Drive Electronica

|FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS
ASIGNATURA:
ELECTRÓNICA
TEMA:
LABORATORIO N° 11
ESTUDIANTE:
DOCENTE:
Harry Arnold Anacleto Silva
LIMA – PERÚ
2022
LABORATORIO 11
A. Implementación:
(1). Implemente el circuito de la figura 1.
(2). Conectar los niveles lógicos a las entradas A, B, C, D. Logic State
(3) Ingresar todas las condiciones posibles
(4) Anotar lo que se visualiza el display de 7 segmentos en la tabla 1.
DCBA DISPLAY
0000 0
0001 1
0010 2
0011 3
0100 4
0101 5
0110 6
0111 7
1000 8
1001 9
1010 10
1011 11
1100 12
1101 13
1110 14
1111 15
(4) Anotar lo que se visualiza el display de 7 segmentos BCD en la tabla 2 .

Número en DISPLAY
nivel lógico 0
1 8
2 4
3 C
4 2
5 A
6 6
7 E
8 1
9 9
C. Implementación:
(1). Implemente el circuito de la figura 3.
(2). Conectar los niveles lógicos a las entradas A, B
(3) Ingresar todas las condiciones posibles
(4) Anotar lo que se visualiza el display de 7 segmentos BCD en la tabla 3

AB Display
00 0
10 8
01 4
11 C
INFORME DEL LABORATORIO
1. MARCO TEÓRICO
Establezca un marco teórico explicando en forma detallada el funcionamiento del circuito

implementado y sus aplicaciones más típicas en el mundo técnico industrial.
El presente trabajo de investigación se centra en el estudio de voltaje, corriente y potencia. El

objetivo central fue construir y simular un circuito eléctrico colocando en cada una de sus
ramas resistores y tres fuentes de voltaje, utilizando Proteus para diseñar y simular el circuito
eléctrico, obteniendo los mismos resultados del circuito real, el simulado y el calculado
mediante fórmulas. Construido el circuito se debe conectar las fuentes de voltaje al circuito
construido y proceder a realizar las mediciones como son: corrientes en todas las ramas,
voltaje en todos los nodos y potencia en todas las resistencias
2. SOLUCION DEL CUESTIONARIO
A. ¿Que se visualiza partir del número 1010 en el display de 7 segmentos en la

implementaciónA?
SE VISUALIZA CON LETRAS EN ALGUNOS CASOS Y EN OTROS LINEAS QUE NO FORMAN NADA
EN CONCRETO
B. ¿Qué sucede si se conecta el pin 4 del circuito integrado 7447 (BI/RB0) a tierra en
laimplementación A?
DEJA DE FUNCIONAR EL CIRCUITO

C. ¿Qué sucede si no se coloca compuertas not a la salida de integrado 74147 en
laimplementación B y C?
CAMBIAN LOS VALORES 0 0=6 ;1 0=E; 0 1=2; 1 1=A
D. ¿Qué sucede si no se coloca a tierra el pin E (1) del integrado 74HC139 de la

implementaciónC?
Todo el circuito se queda en 0
E. Explique detalladamente las características y funcionamiento de los circuitos

integradoscodificadores, decodificadores, display de 7 segmentos ánodo común y cátodo
común y display BCD.
Circuitos Codificadores: Es un circuito combinacional con 2^N entradas y N salidas, cuya misión
es presentar en la salida de código binario correspondiente a la entrada activa.
Circuitos Decodificadores: Es un circuito combinacional cuya función es inversa a la de la

codificación, convierte un código binario de N bits de entradas y M líneas de salida
Display de 7 segmentos ánodo común y cátodo común: En el tipo de display de ánodo común
todos los ánodos del display están conectados a un pin común, generalmente a la fuente de
alimentación, y los LED se controlan mediante los cátodos con la conexión a tierra encendida y
la potencia apagada.
Display BCD: Es un código que representa valores decimales en formato binario, para ello
forma grupos de 4 bits para representar cada valor del 0 al 9.
3. OBSERVACIONES
Durante el desarrollo de la practica se pudieron observar que los circuitos como el 74ls47 solo
puede dar valores hasta el 9 y pasando el valor 1010 ya dan unas representaciones como
letras en algunos casos y en otros algo distinto como líneas incompletas y en las siguientes
figuras dan valores tanto en números como en letras.
4. CONCLUSIONES
Se concluye que los dispositivos nos ayudan a dar valores a los códigos que están 0 y 1 ah
números naturales que se pueden implementar en dispositivos tecnológicos digitales para dar
el valor que queremos encontrar en números naturales.
5. REREFENCIA BIBLIOGRAFICA
Boylestad, R. (2003). Electrónica. Naucalpan de Juárez: Pearson Educación.
Hermoza, D (1999); Principios de Electricidad y Electrónica

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(1). Implemente el circuito de la figura 1.

(2). Conectar los niveles lógicos a las entradas A, B, C, D. Logic State

(3) Ingresar todas las condiciones posibles

(4) Anotar lo que se visualiza el display de 7 segmentos en la tabla 1.

(4) Anotar lo que se visualiza el display de 7 segmentos BCD en la tabla 2 .

(1). Implemente el circuito de la figura 3.

(2). Conectar los niveles lógicos a las entradas A, B

(3) Ingresar todas las condiciones posibles

(4) Anotar lo que se visualiza el display de 7 segmentos BCD en la tabla 3

INFORME DEL LABORATORIO

Establezca un marco teórico explicando en forma detallada el funcionamiento del circuito

El presente trabajo de investigación se centra en el estudio de voltaje, corriente y potencia. El

2. SOLUCION DEL CUESTIONARIO

A. ¿Que se visualiza partir del número 1010 en el display de 7 segmentos en la

DEJA DE FUNCIONAR EL CIRCUITO

CAMBIAN LOS VALORES 0 0=6 ;1 0=E; 0 1=2; 1 1=A

D. ¿Qué sucede si no se coloca a tierra el pin E (1) del integrado 74HC139 de la

Todo el circuito se queda en 0

E. Explique detalladamente las características y funcionamiento de los circuitos

Circuitos Decodificadores: Es un circuito combinacional cuya función es inversa a la de la

Boylestad, R. (2003). Electrónica. Naucalpan de Juárez: Pearson Educación.

Hermoza, D (1999); Principios de Electricidad y Electrónica

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