fracción Común
La fracción que resulta tiene por numerador un número formado por la parte
decimal y como denominador se tendrá una potencia de 10 cuyo exponente será
el número total de decimales.
125 1
0,125  
1000 8
b) De Decimal Periódico a Fracción Común
La fracción resultante tiene como numerador al período y como denominador

tantos nueves como cifras tenga el período.
45 5
0, 45  
99 11
c) De Decimal Semiperiódico a Fracción Común
La fracción tiene como numerador un número formado por al anteperíodo y el

período menos el anteperíodo y como denominador un número con tantos nueves
como cifras tiene el período seguido de tantos ceros como cifras tenga el
anteperíodo.
527  5 522 29
0,527   
990 990 55
5. Aproximaciones
Las aproximaciones son de tres tipos: redondeos, truncamientos y estimaciones.

Sólo consideramos las dos primeras.
Para aproximar por redondeo se debe hacer lo siguiente:
i. Identificar la posición a la que se quiere redondear.

ii. Considerar la cifra decimal inmediatamente siguiente a la que determine
la aproximación.
iii. Si dicha cifra es menor que 5, no hay modificaciones en las cifras que se
conservan.
iv. Si dicha cifra es mayor que 5, la cifra por aproximar se debe aumentar en
una unidad.
Por lo tanto, como ejemplos, BAJO ESTA REGLA, al redondear a la centésima los
números 8,346 y 1,3125 se obtiene 8,35 y 1,31, respectivamente.
Para aproximar por truncamiento se debe realizar lo siguiente:
i. Identificar la posición a la que se quiere truncar.

ii. Considerar las cifras decimales hasta la posición que se determinó en el
paso anterior.
De esta manera, como ejemplo, si se trunca a las centésimas el número 5,7398

resulta 5,73
Aproximaciones por Exceso y Defecto
Cuando se aproxima un número racional por redondeo o por truncamiento, el

número resultante puede ser mayor o menor que el original. Si resulta mayor se
dice que la aproximación es por exceso mientras que si es menor se dice que la
aproximación es por defecto.
Ejercicios
1. ¿Cuál(es) de las siguientes expresiones representa(n) un número racional?
3
I. −4
0
II.
1
8
III.
0
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y II
d) Solo I y III
e) Todas son correctas
5
2. El resultado de 2 + 6 + 3 = es
5
a) 5 6
10
b) 6
30
c) 6
1
d) 16
25
e)
6
1 5
3. El valor de la expresión 3 − (5 + 3) es:
67
a) 15
17
b) 15
7
c)
15
3
d) − 15
25
e)
15
1 3
4. Si 𝑇 = −2 2 y 𝑆 = −4 4, entonces S-T=
1
a) −7
4
1
b) −2 4
1
c) −1
4
1
d) 2
4
1
e) 74
5. Un tambor contiene 20 litros de agua equivalentes a 2/5 de su capacidad.

¿Cuántos litros de agua falta para llenarlo?
a) 50
b) 45
c) 40
d) 35
e) 30
6. A Eduardo le ofrecen dar un pie de $ 15.000 por la compra de un artículo, y los
otros 5/6 del precio original cancelarlos en 5 cuotas iguales. Entonces, el valor
de cada cuota es:
a) $9.000
b) $15.000
c) $18.000
d) $20.000
e) $30.000
12 12 12
7. El orden creciente de 𝑎 = 5
,𝑏 = 9
,𝑐 = 7
es:
a) a, b, c
b) b, c, a
c) c, b, a
d) a, c, b
e) c, a, b
12 5 7
8. el orden decreciente de los números 𝑤 = 3
,𝑥 = 3 𝑦 𝑧 = 3 es:
a) w, x, z
b) x, z, w
c) w, z, x
d) x, w, z
e) z, w, x
9. Si x es un número natural mayor que 1, ¿cuál es la relación de orden correcta

5 5 5
entre las fracciones 𝑎 = 𝑥 , 𝑏 = 𝑥−1 𝑦 𝑐 = 𝑥+1 ?
a) a<b<c
b) c<b<a
c) c<a<b
d) a<c<b
e) b< a < c
10. Al ordenar en forma creciente los números 𝑥 = 0,35̅, 𝑦 = 0,035

̅̅̅̅, 𝑧 = 0, 035
̅̅̅̅̅ y
𝑤 = 0,035 se obtiene:
a) x, w, y, z
b) x, y, z, w
c) w, z, x, y
d) w, z, y, x
e) w, x, y, z
11. De un saco que contiene 12,3 kilogramos de arroz se consumen 7.540

gramos. ¿Cuántos kilogramos quedan en el saco?
a) 5,86 kilogramos
b) 5,76 kilogramos
c) 4,86 kilogramos
d) 4,76 kilogramos
e) 4,49 kilogramos
12. El resultado de 0, 6̅ − 0,45̅ es:
a) ̅̅̅̅
0, 15
b) 0,15̅
c) 0,16̅
d) 0,21̅
e) 0, ̅21
̅̅̅
13. Respecto del número 62/7, ¿cuál(es)de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I. Redondeado a la unidad es 8.
II. Truncado a la décima es 8,8.
III. Redondeado a la centésima es 8,86.
a) Solo II
b) Solo III
c) Solo II y III
d) Solo I y III
e) I, II y III
5
14. El resultado de 7 − 1 es:
3−
2
a) 6
b) 5
c) 2
d) 4/5
e) – 11/2
15. Si al doble de 2,4 se le resta el triple de 3,2, entonces resulta
a) -5,2
b) -4,8
c) 4,8
d) 5,2
e) 14,4
16. En una clínica trabajan médicos, enfermeras y auxiliares. Si los 3/5 son médicos,
los auxiliares son 15 y éstos representan a un tercio de las enfermeras, ¿cuántos
trabajadores hay en total en la clínica?
a) 160
b) 150
c) 130
d) 90
e) 60
17. Se puede determinar el numerador de cierta fracción, si:

(1) El valor de la fracción es 0,25.
(2) El denominador de la fracción es 8.
a) (1) por sí sola

b) (2) por sí sola
c) Ambas juntas, (1) y (2)
d) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
e) Se requiere información adicional
18. Los alumnos de un curso debieron elegir entre las asignaturas de Educación
Musical y Artes Visuales. Si 9/20 del curso eligió Educación Musical, se puede
determinar el número de alumnos que eligieron Artes Visuales, si se sabe que:
(1) El curso tiene 40 alumnos.

(2)11/20 del curso eligió Artes Visuales.
a) (1) por sí sola

b) (2) por sí sola
c) Ambas juntas, (1) y (2)
d) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
e) Se requiere información adicional
Solucionario
1) C 2) A 3) B 4) B 5) E 6) B
7) B 8) C 9) C 10) D 11) D 12) D
13) C 14) B 15) B 16) B 17) A 18) A

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Curso: 3° MEDIO Fecha: / / 22

Unidad: Números Eje / Contenido: Números Racionales

Habilidades: Representar – Argumentar y Comunicar – Resolver Problemas

Los números racionales son todos aquellos números de la

2. Relación de orden en los números racionales.

 Para comparar números racionales, también se pueden utilizar los

 Entre dos números racionales cualesquiera hay infinitos números racionales

Al efectuar la división entre el numerador y denominador de una fracción, se

4. Transformación de Decimal a Fracción

a) De Decimal Finito a Fracción Común

b) De Decimal Periódico a Fracción Común

La fracción resultante tiene como numerador al período y como denominador

c) De Decimal Semiperiódico a Fracción Común

La fracción tiene como numerador un número formado por al anteperíodo y el

Las aproximaciones son de tres tipos: redondeos, truncamientos y estimaciones.

Para aproximar por redondeo se debe hacer lo siguiente:

i. Identificar la posición a la que se quiere redondear.

Para aproximar por truncamiento se debe realizar lo siguiente:

i. Identificar la posición a la que se quiere truncar.

De esta manera, como ejemplo, si se trunca a las centésimas el número 5,7398

Aproximaciones por Exceso y Defecto

Cuando se aproxima un número racional por redondeo o por truncamiento, el

5. Un tambor contiene 20 litros de agua equivalentes a 2/5 de su capacidad.

9. Si x es un número natural mayor que 1, ¿cuál es la relación de orden correcta

10. Al ordenar en forma creciente los números 𝑥 = 0,35̅, 𝑦 = 0,035

11. De un saco que contiene 12,3 kilogramos de arroz se consumen 7.540

15. Si al doble de 2,4 se le resta el triple de 3,2, entonces resulta

17. Se puede determinar el numerador de cierta fracción, si:

a) (1) por sí sola

(1) El curso tiene 40 alumnos.

a) (1) por sí sola

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