Liderazgo Masterclass

SERIE

de liderazgo
RAFAELA
21 LEYES DE LIDERAZGO
1er nivel
Índice:
Ley n°1: Ley del tope_________________ pág.1

Ley n°2: Ley de la influencia___________ pág. 8
Ley n°3: Ley del proceso______________ pág. 15
Ley n°4: Ley de la navegación__________ pág. 23
Ley n°5: Ley de la identificación (Hutton) _ pág. 29
Ley n°6: Ley del terreno firme___________ pág. 35
Ley n°7: Ley del respeto________________ pág. 42
Ley n°8: Ley de la intuición_____________ pág. 48
Ley n°9: Ley del magnetismo___________ pág. 55
Ley n°10: Ley de la conexión___________ pág. 61
PLAN DE LECTURA
ANTICIPADA
CLASE LEER
Ley del tope (Saúl y David) 2°Sam. 5: 6-23, 8:15-18 /
1°Sam 10 al 18
Nm. 13-14 Jos. 1:16-18 Dt.
Ley de la influencia (Josué)
31:1-8 Jos. cap 5 cap 7:1-11
y cap 10
Ley del proceso (José)
Génesis cap del 37-45
Ley de la navegación
Nehemías 1 - 6
(Nehemías)
Ley de la identificación
Daniel 1 - 6
(Daniel)
Ley del terreno firme

Jueces 13 - 16
(Sansón)
Ley del respeto (Débora)

Jueces 4 - 5
Ley de la intuición Ex 2:11 Ex 3:2 Ex 4:18-20 Ex

18:17-27
Ley del magnetismo (Elías) 1° Reyes 17-19 2°Reyes 1- 2

Ley de la conexión
1° Reyes 12-14 2°Cro. 10-12
(Roboam)
4 PILARES DE LA VISIÓN DEL

CFC
1- CONOCER A DIOS: Esto ocurre en los servicios o reuniones. Cada uno de
ellos están pensados y diseñados para que la persona nueva se sienta a gusto y
así poder tener el corazón preparado para recibir a Jesús en sus vidas.
2- ENCONTRAR LIBERTAD: Es en los grupos de vida donde esto ocurre por eso
es vital que cada persona forme parte de un grupo donde pueda ser ministrada
para ser libre de la esclavitud del pasado y reciba libertad en todas las áreas de su
vida.
3- DESCUBRÍ TU PROPÓSITO: Es en la escuela de vida donde cada persona

recibe herramientas para alcanzar su propósito. Invertimos en recursos humanos
como el IETE, reuniones de visión y equipos y capacitaciones.
4- HACE LA DIFERENCIA: La plenitud en la vida la vivimos cuando hacemos algo

por los demás.
Reclutar y facilitar el privilegio de servir. Formar líderes en su máximo potencial. El

éxito es cuantas posibilidades desarrollaste, cuanto equipo, como usar mejor los
tiempos y como hacer un 30% más usando un 30% menos.
Ley n°1: La ley del tope
La capacidad de liderazgo determina el nivel de eficiencia de una persona.
Saúl y David
Texto: 2 SAMUEL 5:6-23, 8:15-18
El Rey Saúl tenía un tope sobre su liderazgo que David no tenía. Saúl nunca
avanzó la monarquía más allá de una jerarquía basada en el don de gente. Él era
General pero no tenía un verdadero ejército de pie. No tenía ninguna forma de
gobierno organizado ni ningún medio de preservar las ganancias de su liderazgo.
David, por otra parte, fue muy decisivo cuando subió al trono. Metódicamente
David escogió un centro estratégico para una nueva capital, Jerusalén, que
todavía no había sido ocupada por ninguna tribu de Israel. Ésta estaba controlada
por los jebuseos, (2 Samuel 5:6-16). Él se enfrentó con los enemigos de Israel, los
filisteos, (2 Samuel 5:17-23), llevó el arca del pacto a la nueva ciudad capital (2
Samuel 6) y estableció su grupo de oficiales del gobierno, (2 Samuel 8:15-16).
Saúl era inferior a David tanto en carácter como en habilidad para dirigir. Mientras
que Saúl estaba limitado por numerosos “Topes” en su vida, David levantó sus
“Topes” y los de los que lo rodeaban. Está claro que David triunfó debido a esta
ley, y que Saúl fracasó debido a esta ley.
OBSERVACIONES ACERCA DE ESTA LEY
Los topes que limitaban a Saúl:

 Saúl estaba limitado por el tope del_____________ (1 Samuel 10:21-22)
Comenzó su reinado escondiéndose entre el equipaje. Su temor, luego condujo su
temor al ejército.
“Y respondió Jehová; He aquí que él está escondido entre el equipaje.”
 Saúl estaba limitado por el tope de la___________________(1 Samuel

13:8-10)
Rehusó esperar a Samuel, tomó e asuntos en sus manos y presumió ser Dios.
“Y él espero siete días… pero Samuel no venía a Gilgal, y el pueblo se le

desertaba. Entonces dijo Saúl: Traedme holocausto y ofrenda de paz. Y ofreció el
holocausto”
1
 Saúl fue limitado por el tope de la____________________ (1 Samuel
13:11-12)
No pudo animar ni inspirar a sus tropas para que esperasen la llegada de Samuel.
“Porque vi que el pueblo se me desertaba, y que tú no venías”.
 Fue limitado por el tope de los ___________________(1 Samuel 13:22)

Su ejército se quedó literalmente desprovisto de armas para la guerra, no había
reclutado herreros.
“Así aconteció que en el día de la batalla no se halló espada ni lanza en mano de

ninguno del pueblo que estaba con Saúl y con Jonatán…”
 Fue limitado por el tope de la ____________________(1 Samuel 13:13-14)

Samuel dijo a Saúl que había sido rechazado como rey, pero él siguió como si
nada hubiese pasado.
“Entonces Samuel dijo a Saúl: Locamente has hecho; no guardaste el

mandamiento de Jehová tu Dios… Mas ahora tu reino no será duradero. Jehová
se ha buscado un varón conforme a su corazón, al cual Jehová ha designado para
que sea príncipe sobre su pueblo…”
 Fue limitado por el tope de la ________________ (1 Samuel 14:43-44)

Tomó una decisión impulsivamente que casi le cuesta la vida de su hijo, era
verbalmente alocado.
“Entonces Saúl dijo a Jonatán: Declárame lo que has hecho. Y Jonatán se lo

declaró y dijo: Ciertamente gusté un poco de miel con la punta de la vara que traía
en mi mano… Y Saúl respondió: Así me haga Dios y aun me añada, que sin duda
morirás, Jonatán”.
 Fue limitado por el tope del ________________(1 Samuel 15:12)

Levantó un monumento en su propio honor. Comenzó a tener un concepto
demasiado alto de sí mismo.
“Saúl ha venido a Carmel, y he aquí se levantó un monumento…”
 Fue limitado por el tope de la ____________________(1 Samuel 15:17-20)

Desobedeció las instrucciones de destruir completamente a los amalecitas, luego
trato de justificar lo que había ocurrido.
2
“¿Por qué, pues, no has oído la voz de Jehová, sino que vuelto al botín has hecho
lo malo ante los ojos de Jehová? Y Saúl respondió a Samuel: Antes bien he
obedecido la voz de Jehová…”
 Fue limitado por el tope del _________________(1 Samuel 18:10-11)

Intentó matar a David con su lanza, mientras David tocaba el arpa, en el palacio.
“Y arrojó Saúl la lanza, diciendo: Enclavaré a David a la pared. Pero David lo

evadió dos veces”.
 Fue limitado por el tope del __________________(1 Samuel 18:21-29)

Trató de sobornar a David, ofreciéndole su propia hija, a la espera de que éste
muriera en la batalla.
“Y Saúl dijo: Yo se la daré, para que le sea por lazo, y para que la mano de los
filisteos sea contra él...”
A la larga, se cumplió la ley del tope que precipitó la caída de Saúl. Él no hizo
ningún intento por llegar a ser un líder más sano y eficaz en lo que le
correspondía. Y trató de compensar sus deficiencias. Era inconstante, se dejaba
dominar por sus emociones. Era alocado, subjetivo e irracional.
Topes que David, levantó:
 David despertó en primer lugar, el tope que estaba sobre

___________________ (1 Samuel 17:34-37)
Se preparó para pelar contra Goliat, quitando el tope que estaba sobre su propio
liderazgo cuando se enfrentó al león y al oso.
“ … Jehová, que me ha librado de las garras del león y de las garras del oso, él
también me librará de la mano de este filisteo”.
 David quitó el tope que estaba sobre ___________________(1 Samuel

17:51-53)
Hizo posible, que el ejército de los israelitas experimentase una victoria “imposible”
sobre los filisteos.
“Entonces corrió David y se puso sobre el filisteo… y le cortó con ella la cabeza…
Levantándose luego los de Israel y los de Judá, gritaron, y siguieron a los filisteos
hasta llegar al valle…”
 David quitó los topes a una ___________________ (1 Samuel 18:5-7).
3
Elevó la de la nación entera al punto de hacerlos creer que eran capaces de
cualquier logo.
“Y salía David a dondequiera que Saúl le enviaba, y se portaba prudentemente. Y
lo puso Saúl sobre gente de guerra, y era acepto a los ojos de todo el pueblo…”
 David comenzó a quitar los topes antes de tener una _________________

(1 Samuel 17:37).
No esperó hasta llegar a ser rey para practicar el liderazgo, comenzó como un
pastor de ovejas.
“Jehová, que me ha librado de las garras del león y de las garras del oso, él
también me librará de la mano de este filisteo...”
 David se dio cuenta que otros querían imponerle un___________________

(1Samuel 16:11,17:28, 17:33-39).
Saúl y sus propios hermanos lo desanimaron; su padre ni siquiera se lo presentó
a Samuel.
“Dijo Saúl a David: No podrás tú ir contra aquel filisteo, para pelear con él; porque
tú eres un muchacho…”
 David halló en Jonatan alguien que_________________ (1 Samuel 18:1-3).

Desde el comienzo, Jonatan, fue la única persona de confianza que David tuvo
que quitaba los topes y que creía plenamente en él.
“… el alma de Jonatán quedó ligada con la de David, y lo amó Jonatán como a sí

mismo… E hicieron pacto Jonatán y David, porque él le amaba…”
 El pueblo reconocía la diferencia entre el tope de ____________ y el

de________________ (1 Samuel 18:7).
David fue reconocido como un líder y guerrero superior a Saúl. Esta situación era
obvia delante de todos.
“Y cantaban las mujeres que danzaban: Saúl hirió a sus miles y David a sus diez
miles”.
LA LEY EN LAS ESCRITURAS…

“Escogió Moisés varones de virtud de entre todo Israel, y los puso por
jefes sobre el pueblo, sobre mil, sobre cientos, sobre cincuenta, y
sobre diez. Y juzgaban al pueblo todo el tiempo; el asunto difícil lo traían a Moisés,
y ellos juzgaban todo asunto pequeño.”
(Éxodo 18:25-26
4
EVALUACIÓN PERSONAL: "LA LEY DEL TOPE"
A) ¿Cuáles son los topes que tengo como líder?
B) ¿Cómo levantaré esos topes? ¿Qué necesito hacer?
C) ¿Quiénes son los levantadores de topes en mi vida?
D) ¿Cómo puedo levantar el tope de otros?
5
ACTIVIDAD GRUPAL PARA REALIZAR EN CLASE
¿Cómo podemos vincular la LEY DEL TOPE con los 4 pilares de la visión del CFC?
1- Conocer a Dios:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________
2- Encontrar Libertad:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________
3- Descubrí tu propósito:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________
4- Hace la diferencia:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
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N°1: LA LEY DEL TOPE
Actividades para realizar en casa y entregar la próxima clase.
Lea atentamente los pasajes de referencia y responda las siguientes preguntas:
1- Describa dos errores en el gobierno del Rey Saúl.

2- Describa dos errores en el gobierno del Rey David.
3- ¿Por qué causa cree usted que los errores del Rey Saúl fueron más
determinantes que los del Rey David, para su reinado y la sucesión
familiar?
4- Realice un cuadro, comparando la actitud de los dos reyes, ante Dios y ante
el pueblo.
4)
DAVID SAÚL
7
Ley n°2: La ley de la influencia.
La verdadera medida del liderazgo, es la influencia, nada más, nada menos.
Josué
Texto: NÚMEROS 13-14
Josué y Caleb fueron los únicos de los doces espías que volvieron de la Tierra
Prometida creyeron que los israelitas podían, con seguridad tomar esa tierra,
Josué comenzó a llamar al pueblo a que avanzara, pero lamentablemente no pudo
influenciarlos.
En ese momento de su vida, Josué no había madurado lo suficiente como para

llegar a ejercer influencia sobre otros. Aunque tenía razón, no pudo persuadir a los
demás a que lo siguieran. El pueblo no tomo en cuenta lo que él les dijo, siguió
os otros diez espías. Más adelante, su eficacia aumentaría en proporción a su
liderazgo. Se necesitaba tiempo para que su influencia fuera consolidándose.
Moisés había sido su mentor, y por ultimo (luego de que muriera), llego a ser el
líder natural que conduciría a los israelitas a la tierra prometida. Más tarde, el
pueblo lo siguió y obedeció cada instrucción que él le dio. (Jos 1:16-18).
 La influencia de Josué aumentó como resultado de su relación con

____________________ (Deuteronomio 31:1-8,23)
Moisés como su mentor, no solamente logro refinar sus habilidades, sino que lo
recomendó al pueblo como su líder. Le impartió autoridad.
“Y llamó Moisés a Josué, y le dijo en presencia de todo Israel: Esfuérzate y

anímate; porque tú entrarás con este pueblo a la tierra que juró Jehová a sus
padres que les daría, y tú se la harás heredar”.
 La influencia de Josué aumentó debido a la ______________ y la

________________. (Números 14, Josué 18)
Josué compartió las mismas palabras en Números 14 y en Josué 18. La diferencia

fue que las últimas fueron expresadas posteriormente a una generación nueva y
de parte de un Josué maduro.
“Y Josué dijo a los hijos de Israel: ¿Hasta cuándo seréis negligentes para venir a
poseer la tierra que os ha dado Jehová el Dios de vuestros padres?”
8
 La influencia de Josué aumentó cuando llegó el___________________
(Josué 1:16-18).
A veces el líder ejerce poca influencia sus seguidores, solo hasta cuando ellos
estén dispuestos a hacer algo. Fue solo cuando los judíos se cansaron de andar
vagando por el desierto, que prestaron atención a las palabras de Josué.
“Entonces respondieron a Josué, diciendo: Nosotros haremos todas las cosas que
nos has mandado, e iremos adondequiera que nos mandes”.
 La influencia de Josué aumentó porque él tenía __________________ e

___________________ (Josué 1:5-9).
Josué continuó creciendo pacientemente aun después de que el pueblo había

rechazado sus palabras en Num 13. Se mostró consistente y digno de credibilidad
hasta que, por fin, el pueblo estuvo preparado para seguirlo.
“Nadie te podrá hacer frente en todos los días de tu vida; como estuve con Moisés,
estaré contigo; no te dejaré… Solamente esfuérzate y sé muy valiente, para cuidar
de hacer conforme a toda la ley que mi siervo Moisés te mandó; no te apartes de
ella ni a diestra ni a siniestra, para que seas prosperado en todas las cosas que
emprendas”
 La influencia de Josué aumentó porque ____________________ (Josué

23:1-11).
Las palabras de Josué soportaron la prueba del tiempo. Su mensaje nunca cambió
y a la larga, todos se dieron cuenta de que tenía razón.
“Aconteció, muchos días después que Jehová diera reposo a Israel de todos sus
enemigos alrededor, que Josué, siendo ya viejo y avanzado en años, llamó a todo
Israel… y les dijo: Yo ya soy viejo y avanzado en años. Y vosotros habéis visto
todo lo que Jehová vuestro Dios ha hecho con todas estas naciones por vuestra
causa…”.
MITOS ACERCA DEL LIDERAZGO Y LA INFLUENCIA
1- Josué y el mito de la ____________________________________

Los líderes pueden administrar, pero los administradores no son necesariamente
líderes.
Josué fue uno de los espías que entro en la tierra prometida, sin embargo, el no
fue simplemente un administrador sino más bien un líder. Un administrador
solamente hubiera supervisado los bienes raíces que poseían los judíos y hubiera
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distribuido el mana de manera justa. Josué estaba decidido a conquistar el nuevo
territorio. El y Caleb estaban listos para presentar una estrategia y transmitir la
visión.
2- Josué y el mito__________________________________________
Los líderes pueden ser empresarios, pero los empresarios no son necesariamente
líderes.
Josué no era un poderoso empresario, sino un líder. No continuó adelante sin el

pueblo, a pesar de su frustración y la de Moisés. Aunque indudablemente podría
haber avanzado más rápido solo, esperó pacientemente 40 años hasta que se
levantara una nueva generación, luego entro con ellos a la tierra.
3- Josué y el mito_____________________________________________
Los líderes pueden ser pioneros, pero los pioneros con frecuencia no son líderes.
Josué no había sido el primer líder de Israel. Se rió junto a un pionero, ya que
había tenido como mentor a Moisés. Sin embargo, él fue el líder de la segunda
generación que siguió al pionero y entendió la diferencia. El ser el pionero no
significa que el será la persona que llevara a otros consigo. Josué no fue el
primero en conducir al pueblo a través del desierto, pero fue quien completó la
tarea.
4- Josué y el mito_____________________________________________
Los líderes tienen conocimiento, pero el conocimiento no hace a un líder.
Josué indudablemente poseía gran inteligencia, pero su liderazgo era manejado

desde su corazón y no desde su mente. Su valentía lo llevo a intentar hazañas
militares que retaron toda lógica. De la compasión de su corazón la que le permitió
permanecer junto a un pueblo obstinada hasta que se convencieran de que ellos
podía apropiarse de cada parcela de la tierra prometida.
5- Josué y el mito de la___________________________________________

Los líderes pueden tener posiciones importantes, pero la posición no hace al líder.
Aunque Josué recibió la autoridad por parte de Moisés, de llegar a ser el próximo
líder, mucho antes de obtener la posición, el ya había estado ejerciendo su rol
como líder. Lo escogieron como espía debido al liderazgo que había demostrado
ante su pueblo. Fue comandante del ejército debido al liderazgo que ejercito como
soldado. Y fue electo como líder de la nación debido a las cualidades que
demostró bajo la tutela de Moisés.
10
LA LEY EN LAS ESCRITURAS…
14 “
Vosotros sois la luz del mundo; una ciudad asentada sobre un monte no
se puede esconder. 15 Ni se enciende una luz y se pone debajo de un almud, sino
sobre el candelero, y alumbra a todos los que están en casa. 16 Así alumbre
vuestra luz delante de los hombres, para que vean vuestras buenas obras, y
glorifiquen a vuestro Padre que está en los cielos”. Mt 5:14-16
11 “Sed imitadores de mí, así como yo de Cristo”. 1 Co. 11:1
11 “
Conociendo, pues, el temor del Señor, persuadimos a los hombres; pero a Dios
le es manifiesto lo que somos; y espero que también lo sea a vuestras
conciencias”. 2 Co. 5:11
11
EVALUACIÓN PERSONAL: “LA LEY DE LA INFLUENCIA”.
A) ¿Cuál es el nivel de influencia de los líderes de mi grupo?
B) ¿Cuál es el nivel de mi influencia en los seguidores de mi grupo?
C) Quienes son los 10 influenciadores mayores en mi grupo?
D) ¿Tengo influencia en los influenciadores?
12
¿Cómo podemos vincular la LEY DE LA INFLUENCIA con los 4 pilares de la visión del CFC?
1- Conocer a Dios:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
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__________________________________________________________________________
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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
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N°2: LA LEY DE LA INFLUENCIA
1- Describa rasgos de la personalidad de Josué ¿cómo cree usted que era él?
2- ¿Cuál fue la experiencia que tuvo Josué, con el varón, y que consecuentemente
trajo para su vida?
3- ¿Qué sucedió en Gabaón? Describa brevemente (Josué 10)
4- ¿Cuál es el mandato de Dios a Moisés, respecto a Josué? Describa
brevemente la actitud de Josué y las palabras de Dios, para ambos.
14
Ley n°3: La ley del proceso
Los líderes se desarrollan a diario, no en un solo día.
José
Texto: GENESIS 37-45
Cuando era un adolescente, José tuvo un sueño. Dios le reveló que un día llegaría
a ocupar una posición muy importante como líder y hasta sus hermanos mayores
se someterían a él. Sin embargo, tuvieron que pasar varios años de preparación
hasta que estuviese listo para desarrollar su tarea.
Había que trabajar con su orgullo e inmadurez a medida que se convertía en un

hombre digno de llevar a cabo los planes de dios. José progresó desde el pozo
hasta la prisión y después al palacio. Cada sitio representó para él un paso, en el
proceso de crecimiento. Se estaba convirtiendo en el líder que Dios quería que
fuera.
A la edad de 30 años, llegó a ser el asistente del faraón. Pasaron por lo menos
trece años entre el "pozo" y el "palacio", hasta que sus hermanos lo visitaron en
Egipto para conseguir que les proveyera los víveres que necesitaban. Para ese
entonces él era un hombre cambiado. Su preparación no fue un evento, sino un
proceso, José fue preparado en un horno de crecimiento lento, no en un
microondas. El proceso fue más parecido a una maratón que a una carrera de
velocidad.
 Necesitó _____________________ para madurar.
Cuando Dios le reveló por primera vez su sueño a José, él era sólo un
adolescente, Sin duda tenia dones de liderazgo, pero estaban en un estado
prematuro y necesitaba tiempo y experiencia para madurar y convertirse en un
líder.
 Necesitó ser ________________ y ____________________ para resolver

su problema de orgullo.
Decidió compartir con sus hermanos el sueño que Dios le había dado, lo cual fue
una decisión que terminó perjudicando aún su propia salud. Aparentemente,
necesitaba ser probado y ver que su orgullo debía ser quebrantado. Dios trabajó
15
con su vida, al quitarle su posición de "favorito" y ponerlo en papel de esclavo en
Egipto.
 Aprendió que la _________________ jamás debe reemplazar la promoción

divina.
José finalmente aprendió que el verdadero progreso sólo ocurre cuando Dios es
quien nos respalda. Decidió trabajar fielmente para Potifar hasta que se hizo
evidente que "Jehová estaba con él". Cada vez que él actuaba así, recibía
nuevamente su "posición de favorito". José fijo su mirada y esperanza en Dios,
para ser promovido.
 Se propuso valorar a los _______________________ y a tratarlos como

instrumentos divinos.
Tuvo muchas oportunidades para amargar su existencia con las personas: sus
hermanos, los que traficaban esclavos, la esposa de Potifar, y los presidiarios
liberados que se olvidaron de él en la cárcel. Pero en cada ocasión él salió
adelante, poniendo su mirada en Dios, en medio de la lucha y considerando a los
que le ofendieron, como instrumentos divinos.
 Sabía que jamás Dios podía usar, hasta que fuera _________________ y
______________________.
Una de las razones por la cual, José llegó a ser un líder de Egipto, fue que superó
cada prueba. Para cuando asumió el cargo de gobernador, había aprendido a
sobrellevar el stress y la calamidad, y su experiencia le había dado la sabiduría
que precisaba.
 Podía ver su rol en el _____________________________ (en Egipto)

debido a la ley del proceso.
Sabía que Dios estaba guiándolo en su camino hacia el liderazgo. Cuando les
reveló a sus hermanos su identidad, les dijo: "vosotros pensasteis mal contra mí,
mas Dios lo encaminó a bien" El vio el panorama completo y se dio cuenta de que
el proceso era necesario para llegar a ser un líder efectivo.
16
CUATRO FASES EN EL CRECIMIENTO DEL LIDERAZGO
PRIMERA FASE: ________________________ LO QUE NO SE

Gn 37:1-11
José tenía diecisiete años cuando comenzó a descubrir que era una persona
especial y que Dios iba a usarlo de una forma extraordinaria. Era el hijo favorito de
su padre Jacob, quien le regaló una túnica sólo a él. Luego tuvo un sueño sobre
su liderazgo futuro y equivocadamente lo compartió con sus celosos hermanos.
A ellos no les gustó y comenzaron a murmurar contra él. ¿Pero sabía José lo que
le estaba sucediendo? No tenía ni la menor idea. Su segundo sueño confundió
más a su familia y aun a su propio padre. Ya estaba en el camino de la
preparación del liderazgo, pero no estaba consciente de lo que pasaría. No sabía
las cuestiones humanas a las que se enfrentaría.
SEGUNDA FASE: SE LO QUE________________________ Gn. 39-40
Luego se encontraba se Egipto como esclavo. Fue durante los primeros años que
entró en la segunda etapa del crecimiento del liderazgo. Comenzó a darse cuenta
de lo que no sabía. Dios estaba con él y le dio éxito en todo lo que emprendía. Sin
embargo, en éste período fue traicionado por sus compañeros. Tanto la esposa de
Potifar, como el copero y el panadero del rey, se dieron a conocer tal como eran, y
José recibió una lección acerca de la naturaleza humana, las relaciones y el
liderazgo.
No lograba comprender su engaño, ni la apatía de los que él había ayudado.

¿Cómo era posible que sus compañeros se olvidaran de sus promesas? Pese a
todo, descansó en Dios y confió. Eso hizo que creciera y madurara en la cárcel.
TERCERA FASE: _____________________ Y _______________________ Y

TODO COMIENZA A SER EVIDENTE. Gn 41:14-37
José entró en la tercera etapa del crecimiento del liderazgo, cuando tenía
alrededor de 30 años. Faraón lo llamó para que interpretara su sueño, y José lo
hizo con precisión. El sueño requería de un líder sabio que se hiciera cargo de la
administración de la nación. Él pudo comprender que vendría gente de toda la
tierra, a buscar víveres. Faraón lo puso como encargado de toda la administración
de los bienes y entonces comenzó a perfeccionar su rol de líder. Gn. 41:57.
17
CUARTA FASE: SIMPLEMENTE____________________ POR LO QUE SE Y
APRENDI. Gn 50:18-21
Al llegar a Esta cuarta etapa, José ya estaba en su edad media y operaba en base
a sus años de experiencia y su sabiduría en el liderazgo. Tenía intimidad con Dios
y poseía una perspectiva divina de la vida. Su liderazgo fluía y era algo natural. De
hecho, mientras distribuía comida a todos los pueblos del a tierra, su propia familia
lo vino a ver, sin saber que él estaba a cargo de esa gran responsabilidad.
El sueño que había contado a su familia cuando era adolescente se hizo realidad.
Ahora aquellos que le habían juzgado, le habían golpeado y vendido como
esclavo. Necesitaban desesperadamente de su ayuda. Esta era su oportunidad de
vengarse y seguramente todos en Egipto le hubieran dado la razón., pero José
prefirió perdonarles y suplir su necesidad de alimentos.
¿Por qué? Porque éste ya no era simplemente José, el hermano menor y

"sonador” sino que era José el líder. Sus acciones fluyeron de su carácter e hizo lo
correcto, aun cuando le era difícil. Su perspectiva era divina.
LA LEY EN LAS ESCRITURAS
Confía en jehová, y haz el bien; Y habitarás en la tierra, y te apacentarás de la

verdad.
Exhibirá tu justicia como la luz, Y tu derecho como el medio día.
Guarda silencio ante jehová, y espera en él. No te alteres con motivo del que
prospera en su camino, Por el hombre que hace maldades.
Porque los malignos serán destruidos, Pero los que esperan en Jehová, ellos
heredarán la tierra. Por Jehová son ordenados los pasos del hombre, Y él aprueba
su camino.
Sal. 37:3-9,23
Mientras la tierra permanezca, no cesarán la cementera y la siega, el frío y el

calor, el verano y el invierno, y el día y la noche."
Gn8: 22
“…Mirad cómo el labrador espera el precioso fruto de la tierra, aguardando con

paciencia hasta que reciba la lluvia temprana y la tardía. "Tened también vosotros
paciencia, y afirmad vuestros corazones; por que la venida del Señor se acerca.
Hermanos, no os quejéis unos contra otros, para que no seáis condenados; he
aquí, el juez está delante de la puerta.
18
"Hermanos míos, tomad como ejemplo de aflicción y de paciencia a los profetas
que hablaron en nombre del Señor. "He aquí, tenemos por bienaventurados a los
que sufren. Habéis oído de la paciencia de Job, y habéis visto el fin del Señor, que
el Señor es muy misericordioso y compasivo."
Stg.5:7-11
19
EVALUACION PERSONAL: “LA LEY DEL PROCESO”.
A) ¿Qué eventos ha experimentado usted que le ayudaron a conciliar

cuestiones de liderazgo? Haga una lista de algunos eventos y los asuntos
con los que tuvo que tratar. ¿Cómo creció?
B) En mi crecimiento como líder, ¿sobre qué cuestiones de proceso

(lecciones) me sigue hablando e instruyendo Dios? ¿Qué he tenido que
volver a aprender?
C) ¿De qué manera soy cómo José? ¿Cómo soy distinto?
D) ¿Qué fase experimento ahora como líder?
20
¿Cómo podemos vincular la LEY DEL PROCESO con los 4 pilares de la visión del CFC?
1- Conocer a Dios:
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21
N°3: LA LEY DEL PROCESO
Lea atentamente los pasajes de referencia y responda las siguientes preguntas.
1-Describa 5 razones (espirituales y/o humanas) por las cuales José fue vendido a
los egipcios. ¿Cómo era la actitud de José en todas las áreas de su vida?
(Trabajo, trato con los otros, recuerdos, etc.)
3- ¿Qué esperaba José al interpretar los sueños del faraón?
4-Según tu opinión: ¿Cuáles fueron los momentos más difíciles en la vida de
José?
5- ¿Cuál fue la actitud de José, de sus hermanos, y posteriormente de su padre, al
verlo con vida y en la posición en que se encontraba?
22
Ley n°4: La ley de la navegación
Cualquiera puede gobernar un barco, pero se necesita un líder que planee la ruta.
Nehemías
Texto: Nehemías 1-6
De alguna manera, Nehemías, quien era el copero de un rey extranjero, vivió la ley
que llamamos de la navegación. Hacía varios años que los muros alrededor de
Jerusalén estaban derribados, pero bajo el mando del líder indicado, se podían
reconstruir en 52 días (¡Y así se hizo!). Cuando Nehemías ubicó a los trabajadores
en las posiciones adecuadas, todos hicieron su trabajo exitosamente hasta
terminar la tarea. Sin embargo, se necesitó de un "timonel" para que ellos
trabajasen efectivamente en equipo. Aunque siempre hubo abundancia de
trabajadores, lo que precisaban era un líder que fijara el rumbo. Zorobabel los
dirigió en la restauración del Templo de Jerusalén.
Esdras los guió en la restauración de la adoración en Jerusalén. Ahora se

necesitaba de un nuevo guía, que restaurara los muros de la amada ciudad.
Nehemías hizo lo que haría todo gran líder, El vio la necesidad (la cual otros
también pudieron ver), pero luego proyectó una estrategia y reclutó a un equipo
que lo implementara. Como resultado, la obra se realizó en tiempo récord.
LA NAVEGACIÓN DE NEHEMÍAS PROGRESÓ A TRAVES DE LAS

SIGUIENTES ETAPAS.
 Identificaron con el _____________________________1:4
El primer paso que dio Nehemías fue indagar sobre el bienestar en el que vivían
los judíos y saber del muro que rodeaba Jerusalén. Cuando se enteró que lo que
había quedado de los muros, eran sólo escombros y que el nombre de Dios era
escarnecido por ésta causa, lloró. Su actitud evidencia que estaba identificado con
el problema, aun en la distancia.
“Cuando oí estas palabras me senté y lloré, e hice duelo por algunos días, y ayuné
y oré delante del Dios de los cielos" Neh. 1:4
 Intercesión por el _____________________________ 1:5-11

Su próximo paso fue doblar sus rodillas y orar. Intercedió por una necesidad que
permanecía sin ser suplida. No avanzaría hasta estar conectado con Dios y rogar
por su sabiduría e intervención divina. Dios entonces le dio un plan.
"dije: Te ruego, oh Jehová, Dios de los cielos, fuerte, grande y temible, que guarda
el pacto y la misericordia a los que le aman y guardan sus mandamientos; esté
23
ahora atento tu oído y abiertos tus ojos para oír la oración de tu siervo, que hago
ahora delante de ti día y noche, por los hijos de Israel tus siervos; y confieso los
pecados de los hijos de Israel que hemos cometido contra ti..."
Neh. 1:5-6
 Interacción con los___________________________2:1-6
Se reunió con las personas claves, que podían ayudarle a obtener algo de lo que
necesitaba para concretar el plan. Se reunió con el rey y obtuvo un encargo de él
para financiar la reconstrucción del muro. También aseguró su pase camino a
Jerusalén, con permisos que le permitían el acceso a través de todo el reino persa
sin ningún impedimento.
“Me dijo el rey: ¿Por qué está triste tu rostro....Y dije al rey: Para siempre viva el
rey. ¿Cómo no estará triste mi rostro, cuando la ciudad, casa de los sepulcros de
mis padres, está desierta, y sus puertas consumidas por el fuego? Y dije al rey: Si
le place al rey, y tu siervo ha hallado gracia delante de ti, envíame Judá, a la
ciudad de los sepulcros de mis padres, y la reedificaré”.
Neh. 2: 2-5
 Investigación de la___________________________ 2:11-16

Se informó bien del desafío que estaba enfrentando, y averiguó sobre su alcance.
Determinó la cantidad de trabajadores que requeriría, las donaciones que se
necesitaban, y como distribuiría a los obreros para realizar la tarea con la mejor
eficacia.
"Llegué, pues, a Jerusalén, y después de estar allí tres días, me levanté de noche,
yo y unos pocos varones conmigo, y no declaré a hombre alguno lo que Dios
había puesto en mi corazón que hiciese en Jerusalén… y observé los muros de
Jerusalén que estaban derribados, y sus puertas que estaban consumidas por el
fuego”.
Neh.2:17-18
 Comunicación del____________________________2:17, 18
Reunió a los potenciales trabajadores y les expuso la visión. Les impartió un

sentido de misión y les explicó la importancia de reconstruir los muros. Les hizo
ver la realidad, y los motivó proyectándoles la obra terminada.
"Les dije, pues: Jerusalén está desierta, venid, y edifiquemos el muro de

Jerusalén, "Entonces les declaré cómo la mano de mi Dios había sido buna sobre
mi…Y dijeron: Levantémonos y edifiquemos”.
Neh. 2: 11,12
24
 Implementación del___________________________3:1-32
Finalmente, dividió a los hombres y las tareas de manera estratégica, colocando a

cada familia al frente de su propio terreno, de ésta formas todos construirían
motivados, el frente de su casa, y lo harían con excelencia por ser el propio...
"Asimismo restauró juntó a ellos, y frente a su casa, Jedaias hijo de

Harumaf...Junto a ellos restauró Salum hijo de Halohes, gobernador de la mitad de
la región de Jerusalén, él con sus hijas".
PRINCIPIOS QUE NEHEMÍAS UTILIZÓ AL NAVEGAR:
1- El principio de la___________________________________
Organizó a los hombres por grupos naturales (familias).
Identificó y comenzó a trabajar con las personas que estaban listas.
Coordinó adecuadamente a los trabajadores con sus respectivas tareas.
4- El principio de_____________________________________
Ubicó a los trabajadores frente a sus propias casas.
Los incentivó a que trabajaran en equipo, uniendo sus esfuerzos.
Ejercitó el valor del aprecio y del agradecimiento.
"Porque ¿quién de vosotros, queriendo edificar una torre, no se sienta primero y

calcula los gastos, a ver si tiene lo que necesita para acabarla? No sea que
después que haya puesto él cimiento, y no pueda acabarla, todos los que lo vean
comiencen a hacer burla de Él, diciendo: Este hombre comenzó a edificar, y no
pudo acabar”. Lc.14:28-30
25
EVALUACION PERSONAL: “LA LEY DE LA NAVEGACIÓN”
A) ¿Soy más navegador que implementador? ¿Me buscan los demás

naturalmente para recibir el plan o acaso me buscan con más frecuencia a
otros para recibir un plan para implementar?
B) Considere un proyecto corriente en su ministerio, ¿Qué puedo aprender de

Nehemías tocante a un plan de ataque? ¿Me encuentro en una de esas
etapas?
C) ¿Cuál de los principios anteriores hago bien? ¿Con cuál soy deficiente?
D) ¿Qué me evita el curso para mi ministerio?
26
¿Cómo podemos vincular la LEY DE LA NAVEGACIÓN con los 4 pilares de la visión del
CFC?
1- Conocer a Dios:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
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27
N°4: LA LEY DE LA NAVEGACION
1- ¿Qué causas motivaron a Nehemías a regresar a Jerusalén?

2- ¿Por qué causa se detuvo la reconstrucción de la ciudad de Jerusalén?
3- ¿Quiénes eran los enemigos de Nehemías y el pueblo judío? Investigue de
donde provenían.
4- Describan brevemente el comportamiento de los judíos ricos y pobres en
Nehemías 5. ¿Cuál fue la actitud de Nehemías para restaurar la situación?
5- Describa las características del carácter de Nehemías y exprese su opinión.
28
Ley n°5: La ley de la identificación
Cuando un verdadero líder habla, la gente escucha.
Ley de E. F. Hutton 1
Daniel
Texto: Daniel 5
(Pablo: hechos 27:9-11, 21-25, 30-44)
Durante su vida como joven adulto, Daniel vivió como un forastero. Era un judío
viviendo en Babilonia. Sin embargo, durante este tiempo, tres reyes diferentes lo
invitaron para que él les ayudara a entender algunos asuntos futuros que les
preocupaban.
En cada ocasión los reyes escucharon atentamente lo que él les decía finalmente,
cuando lo trajeron ante el rey Belsasar, Daniel estaba totalmente alejado de la
pompa y el poder ya no actuaba como “sabio” ni como consejero del palacio.
(Incluso la reina le tuvo que recordar a Belsasar que Daniel existía!). En el relato
bíblico, el rey le habló a Daniel como a un hombre poderoso (vs.13-16) Belsasar
tenía tanto deseo de escucharlo, que le ofreció una recompensa, pero a Daniel
ésta no le interesaba. Sus motivos no eran el agradar a los hombres
precisamente.
Al igual que el apóstol Pablo, en Hch. 27, Daniel era un hombre cuyas palabras
tenían profundo significado aun cuando venían de alguien que era un extranjero.
(Pablo era un preso que viajaba a bordo de un barco cuando asumió el control de
la situación en medio de la tempestad). Cuando Daniel hablaba, todos los
escuchaban.
¿Qué es lo que hace que la gente nos escuche? Las cualidades que le dieron
peso a las palabras de Daniel fueron:
1. RELACIONES: La gente nos escucha cuando saben a

____________________conocemos.
La reputación de Daniel era que él conocía al dios de Israel. Esto lo llevo a tener
una posición de privilegio entre los reyes. (Ejemplo: La gente escucha a Dwight
Moody, porque el mantenía una relación profunda con Dios).
29
2. SACRIFICIO: la gente nos escucha cuando nuestra vida da evidencia
que hemos____________________________.
El cedió sus derechos de comer la comida del rey y vivió una vida ejemplar
fundamentada en su sufrimiento y sacrificio. (Ejemplo: la gente escucha a la
Madre Teresa porque su vida era un testimonio de una vida sacrificada).
3. CARÁCTER: la gente nos escucha debido a nuestra________________.

Era irreprensible y digno de confianza aun cuando tenía que redargüir a los reyes.
“Digno de confianza” significa irreprochable. (Ejemplo: La gente escucha a Billy
Graham porque es una persona íntegra).
4. RELEVANCIA: La gente nos escucha porque nos identificamos con

sus_________________________________.
Daniel vivió con el pueblo de Babilonia y se identificó con sus luchas. El entendió
su estilo de vida. (La gente escuchaba a Martin Luther King Jr. Porque se
identificaba con ellos).
5. ENTENDIMIENTO: La gente nos escucha debido a lo

que____________________.
El poseía sabiduría superior en relación a los sueños y visiones. A él acudían los
reyes que estaban confundidos. (La gente escuchó a Albert Einstein debido a su
conocimiento).
6. AUTENTICIDAD: La gente nos escucha porque somos

genuinamente__________________________.
Su vida era un libro abierto: No escondió nada, desde su fe hasta sus anhelos. Lo
que uno veía era lo que realmente había. (Ejemplo: La gente escuchaba a la
princesa Diana por su autenticidad).
7. EXPERIENCIA: La gente nos escucha porque hemos tenido

_______________en el pasado.
Su credibilidad surgía por haber vivido muchos años, en una tierra extranjera y
haber soportado con valor las penalidades. (Ejemplo: La gente escucha a Norman
Schwarzkopf. debido a su experiencia y credibilidad.)
8. HUMILDAD: La gente nos escucha cuando encarnamos

la______________________ en nuestra vida.
Daniel era humilde y sumiso ante las autoridades. Su comunicación era efectiva
porque nunca hablaba con pretensiones. (La gente escucha a Elizabeth Dole,
debido a la humanidad genuina)
30
9. COMPETENCIA: La gente nos escucha porque reconoce
nuestras_________________ y _____________________.
Podía hacer algunas cosas mejor que nadie. Tenía habilidades que estaba a la
altura de las demandas de su tiempo. (Ejemplo: La gente escucha a Michael
Jordan, debido a su habilidad).
10. CORAJE: la gente nos escucha cuando

demostramos_______________.
No era títere de nadie. Poseía sus convicciones propias por las cuales estaba
dispuesto a dar su vida misma. (Ejemplo: La gente escuchaba a Winston Churchull
debido a sus convicciones).
“Los labios del justo apacientan a muchos, más los necios mueren por
falta de entendimiento”. Pr 10:21
E.F.HUTTON: 1
Es una empresa consultora en los EEUU que es conocida por sus anuncios
publicitarios de TV: En ellos siempre muestran a personas reunidas en un lugar
público como un restaurante y un dos o tres personas conversando
personalmente. En el momento en que el representante de E.F.HUTTON,
comienza a hablar, todas las conversaciones y los movimientos a su alrededor se
detienen en forma dramática, para escuchar lo que éste dice en su conversación
privada. Entonces se comenta: -"Cuando E.F.HUTTON habla, todo el mundo se
detiene a escuchar.
31
EVALUACION PERSONAL: “LEY DE LA IDENTIFICACIÓN”.
A) ¿Por qué me presta atención la gente? ¿Qué razones les doy para que lo
hagan?
B) La gente prestaba atención a Daniel a pesar que era extranjero. ¿me presta
atención los que están fuera de mi ministerio? ¿Por qué si o porque no?
C) ¿Qué me da credibilidad ate los demás?
D) ¿Cómo podría aumentar mi credibilidad?
32
¿Cómo podemos vincular la LEY DE LA IDENTIFICACIÓN con los 4 pilares de la visión del
CFC?
1- Conocer a Dios:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
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33
N°5: LA LEY DE LA IDENTIFICACIÓN
1- ¿Por qué motivo Daniel, no quiso comer de la comida que le ofrecía el Rey?
¿Cuál fue la actitud del eunuco a cargo?
2- ¿Qué ocasionó en el corazón de Nabuconodosor al ver que los amigos de
Daniel no se quemaban con el fuego del homo fuertemente encendido para ellos?
3- ¿Cuál fue el consejo de Daniel para el rey Nabuconodosor, luego de interpretar
el sueño?
4- ¿Cuál fue el comportamiento de Belsasar (hijo de Nabuconodosor) como rey?
¿Cuál es la interpretación del sueño de Daniel?
5- ¿Por qué razón Daniel fue echado en el foso de los leones? ¿Qué
consecuencias trajo en el rey Darío, su milagrosa salvación?
34
Ley n°6: La ley del terreno firme
La confianza es el fundamento del liderazgo.
Sansón
Texto: Jueces 15:1-20
Sansón tuvo que aprender a golpes que la confianza es la base de todo liderazgo
genuino. Lamentablemente él es un buen ejemplo de un mal líder. Era impetuoso,
voluble, lujurioso, emotivo, muy impredecible, y cambiante en su estado de ánimo.
Físicamente era fuerte, fuerte, pero débil en cuanto al dominio propio.
Sansón nos demostró la importancia de ésta primer cuando no tomó en cuenta los
principios que rige ésta ley. En éste pasaje los filisteos, el suegro de Sansón y aún
los hombres de luda, dudaban de sus intenciones. Nadie estaba seguro de poder
depositar su confianza en él. Su propia gente lo prendió y entregó a los filisteos
para salvarse a sí mismos. A ésta altura de su liderazgo, él no podía controlar su
propio poder. Mantuvo relación con varias mujeres, (teniendo voto nazareo de
nacimiento). Había engañado a la gente, había asesinado a otros en sus ataques
de ira, en consecuencia, llegó a ser un hombre que no tenía su propio lugar de
reconocimiento.
No es sorprendente que su caída viniera a través de una mujer. Ella lo sedujo en

el área de su debilidad y consiguió que le rebelara el secreto de su fuerza física, lo
cual era una confidencia entre él y Dios. El, la engañó varias veces, jugó con ella,
pero a la larga, Dalila le engañó en su propio juego, el de la mentira. Tristemente,
Sansón comprobó que los autosuficientes y soberbios (se creen invencibles) son
malos líderes. Nadie podía confiar en él, así que no tenía quien siga su liderazgo.
Jueces 14-16. Sansón nos provee algunas señales de un líder que está en
problemas.
1. Es alguien que nos confronta las ________________________ más

notorias en su carácter.
Probablemente, Sansón lucho con la impureza sexual durante años. Se sabía que
mantenía relaciones sexuales con prostitutas. El hecho de no controlar su
sexualidad, lo condujo a la caída con Dalila.
35
“Fue Sansón a Gaza, y vio allí a una mujer ramera, y se llegó a ella”.
2. Es alguien que utiliza el_________________________ para

resguardarse Jue.16:6-10)
Sansón usaba enigmas para ver si podía ser más sagaz que los demás. No decía
toda la verdad abiertamente, a veces era ambiguo. Lo cual trajo como resultado
que los judíos desconfiaran de él y lo traicionaran.
“Y Dalila dijo a Sansón: Yo te ruego que me declares en qué consiste tu gran

fuerza, y cómo podrás ser atado para ser dominado. "Y le respondo Sansón: Si me
ataren con siete mimbres verdes que aún no estén enjutos, entonces me debilitaré
y seré como cualquiera de los hombres".
3. Es alguien________________________ que actúa por capricho o

impulso. Jueces. 15: 7-8
Tenía un registro largo de comportamiento volátil y actitudes de enojo. Su espíritu

impulsivo podía ser usado para algo útil (era capaz de despedazar a un ejército
entero) o para mal (le faltó madurez cuando se casó).
"Entonces Sansón les dijo: Ya que así habéis hecho, juro que me vengaré de
vosotros, y después desistiré "Y los hirió cadera y muslo con gran mortandad"
4. Es alguien que __________________con su lugar de influencia. Jue.

14: 12-13
Además, Sansón arriesgaba su posición haciendo uso de los enigmas, luego
cuando quiso jugar con Dalila en cuanto al origen de su fuerza, su jugada le salió
mal.
“Y Sansón les dijo: Yo os propondré ahora un enigma, y si en los siete días del
banquete me lo declarais y descifrais, yo os daré treinta vestidos de lino y treinta
vestidos de fiesta. "Más si no me lo podéis declarar, entonces vosotros me daréis
a mí los treinta vestidos de lino y los vestidos de fiesta"
5. Es alguien que puede ser _______________________ en el área de su

mayor ceguera. Jue. 16:15-17
Por fin encontró su rival. Es irónico, pero el maestro del engaño y de la burla, fue
engañado con su propio juego. Las mujeres eran su talón de Aquiles " es decir, su
punto más débil).
"Y ella le dijo: ¿Cómo dices: Yo te amo, cuando tu corazón no está conmigo? Ya
me has engañado tres veces, y no me has descubierto aun en qué consiste tu
36
gran fuerza. Y aconteció que, presionándole ella cada día con sus palabras e
importunándole, su alma fue reducida a mortal angustia. "Le descubrió, pues, todo
su corazón”.
6. Es alguien que tiende a ____________________________ de los dones

que Dios le ha dado. Jue. 15: 1-8
Sansón abusó del uso de los dones que Dios le había dado, creyendo que era
invencible cuando su esposa fue entregada a otro, él se vengó, lo cual produjo la
muerte de su suegro y su cuñado.
“Y dijo el padre de ella: Me persuadí de que la aborrecías, y la di a tu compañero.

Mas su hermana menor, ¿no es más hermosa que ella? Tómala, pues, en su
lugar. Entonces le dijo Sansón: Sin culpa seré esta vez respecto de los filisteos, si
mal les hiciere…quemó las mieses amontonadas y en pie, viñas y olivares. Y
dijeron los filisteos: ¿Quién hizo esto? Y les contestaron: Sansón, el yerno del
timnateo, porque le quitó su mujer y la dio a su compañero. Y vinieron los filisteos
y la quemaron a ella y a su padre”.
7. Es alguien que está más preocupado en _______________________se

ven que en lugar de____________________ es. Jue. 15: 9 - 12
Gran parte del liderazgo de Sansón se basaba en sus reacciones. Cuando los
israelitas le apresaron, el prefirió que lo entregasen a los filisteos antes que lo
matasen ellos mismos. La razón era que le preocupaba su imagen ante los
demás.
„„Vinieron tres mil hombres de Judá a la cueva de la peña de Etam, y dijeron a

Sansón: ¿No sabes tú que los filisteos dominan sobre nosotros? ¿Por qué nos has
hecho esto? Y él les respondió: Yo les he hecho como ellos me hicieron. Ellos
entonces le dijeron: Nosotros hemos venido para prenderte y entregarte en mano
de los filisteos. Y Sansón les respondió: juradme que vosotros no me mataréis”.
8. Es alguien que puede ser________________________ Jue. 16: 17-18

Dalila (que era filistea) a la larga descubrió cuál era su precio y lo compro. Lo
sedujo y hostigó llevándolo al punto que le descubriera "todo su corazón" porque
ella estaba trabajando para sus enemigos.
“Le descubrió, pues, todo su corazón...”
37
LO QUE LOS SEGUIDORES ANHELAN DE SU LIDER:
1. Anhelan ver el_____________________ de su líder.
2. Anhelan verificar que su líder es una persona______________________.
3. Anhelan sentir la_____________________ de su líder.
4. Anhelan ver el _______________________ de su líder.
5. Anhelan sentir una ____________________con su líder.
6. Anhela hacer una______________________ junto a su líder.
7. Anhelan ver _______________________________en su líder.
8. Anhelan observar que su líder tiene_______________________.
9. Anhelan unirse con su líder por una buena__________________.
10. Anhelan ver ________________________ en su líder.
11. Anhelan tener ______________________ en su líder.
12. Anhelan ver el ______________________ de su líder.
13. Anhelan ver ___________________________ en su líder.
“Las decisiones sabias te protegerán;

el entendimiento te mantendrá a salvo”.
Pr. 2:11
2
Ahora el rey es su líder. Estoy aquí delante de ustedes—un hombre ya viejo y
canoso—y mis hijos les sirven. He sido su líder desde mi niñez hasta el día de
hoy. 3 Ahora testifiquen contra mí en presencia del SEÑOR y ante su ungido. ¿A
quién le he robado un buey o un burro? ¿Alguna vez he estafado a alguno de
ustedes? ¿Alguna vez los he oprimido? ¿Alguna vez he aceptado soborno o he
pervertido la justicia? Díganmelo y corregiré cualquier cosa incorrecta que haya
hecho.
1° Sam. 12:2-3
2
Por favor, ábrannos su corazón. No le hemos hecho mal a nadie ni hemos
llevado a nadie por mal camino ni nos hemos aprovechado de nadie.
2° Co. 7:2
38
EVALUACION PERSONAL: “LA LEY DEL TERRENO FIRME”
A) Sansón tenía evidentes debilidades de carácter con las que nunca trato.
¿Cuáles son las mías? ¿He tratado con ellas?
B) ¿Me preocupa el que dirán? ¿He comprometido mi integridad para salvar

mi reputación?
C) Sansón es una ilustración negativa de su liderazgo. ¿Puedo nombrar una

ilustración positiva?
D) ¿Confía en mí la gente sin dudar? ¿Cómo puedo medir esto?
39
¿Cómo podemos vincular la LEY DEL TERRENO FIRME con los 4 pilares de la
visión del CFC?
1- Conocer a Dios:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
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__________________________________________________________________
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__________________________________________________________________
40
N°6: LA LEY DEL TERRENO FIRME
1- Describa los rasgos de la personalidad de Sansón.

2- Cite dos grandes debilidades de Sansón y que consecuencias trajeron a su
vida.
3- ¿Cuándo cree usted que termino el respaldo de Dios en Sansón?
4- ¿Por qué motivo cree que Sansón (el escogido de Dios) termino siendo un
juguete de los filisteos?
5- Realice una comparación entre Sansón y los hijos de Dios.
Sansón: símbolo de creyente________________________________________

Filisteos: símbolo de _______________________________________________
El cabello de Sansón: símbolo de _____________________________________
Ceguera de Sansón: símbolo de_______________________________________
41
Ley n°7: La ley del respeto.
Por naturaleza, la gente sigue a los líderes que son más fuertes que ellos.
Débora
Texto: Jueces 4:4-16
Débora es un ejemplo clásico de la ley del respeto, porque en aquel tiempo a muy
pocas mujeres se les otorgaba un puesto de liderazgo. Los hombres no seguían
naturalmente a las mujeres. Sin embargo debido a su liderazgo, ella comandó a
hombres y mujeres. Aún Barac, comandante militar de las tribus del norte de
Israel, buscó su ayuda cuando ella le desafió a que atacara al Reino de Azor.
El hecho concreto es que él aceptó el desafío bajo la condición de que ella se

uniera a él en el ataque. A pesar de que él pidiera la ayuda de una mujer,
pudiendo disminuir su honor como hombre), quiso que ella estuviera a su lado
porque confiaba en su relación con Dios y el éxito sería seguro. Cómo conclusión,
juntos derrotaron al enemigo.
En Jueces 5: 7 se la describe como la "madre del pueblo de Israel". Ella combinó

el cuidado con el coraje, lo cual le hizo ganar el respeto de todos. Claramente,
Débora ilustra la ley del respeto. Definitivamente ella era la líder más fuerte de su
tiempo, y aún los demás líderes reconocidos en Israel, la siguieron.
Débora hizo que esta ley funcionara en su liderazgo, porque ella proveyó:
1. _________________________ con sus seguidores. Jueces 4:6-8
Débora llamó a Barac aparte y personalmente lo comisionó a trabajar juntos, le

proveyó a de una relación ya que él la necesitaba para el tiempo de batalla. Ella
no lo mandó a la guerra, sino que fue con él.
Barac le dijo: —Yo iré, pero solo si tú vienes conmigo.

—Muy bien—dijo ella—, iré contigo.
2. _______________________ para sus seguidores. Jueces 4:6-7
Ella no le dijo simplemente que fuera a pelear, sino que le proporcionó un plan
para el ataque. Junto con la comisión, ella planifico cuando, donde y quien llevaría
a cabo la batalla.
42
Y ella envió a llamar a Barac hijo de Abinoam, de Cedes de Neftalí, y le dijo: ¿No
te ha mandado Jehová Dios de Israel…yo atraeré hacia ti al arroyo de Cisón a
Sísara, capitán del ejército de Jabín, con sus carros y su ejército, y lo entregaré en
tus manos?
3. ___________________________ para sus seguidores. Jue 4:8-10
Entendía las necesidades de sus seguidores y proporcionaba respuestas a sus

inquietudes. Cuando Barac le dijo lo que el precisaba, para estar dispuesto a
implementar el plan, ella le proporcionó todo lo que necesitaba. Como líder no fijo
metas solamente, sino que equipó a los demás con lo que necesitaban para
poderlas cumplir.
9—Muy bien —dijo ella—, iré contigo. Pero tú no recibirás honra en esta misión,
porque la victoria del Señor sobre Sísara quedará en manos de una mujer. Así que
Débora fue con Barac a Cedes.
4. ______________________________ para sus seguidores. Jueces 4:14
Primeramente ella mostró respeto hacia los que estaban bajo su liderazgo. El
respeto siempre va en ambas direcciones. El día fijado para el ataque, ella dijo
confiadamente: “Este es el día en que Jehová ha entregado a Sisara en tus
manos”. Ella daba crédito y tenía confianza en aquellos que trabajaban con ella.
14Entonces Débora le dijo a Barac: «¡Prepárate! Hoy es el día en que el Señor te

dará la victoria sobre Sísara, porque el Señor marcha delante de ti». Así que
Barac descendió las laderas del monte Tabor al frente de sus diez mil guerreros
para entrar en batalla.
5. ________________________________ para sus seguidores.

Jueces 4:6-7
Ella proveía a las personas de las herramientas necesarias para ejecutar el trabajo
que los estaba llamando a cumplir. Luego de solicitarle a Barac que condujera al
ataque, agrego que le estaba cediendo 10.000 hombres de dos tribus de Israel.
Barac tenía todos los recursos que precisaba para ganar.
Un día Débora mandó a buscar a Barac, hijo de Abinoam, quien vivía en Cedes,
en el territorio de Neftalí y le dijo: —El Señor, Dios de Israel, te ordena: reúne en el
monte Tabor a diez mil guerreros de las tribus de Neftalí y de Zabulón.
43
6. ___________________________ hacia sus seguidores. Jueces 4:9-14
Era valerosa y poseía convicción con respecto al llamado de Dios, sobre su vida.
Una de las maneras en que se ganó el respeto fue al hablar tan francamente con
Barac, y decirle las cosas transparentemente, tal cual eran. Ella fue la que le dijo
que compartiría el honor si recibía ayuda para la batalla.
Ella dijo: Iré contigo; mas no será tuya la gloria de la jornada que emprendes,
porque en mano de mujer venderá Jehová a Sísara.

11
a procurar vivir en paz con todos, a ocuparse de sus propias responsabilidades
y a trabajar con sus propias manos. Así les he mandado, 12 para que por su modo
de vivir se ganen el respeto de los que no son creyentes, y no tengan que
depender de nadie.
1° Tesalonicenses 4:11-12
15
Pero, si a ustedes les parece mal servir al SEÑOR, elijan ustedes mismos a
quiénes van a servir: a los dioses que sirvieron sus antepasados al otro lado del
río Éufrates, o a los dioses de los amorreos, en cuya tierra ustedes ahora habitan.
Por mi parte, mi familia y yo serviremos al SEÑOR».
Josué 24:15
44
EVALUACIÓN PERSONAL: “LEY DEL RESPETO”.
Como líder se gana el respeto:
 Respeto hacia los demás

 Valentía
 Éxito
 Fidelidad
 Valor a los demás
 Habilidad para dirigir
A) ¿Qué me enseñan acerca de mi liderazgo los que me siguen?
B) Cuando un líder fuerte opta por no ser parte de mi ministerio, ¿hay un

patrón para sus decisiones?
C) ¿Cuáles son los puntos fuertes de mi liderazgo? ¿Por qué la gente opta por
seguirme?
D) ¿Qué experiencia me ha hecho un líder más fuerte?
45
¿Cómo podemos vincular la LEY DEL RESPETO con los 4 pilares de la visión
del CFC?
1- Conocer a Dios:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
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__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
46
N°7: LA LEY DEL RESPETO
1- ¿Qué sucedía con el pueblo de Dios en ese tiempo? Relate brevemente.

2- ¿Quién era Débora, y que función cumplía?
3- ¿Por qué motivo Barac le pide a Débora que esta lo acompañe?
4- Describa los rasgos de la personalidad y carácter de Débora, según su
opinión.
5- ¿Cómo sucede la destrucción del ejército de Hazor y la caía de Sísara, el
capitán del ejército? Relate brevemente.
47
Ley n°8: La ley de la intuición.
Los líderes evalúan todas las cosas con pasión de liderazgo.
Jetro
Texto: Éxodo 18:17-27
Moisés era indiscutiblemente el lider de su tiempo, pero no estaba ejerciendo la

ley de la intuición, cuando su suegro Jetro, se acercó y cuestionó el método de
liderazgo que estaba usando.
Jetro vio la situación a través de la óptica de un líder e hizo cambios en la forma

en que Moisés estaba atendiendo las necesidades del pueblo. Él podía ver que
Moisés continuaba haciéndolo todo solo y sin ayuda, iba a quedar agotado, y el
pueblo terminaría frustrado. Por eso, instruyó a Moisés aconsejándole que
seleccionara y preparara "ancianos" que guiaran al pueblo junto con él. Entonces
podría delegarles los asuntos menores, lo cual proveería a él más tiempo y
energía para atender los asuntos de mayor importancia.
Jetro se dio cuenta, intuitivamente, de que Moisés nunca iba a poder cumplir con
la tarea, de la forma en que la estaba llevando a cabo, tenía que cambiar. La
predisposición de Jetro a evaluar todo desde el punto de vista del liderazgo,
permitió que todos salieran beneficiados.
Los líderes que practican esta ley tienen la habilidad de captar lo que está
sucediendo a su alrededor.
1. Jetro captaba las__________________________________________
Luego de cruzar el mar rojo, Moisés re reunió con su esposa, sus hijos y su suegro
Jetro. De acuerdo al texto bíblico, “al día siguiente” Jetro estaba evaluando la
situación y observando como Moisés dirigía a los israelitas. Se dio cuenta de que
Moisés no estaba obrando de manera eficiente, y le dijo:
“¿Por qué te sientas tu solo y todo el pueblo está delante de ti desde la mañana
hasta la tarde?...No está bien lo que haces”.
48
2. Jetro captaba las___________________________________________
Se dio cuenta que aunque moisés se las arreglaba, con el método de liderazgo
que estaba usando no duraría mucho tiempo. La población crecería y de igual
manera también su frustración. Captaba la tendencia y veía que la situación
seguiría empeorando por le dijo:
“desfallecerás del todo tu y también este pueblo que está contigo, porque el
trabajo es demasiado pesado para ti:..”.
3. Jetro observaba los_______________________
A la vez que confrontó a Moisés, Jetro miró hacia la inmensa población de

hombres del pueblo de Israel. Él tenía que haber observado que había tremendos
dones en las personas que aún no han sido explotados y que ellos podían hacerse
cargo de la mayoría de las disputas a resolver. Vio los talentos y los recursos que
estaban disponibles y los usó.
4. Jetro observaba las capacidades de la_______________________
También podía captar las habilidades de la gente. Parecía poder ver sus dones y
el nivel de su liderazgo, porque le dijo a Moisés que pusiera a los líderes
escogidos sobre grupos de millares, de centenas, de cincuenta y de diez. Es obvio
que la distribución se basaba en las habilidades y los dones de aquellos líderes. El
plan funcionó debido a que las tareas no se distribuyeron en forma pareja, sino de
acuerdo a las capacidades de cada persona.
5. Jetro captaba la persona del _________________________
En la mayoría de los casos, esto significa poder entenderse a uno mismo. En el

caso de Jetro, significó poder captar las habilidades y el estilo de liderazgo de
Moisés. El ideó un plan basado en la ayuda que precisaba Moisés y aún propuso
las características que deberían tener los líderes que el necesitaba reclutar, junto
con una descripción de trabajo. Luego conociendo al líder le dijo:
“…Si esto hicieres, y Dios te lo mandare, tu podrás sostenerte, y también todo este
pueblo irá en paz a su lugar".
49
UN RESUMEN DE ESTA LEY EN LA VIDA DE JETRO
 Jetro proveyó __________________________porque su percepción

era___________________ a la de Moisés. Ex. 18:17-18
17
—No está bien lo que estás haciendo —le respondió su suegro—, 18 pues te
cansas tú y se cansa la gente que te acompaña. La tarea es demasiado pesada
para ti; no la puedes desempeñar tú solo.
 Jetro proveyó ____________________ porque vio _________________

de lo que había visto Moisés. Ex. 18:19-20
19
Oye bien el consejo que voy a darte, y que Dios te ayude. Tú debes representar
al pueblo ante Dios y presentarle los problemas que ellos tienen. 20 A ellos los
debes instruir en las leyes y en las enseñanzas de Dios, y darles a conocer la
conducta que deben llevar y las obligaciones que deben cumplir.
 Jetro proveyó _____________________ porque vio con

____________________________de lo que veía Moisés. Ex. 18:21-22
21
Elige tú mismo entre el pueblo hombres capaces y temerosos de Dios, que
amen la verdad y aborrezcan las ganancias mal habidas, y desígnalos jefes de mil,
de cien, de cincuenta y de diez personas. 22 Serán ellos los que funjan como
jueces de tiempo completo, atendiendo los casos sencillos, y los casos difíciles te
los traerán a ti. Eso te aligerará la carga, porque te ayudarán a llevarla.
 Jetro proveyó ___________________ porque vio _______________ de

lo que veía Moisés. Ex 18:22-23
22
Serán ellos los que funjan como jueces de tiempo completo, atendiendo los
casos sencillos, y los casos difíciles te los traerán a ti. Eso te aligerará la carga,
porque te ayudarán a llevarla. 23 Si pones esto en práctica y Dios así te lo ordena,
podrás aguantar; el pueblo, por su parte, se irá a casa satisfecho.
 Jetro proveyó _________________ porque vio _________________ que

Moisés. Ex 18:24-27
24
Moisés atendió a la voz de su suegro y siguió sus sugerencias. 25 Escogió entre
todos los israelitas hombres capaces, y los puso al frente de los israelitas como
jefes de mil, cien, cincuenta y diez personas. 26 Estos jefes fungían como jueces
de tiempo completo, atendiendo los casos sencillos, pero remitiendo a Moisés los
casos difíciles. 27 Más tarde Moisés despidió a su suegro, quien volvió entonces a
su país.
50
ESTA LEY REQUIERE QUE EL LÍDER SE CONVIERTA EN….
UN_____________________________________
Deberá formar cuadros en la vida de sus seguidores.
UN_____________________________________
Deberá ver el futuro más claramente que sus seguidores.
UN_____________________________________
Deberá hablar a favor de la causa a la cual desea que otros también se adhieran.
32
De Isacar: doscientos jefes y todos sus parientes bajo sus órdenes.
Eran hombres expertos en el conocimiento de los tiempos, que sabían lo que
Israel tenía que hacer.
1° Crónicas 12:32
51
EVALUACION PERSONAL: “LA LEY DE LA INTUICIÓN”
A) ¿En qué aspectos de mi ministerio exhibo una inclinación o intuición e

liderazgo?
B) ¿Cómo me he convertido en un “lector” de situaciones, personas,

tendencias y recursos?
C) ¿Dónde carezco de intuición como líder en mi ministerio?
D) ¿Tengo algún Jetro que me pueda ayudar a trabajar con más eficacia?
52
¿Cómo podemos vincular la LEY DE LA INTUICIÓN con los 4 pilares de la

visión del CFC?
1- Conocer a Dios:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________
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__________________________________________________________________________
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__________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
53
N°8: LA LEY DE LA INTUICIÓN
1- ¿Quién era Jetro y como conoció a Moisés?

2- ¿Por qué motivo cree que Jetro apoyaba espiritualmente a Moisés? ¿Qué
veía con él?
3- ¿Qué pensaba Jetro respecto del Dios de Israel? ¿Cómo afecto esto en sus
creencias?
4- ¿Por qué motivo decide Jetro aconsejar a Moisés, que estaba sucediendo
en ese momento? Sea breve.
54
Ley n°9: La ley del magnetismo.
Usted atrae a personas que son como usted.
Elías
Texto: 2° Reyes 2:1-14
Elías era el profeta más notable de su tiempo. Lo amaban y odiaban

profundamente debido a su pasión. Fue muy apropiado que finalmente un carro de
fuego se lo haya llevado., pues toda su vida fue dinámica y llena de fuego.
Este profeta vivió la ley del magnetismo. Atrajo a millares cuando confrontó a los
profetas de Baal en el Monte Carmelo. Atrajo a un grupo de hombres que se
convirtieron en estudiantes de su ministerio profético. Formó de estos estudios una
escuela de profetas. (V.7) Finalmente, atrajo a un pequeño núcleo de discípulos.
El principal entre ellos era Eliseo, su aprendiz, la ilustración última de su
magnetismo personal.
Eliseo provenía de lamisca descendencia que Elías y antes de que el profeta

fuese quitado de ello, le pidió que cayera sobre él una" doble porción" de su
espíritu. Al tomar el manto de Elías de aquel lugar, (el comenzó un ministerio
similar, predicando con el mismo estilo fogoso y haciendo milagros. Elías, el líder,
había atraído a un aprendiz conforme a su propio corazón.
1. Todo líder tiene una medida de magnetismo

2. El magnetismo de un líder puede impactar a otros en forma intelectual,
emocional o volitiva.
3. El magnetismo de un líder no es bueno ni malo en su mismo, depende de
cómo sea usado por el líder.
4. El magnetismo de un líder no es estático. Puede ser cultivado, formado y
madurado.
5. El magnetismo de un líder atraerá a tantos seguidores complementarios
como a similares.
55
ELIAS NOS ENSEÑA QUE ES LO QUE FORMA LAS RELACIONES
“MAGNÉTICAS”.
1. __________________________ MUTUA 2° Reyes 2:2,4, 6

Nos sentimos atraídos a líderes con quienes compartimos una perspectiva en
común. Cuando somos semejantes a alguien, ese tipo de relación nos tiende a
gustar Eliseo se sintió tan atraído a Elías que lo seguía a todas partes.
"Y dijo Elías a Eliseo: Quédate ahora aquí, porque Jehová me ha enviado a Bet-el.
Y Eliseo dijo: Vive Jehová, y vive tu alma, que no te dejaré.”
2. __________________________ MUTUA 1° Reyes 19:19-20

Ambos hombres compartían una visión mutua: la de hacer volver al pueblo de
Israel a su relación y amor por Jehová. Cuando Elías conoció a su discípulo,
simplemente echó sobre él su manto, y Eliseo dejó el ganado y fue tras él. Sabía
bien a quien debía seguir.
19
Elías salió de allí y encontró a Eliseo hijo de Safat, que estaba arando. Había
doce yuntas de bueyes en fila, y él mismo conducía la última. Elías pasó junto a
Eliseo y arrojó su manto sobre él. 20 Entonces Eliseo dejó sus bueyes y corrió tras
Elías. —Permítame usted despedirme de mi padre y de mi madre con un beso —
dijo él—, y luego lo seguiré. —Anda, ve —respondió Elías—. Yo no te lo voy a
impedir.
3. ____________________________ MUTUAS 2° Reyes 2:9-10

En este tipo de relación son cruciales la anticipación, consagración y
responsabilidad mutua del líder y del seguidor. Eliseo deseó y demando una doble
porción del mismo espíritu que estaba sobre Elías:
9
Al cruzar, Elías le preguntó a Eliseo: — ¿Qué quieres que haga por ti antes de
que me separen de tu lado? —Te pido que sea yo el heredero de tu espíritu por
partida doble—respondió Eliseo. 10 —Has pedido algo difícil —le dijo Elías—, pero
si logras verme cuando me separen de tu lado, te será concedido; de lo contrario,
no.
4. ____________________________ MUTUA 1° Reyes 19:21

Ambos hombres trajeron consigo algo que le añadió valor al otro. Elías era una
especie de mentor, pero Eliseo lo siguió sacrificadamente, le sirvió de diferentes
formas.
21
Eliseo lo dejó y regresó. Tomó su yunta de bueyes y los sacrificó. Quemando la
madera de la yunta, asó la carne y se la dio al pueblo, y ellos comieron. Luego
partió para seguir a Elías y se puso a su servicio.
56
5. __________________________ MUTUA 2° Reyes 2:11-12
Nos asociamos a líderes cuando sentimos que poseemos personalidades
complementarias. Tanto Elías como Eliseo eran hombres de acción apasionadas.
Esto se puede percibir, cuando Elías fue llevado al cielo en un torbellino.
11
Iban caminando y conversando cuando, de pronto, los separó un carro de fuego
con caballos de fuego, y Elías subió al cielo en medio de un torbellino. 12 Eliseo,
viendo lo que pasaba, se puso a gritar: «¡Padre mío, padre mío, carro y fuerza
conductora de Israel!» Pero no volvió a verlo. Entonces agarró su ropa y la rasgó
en dos.
6. _____________________________ MUTUA 2° Reyes 2:9-14

La actitud es crucial. ¿Existe un comportamiento de respuesta sensible de ambas
partes más evidente? En ese caso, ambos hombre se sirvieron mutuamente,
Eliseo dio su ministerio, Elías entregó su manto.
9
Al cruzar, Elías le preguntó a Eliseo: — ¿Qué quieres que haga por ti antes de
partida doble —respondió Eliseo. 10 —Has pedido algo difícil —le dijo Elías—, pero
si logras verme cuando me separen de tu lado, te será concedido; de lo contrario,
no. 11 Iban caminando y conversando cuando, de pronto, los separó un carro de
fuego con caballos de fuego, y Elías subió al cielo en medio de un
torbellino. 12 Eliseo, viendo lo que pasaba, se puso a gritar: «¡Padre mío, padre
mío, carro y fuerza conductora de Israel!» Pero no volvió a verlo.
Entonces agarró su ropa y la rasgó en dos. 13 Luego recogió el manto que se le

había caído a Elías y, regresando a la orilla del Jordán, 14 golpeó el agua con el
manto y exclamó: «¿Dónde está el Señor, el Dios de Elías?» En cuanto golpeó el
agua, el río se partió en dos, y Eliseo cruzó.
9
Al cruzar, Elías le preguntó a Eliseo: —¿Qué quieres que haga por ti antes de
partida doble —respondió Eliseo.
2° Reyes 2:9
19
Espero en el Señor Jesús enviarles pronto a Timoteo, para que también yo
cobre ánimo al recibir noticias de ustedes. 20 Nadie como él se preocupa de veras
por el bienestar de ustedes.
Filipenses 2:19-20
57
EVALUACION PERSONAL: “LEY DEL MAGNETISMO”
A) ¿Qué clase de personas he atraído a mi ministerio?¿Que me enseña esto

acerca de mi ministerio?
B) ¿A quién soy naturalmente atraído? ¿Qué me enseña esto?
C) ¿Cómo puedo obtener personas complementarias que no son como yo?
D) ¿Cómo ha cambiado en el transcurso de los años? ¿Cómo han cambiado a

través de los años las personas que atraigo?
58
¿Cómo podemos vincular la LEY DEL MAGNETISMO con los 4 pilares de la

visión del CFC?
1- Conocer a Dios:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
59
N°9: LA LEY DEL MAGNETISMO
1- Realice una biografía (relato de vida, obra y muerte) de la persona de Elías,

Su carácter, su relación con Dios, la misión que debía cumplir y si lo logró o no.
Evalúe según su opinión, sus aciertos y desaciertos, sin utilizar ningún material
fuera de la Palabra de Dios (puede usar una o más versiones). Incluya mientras
realiza la descripción, la cita bíblica donde extrajo la información biográfica que
escribió. NO TRANSCRIBA LOS VERSÍCULOS. El objetivo es que estudie
independientemente el personaje sin ninguna influencia extra bíblica.
60
Ley n°10: La ley de la conexión
Los líderes tocan el corazón antes de pedir una mano.
Roboam
Texto: 1° Reyes 12:1-16
Cuando murió Salomon, Roboam fue el siguiente heredero, y podría haber reinado
exitosamente sobre toda la nación de Israel, si hubiese reconocido el consejo de
los sabios, que es practicar la ley de la conexión.
Sin embargo, cuando Jeroboam y todo el pueblo de Israel vinieron a suplicarle que
les disminuyera la carga de trabajo, él no quiso saber nada de ellos. Tenía hambre
por el poder y pensaba que como en nuevo rey, tenía que ejercitar su "músculo"
político e impresionar a todos. Su padre había hecho que el yugo sobre el pueblo
fuese duro, al punto de estar al borde de la rebelión.
La gente buscó llegar a un arreglo con Roboam y le prometieron que si el cedía un
poco, ellos le servirian Dara siempre. Aún sus consejeros admitieron que esa sería
una decisión sabia, pero él despreció este consejo y perdió prácticamente a todos.
Diez de las doce tribus se rebelaron y siguieron a Jeroboam, y el reino se dividió.
Roboam es un ejemplo vivo de lo imposible que es ir en pos del amor y el poder a

la misma vez. El no aplicó la ley de la conexión.
¿POR QUÉ ROBOAM NO APLICÓ ESTA LEY?
1. Porque los lideres no pueden mover a la gente a la

__________________ antes de, primeramente moverles con
__________________________.
Roboam tenía un corazón frio y duro. Aun cuando los ancianos del Rey Salomón
le aconsejaron a que les aliviara la carga, no les escucho. Él quería hallar
consejeros que dijeran lo que él quería oír. Nunca entendió la necesidad de la
gente, porque nunca estuvo con la gente. No demostró ninguna preocupación por
su bienestar.
2. Porque los líderes deben primero___________________ antes de

demandar que otros________________________.
61
7 Ellos respondieron: —Si Su Majestad trata con bondad a este pueblo, y
condesciende con ellos y les responde con amabilidad, ellos le servirán para
siempre.
2° Crónicas 10:7
Con mucho egoísmo, el rehusó este consejo sabio y piadoso.
3. Porque los líderes tienen que_______________________ con las

personas, una por una aun cuando estén frente a una audiencia.
Roboam solo hablaba a la gente en grandes audiencias y aun así, lo hacía con
palabras duras. El demandaba su lealtad y los amenazo con la disciplina. Sus
discursos estaban dirigidos a las multitudes y no a los individuos. Nunca hizo
conexión con ellos personalmente.
4. Porque los lideres tiene que tocar el______________________ antes

que la cabeza. La relación precede a los resultados.
Aun cuando Jeroboam y toda la asamblea le rogaron al rey que escuchasen su

solicitud, el postergó darles una respuesta. Les dijo que volviesen en tres días,
nunca les dejo ver su conflicto en la toma de la decisión. Jamás fue cálido, ni
humano, ni vulnerable para con ellos. Era totalmente frio, “como una piedra”.
5. Los líderes deben ________________________ la conexión con otros,

no esperar a que ellos lo hagan.
Toda esta confrontación se llevó a cabo porque Jeroboam y el pueblo de las tribus
del norte se la solicitaron. Roboam no inicio ninguna comunicación con ellos. Él se
sentó y espero que ellos acudieran a él, es decir, reacciono en vez de tomar la
iniciativa. Nunca se conectó con nadie.
ROBOAM TENIA SIETE PROBLEMAS IMPORTANTES:
1- En vez de ofrecer discursos, debía haber escuchado.

2- En vez de haber sido un modelo de avaricia, debía haber sido un modelo de
integridad.
3- En lugar de proteger su imagen debió haber protegido su integridad
4- En vez de demostrar que tenía control de la situación, debió haber
demostrado compasión.
5- En lugar de haber desarrollo un corazón egoísta, debía haber mirado a
través de los ojos de los que padecían necesidad.
6- En vez de enamorarse del poder, debía haberse enamorado del pueblo.
7- En vez de mirar a través de sus propios ojos, debía haber mirado a través
de los ojos de los que padecían necesidad.
62
8
Por eso, aunque en Cristo tengo la franqueza suficiente para ordenarte lo que
debes hacer.
Filemón 8:9
63
EVALUACION PERSONAL: “LEY DE LA CONEXIÓN”.
A) ¿Cómo soy cuando escucho un consejo que no es el que estoy esperando?
B) ¿Soy duro/a e implacable con los demás? ¿Por qué?
C) ¿Soy frío/a frente a las necesidades de las demás personas?
D) ¿Tomo la iniciativa para buscar soluciones o espero que lo hagan los

demás?
64
¿Cómo podemos vincular la LEY DE LA CONEXIÓN con los 4 pilares de la

visión del CFC?
1- Conocer a Dios:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
65
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
TRABAJO FINAL GRUPAL

Título del trabajo final: “El liderazgo perfecto de Jesús”.
Los profesores les asignarán una de las leyes para desarrollar en grupo y hacer
una presentación oral. Deberán relacionar cada ítem de la ley que les toque con el
liderazgo de Jesús. Buscar ejemplos reales de su liderazgo. Para esto podrán
recurrir a los evangelios en el Nuevo Testamento. Pueden utilizar los recursos
creativos que dispongan como afiches, proyección, dramatización, etc.
Tiempo de exposición: 20 min por grupo.
66

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SERIE

Ley n°1: Ley del tope_________________ pág.1

Ley del terreno firme

Ley del respeto (Débora)

Ley de la intuición Ex 2:11 Ex 3:2 Ex 4:18-20 Ex

Ley del magnetismo (Elías) 1° Reyes 17-19 2°Reyes 1- 2

4 PILARES DE LA VISIÓN DEL

3- DESCUBRÍ TU PROPÓSITO: Es en la escuela de vida donde cada persona

4- HACE LA DIFERENCIA: La plenitud en la vida la vivimos cuando hacemos algo

Reclutar y facilitar el privilegio de servir. Formar líderes en su máximo potencial. El

OBSERVACIONES ACERCA DE ESTA LEY

Los topes que limitaban a Saúl:

“Y respondió Jehová; He aquí que él está escondido entre el equipaje.”

 Saúl estaba limitado por el tope de la___________________(1 Samuel

“Y él espero siete días… pero Samuel no venía a Gilgal, y el pueblo se le

“Porque vi que el pueblo se me desertaba, y que tú no venías”.

 Fue limitado por el tope de los ___________________(1 Samuel 13:22)

“Así aconteció que en el día de la batalla no se halló espada ni lanza en mano de

 Fue limitado por el tope de la ____________________(1 Samuel 13:13-14)

“Entonces Samuel dijo a Saúl: Locamente has hecho; no guardaste el

 Fue limitado por el tope de la ________________ (1 Samuel 14:43-44)

“Entonces Saúl dijo a Jonatán: Declárame lo que has hecho. Y Jonatán se lo

 Fue limitado por el tope del ________________(1 Samuel 15:12)

“Saúl ha venido a Carmel, y he aquí se levantó un monumento…”

 Fue limitado por el tope de la ____________________(1 Samuel 15:17-20)

 Fue limitado por el tope del _________________(1 Samuel 18:10-11)

“Y arrojó Saúl la lanza, diciendo: Enclavaré a David a la pared. Pero David lo

 Fue limitado por el tope del __________________(1 Samuel 18:21-29)

Topes que David, levantó:

 David despertó en primer lugar, el tope que estaba sobre

 David quitó el tope que estaba sobre ___________________(1 Samuel

 David quitó los topes a una ___________________ (1 Samuel 18:5-7).

 David comenzó a quitar los topes antes de tener una _________________

 David se dio cuenta que otros querían imponerle un___________________

 David halló en Jonatan alguien que_________________ (1 Samuel 18:1-3).

“… el alma de Jonatán quedó ligada con la de David, y lo amó Jonatán como a sí

 El pueblo reconocía la diferencia entre el tope de ____________ y el

LA LEY EN LAS ESCRITURAS…

A) ¿Cuáles son los topes que tengo como líder?

B) ¿Cómo levantaré esos topes? ¿Qué necesito hacer?

C) ¿Quiénes son los levantadores de topes en mi vida?

D) ¿Cómo puedo levantar el tope de otros?

Lea atentamente los pasajes de referencia y responda las siguientes preguntas:

1- Describa dos errores en el gobierno del Rey Saúl.

En ese momento de su vida, Josué no había madurado lo suficiente como para

OBSERVACIONES ACERCA DE ESTA LEY

 La influencia de Josué aumentó como resultado de su relación con

“Y llamó Moisés a Josué, y le dijo en presencia de todo Israel: Esfuérzate y

 La influencia de Josué aumentó debido a la ______________ y la

Josué compartió las mismas palabras en Números 14 y en Josué 18. La diferencia

 La influencia de Josué aumentó porque él tenía __________________ e

Josué continuó creciendo pacientemente aun después de que el pueblo había

 La influencia de Josué aumentó porque ____________________ (Josué

MITOS ACERCA DEL LIDERAZGO Y LA INFLUENCIA

1- Josué y el mito de la ____________________________________

Josué no era un poderoso empresario, sino un líder. No continuó adelante sin el

Josué indudablemente poseía gran inteligencia, pero su liderazgo era manejado

5- Josué y el mito de la___________________________________________

11 “Sed imitadores de mí, así como yo de Cristo”. 1 Co. 11:1

 Necesitó ser y ____ para resolver

TERCERA FASE: _ Y ___ Y