Las diversas formas de bullying: físico,

psicológico, verbal, sexual, social y

ciberbullying
En este post, presentaremos las distintas formas de bullying o acoso escolar que existen y en qué
consiste cada una de ellas: bullying físico, psicológico, verbal, sexual, social y ciberbullying. Si
quieres conocer cuáles son los efectos del bullying en la víctima y el agresor, te recomendamos la
lectura del artículo: "Bullying: consecuencias en la víctima y el agresor". El acoso escolar o bullying
es un problema que se da con frecuencia en las aulas de todo el mundo. En ocasiones es difícil de
detectar, no solo porque tenga lugar lejos de la presencia física y visibilidad de los adultos, sino
porque tiende a diversificarse y, en el caso del ciberbullying, aprovecha las nuevas tecnologías
para amplificar los actos de humillación a la víctima preservando, además, el anonimato de los
acosadores. Hasta el momento se han tipificado 6 tipos de bullying, dándose frecuentemente
situaciones de varios tipos de acoso contra la misma víctima durante mucho tiempo: meses, todo
un curso escolar e incluso varios años. Si quieres saber qué tipos de bullying existen, cuáles son los
factores de riesgo y cómo detectarlo y prevenirlo, te recomendamos la guía "Bullying en el aula".

Bullying físico

Es el tipo de acoso más común, especialmente entre chicos. Incluye golpes, empujones e incluso
palizas entre uno o varios agresores contra una sola víctima, En ocasiones, se produce también el
robo o daño intencionado de las pertenencias de las víctimas.

Bullying psicológico

En este caso existe una persecución, intimidación, tiranía, chantaje, manipulación y amenazas al
otro. Son acciones que dañan la autoestima de la víctima y fomentan su sensación de temor, con
el problema añadido que son las más difíciles de detectar por parte de profesores o padres porque
son formas de acoso o exclusión que se llevan a cabo a espaldas de cualquier persona que pueda
advertir la situación. Frecuentemente, los agresores utilizan esta forma de acoso con el fin de
subrayar, reforzar o resaltar acciones llevadas a cabo con anterioridad, manteniendo así latente la
amenaza. Incrementan la fuerza del maltrato, pues el acosador exhibe un poder mayor al mostrar
que es capaz de amenazar aunque esté presente una figura de autoridad. En el agredido, aumenta
el sentimiento de indefensión y vulnerabilidad, pues percibe este atrevimiento como una amenaza
que tarde o temprano se materializará de manera más contundente. Pueden consistir, por
ejemplo, en una mirada, una señal obscena, una cara desagradable o un gesto.

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Bullying verbal
Son acciones no corporales con la finalidad de discriminar, difundir chismes o rumores, realizar
acciones de exclusión o bromas insultantes y repetidas del tipo poner apodos, insultar, amenazar,
burlarse, reírse de los otros, generar rumores de carácter racista o sexual, etc. Es más utilizado por
algunas chicas a medida que se van acercando a la adolescencia.

Bullying sexual

Se presenta un asedio, inducción o abuso sexual o referencias malintencionadas a partes íntimas

del cuerpo de la víctima. Incluye el bullying homófobo, que es cuando el maltrato hace referencia
a la orientación sexual de la víctima por motivos de homosexualidad real o imaginaria.

Bullying social

Pretende aislar al niño o joven del resto del grupo, ignorándolo, aislándolo y excluyéndolo del
resto Puede ser directo: excluir, no dejar participar a la víctima en actividades, sacarlos del grupo
o indirecto: ignorar, tratar como un objeto, como si no existiera o hacer ver que no está ahí.

Ciber-bullying o bullying cibernético

Con la penetración de las nuevas tecnologías, cada vez es más frecuente este tipo de actos. Es un
tipo de acoso muy grave y preocupante por la gran visibilidad y alcance que se logra de los actos
de humillación contra la víctima y el anonimato en que pueden permanecer los acosadores. Los
canales son muy variados: mensajes de texto en móviles, tablets y ordenadores, páginas web y
blogs, juegos on line, correos electrónicos, chats, encuestas on line de mal gusto, redes sociales,
suplantación de identidad para poner mensajes, etc. El contenido del acoso va desde los típicos
insultos a montajes fotográficos o de vídeo de mal gusto, imágenes inadecuadas de la víctima
tomadas sin su permito, críticas respecto al origen, religión, el nivel socioeconómico de la víctima
o de sus familiares y amigos, etc. Todo vale con el fin de humillarla. Con independencia del tipo de
bullying, el perfil del acosador suele ser el de una persona físicamente fuerte, impulsiva,
dominante, con conductas antisociales y con una ausencia total de empatía con sus víctimas

Intimidación y ciberacoso

Otros nombres: Acoso en la escuela, Acoso escolar, Acoso escolar cibernético, Agresión en la
escuela, Buscapleitos, Ciber-intimidación, Peleones

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Introducción

¿Qué es intimidación o acoso?

Se conoce como intimidación o acoso (conocido en inglés como bullying) cuando una persona o
grupo lastima repetidamente a alguien a propósito. Puede ser físico, social y / o verbal. Es dañino
tanto para las víctimas como para los acosadores, y siempre implica:

Comportamiento agresivo

Diferencia de poder: Es decir, la víctima es más débil o se percibe como más débil. Por ejemplo, los
acosadores pueden intentar usar la fuerza física, información vergonzosa o la popularidad para
dañar a otros

Repetición: Es decir, ocurre más de una vez o probablemente volverá a suceder

¿Cuáles son los tipos de acoso escolar?

Hay tres tipos de intimidación:

Acoso físico: Implica dañar el cuerpo o las pertenencias de una persona. Los ejemplos incluyen
golpear, patear y robar o romper cosas de alguien

Intimidación social (también llamada intimidación relacional): Intimidación social (también llamada
intimidación relacional): Daña la reputación o las relaciones de alguien. Algunos ejemplos son
difundir rumores, avergonzar a alguien en público y hacer que alguien se sienta excluido

Acoso verbal: Consiste en decir o escribir cosas negativas, incluyendo insultos, burlas y amenazas

¿Qué es el ciberacoso?

El acoso cibernético o ciberacoso es la intimidación que ocurre a través de mensajes de texto o en

línea. Puede ser a través de correos electrónicos, redes sociales, foros o juegos. Algunos ejemplos
son:

Publicar rumores en las redes sociales

Compartir fotos o videos vergonzosos en línea

Compartir información privada de otra persona en línea (llamado doxing en inglés)

Amenazar a alguien en línea

Crear cuentas falsas y publicar información para avergonzar a alguien

Ciertos tipos de ciberacoso pueden ser ilegales. Las leyes sobre el ciberacoso son diferentes de un
estado a otro.
¿Cuál es la diferencia entre el ciberacoso y la intimidación?

El acoso cibernético es un tipo de acoso, pero hay algunas diferencias entre ambos. El acoso
cibernético puede ser:

Anónimo: Las personas pueden ocultar sus identidades cuando están en línea o usando un
teléfono celular

Persistente: las personas pueden enviar mensajes al instante, a cualquier hora del día o de la
noche

Permanente: Muchas comunicaciones electrónicas son permanentes y públicas, a menos que se

reporten y eliminen. Una mala reputación en línea puede afectar el ingreso a la universidad, el
empleo y otras áreas de la vida de las personas. Esto también se aplica para el acosador

Difícil de notar: Los maestros y los padres no pueden escuchar o ver cómo ocurre el ciberacoso

¿Quién está en riesgo de ser intimidado?

Los niños tienen un mayor riesgo de ser intimidados si:

Son vistos como diferentes de sus compañeros, por ejemplo, si tienen sobrepeso o bajo peso, se
visten de manera diferente o son de una raza / etnia diferente

Son vistos como débiles

Tienen depresión, ansiedad o baja autoestima.

No tienen muchos amigos o son menos populares

No socializan bien con los demás

Tienen una discapacidad intelectual o del desarrollo

¿Quién está en riesgo de ser un acosador?

Hay dos tipos de menores que tienen más probabilidades de acosar a otros:

Niños que están bien conectados con sus compañeros, tienen poder social, se preocupan
demasiado por la popularidad y les gusta estar al mando de otros

Niños que están más aislados de sus compañeros, pueden estar deprimidos o ansiosos, tienen baja
autoestima, son fácilmente presionados por sus compañeros y tienen problemas para entender los
sentimientos de otras personas

Hay ciertos factores que pueden favorecer para que alguien sea un acosador. Incluyen:
Ser agresivo o frustrarse fácilmente

Tener problemas en el hogar, como sufrir violencia o acoso o tener padres no involucrados con sus
hijos

Tener problemas para seguir las reglas

Ver la violencia en forma positiva

Tener amigos que intimidan a otros

¿Cuáles son los efectos de la intimidación?

La intimidación es un problema grave que causa daño. No solo lastima a la persona que está
siendo intimidada, también puede ser perjudicial para los acosadores y para cualquier niño que
sea testigo de la intimidación.

Los niños que son acosados pueden tener problemas en la escuela y con su salud mental y física.
Están en riesgo de:

Depresión, ansiedad y baja autoestima. Estos problemas a veces duran hasta la edad adulta

Problemas de salud, incluyendo dolores de cabeza y de estómago

Calificaciones y resultados de exámenes más bajos

Falta y abandono escolar

Los niños que intimidan a otros tienen un mayor riesgo de consumo de sustancias, problemas en la
escuela y violencia en el futuro.

Los niños que son testigos de la intimidación son más propensos a abusar de las drogas o el
alcohol y tener problemas de salud mental. También pueden faltar a la escuela.

¿Cuáles son los signos de ser intimidado?

A menudo, los niños que están siendo intimidados no lo denuncian. Pueden temer una reacción
violenta del acosador o pensar que a nadie le importa. A veces se sienten demasiado
avergonzados para hablar de ello. Por eso, es importante conocer las señales de un problema de
acoso escolar:

Depresión, soledad o ansiedad

Baja autoestima

Dolores de cabeza, dolores de estómago o malos hábitos alimenticios

No le gusta o no quiere ir a la escuela, o tiene peores calificaciones que antes

Comportamientos autodestructivos, como huir de casa, hacerse daño o hablar de suicidio

Lesiones inexplicables

Perder o destruir ropa, libros, artículos electrónicos o joyas

Problemas para dormir o pesadillas frecuentes

Pérdida repentina de amigos o evitar situaciones sociales

¿Cómo ayudar a alguien que está siendo acosado?

Para ayudar a un niño que está siendo intimidado, apóyelo y hable sobre la intimidación:

Escuche y enfóquese en el niño: Entérese sobre lo que está pasando y demuestre que quiere
ayudar

Asegúrele al niño que la intimidación no es su culpa

Esté consciente que los niños que son acosados pueden tener dificultades para hablar sobre esto:
Considere referirlos a un consejero escolar, psicólogo u otro servicio de salud mental

Entregue sugerencias sobre qué hacer: Por ejemplo, puede intercambiar roles y pensar cómo
reaccionará el niño si el acoso ocurre nuevamente

Trabajen juntos para resolver la situación y proteger al niño acosado: El niño, los padres y la
escuela u organización educacional deben ser parte de la solución

Mantenga su interés: La intimidación puede no terminar de la noche a la mañana. Asegúrese de

que el niño sepa que usted está comprometido a detener el abuso

Asegúrese de que el agresor sepa que su comportamiento es incorrecto y que perjudica a otros

Muestre a los niños que el acoso escolar es un tema serio: Deje en claro a todos que el acoso no
será tolerado