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Ciencia y Tecnología 3 y 4 Abdel 05 de Octubre

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ABDEL JUAN

¿Qué aprenderemos?

Queridos niños y niñas nuestra Sesión de hoy es: Aprendemos sobre


las características los alimentos nutritivos y no nutritivos de nuestra
comunidad

¿Cuál es nuestro propósito?

Niños y niñas tenemos el siguiente propósito. Describir las características de los alimentos
nutritivos y no nutritivos.
.
. ¿Cómo lo haremos? Actividades

Primero: Reflexionarán sobre un problema.


Segundo: Dialogarán con un familiar sobre los alimentos nutritivos que deben consumir.
Tercero: Escucharan una lectura y analizaran la información a partir de preguntas
Cuarto: Escribirán un texto acompañados de dibujos para describir las características de los
alimentos nutritivos y no nutritivos

Leemos una situación

Luciana nos quiere contar algo muy importante.

María Paula
María y Paula siempre comen golosinas.
Su mamá ya les ha dicho que no pueden
hacer eso porque las golosinas no son
alimentos nutritivos. María y Paula están
muy confundidas porque ellas han
aprendido que los alimentos son
sustancias que ingerimos, entonces ¿Por
qué su mamá les dice que las golosinas
no son alimentos nutritivos?

Wilfredo, interesante la pregunta


que se plantean María y Paula, y
creo que nuestros niños y niñas Golosinas
podrían ayudarnos a contestarla.

Excelente pregunta y será muy importante y necesario que


nuestros niños y niñas nos ayuden a responderla
¿Por qué las golosinas no son alimentos nutritivos?

ABDEL JUAN
Iniciamos con la Indagación

Pídanle al familiar que les acompaña que les ayude a


anotar la pregunta en cuaderno de apuntes.
Luego van a dialogar con su familia sobre posibles
respuestas a la pregunta.
Escriben su posible respuesta en su cuaderno de apuntes.

Respondemos la pregunta

¿Por qué las golosinas no son alimentos nutritivos?

¿De dónde podrían obtener información que les


ayude a comprobar su respuesta?
✓ Escribe una lista de fuente de
información de dónde ustedes
creen que podrían obtener
información.
En su cuaderno de apuntes van
Buscamos y analizamos información a elaborar unos dibujos simples
de dónde creen ustedes que
podrían obtener información.
Dibujamos donde conseguir
información

✓ Libro sobre el cuerpo


humano
✓ La radio
✓ Cuaderno de
autoaprendizaje
✓ Revista Científica
✓ Un familiar

Felicitaciones niños y niñas por su trabajo… pero en este momento,


nosotros les ayudaremos a obtener información… ya que por la forma en
que podemos contagiarnos de la Covid-19, tenemos que estar
distanciados físicamente de las personas, por lo que no deben salir a
buscar un libro u otra fuente de información que podrían necesitar.

Anoten en su cuaderno
algunas ideas que les
parezca interesante y
necesario Iniciamos con la lectura

ABDEL JUAN
¿A qué llamamos alimentos nutritivos y no nutritivos?
Los alimentos son sustancias que aportan materiales y energía y que son
asimilados por el organismo. Los alimentos son importantes para nuestro
cuerpo porque fortalecen nuestros huesos y músculos, nos ayudan a crecer,
nos brindan energía para realizar múltiples actividades y nos mantienen
saludables. Estos alimentos que ofrecen muchos beneficios a nuestro cuerpo
reciben el nombre de alimentos nutritivos.
Los alimentos nutritivos brindan al cuerpo, sustancias llamadas nutrientes, los
cuales son esenciales para la vida. Entre estos nutrientes tenemos:
a) Proteínas, son nutrientes que te ayudan a crecer y a fortalecer tus
huesos y músculos, y se encuentran en las carnes, huevos, leche,
yogur, queso y las legumbres, como los frejoles y las lentejas.
b) Glúcidos, son nutrientes que nos dan energía para jugar, estudiar y
correr; y se encuentran en el pan, azúcar, fideos, papa, camote, entre
otros.
c) Lípidos, son nutrientes que nos dan energía, pero además ayudan a
que nuestro cuerpo funcione bien. Estos nutrientes se encuentran en el
aceite, mantequilla, palta, aceitunas, frutos secos, como el maní, entre
otros.
d) Vitaminas, son indispensables para el buen funcionamiento del
cuerpo. Estos nutrientes se encuentran mayormente en las frutas y
verduras.
e) Minerales, son nutrientes que se encuentran disueltos en nuestro
cuerpo y forman parte de estructuras como los huesos o los dientes.
Son muy importantes en la salud de nuestro cuerpo.
El que un alimento pueda ser considerado nutritivo, dependerá de que los nutrientes que brinde al cuerpo sean
necesarios para tener un buen rendimiento o que tanto nuestro cuerpo puede aprovechar estos nutrientes,
entre otros.
Pero también hay otros alimentos que no necesariamente son tan buenos para nuestro organismo. Si bien es
cierto que podrían darle a nuestro cuerpo de glúcidos, lípidos o minerales, la cantidad de esos nutrientes que
contienen estos alimentos, es demasiado alta. Tanto que podrían poner en riesgo la salud y la vida de las
personas que los consumen. Estos alimentos son llamados alimentos no nutritivos; y están conformados por los
dulces o golosinas, pasteles, hamburguesas, galletas, gaseosas, papas fritas, bocaditos, entre otros. Por ejemplo,
en el caso de las golosinas, estas tienen una cantidad abundante de azúcar, no cuentan con vitaminas o
minerales, tienen sustancias artificiales que son dañinas para la salud.
Los alimentos no nutritivos también son conocidos también como “comida
chatarra”. Si una persona consume todos los días estos alimentos, podría
sufrir de enfermedades como la obesidad, mal funcionamiento del
corazón, estreñimiento, mala circulación de la sangre, incluso hasta nuestro

Dialogamos y respondemos en familia

Niños y niñas ¿Qué les pareció la información que


acaban de escuchar? ¿pudieron realizar sus
anotaciones?

¿Por qué los alimentos nutritivos benefician a nuestro cuerpo?

¿Qué diferencia hay entre un alimento nutritivo y uno no nutritivo?

ABDEL JUAN
¿Qué le pasaría a mi cuerpo si consumo todos los días alimentos no nutritivos?

Comparamos respuestas Evidencia del estudiante para el PROCESO


DE RETROALIMENTACIÓN
Que dijeron al principio de la pregunta:

Niños y niñas, con la información brindada en la lectura y las


actividades realizadas; miren la respuesta que escribieron al inicio.
Luego observarán los datos que obtuvieron de la lectura, a partir de
ello, traten de encontrar las diferencias y similitudes.

A partir de su respuesta a la pregunta identifica las:


Diferencias Similitudes

✓ Escribe tú respuesta final a la pregunta.

¿Por qué las golosinas no son alimentos nutritivos?

Escribe el texto Utilizando las respuestas, realizarás un texto; luego entrega a tú profesor.

Textos descriptivos
Alimentos nutritivos

Alimentos no nutritivos

ABDEL JUAN
Actividades de extensión

✓ Los niños y niñas de tercer grado averiguarán y escribirán qué alimentos nutritivos hay en
su comunidad. Acompañarán su descripción con algunos dibujos de alimentos nutritivos
de su comunidad.
✓ Los niños y niñas de cuarto grado averiguarán y escribirán qué alimentos no nutritivos hay
en su comunidad. Acompañarán su descripción con algunos dibujos de alimentos no
nutritivos de su comunidad.

Nos evaluamos

¿Cuál era el propósito del día ¿Cuál fue nuestro producto


de hoy? del día?

Para el docente

Acciones del docente para el proceso de retroalimentación


✓ A partir del problema detectado en el caso de María y Paula, propón una posible
respuesta para esta pregunta: ¿Por qué las golosinas no son alimentos nutritivos?
Utiliza tus conocimientos previos y la información que te brindan tus familiares.
✓ Mejora tu respuesta con la información que te brindemos en la sesión y con las
ideas que te proporcionan tus familiares.
✓ Redacta tu respuesta final en tu cuaderno. Para ello, con el apoyo de un familiar,
compara la información de tus apuntes con la de tu respuesta inicial para
encontrar las similitudes o diferencias.
✓ Utiliza tu respuesta para escribir un texto corto donde describas las características
de los alimentos nutritivos y los no nutritivos que hay en tu comunidad. De igual
forma, para complementar la información de tu texto, haz un dibujo de los
alimentos nutritivos y no nutritivos.

ABDEL JUAN

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