PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA SANTA ROSA

FACULTAD CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES

ESCUELA: COMUNICACIÓN SOCIAL.
CARRERA: COMUNICACIÓN SOCIAL
PERÍODO ACADÉMICO 2022-I
Somos la primera Universidad de Venezuela- 1673
“LA UNIVERSIDAD DEL DIÁLOGO Y LA PAZ”

ORIENTACIONES DEL CURSO

“IDENTIDAD INSTITUCIONAL”

PERÍODO: I
NRO DE HORAS TEÓRICAS: 01
NRO DE CRÉDITOS: 01
PRELACIONES: Ninguna
CÓDIGO: IIN101
INICIO DE TRIMESTRE: 17 de enero de 2022
FIN DE TRIMESTRE: 19 de abril de 2022
DOCENTE: JOSÉ GREGORIO MANSILLA MARQUINA
CORREO ELECTRÓNICO: josegregoriomansillaucsar@gmail.com

(A) PRESENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN

La Pontificia Universidad Católica Santa Rosa, por ser de naturaleza cristiana tiene un compromiso
muy concreto con la formación humano-espiritual. La formación integral implica no sólo lo académico
y lo meramente Profesional, sino también la dimensión sobrenatural.
La persona humana por ser la obra más preciosa de la creación, y por haber recibido las
perfecciones divinas, entre ellas la dignidad, está en la posibilidad de cultivar valores espirituales que
lo sitúan y lo identifican, no sólo como criatura, sino también como hijo de Dios.
El programa está dividido en cuatro unidades, ordenadas sistemáticamente partiendo de las
dimensiones y concepciones de la persona humana, modelos de humanismo; visión religiosa del ser
humano y su existencia; la persona y su papel cristiano en la sociedad y el mundo. El desarrollo del
contenido está apoyado en una fundamentación antropológica y cristiana, tomando como referencia las
Sagradas Escrituras, el Magisterio de la Iglesia y autores contemporáneos, cuyo análisis y reflexión
práctica ilumina el ejercicio de un profesional cristiano.
En este sentido el profesional egresado de la UCSAR podrá tener herramientas para ser competente
desde el punto de vista de los valores cristianos y de este modo pueda ejercer en función a:
 Una mentalidad humano-cristiana
 Un vasto conocimiento de las diversas corrientes y concepciones de la persona humana.
 Criterios que le permitan ejercer en armonía con visión ética y moral su profesión.
 Promotor(a) del diálogo entre fe y cultura.
 Transformador (a) de la Sociedad con sentido trascendente.
 Facilitador (a) y agente de la transformación de la sociedad.

(B) CONTENIDO PROGRAMÁTICO

UNIDAD I: HISTORIA DE LA UNIVERSIDAD DESDE 1673
Contenido:
1.- Antecedentes históricos: creación del seminario y su evolución. Desde 1673 hasta 1725.
2.- La Universidad Colonial 1725- 1777. Importancia de la Universidad en la formación de la
conciencia nacional, antes del real Decreto de Carlos III en 1777 creando la Capitanía General de
Venezuela.
3.- La Universidad Colonial 1777-1811.
4.- La universidad en la guerra de la independencia.
5.- La universidad Republicana de 1823 a 1843. La Universidad Santa Rosa y su conversión en
Universidad Central de Venezuela.
6.- El Seminario- Universidad y Guzmán Blanco. Cierre del Seminario.

Objetivo general:
Conocer los fundamentos de nuestra universidad
Objetivos específicos:
Definir la creación y la fundación de nuestra universidad
Definir la historia colonial y la fundación de la capitanía general de Venezuela
Definir los acontecimientos de la guerra de la independencia
Definir las la relación seminario -Universidad

UNIDAD II: LA PERSONA HUMANA Y SU PAPEL COMO UNIVERSITARIO

Contenido:
1.- La actividad humana en el mundo: educación, trabajo, arte y tecnología
2.- Aportes de una Universidad Católica al quehacer humano.
3.- Fundamentos de la Constitución Apostólica: Ex Corde Ecclesiae
4.- Fundamentos de la Carta Enciclica Fides et ratio
5.- Naturaleza y Misión de La Universidad Católica
6.- El papel de las universidades católicas en su cometido de evangelizar la cultura
7.- Perfil del Profesional universitario cristiano
8.- La Espiritualidad Universitaria
Objetivo general:
Analizar todas las bondades que me ofrece una Universidad Pontificia Católica
Objetivos específicos:
Analizar el aporte de la universidad católica al que hacer humano
Analizar la naturaleza y misión de la universidad católica
Analizar el perfil del profesional universitario
Incrementar la Espiritualidad Cristiana

UNIDAD III: DEBERES Y DERECHOS

Contenido:
1.- Ley de Universidades conocimientos y aplicación a nuestra Universidad.
2.- Deberes y derechos de los estudiantes (generales derivados de la Ley de Universidad, y
particulares derivados de la normativa interna de la institución).
3.- Estatutos de la Universidad Santa Rosa.
4.- Reglamentos de la Universidad: estudio y aplicación.
5.- El seminario Interdiocesano desde 1916 hasta la creación del IUSI. Desde el IUSI hasta la creación
de la universidad Santa Rosa
6.- Facultades y Escuelas de la universidad
Objetivo general:
Comprender nuestros deberes y derechos en nuestra casa de estudio
Objetivos específicos:
Analizar el la Ley de universidades y su aplicación e implicación en nuestra casa de estudio
Analizar los Deberes y derechos estudiantiles, en las normativas interna de nuestra casa de Estudio
Reconocer los reglamentos de nuestra casa de estudio

UNIDAD IV: LA UNIVERSIDAD Y LA COMUNIDAD

Contenido:
1.- Estructura de la Universidad actual.
2.- Visión, misión de nuestra universidad
3.- El componente cultural del ser humano en la sociedad
Objetivo general:
Analizar el panorama actual de la universidad cercana a la misma
Objetivos específicos:
Estudiar la estructura de la universidad actualmente
Estudiar la visión y misión de nuestra casa de estudio y su relación con lo cultural

(C) ORIENTACIONES GENERALES

Para los encuentros en líneas, de presencialidad remota por el classroom de Google Meet:
https://meet.google.com/yre-uvup-etd
El código del aula virtual es k6mzx3m
Los días: lunes Hora: 10:25am a 11:05 am
Para el grupo de Telegram https://t.me/+K4BDqJgHBCFiZWIx

Es un recurso para aclarar posibles dudas sobre las indicaciones de las orientaciones del curso, de
las actividades de evaluación, de las lecturas y sus contenidos, y del artículo de divulgación. Cualquier
duda debe hacerse a través de esta herramienta o el chat y no por otra vía a fin de que los todos los
estudiantes con incógnitas similares se puedan beneficiar de las respuestas. Es importante formular las
interrogantes con un lenguaje respetuoso. Volver a preguntar hasta que se despeje la incógnita o se
quede totalmente satisfecho.

NOTA IMPORTANTE:

Debes conectare el día y la hora de su ( E.V.A.) Entorno Virtual de Aprendizaje

Es indispensable la lectura atenta de los textos recomendados en cada una de las unidades para la
elaboración de las actividades. Sin duda existen muchas estrategias de procesamiento de la
información (resúmenes, fichas, redes conceptuales, reglas memotécnicas…). Cualquiera que se
escoja, lo importante es que ayude a detenerse sobre la lectura para relaborar el contenido. Puedes
asociar lo que lees con otros conocimientos más familiares y/o experiencias, ir haciendo críticas,
anotando y resumiendo con tus palabras, y extrayendo lo más importante.
¡No dejes que se te acumulen las lecturas! A última hora va a ser difícil que puedas leer la bibliografía
recomendada. El material es abundante, pero si te impones un horario diario verás que se te hace más
fácil.

El éxito durante el trimestre en esta asignatura consiste principalmente en que usted lea
cuidadosamente las explicaciones y sugerencias y cumpla con algunas exigencias establecidas.

No se quede con la duda, exprésela a sus tutores.

Respalde toda información que usted envíe o reciba bien sea por parte de la escuela y/o el tutor de
contenido.

Cumpla con los períodos estipulados para las evaluaciones.

Ensayos
Un ensayo es “un tipo de composición… que expone sin rigor sistemático, pero con hondura, madurez y
emotividad peculiar una interpretación personal sobre modalidades de temas…” (Fernández, 1979). Además se
caracteriza por su: subjetividad/objetividad, originalidad, profundidad y precisión.

Es vital el cuidado de la ortografía, aunque por este aspecto la calificación no sufriría ningún impacto. En
cambio sí se valorará la redacción, la lógica, y la fundamentación de los argumentos e ideas que se expresen.
Esta tarea tendrá una amplitud mínima de 7 folios tipo carta y máxima de 15 (sin incluir portada, introducción,
o conclusiones). El texto se presentará e espacio y medio en fuente Arial o Times New Roman, tamaño 12.
El estudiante tiene la posibilidad de segmentar el trabajo a su criterio utilizando sub-títulos y empleando el
sistema decimal, comenzando desde la introducción con el número 1.

Debe redactar un título cuya redacción debe ser original, sugestiva, y breve (no más de 15 palabras). Podrá
agregar un subtítulo de la misma extensión que clarifique y puntualice el tema objeto de estudio.

Para la referencias y citado se presentarán al final del texto bajo el sistema Harvard: APELLIDO(S), Nombre
(Año). Título en cursivas. Editorial, Lugar. El orden de las Referencias es alfabético por apellidos. Las
diferentes obras de un mismo autor se organizan cronológicamente, en orden ascendente, y si son dos obras o
más de un mismo autor y año, se mantendrá el estricto orden alfabético por título. Igualmente, las referencias
bibliográficas dentro del texto se harán en el sistema Harvard. Por ejemplo, (González, 2003:68), si es cita
textual y si no es textual, se omite número de página (González, 2003). Si son dos autores se escribirán el
apellido de ambos; y si son tres autores o más, se escribe el apellido del primero y se acompaña de “y otros”:
(González y otros, 2003:68). Por lo tanto, no se incluirán notas bibliográficas o referencias a pie de página;
aunque sí se recomienda el uso de las notas explicativas, aclaratorias y/o complementarias que aporten a la
comprensión del texto.

Las citas textuales se presentan entre comillas y no mediante cursivas u otro tipo de remarcado. Las citas breves
se mantendrán dentro del párrafo y las que superen las cuatro líneas se separaran con márgenes más amplios (un
centímetro más a cada lado), a un espacio y sin entrecomillado.

Artículos de divulgación en Comunicación Social:

Es aquel artículo que trata un tema de carácter científico, sin embargo, no va dirigido a especialistas,
sino a un público heterogéneo, menos especializado, pues su lenguaje debe ser comprensible a un mayor número
de lectores.
 Este artículo de divulgación tendrá una amplitud mínima de 25 folios tipo carta y máxima de 45 (sin
incluir portada, introducción, o conclusiones). El texto se presentará e espacio y medio en fuente Arial o Times
New Roman, tamaño 12.
El estudiante tiene la posibilidad de segmentar el trabajo a su criterio utilizando sub-títulos y empleando
el sistema decimal, comenzando desde la introducción con el número 1.
Debe redactar un título cuya redacción debe ser original, sugestiva, y breve (no más de 15 palabras). Podrá
agregar un subtítulo de la misma extensión que clarifique y puntualice el tema objeto de estudio.
El artículo de divulgación en Comunicación Social, será relacionados con los tipos de géneros
periodísticos bajo los criterios de veracidad, transparencia, honestidad, investigación, pluralidad ideológica y
objetividad, en los que, además, se involucren a todos los actores sociales. De modo que los trabajos que se
publiquen tengan la posibilidad de abordar, dentro de un amplio espectro de contenidos, aquellos aspectos
referidos a los diferentes y diversos cambios que se producen en las áreas del periodismo impreso, audiovisual y
corporativo, y en los que también se considerará su influencia a través de los medios tradicionales y los de las
tecnologías de la información y la comunicación (TIC’s).

(D) EVALUACIÓN

Todas las evaluaciones serán ESTRICTAMENTE INDIVIDUALES. Todos los trabajos deben presentar
CONSISTENCIA METODOLÓGICA (i.e. manejo de citas y notas, bibliografía organizada, etc.) y deberán ser
debidamente argumentados. El incumplimiento de estas normas afectará la calificación de cada evaluación.

NOTA IMPORTANTE: EN LA BIBLIOGRAFÍA DEBEN INCLUIRSE ¡TODAS! LAS FUENTES

CONSULTADAS, BIEN SEA A TRAVÉS DE TEXTOS O A TRAVÉS DE LA WEB. ADEMÁS, LAS
CITAS O PASAJES INCLUIDOS EN EL TEXTO, DEBEN SER DEBIDAMENTE REFERENCIADOS
Y ENTRECOMILLADOS. POR FAVOR, ABSTÉNGANSE DE REALIZAR COPIAS DE TRABAJOS
O INFORMACIONES PUBLICADAS EN INTERNET. EL INCUMPLIMIENTO DE ESTA ÚLTIMA
OBSERVACIÓN IMPLICARÁ LA REPROBACIÓN INMEDIATA, SIN DERECHO A OTRA
OPORTUNIDAD, DE LA EVALUACIÓN EN CUESTIÓN.

UNIDAD I: HISTORIA DE LA UNIVERSIDAD DESDE 1673

TIPO DE EVALUACIÓN: TAREA
Redacción de un ensayo.
Después de haber realizado una lectura comprensiva de:
Bordigoni, Héctor (2017) Crónica de una aproximación a la historia de la universidad católica santa
rosa
Rojas, Reinaldo (2017) Historia de la universidad en Venezuela
Domínguez, Freddy y Franceschi, Napoleón (2010) Historia General de Venezuela
Estarás en la capacidad de hacer un ensayo, teniendo presente los siguientes puntos a tratar:
1.- Antecedentes históricos: creación del seminario y su evolución desde 1673 hasta 1725.
2.- La Universidad Colonial 1725- 1777. Importancia de la Universidad en la formación de la
conciencia nacional, antes del real Decreto de Carlos III en 1777 creando la Capitanía General de
Venezuela. 3.- La Universidad Colonial 1777-1811.
4.- La universidad en la guerra de la independencia.
5.- La universidad Republicana de 1823 a 1843. La Universidad Santa Rosa y su conversión en
Universidad Central de Venezuela.
6.- El Seminario- Universidad y Guzmán Blanco. Cierre del Seminario.
NOTA: Las preguntas son guías para orientar acerca del contenido del ensayo. No son para responder como si
de un cuestionario se tratase. No es un cuestionario… Es un ensayo.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
El ensayo será evaluado según los siguientes criterios:
Indicador Ponderación
1.- Cumple los requisitos de carácter formal (estilo de ensayo o informe, identificación del
trabajo, número de páginas, márgenes, interlineado, bibliografía, uso de citas textuales…). 5 pts.
Redacción coherente y argumentación lógica
2.- Demuestra conocimiento del tema presentando exposición e interpretación profunda del
5 pts.
material recomendado.

3.- Asocia los contenidos abordados con la vida cotidiana. El día a día 5 pts.

4.- Introduce reflexiones propias, crea nuevas interrogantes, hace cuestionamientos. 5 pts.

TOTAL 20 ptos.

FECHA DE APERTURA: 17 de enero de 2022

FECHA DE CIERRE: 11 de febrero de 2022
VALOR: 20 %= 4Pts

UNIDAD II: LA PERSONA HUMANA Y SU PAPEL COMO UNIVERSITARIO

TIPO DE EVALUACIÓN: TAREA
Redacción de un ensayo.
Después de haber realizado una lectura comprensiva de:
San Pablo VI (1965) Concilio Vaticano II. Declaración sobre la Educación Cristiana
San Juan Pablo II (1990) Constitución Apostólica Sobre la Universidades Católicas
San Juan Pablo II (1998) Carta Encíclica sobre las relaciones entre fe y razón
Papa Francisco (2018) Constitución Apostólica sobre las universidades y facultades eclesiásticas
Estarás en la capacidad de hacer un ensayo, teniendo presente los siguientes puntos a tratar:
1.- La actividad humana en el mundo: educación, trabajo, arte y tecnología
2.- Aportes de una Universidad Católica al quehacer humano.
3.- Fundamentos de la Constitución Apostólica: Ex Corde Ecclesiae y Veritatis gaudium
4.- Fundamentos de la Carta Enciclica Fides et ratio
5.- Naturaleza y Misión de La Universidad Católica
6.- El papel de las universidades católicas en su cometido de evangelizar la cultura
7.- Perfil del Profesional universitario cristiano Católico
8.- La Espiritualidad Universitaria
NOTA: Las preguntas son guías para orientar acerca del contenido del ensayo. No son para responder como si
de un cuestionario se tratase. No es un cuestionario… Es un ensayo.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
El ensayo será evaluado según los siguientes criterios:
Indicador Ponderación
1.- Cumple los requisitos de carácter formal (estilo de ensayo o informe, identificación del
trabajo, número de páginas, márgenes, interlineado, bibliografía, uso de citas textuales…). 5 pts.
Redacción coherente y argumentación lógica
2.- Demuestra conocimiento del tema presentando exposición e interpretación profunda del
5 pts.
material recomendado.
3.- Asocia los contenidos abordados con la vida cotidiana. El día a día 5 pts.

4.- Introduce reflexiones propias, crea nuevas interrogantes, hace cuestionamientos. 5 pts.

TOTAL 20 ptos.

FECHA DE APERTURA: 17 de enero de 2022

FECHA DE CIERRE: 25 de febrero de 2022
VALOR: 20 %= 4Pts

UNIDAD III: DEBERES Y DERECHOS

TIPO DE EVALUACIÓN: TAREA
Redacción de un ensayo
Después de haber realizado una lectura comprensiva de:
Ley de Universidades en Venezuela
Reglamentos de la Pontificia Universidad Católica Santa Rosa
Fundación de la Pontificia Universidad Católica Santa Rosa
Facultades y Escuelas de la Pontificia Universidad Católica Santa Rosa
Estarás en la capacidad de hacer un ensayo, teniendo presente los siguientes puntos a tratar:
1.- Ley de Universidades conocimientos y aplicación a nuestra Universidad.
2.- Deberes y derechos de los estudiantes (generales derivados de la Ley de Universidad, y
particulares derivados de la normativa interna de la institución).
3.- Estatutos de la Universidad Santa Rosa.
4.- Reglamentos de la Universidad: estudio y aplicación.
5.- Facultades y Escuelas de la Pontificia Universidad Católica Santa Rosa
NOTA: Las preguntas son guías para orientar acerca del contenido del ensayo. No son para responder como si
de un cuestionario se tratase. No es un cuestionario… Es un ensayo.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
El ensayo será evaluado según los siguientes criterios:
Indicador Ponderación
1.- Cumple los requisitos de carácter formal (estilo de ensayo o informe, identificación del
trabajo, número de páginas, márgenes, interlineado, bibliografía, uso de citas textuales…). 5 pts.
Redacción coherente y argumentación lógica
2.- Demuestra conocimiento del tema presentando exposición e interpretación profunda del
5 pts.
material recomendado.

3.- Asocia los contenidos abordados con la vida cotidiana. El día a día 5 pts.

4.- Introduce reflexiones propias, crea nuevas interrogantes, hace cuestionamientos. 5 pts.

TOTAL 20 ptos.

FECHA DE APERTURA: 17 de enero de 2022

FECHA DE CIERRE: 11 de marzo de 2022
VALOR: 20 %= 4Pts
UNIDAD IV: LA UNIVERSIDAD Y LA COMUNIDAD
TIPO DE EVALUACIÓN: TAREA
Redacción de un ensayo.
Después de haber realizado una lectura comprensiva de:
Reglamentos de la Pontificia Universidad Católica Santa Rosa
Fundación de la Pontificia Universidad Católica Santa Rosa
Facultades y Escuelas de la Pontificia Universidad Católica Santa Rosa
Documental UCSAR 04ENE2020 | Grandes Logros de la UCSAR.
Estarás en la capacidad de hacer un ensayo, teniendo presente los siguientes puntos a tratar:
1.- Estructura de la Universidad actual.
2.- Visión, misión de nuestra universidad
3.- El componente cultural del ser humano en la sociedad
NOTA: Las preguntas son guías para orientar acerca del contenido del ensayo. No son para responder como si
de un cuestionario se tratase. No es un cuestionario… Es un ensayo.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
El ensayo será evaluado según los siguientes criterios:
Indicador Ponderación
1.- Cumple los requisitos de carácter formal (estilo de ensayo o informe, identificación del
trabajo, número de páginas, márgenes, interlineado, bibliografía, uso de citas textuales…). 5 pts.
Redacción coherente y argumentación lógica
2.- Demuestra conocimiento del tema presentando exposición e interpretación profunda del
5 pts.
material recomendado.

3.- Asocia los contenidos abordados con la vida cotidiana. El día a día 5 pts.

4.- Introduce reflexiones propias, crea nuevas interrogantes, hace cuestionamientos. 5 pts.

TOTAL 20 ptos.

FECHA DE APERTURA: 17 de enero de 2022

FECHA DE CIERRE: 25 de marzo de 2022
VALOR: 20 %= 4Pts

UN (1) ARTÍCULO DE DIVULGACIÓN EN COMUNICACIÓN:

Para este momento, se pretende que el estudiante, comparta un artículo de divulgación en comunicación, donde
pueda expresar su reflexión, en lo que hasta ese momento se ha podido estudiar en la materia. Es importante,
tomar en cuenta que este artículo de divulgación tendrá una amplitud mínima de 25 folios tipo carta y máxima
de 45 (sin incluir portada, introducción, o conclusiones). El texto se presentará e espacio y medio en fuente
Arial o Times New Roman, tamaño 12.
FECHA DE APERTURA: 17 de enero de 2022
FECHA DE CIERRE: 01 de abril de 2022
VALOR: 20 %= 4Pts

(E) BIBLIOGRAFÍA
Principal:
Bordigoni, Héctor (2017) Crónica de una aproximación a la historia de la universidad católica
santa rosa
 Rojas, Reinaldo (2017) Historia de la universidad en Venezuela
Domínguez, Freddy y Franceschi, Napoleón (2010) Historia General de Venezuela
San Pablo VI (1965) Concilio Vaticano II. Declaración sobre la Educación Cristiana
San Juan Pablo II (1990) Constitución Apostólica Sobre la Universidades Católicas
San Juan Pablo II (1998) Carta Encíclica sobre las relaciones entre fe y razón
Papa Francisco (2018) Constitución Apostólica sobre las universidades y facultades
eclesiásticas
Ley de Universidades en Venezuela
Reglamentos de la Pontificia Universidad Católica Santa Rosa
Fundación de la Pontificia Universidad Católica Santa Rosa
Facultades y Escuelas de la Pontificia Universidad Católica Santa Rosa
Documental UCSAR 04ENE2020 | Grandes Logros de la UCSAR.
Reglamentos de la Pontificia Universidad Católica Santa Rosa
Fundación de la Pontificia Universidad Católica Santa Rosa
Facultades y Escuelas de la Pontificia Universidad Católica Santa Rosa
Documental UCSAR 04ENE2020 | Grandes Logros de la UCSAR.
Segundarios:
ABÀD, J., (2000) La Celebración Del Misterio Cristiano. Eunsa, Pamplona.
ALFARO, Juan. (1989) De la Cuestión del Hombre a la Cuestión de Dios. Edit. Sígueme,
Salamanca.
AMAU, Ramón. (1998) Tratado General de los Sacramentos. BAC. Madrid.
ARNAU, Ramón. (2001) Orden y Ministerios. Serie: Sapientia Fidei. BAC, Madrid-España
AUER-RATZINGER. (1987) Curso de Teología Dogmática. Los Sacramentos de la Iglesia.
Tomo IV. Editorial Herder. Barcelona.
CALBO CUBILLO, (1988) Quintín. El Hombre y Dios Hoy. Edit. Verbo Divino, Navarra
CATILLO, José M. (1993) Para Comprender los Ministerios de la Iglesia Editorial Verbo
Divino, Estella
DE VIANA, Mikel. (2004) Ser Persona, cultura, valores y religión. UCAB, Caracas
ESQUERDA B., Juan. (1989) Signos del Buen Pastor. CELAM, Bogotá-Colombia
LEPP, Ignace. (1963) La Existencia Auténtica. Edic. Carlos Lohlé
LUYPEN, W. (1975) Fenomenología Existencial. Edic. Carlos Lohlé, Buenos Aires
MARITAIN, Jacques. (1966) Humanismo integral. Edic. Carlos Lohlé, Buenos aires
PEREZ MORALES, Ramón Ovidio. (1971) Fe y Desarrollo. Edic. Paulinas, Caracas
RATZINGER JOSEPH, (1996) Introducción al Cristianismo, EDIC. SIGUEME, Salamanca
TORRA DE ARANA, (1983) Eduardo. Nosotros y Dios. Edit. Verbo Divino, Navarra
Fuentes
GALINDO, P., (1967) Colección de Encíclicas y documentos pontificios, Junta Nacional de
Acción Católica Española, Madrid
Obras de consulta
AA.VV. (1994) CELAM, El Método Teológico en América Latina, CELAM, colección Documentos
CELAM, Bogotá
San Juan Pablo II (1998) Catecismo de la Iglesia Católica, Trípode, Caracas
San Pablo VI (1982) Concilio Ecuménico Vaticano II (1962-1965), Biblioteca de Autores Cristianos
(BAC), Colección Minor 1, Madrid