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Ejericicos para EXAMEN

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ÁREAS y

VOLÚMENES
(2 semanas)

Arquímedes de Siracusa, matemático, físico, ingeniero,


inventor y astrónomo (c. 287 - c. 212 AC) está reputado
como uno de los más eminentes científicos de la
antigüedad clásica. Considerado como uno de los más
grandes matemáticos del mundo antiguo, y uno de los
mayores de su tiempo, Arquímedes aplicó el método de
exhaución para obtener y demostrar rigurosamente gran
número de teoremas geométricos, incluyendo el área del
círculo, la superficie y el volumen de la esfera.

MATEMÁTICAS 3º ESO Académicas


Alfonso González
IES Fernando de Mena
Dpto. de Matemáticas
ÁREAS y VOLÚMENES 3º ESO Académicas
ALFONSO GONZÁLEZ
I.E.S. FERNANDO DE MENA. DPTO. DE MATEMÁTICAS

I) TEOREMA de PITÁGORAS

« En un triángulo rectángulo, la suma de los cuadrados de los catetos es igual al cuadrado de la


hipotenusa»:

ángulo agudo y a2  b2  c 2 (1)


complementario de Ĉ
( B̂  Cˆ  90º )
B
hipotenusa Notas:
(el lado más largo)

c
a 1o) Solo válido en un triángulo rectángulo.
cateto
menor 2o) ¡Conviene no aprenderse las letras en sí, sino la idea del
cateto
mayor teorema! (porque las letras cambian en cada problema...).
A b C
3o) Lo demostraremos el próximo curso (Hay demostraciones
vértice en Internet).
ángulo recto (90º)
(el más grande)
4o) UTILIDAD: Nos permite calcular un lado si nos dan los
otros dos.

5o) En la práctica debemos indicar claramente las correspondientes unidades (m, cm, etc.) y el símbolo @, si
es necesario.

Ejercicios: Ficha 1: 1 a 16

II) ÁREAS de FIGURAS


« Área es la cantidad de superficie existente en el
interior de una figura». Se mide en unidades SISTEMA MÉTRICO DECIMAL (SMD)
cuadradas. Unidad Símbolo Factor Potencia

Por tanto: terámetro Tm 1 000 000 000 000 m 10 12

gigámetro Gm 1 000 000 000 m 10 9


Rectángulo:
megámetro Mm 1 000 000 m 10 6

kilómetro km 1 000 m 10 3

h A  b ꞏh hectómetro hm 100 m 10 2

p  2b  2h decámetro dam 10 m 10 1
b metro m 1m 10 0

decímetro dm 0,1 m 10 - 1

Caso particular: centímetro cm 0,01 m 10 - 2

milímetro m 0,001 m 10 - 3
Cuadrado:
micrómetro mm 0,000 001 m 10 - 6

nanómetro hm 0,000 000 001 m 10 - 9


A l
2

l picómetro pm 0,000 000 000 001 m 10 - 12


p  4l
l

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siempre y cuando se respete la mención de su autoría, y sea sin ánimo de lucro. En otros casos se requiere el permiso
del autor (alfonsogonzalopez@yahoo.es)
ÁREAS y VOLÚMENES 3º ESO Académicas
ALFONSO GONZÁLEZ
I.E.S. FERNANDO DE MENA. DPTO. DE MATEMÁTICAS

II.1) Triángulos y cuadriláteros:

Triángulo: Rombo:
(semiproducto de la base y la altura)

c b ꞏh D D ꞏd
a A A
h 2 d 2
p  abc l (semiproducto de sus diagonales)
b

Paralelogramo: Trapecio:

b
Bb
A ꞏh
A  b ꞏh h 2
h
(semisuma de los lados
B paralelos por la altura)
b

Ejercicio 1: (En el cuaderno) Justificar, por este orden, las siguientes fórmulas:

Área del paralelogramo  Área del triángulo  Área del rombo  área del trapecio

Ejercicios: Ficha 2: 1 a 10

II.2) Polígonos regulares:

« Un polígono es una figura cerrada con tres o más lados».

En un polígono regular todos sus lados tienen la misma longitud y todos sus ángulos interiores son
iguales. Lo contrario es un polígono irregular (ver dos figuras
ejemplo a la derecha).

« La apotema de un polígono regular es el segmento desde su OCTÓGONO


centro al punto medio del lado opuesto». REGULAR

Área de un polígono regular de n lados:

Polígono regular de n lados


HEXÁGONO
IRREGULAR
pnꞏl
l
p ꞏa
a A (semiproducto de
apotema 2 perímetro y apotema)

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ALFONSO GONZÁLEZ
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Dem.: nº de lados nombre del polígono

3 triángulo

cuadrilátero
4 [rectángulo (y cuadrado), rombo,
a paralelogramo y trapecio]
a
l 5 pentágono

l 6 hexágono

7 heptágono

Nótese que cualquier polígono regular puede ser 8 octógono u octágono


descompuesto en tantos triángulos isósceles como lados 9 nonágono o eneágono

tiene, cada uno de área


l ꞏa . Por tanto, tenemos que 10 decágono
2
11 endecágono o undecágono
multiplicar esta área por el número de lados, n:
p 12 dodecágono
II 13 tridecágono
A  nꞏ 
l ꞏa
pꞏa
(C.Q.D.) 14 tetradecágono
2 2
15 pentadecágono
. .
. .
. .
Ejercicios: Ficha 3: 1 a 7
19 eneadecágono o
nonadecágono
20 icoságono o isodecágono
II.3) Figuras circulares:
. .
. .
. .
Circunferencia:

r Área =  r2

Longitud o perímetro = 2  r

Ejercicio 2: Probar las fórmulas del área y


Caso particular: longitud del arco de un sector circular (Ayuda:
Plantear una regla de 3):

Sector circular:
L
π r2α
Área : A
 360
r
2π r α
Longitud de arco : L 
360

Perímetro : p  L + 2r

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Ejercicios: Ficha 3: 8 a 18

Ficha 4: 1 a 10 ¬ Problemas de planteamiento de áreas

III) ÁREAS de SUPERFICIES y VOLÚMENES de SÓLIDOS

« El volumen de un cuerpo es la cantidad de espacio que ocupa». Se mide en unidades cúbicas (m 3,


cm 3, etc.). También se puede medir en litros (l).

« El área de la superficie de un sólido es el área total de la superficie exterior del sólido».

El área de la superficie de un cuerpo es igual al área del desarrollo de dicho cuerpo. Es por tanto muy
conveniente dibujar antes el desarrollo del sólido. Véase al final un anexo-resumen de los desarrollos de los
sólidos más comunes (cubo, prisma, cilindro, pirámide...).

III.1) Poliedros:

cúspide
« Un poliedro1 es un solido con caras
ARISTA CARA lateral poligonales planas».
lateral

Vértice = intersección de las aristas


BASE
Cara: es siempre un polígono
ARISTA base
Arista = intersección de 2 caras
VÉRTICE

Ejemplo: TETRAEDRO (4 caras triangulares)

Poliedro número de número de número de Ejemplos (y nombres


CARAS (C) VÉRTICES (V) ARISTAS (A) alternativos)

tetraedro 4 4 6

pirámide triangular

5 8
pirámide cuadrangular
pentaedro 5

6 9

prisma triangular

, etc.
8 12
hexaedro 6 cubo ortoedro o cuboide paralelepípedo

6 10
pirámide pentagonal

1
adj. poliédrico

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Poliedro número de número de número de Ejemplos (y nombres


CARAS (C) VÉRTICES (V) ARISTAS (A) alternativos)

heptaedro 7 6 a 10 11 a 15 , etc.

pirámide hexagonal prisma pentagonal

octaedro u 8 6 12 , etc.
octoedro
pirámide heptagonal prisma hexagonal

nonaedro o
eneaedro 9 7 a 14 14 a 21 , etc.

pirámide octogonal prisma heptagonal


decaedro 10
endecaedro o
undecaedro 11

dodecaedro 12 20 30

tridecaedro 13 al menos 9

tetradecaedro 14 al menos 9

pentadecaedro 15 al menos 10
. .
. .
. .
eneadecaedro
o
19 al menos 12
nonadecaedro
icosaedro 20 12 30
. .
. .
. .

Poliedros regulares: « Son poliedros cuyas caras son polígonos regulares idénticos que están
unidos de igual manera alrededor de cada vértice».

Solo existen 5 poliedros regulares (convexos2) (también llamados "Sólidos platónicos"):

CUBO o HEXAEDRO OCTAEDRO DODECAEDRO ICOSAEDRO


TETRAEDRO
(6 caras cuadradas) (8 caras triangulares) (12 caras pentagonales) (20 caras triangulares)
(4 caras triangulares)

2
Esto es, un poliedro en cuyo interior una recta solo puede cortar dos veces su superficie.

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Fórmula de Euler: En un poliedro convexo (es decir, un poliedro en cuyo interior una recta solo
puede cortar su superficie en 2 puntos) siempre se cumple que:

cv a2 (2)

número de número de
caras aristas
número de
vértices

NOTA: Esta fórmula se puede demostrar (Véase Internet)

III.2) Prismas: « Son poliedros con dos bases paralelas idénticas, y cuyas caras laterales son
paralelogramos»

« Prismas regulares son aquellos que son rectos y sus bases son polígonos regulares»

Ejemplos:

base

cara
altura lateral
altura

base PARALELEPÍPEDO RECTO


PRISMA (Sus bases son paralelogramos)
PRISMA TRIANGULAR CUADRANGULAR o PRISMA CUADRANGULAR RECTO
RECTO OBLICUO también llamado ORTOEDRO o CUBOIDE= sus 6
caras son rectángulos

En todos los casos se tiene que:

V  A base ꞏ h
(3)
A  A lateral  2 ꞏ A base

Casos particulares:

a h

a V=abh
a a b (longitud x ancho x altura)
CUBO V=a3
(HEXAEDRO
REGULAR) A=6a2 PRISMA CUADRANGULAR RECTO

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III.3) Pirámides: « Son poliedros cuya única base es un polígono y cuyas caras laterales son
triángulos que convergen en la cúspide»

« Una pirámide regular es una pirámide recta que tiene por base un polígono regular»

Ejemplos:

cúspide

h
h apotema
lateral

base
PIRÁMIDE CUADRANGULAR PIRÁMIDE OBLICUA
REGULAR TRIANGULAR (TETRAEDRO)

En todos los casos se cumple que:

1
V ꞏ A base ꞏ h
3
(4)
A  A lateral  A base

III.4) Cilindros:

base

V  A base ꞏ h =  r 2 h V  A base ꞏ h
r
(5) (6)
h h
A  A lateral  2 ꞏ A base
A  A lateral  2 ꞏ A base
base  2 r h  2 r 2
CILINDRO
CILINDRO OBLICUO
(CIRCULAR)
RECTO

¡Cuidado!:

sólido
hueco

CILINDRO HUECO: CILINDRO CILINDRO SÓLIDO:


SIN TAPA: (i.e. base y tapa:
A=2prh
A=2prh+pr2 A=2prh+2pr2

 

sólido
base

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III.5) Conos: La base puede ser un círculo, o una elipse, etc.:

vértice generatriz

altura g 1 1 1
V A base ꞏ h =  r2h V A base ꞏ h
3 3 h 3
(7) (8)
base
r A  A lateral  A base   r g   r 2 A  A lateral  A base
CONO (CIRCULAR) RECTO: CONO OBLICUO
su vértice está en la perpendicular
del centro de la base

Vamos a demostrar (7.2):

Dem.:
Supongamos un cono circular recto con radio de la base r y generatriz g (figura izquierda). Si cortamos
el cono desde el vértice a la base y lo aplanamos, obtenemos un sector circular de radio g y longitud de
arco 2pr, como en la figura derecha:

g
g

2pr

Vamos a obtener el área de dicho sector circular, mediante regla de tres:

A CÍRCULO GRANDE   g 2  longitud de la circunferencia grande  2  g 2  r ꞏ  g2


  A SECTOR    rg
A SECTOR  longitud de arco del sector  2  r  2g

Por tanto:

A T  A LATERAL  A BASE  A SECTOR  A BASE   r g   r 2 (C.Q.D.)

III.6) Esfera:

4
V  r3
3
(7) (Las Matemáticas requeridas para
demostrar estas fórmulas escapan a
A  4 r2
los objetivos de este curso)

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Ejercicios: Ficha 4: 1 a 22 ¬ Problemas de volúmenes y áreas de cuerpos geométricos

Ficha 4: 23 a 38 ¬ Problemas de aplicación de volúmenes y áreas

ANEXO: Reseña histórica sobre Geometría:


Aunque el famoso teorema ha estado siempre asociado al gran matemático y filósofo griego Pitágoras (c. 570–
500/490 a.C.), es en realidad bastante anterior. Cuatro tablillas babilónicas de alrededor de 1900–1600 a.C. sugieren que
ya se conocía dicho teorema. Este teorema también se menciona en el Baudhayana Sulba-sutra de India, el cual fue
escrito entre 800 y 400 a.C.. No obstante, la autoría del famoso teorema siempre se ha atribuido a Pitágoras. Es también
la proposición 47 del primer libro de Los Elementos, de Euclides (c. 325-265 a.C).
La Geometría (del griego antiguo geo- "tierra", -metron "medida") surgió como aquella parte del conocimiento que
se ocupaba de las relaciones espaciales. La Geometría fue uno de los dos campos de las Matemáticas premodernas,
siendo el otro el estudio de los números (Aritmética). La Geometría clásica se centró en las construcciones con regla y
compás. La Geometría sufrió una gran revolución con Euclides, quien introdujo el rigor matemático y el método axiomático
todavía en uso, en su ya mencionado libro, Los Elementos.
Los egipcios y babilonios quizá conocieran las reglas generales para medir áreas y volúmenes -algunas de ellas
incorrectamente...-, y las utilizaron de varias formas, incluyendo la medida de las tierras, la construcción de pirámides, y la
Astronomía. Alrededor del 2900 a.C. los antiguos egipcios comenzaron a aplicar sus conocimientos a la construcción de
pirámides.
En efecto, el origen de la Geometría reside en las necesidades de la vida diaria. El testimonio tradicional, recogido
en la Historia de Herodoto (siglo V a.C.), atribuye a los egipcios su utilización para restablecer los límites de las
propiedades tras las inundaciones anuales del Nilo. De igual modo, el afán por conocer los volúmenes de las figuras
sólidas vino de la necesidad de evaluar los tributos, almacenar aceite y trigo, construir diques y pirámides, etc.
La Geometría ofreció también a los cosmólogos griegos una manera de medir el universo: Eratóstenes (276-194
a.C.) obtuvo un valor para el radio de la Tierra de alrededor de 7 360 km, bastante cerca del valor real (un 15% más
grande, aproximadamente)

Fuente: Encyclopaedia Britannica

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FICHA 1: Teorema de Pitágoras1

1. Aplicar el teorema de Pitágoras para responder a las siguientes cuestiones (y hacer un dibujo aproximado,
cuando proceda):
a) Hallar la hipotenusa de un triángulo rectángulo sabiendo que sus catetos son 20 y 21 cm. (Soluc: 29 cm)

b) Si un cateto de un triángulo rectángulo y la hipotenusa miden 5 y 13 cm, respectivamente, ¿cuánto mide el


otro cateto? (Soluc: 12 cm)
c) ¿Puede existir un triángulo rectángulo tal que su hipotenusa mida 73 cm y sus catetos 48 y 55 cm?
(Soluc: SÍ)

d) ¿Y uno en el que los catetos midan 3 y 4 cm, y la hipotenusa 6 cm? (Soluc: NO)
e) Calcular el valor de la hipotenusa de un triángulo rectángulo de catetos 32 cm y 24 cm. (Soluc: 40 cm)

f) La hipotenusa de un triángulo rectángulo mide 12 cm y uno de los catetos 6 cm. Obtener la longitud del otro
cateto (resultado con dos decimales, bien aproximados). (Soluc:  10,39 cm)
g) Contestar, sin utilizar el teorema de Pitágoras: ¿Puede haber un triángulo rectángulo en el que la
hipotenusa mide 12 cm y los catetos 9 y 15 cm? ¿Y uno en el que la hipotenusa sea 9 cm y los catetos 2 y
3 cm? (Soluc: NO; NO)
h) Si la hipotenusa de un triángulo rectángulo mide 34 cm y un cateto 30 cm, ¿cuánto mide el otro cateto?
(Soluc: 16 cm)

i) Los catetos de un triángulo rectángulo miden 21 y 28 cm. Hallar la hipotenusa. (Soluc: 35 cm)
j) Evaluar si los siguientes lados determinan un triángulo rectángulo: 8 cm, 5 cm y 4 cm. (Soluc: NO)

k) Ídem para 10 cm, 8 cm y 6 cm. (Soluc: SÍ)

2. Determinar el lado de un cuadrado cuya diagonal mide 8 cm (resultado con dos decimales, bien aproximados).
(Soluc:  5,66 cm)

3. Hallar el lado de un triángulo equilátero de altura 28 cm (resultado con dos decimales, bien aproximados).
(Soluc:  32,33 cm)

4. En un triángulo isósceles sabemos que los lados iguales miden 7 cm y el otro lado es de 4 cm. Calcular su
altura. (Soluc:  6,71 cm)

5. Hallar la altura de un triángulo equilátero de perímetro 30 cm. (Soluc:  8,66 cm)

6. Hallar, en las construcciones de la figura a base de triángulos rectángulos, la longitud de los segmentos
indicados, dejando el resultado en forma de raíz:

a)
b) 3 cm 4 cm
1 cm

1 cm
1 cm ¿z?

1 cm ¿w?
Sol : 7 cm  2 cm

2 cm
Sol : 34 cm 
2 cm
1 Pitágoras de Samos, filósofo y matemático griego (2ª mitad del s. VI a.C).

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7. Calcular el valor de la altura del triángulo equilátero y de la diagonal del cuadrado (resultado con dos
decimales, bien aproximados):
a) b)

x 6 cm
4 cm
h
(Sol:  3,46 cm) (Sol:  8,49 cm)

8. Obtener la longitud de la base de un triángulo isósceles cuyos lados iguales miden 17 cm y su altura 8 cm.
(Soluc: 30 cm)

9. Hallar la base de un rectángulo de 20 m de diagonal y 12 m de altura. (Soluc: 16 m)

10. Hallar la longitud de los lados iguales de un triángulo isósceles cuyo lado desigual mide 42 cm y su altura 20
cm. (Soluc: 29 cm)

11. Determinar la longitud del lado de un triángulo equilátero cuya altura es de 6 cm. (Soluc:  6,93 cm)

12. Obtener la altura (2 decimales) de un triángulo equilátero de 6 m de base. Hacer el


dibujo. (Soluc:  5,20 m)

13. La apotema de un polígono regular es el segmento trazado desde su centro al


punto medio de un lado (ver figura). Hallar la apotema de un hexágono regular de
12 cm de lado. (Ayuda: Obsérvese que cada uno de los seis triángulos en que a
puede subdividirse el hexágono son equiláteros). (Soluc:  10,39 m)

14. Calcular la longitud de x en las figuras:


a)
b)
x
5 cm
x 4 cm

(Sol:  5,66 cm) (Sol:  9,43 cm)


8 cm

c)
d)

117 cm x
x
10 cm

(Sol:  7,07 cm) (Sol: 6 cm)

9 cm

15. TEORÍA: Demostrar que el triángulo ABC de la figura es rectángulo en A


A

B 1 π C

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16. TEORÍA: En un triángulo equilátero de lado 1, demostrar que:


3
1º) Altura: h
2
h 1
3
2º) Apotema: a 
6

3º) La distancia del centro de gravedad o punto medio a la base


a
(=apotema) es la mitad de la distancia de dicho punto al vértice.

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FICHA 2: Áreas de triángulos y cuadriláteros

Pasos a seguir para resolver un problema de Geometría:


1. ¿Qué nos piden? (Área, volumen o perímetro)
2. ¿Qué fórmula necesitamos para calcular lo anterior? (¡Aprenderse el formulario!)
3. Para aplicar la fórmula anterior, ¿tenemos todos los datos o, por el contrario, hay que hallar algo
–normalmente por Pitágoras– previamente?

Además, hay que tener en cuenta las unidades:


perímetro → unidades lineales
área → unidades2
volumen → unidades3

1. Dibujar aproximadamente las siguientes figuras y calcular su área:

a) Un triángulo escaleno obtusángulo de 13 cm de base y 4 cm de altura. (Soluc: 26 cm2)

b) Un triángulo rectángulo de 13 cm de base y 4 cm de altura. (Soluc: Ídem)

c) Un cuadrado de 3 dm de lado. Hallar también su perímetro. (Soluc: 9 dm2; 12 dm)

d) Un rectángulo de 4 cm de altura y doble de base. Hallar también su perímetro. (Soluc: 32 cm2; 24 cm)

e) Un rectángulo de 8 cm de altura y la mitad de base. (Soluc: Ídem)

f) Un paralelogramo de base 5 m y altura 3 m. (Soluc: 15 m2)

g) Un rombo de diagonales 9 y 12 dam. (Soluc: 54 dam2)

h) Un trapecio isósceles de bases 12 y 8 cm y altura 5 cm. (Soluc: 50 cm2)

i) Un trapecio escaleno de bases 12 y 8 cm y altura 5 cm. (Soluc: Ídem)

j) Un rombo de diagonales 2 y 4 km. (Soluc: 4 km2)

k) Un trapecio rectángulo de bases 10 y 8 cm y altura 6 cm. (Soluc: 54 cm2)

2. Dibujar aproximadamente las siguientes figuras y calcular su área:

a) Un rectángulo de 3 mm de alto y 5 mm de diagonal. Hallar su perímetro. (Soluc: 12 mm2; 14 mm)

b) Un triángulo equilátero de 10 cm de lado. ¿Cuál es su perímetro? (Soluc:  43,30 cm2; 30 cm)

c) Un triángulo rectángulo de hipotenusa 13 m, siendo uno de los catetos 5 m. Indicar también su perímetro.
(Soluc: 30 m2; 30 m)

d) Un triángulo equilátero de 90 hm de perímetro. (Soluc:  389,71 hm2)

e) Un cuadrado de diagonal 50 cm (Ayuda: considerar el cuadrado como un rombo) (Soluc: 25 cm2)

f) Un rectángulo cuya base mide 10 cm y la diagonal 116 cm. Hallar su perímetro. (Soluc: 40 cm2; 28 cm)

g) Un rectángulo de base 7 m y perímetro 24 m. (Soluc: 35 m2)

h) Un triángulo equilátero cuyo lado mide 6 m. Hallar su perímetro. (Soluc:  15,59 m2; 18 m)

i) Un triángulo isósceles de base 6 cm y lados iguales 12 cm. Hallar también su perímetro.(Sol: 34,86 cm2; 30 cm)

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ALFONSO GONZÁLEZ
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3. Hallar el lado y el área de un rombo de diagonales 2 y 4 cm. (Soluc:  2,24 cm; 4 cm2)

4. Ídem con un rombo de diagonales 10 y 24 mm. (Soluc: 13 mm; 120 mm2)

5. Determinar el área de las siguientes figuras compuestas:


a) b)

1 cm
6 cm

10 cm
2 cm 4 cm

5 cm 2 cm
26 cm

(Sol: 12,5 cm2) (Sol: 98 cm2)

c) d)

7m
3m
41 cm
3m
4 cm

(Sol: 80 cm2) 5m
(Sol: 26 m2)

6. Hallar el área de los siguientes trapecios isósceles:

a) b)
6 cm 7m

3 cm 4,13 m
3,5 m

10 cm (Sol:  32,17 m2)


(Sol:  17,89 cm2)

c) d)
16 m

164 m
3m
4m

24 m 14 m
(Sol:  243,31 m2)
(Sol: 30 m2)

7. Hallar el área de la figura, sabiendo que el vértice superior es un ángulo recto

6m

8m

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8. Hallar el área del triángulo sombreado:

1/2 1/2 (Sol : 3 / 32)

9. Se desea pintar la pared de una nave industrial


que tiene la forma y dimensiones de la figura
adjunta. Utilizamos para ello una pintura que
7m
tiene un rendimiento de 6 m2/l. ¿Cuántos litros
de pintura necesitaremos? 5m
3m
(Soluc: S  32,25 m2;  5,37 l de pintura)

5m

10. TEORÍA: Demostrar que el cuadrado cuyo lado está construido sobre la diagonal de otro cuadrado tiene
superficie doble que este.

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FICHA 3: Áreas de polígonos regulares y figuras circulares

Áreas de polígonos regulares:

1. Calcular el área de un hexágono regular de 6 m de lado. (Soluc:  93,53 m2)

2. Hallar el área de un hexágono regular de 3 dm de apotema. Dejar el resultado en forma de raíz.


Sol : 6 3 dm 
2

3. Calcular el área de un hexágono regular de 24 cm de perímetro. (Soluc:  41,57 cm2)

4. Hallar el área de la siguiente señal de tráfico, si su altura es 90 cm y su lado mide 37 cm.

(Sol: 6660 cm2)

5. Obtener el área de un hexágono regular circunscrito (ver figura) en una circunferencia de radio 2 m.

2m

(Sol:  10,39 m2)

6. Una empresa tiene que fabricar 10 000 carteles metálicos con forma de pentágono de lado 1,18 m inscrito en
un aro de radio 1 m. Si con 1 l de pintura puede pintar 2 m2, hallar cuántos l de pintura necesitará.
(Soluc:  11 909 l)

7. Hallar el área del siguiente hexágono regular estrellado (Ayuda: relacionar primero el área de los seis
triángulos con la del hexágono interior):

2 cm

2 cm

(Sol:  20,78 cm2)

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Áreas de figuras circulares:

8. Para realizar en casa: Medir, por medio de una cinta métrica, el perímetro de la
circunferencia de un objeto cilíndrico (p.ej. una lata de conservas). A continuación, medir
con una regla su diámetro. Finalmente, dividir el perímetro entre el diámetro. Obtendremos
siempre, sea cual sea el objeto utilizado, una cantidad muy próxima a   3,141592654…

NOTA: En los siguientes ejercicios se recomienda trabajar con todos los decimales de  que aporta la
calculadora, con el fin de disminuir el error en el resultado.

9. Representar las siguientes figuras y calcular su área:

a) Una circunferencia de 6 cm de radio. Hallar también su longitud. (Soluc:  113,10 cm2;  37,70 cm)

b) Un sector circular de 120 º de amplitud y 20 cm de radio. Hallar su perímetro. (Soluc:  418,88 cm2; 81,89 cm)

c) Un círculo de 4 m de diámetro. Obtener su longitud. (Soluc:  12,57 m2;  12,57 m)

d) Un sector circular en un círculo de 8 m de diámetro, con una abertura de 60º. (Soluc:  8,38 m2)

e) Una circunferencia de 9 dam de radio. Hallar su perímetro. (Soluc:  254,47 dam2;  56,55 dam)

f) Una circunferencia de 56,52 cm de longitud. (Soluc:  254,21 cm2)

10. Hallar el área de la corona circular formada por dos circunferencias concéntricas de radios 3 y 5 cm. Dibujar
dicha corona. (Soluc:  50,27 cm2)
20 cm
11. Hallar el área de la circunferencia circunscrita a un rectángulo de lados 15 y 20 cm
(ver figura). (Soluc:  490,87 cm2)
15 cm

12. Calcular la superficie de la siguiente pieza:

13 cm 12 cm

(Soluc:  141,45 cm2)

14 cm

13. Dibujar un sector circular de amplitud 30º asociado a una circunferencia de 12 m de radio. Calcular su área y
su perímetro. (Soluc:  37,70 m2;  30,28 m)

14. Hallar el área de los siguientes recintos sombreados, sabiendo que la circunferencia exterior mide en todos los
casos 10 cm de diámetro:
a) b)

10 cm

(Sol:  39,27 cm2) (Sol:  39,27 cm2)

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c) d)

CORONA
CIRCULAR
5 cm

(Sol:  13,59 cm2) (Sol:  58,90 cm2)

e) f)

4 cm
3 dm
60º
6 cm TRAPECIO 3 dm
CIRCULAR

2
(Sol:  5,33 dm )
(Sol:  33,51 cm2)

15. Calcular la superficie de la siguiente figura:

2m

(Sol:  11,42 m2)

16. En la figura adjunta cada uno de los círculos tiene radio r. Hallar, en función de r, el área y el perímetro de la
zona sombreada. (Soluc: (4-)r2 y 2 r , respectivamente)

17. Ídem con la siguiente figura (Ayuda: considerar el triángulo equilátero cuyos vértices son los centros de cada
circunferencia) (Soluc: (3-/2)r2 y r, respectivamente)

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11. TEORÍA: ¿Cuántas veces es más largo el camino semicircular para ir de A a B que el camino recto?
(Soluc: /2 veces)

A B

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FICHA 4: 36 Problemas de planteamiento y aplicación de áreas y volúmenes

Problemas de planteamiento de áreas:

1. Una torre de 150 m de alto proyecta a cierta hora del día una sombra de 200 m. ¿Qué distancia hay desde el
punto más alto de la torre hasta el extremo de la sombra? (Hacer un dibujo explicativo). (Soluc: 250 m)

2. Una escalera de 10 m de longitud está apoyada sobre una pared. El pie de la escalera dista 6 m de la pared.
¿Qué altura alcanza la escalera sobre la pared? (Hacer un dibujo explicativo). (Soluc: 8 m)

3. Se tiene una mesa cuadrada de 74 cm de lado y un mantel circular de 107 cm de diámetro. Cubrirá el mantel
por completo la mesa? Razonar la respuesta. (Soluc: Sí, porque en dicho círculo se puede inscribir un cuadrado de
75,66 cm)
6m
4. En los lados de un campo en forma de cuadrado se han plantado 16
árboles, separados 5 m entre sí. ¿Cuál es el área del terreno? (Soluc: 1,30 m
400 m2)
3m
5. Se desea enmoquetar el suelo de una oficina, cuya planta es la de la 1,30 m

figura adjunta. Si la moqueta cuesta 20 €/m2, ¿cuánto costará en


total? (Soluc: 72.600 €)

6. En una pista circular de 30 m de diámetro se quieren echar 30 kg de


arena por m2 ¿Cuántas toneladas de arena se necesitarán? (Soluc:  21,21 t)

7. Calcular, a la vista de la figura adjunta, el área que puede grabarse de un 4 cm


disco compacto. ¿Qué porcentaje del área total del disco se aprovecha para
1,3 cm
grabar? (Soluc:  100,53 cm2;  90,11%)

8. Calcular los lados de un triángulo rectángulo, sabiendo que son tres números 6 cm
consecutivos. (Sol: 3, 4 y 5)

9. Si el lado de un cuadrado aumenta 2 cm, su área aumenta 28 cm2 ¿Cuáles


son las dimensiones del cuadrado menor? (Soluc: Se trata de un cuadrado de
lado 6 cm)

10. Los griegos conocían las dos siguientes posibles formas de construir un triángulo rectángulo con sus tres
lados de longitud entera, sin más que dar valores a nIN. Comprobar la veracidad de dichas fórmulas
generando algunos casos concretos.

2n2+2n+1
n2+1
2n 2n+1
A B

n2 1 2n2+2n

Problemas de volúmenes y áreas de cuerpos geométricos:


11. Dibujar los siguientes cuerpos y hallar su volumen:

a) Un cubo de 9 m de arista. Hallar también su área. (Soluc: 729 m3; 486 m2)

b) Un prisma triangular regular recto de arista básica 5 cm y 16,5 cm de altura. Calcular también su área.
(Soluc:  178,62 cm3;  269,15 cm2)

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c) Un ortoedro de base 9 x 6 m y altura 16 m. Hallar, además, su área. (Soluc: 864 m3; 588 m2)
d) Un prisma hexagonal regular recto de arista básica 8 cm y altura 10 cm. Obtener su área.
(Soluc:  1662,77 cm3;  812,55 cm2)

e) Un cilindro recto de 3 cm de radio y 10 cm de altura. Hallar también su área. (Soluc:  282,74 cm3; 245,04 cm2)
f) Un cilindro circular oblicuo de 3 mm de radio y 5 mm de altura. (Soluc:  141,37 mm3)
g) Un cono recto de altura 4 cm y radio de la base 3 cm. Hallar también su área. (Soluc:  37,70 cm3; 75,40 cm2)
h) Un cono recto de 4 cm de radio y 6 cm de generatriz. Hallar previamente su altura. Hallar también su área.
(Soluc:  4,47 cm;  74,93 cm3; 125,66 cm2)

i) Un prisma hexagonal regular recto cuya arista de la base mide 3 cm y la altura 4 cm. Hallar también su
superficie. (Soluc:  93,53 cm3;  118,77 cm2)
j) Un planeta esférico de 10 km de radio. Obtener su superficie. (Sol:  4188,79 km3;  1256,64 km2)

k) Una pirámide recta de altura 1,63 cm y cuya base es un triángulo equilátero de 2 cm de lado. (*) Hallar el
área. (Soluc:  0,94 cm3)
l) Un paralelepípedo oblicuo de altura 10 m cuya base es un rectángulo de 2 x 3 m. (Soluc: 60 m3)
m) Un prisma triangular oblicuo de 1 m de altura y base un triángulo equilátero de medio metro de lado.
(Soluc:  0,11 m3)

n) Una pirámide recta de 15 m de altura cuya base es un cuadrado de 10 m de lado. Hallar también su área.
(Soluc: 500 m3;  416,23 m2)

o) Una pirámide oblicua de 20 cm de altura cuya base es un triángulo equilátero de 6 cm de lado.


(Soluc:  103,92 cm3)

p) Un cono circular oblicuo de 12 mm de radio y 2 cm de altura; hallar su volumen en mm3. (Sol:  3015,9 mm3)
q) Un prisma triangular recto de altura 3 dm y cuya base es un triángulo equilátero de 2 dm de lado. Hallar
también su superficie. (Soluc:  5,19 dm3;  21,46 dm2)
r) Un ortoedro de altura 5 cm cuya base es un rectángulo de 3 x 4 cm. Calcular además su área.
(Soluc: 60 cm3; 94 cm2)

s) (*) Una pirámide cuadrangular recta de arista lateral 10 mm y altura 5 mm. (Soluc: 250 mm3)
t) Un prisma triangular recto de altura 8 dm y cuya base es un triángulo equilátero de lado 4 dm. Hallar
también su área. (Soluc:  55,43 dm3;  109,86 dm2)
u) Un cilindro de 12 dam de diámetro, y altura el triple de éste. (Soluc:  4071,50 dam3)
v) Un prisma cuadrangular regular recto de base 3 m y altura 7 m, y un cilindro inscrito en él. Hallar el volumen
de ambos cuerpos. (Soluc: 63 m3;  49,48 m3)

12. Nombrar las siguientes figuras y hallar los elementos que faltan y su volumen. Hallar (salvo el g) también su
área:
a) b) c)

3m
2 hm
10 m

6m
(Sol: V  33,51 hm3; (Sol: V  56,55 m3;
(Sol: V=120 m3; A  113,09 m2)
6m A  50,27 hm2)
A  161,28 m2)

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d) e) f)

5 cm
8 cm
5 cm h

6 cm 4 cm
4 cm
6 cm 3 cm (Sol: h  6,93 cm
(Sol: V  31,75 cm3; (Sol: V = 60 cm3;
A = 94 cm2) V  116,08 cm3)
A = 84 cm2)

g) h) i)

3 cm

4 cm 5 cm
8 cm
5 cm

4 cm
3
(Sol: V=24 cm ;
(Sol: V  134,04 cm3) (Sol: V  141,37 cm3; 2
A  56,42 cm )
A  150,80 cm2)

13. Hallar el área de una pirámide recta, cuya base es un triángulo equilátero, de arista básica 2 cm y arista lateral
6 cm. (*) Hallar también su volumen. (Soluc: 41 cm2)

14. Considerar la pirámide recta de la figura, de altura 4 m, cuya base es un


triángulo equilátero de lado 2 m. a) Hallar el área de la base (resultado con dos
decimales, bien aproximados). b) Comprobar la fórmula de Euler en el poliedro
4m
de la figura. c) Hallar el volumen de dicha pirámide (2 decimales). (Sol:  1,73 m2
;  2,31 m3)

15. Hallar el volumen comprendido entre el cubo y el cono de la figura:


2m

10 m

(Sol:  738,20 cm3)

16. Hallar el área de una pirámide triangular recta con aristas laterales de 6 mm, y con base un triángulo
equilátero de 4 mm de lado. (Ayuda: hallar primero la apotema de una cara lateral) (Soluc: 40,87 mm2)

17. Calcular el área de esta figura:

(Sol: 1684 cm2)


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18. TEORÍA: Probar que el volumen de una esfera inscrita en un cilindro (ver figura) es 2/3 del volumen de este.

19. Calcular el volumen de estas figuras (y el área, en el caso de la primera):

a) b)

6 cm

3 cm
4 cm
7 cm

4 cm
(Sol: V  150,80 cm3)

(Sol: A  603,19 cm2;


V  1244,07 cm3)

20. (*) Dibujar una pirámide cuadrangular regular recta de base 6 cm y apotema 8 cm. Hallar: altura, superficie y
volumen. (Soluc: 5 cm; 60 cm3; 132 cm2)

21. (*) Dibujar una pirámide hexagonal regular recta de base 6 cm y apotema lateral 12 cm. Hallar su altura, área
y volumen. (Soluc: h  6,08 cm; A  189,64 cm2; V  309,53 cm3;)

22. (*) Dibujar una pirámide hexagonal regular recta de base 3 m y arista lateral 6 m. Hallar su apotema lateral,
altura, área y volumen. (Soluc: a  5,81 m; h  5,20 m; A  75,67 m2; V  121,48 m3)

Problemas de aplicación de volúmenes y áreas:

23. Calcular el volumen y la superficie de la Tierra, teniendo en cuenta que su


radio medio es de aproximadamente 6371 km. (Soluc: V  1,0832x1012 km3;
S  5,1006x108 km2;)

24. Hallar el volumen de las torres Kio, sabiendo que su base es un cuadrado
de 35 m de lado, y la altura es de 114 m. (Soluc: 139 650 m3)

25. Se desea pintar las paredes y el techo de un salón de planta 12 x 7 m, y


altura 3,5 m. Sabiendo que dispone de dos puertas de 1 x 2 m, y tres
ventanales de 2 x 2 m, ¿cuánta superficie habrá que pintar? (Hacer un
dibujo explicativo) Si disponemos de botes de pintura para 25 m2, ¿cuántos
botes necesitaremos? (Soluc: 159 m2; 7 botes)

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26. Hallar el volumen de un cubo de Rubik de 8 cm de arista. Hallar también el de


una de sus piezas. (Soluc: 512 cm3;  18,96 cm3)

27. Hallar la capacidad, en m3, de la 6m 12 m


piscina de la figura. (Dato: 1 m3 = 1
000 l) (Soluc: 144 000 l)

2,5 m
1,5 m
28. Continuando con el ejercicio
anterior, cuántas horas tardaría en
llenarse con un caudal de 0,5 l/s?
(Soluc: 80 horas)

29. Hallar el volumen, en ml, de una lata de Coca-Cola, sabiendo que tiene 10,9 cm de alto y 6,2 cm de diámetro
(Dato: 1 ml = 1 cm3) (Soluc:  330 ml)

30. Hallar el volumen de la pirámide de Keops, sabiendo que su altura actual es de 230,35 m y el cuadrilátero que
forma su base tiene 136,86 m de lado. (Soluc: 2 420 648,41 m3)

31. En una naranja de 10 cm de diámetro, ¿qué superficie de cáscara le corresponde a cada uno de sus 12
gajos? (Soluc:  26,18 cm2)

32. Un depósito de agua tiene forma de ortoedro cuya altura es 10 m y su capacidad


4000 m3. Hallar el lado de la base sabiendo que es cuadrada. (Soluc:20 m)

33. El diámetro de la base de un cilindro es igual a su altura. El área total es 169,56


m2. Calcular sus dimensiones. (Soluc: d=h=6 m)

34. A un paciente se le aplica un suero intravenoso tal que cae una gota cada 20
segundos. Si suponemos que el recipiente es un cilindro de 2 cm de radio y 5 de
altura, y la gota es aproximadamente una esfera de 6 mm de diámetro, hallar
cuánto durará el suero. (Soluc: @ 3h 5 min)

35. Al aumentar en 1 cm la arista de un cubo su volumen aumenta en 271 cm3. ¿Cuánto mide la arista? (Ayuda:
plantear una ecuación de 3er grado) (Soluc: 9 cm)

a3
36. Demostrar que el área de un tetraedro regular de arista a es a2 3 , y que el volumen es
12
2 .

37. Un asteroide de forma aproximadamente esférica, de 150 m de diámetro, está a punto de impactar con la
Tierra. Si su densidad es de 5 g/cm3, hallar, en notación científica, su peso en g y en toneladas.

38. Hallar cuál es la esfera cuyo volumen coincide en valor absoluto con su área. (Soluc: La esfera de r=3 unidades)

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■ Observad los siguientes desarrollos de algunos cuerpos geométricos, y realizad los siguientes pasos:
a) Construid, por parejas, el cuerpo geométrico que os asigne el profesor, con las medidas que se indican en
la figura (¡los dibujos no están a escala real!). Para ello, previamente tendréis que traer de casa:
cartulina, tijeras, regla, escuadra y cartabón, compás y pegamento de barra. (Voluntariamente
también puedes buscar y construir el octaedro, dodecaedro, icosaedro...)
b) Finalmente, escribid en una de sus caras la siguiente información:
- El nombre de la figura construida.
- La fórmula de su volumen, y su volumen correspondiente.
- El nombre de los dos componentes de la pareja, el grupo y el año académico.
[Ver más desarrollos de muchos más cuerpos geométricos en la web del profesor (www.alfonsogonzalez.es)]

6 cm

6 cm

12 cm

8 cm

CUBO PRISMA
TRIANGULAR
RECTO

3 cm

5 cm

12 cm
9 cm

ORTOEDRO

PRISMA HEXAGONAL RECTO

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3 cm

2r cm

9 cm
13,5 cm

7,5 cm

CILINDRO PIRÁMIDE TRIANGULAR RECTA

6 cm
r
2r»25.13 cm

2r»25.13 cm

g=12 cm
10 cm

CONO

PIRÁMIDE CUADRANGULAR RECTA

TETRAEDRO
REGULAR

Texto bajo licencia Creative Commons: se permite su utilización didáctica así como su reproducción impresa o digital
siempre y cuando se respete la mención de su autoría, y sea sin ánimo de lucro. En otros casos se requiere el permiso
del autor (alfonsogonzalopez@yahoo.es)
ÁREAS y VOLÚMENES 3º ESO Académicas
ALFONSO GONZÁLEZ
I.E.S. FERNANDO DE MENA. DPTO. DE MATEMÁTICAS

Triángulo: Cuadrado:

h b ꞏh l
A A  l2
2
b
l

Rectángulo: Rombo:

D D ꞏd
h d A
A  b ꞏh 2
(semiproducto de las diagonales)
l
b

Paralelogramo: (Romboide1) Trapecio:


ÁREAS

b
Bb
A ꞏh
h
A  b ꞏh h 2
(semisuma de las bases por altura)
b B

Polígonos regulares:

p ꞏa
a
A (semiproducto de perímetro y apotema)
apotema 2

Circunferencia: Sector circular:


L
π r 2α
Área =  r2  Área : A
r r 360
2πrα
Longitud = 2  r Longitud del arco : L 
360
Perímetro : p  L + 2r

Prismas:

a h
h
a
VOLÚMENES

a a b
CUBO
(HEXAEDRO V=a3 PRISMA CUADRANGULAR RECTO PRISMA HEXAGONAL
REGULAR) (ORTOEDRO) V=a b h RECTO
V  A base ꞏ h

A  A lateral  2 ꞏ A base

h
h

PRISMA CUADRANGULAR OBLICUO


PRISMA TRIANGULAR
PARALELEPÍPEDO OBLICUO

1
En realidad, podemos considerar cuatro tipos de paralelogramos: cuadrado, rectángulo, rombo y romboide; por lo tanto, en puridad un
romboide sería un paralelogramos que no es ni cuadrado ni rectángulo ni rombo…
ÁREAS y VOLÚMENES 3º ESO Académicas
ALFONSO GONZÁLEZ
I.E.S. FERNANDO DE MENA. DPTO. DE MATEMÁTICAS

Cilindros:

r V  A base ꞏh

h
V  A base ꞏh  π r h 2
(La base puede ser un círculo o una
elipse)
h

A  A lateral  2 ꞏ A base
CILINDRO A  A lateral  2 ꞏ A base 

π
(CIRCULAR) CILINDRO
RECTO  2 rh  2 r 2 OBLICUO

Pirámides:

h 1
V A base ꞏh
h apotema 3

A  A lateral  A base
VOLÚMENES

PIRÁMIDE CUADRANGULAR PIRÁMIDE TRIANGULAR


RECTA OBLICUA (TETRAEDRO)

Conos:

(generatriz) 1 1 1
V A base ꞏh  π r 2 h V A base ꞏh
3 3 3
h
g (La base puede ser un círculo o
una elipse)
A  A lateral  A base 
π

r  rg  r 2 A  A lateral  A base
CONO (CIRCULAR) RECTO CONO OBLICUO

Esfera:

4
V πr3
3

A  4πr2

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