El documento presenta una tutoría sobre logros obtenidos durante el año escolar con respecto al bienestar, las relaciones y los aprendizajes de los estudiantes. Los estudiantes discuten sus logros y cómo les han ayudado, incluyendo aprender a dialogar y llegar a acuerdos. Luego, los estudiantes identifican sus propios logros y cómo les servirán en el futuro. Finalmente, comparten tarjetas con logros familiares y reflexionan sobre lo aprendido.
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El documento presenta una tutoría sobre logros obtenidos durante el año escolar con respecto al bienestar, las relaciones y los aprendizajes de los estudiantes. Los estudiantes discuten sus logros y cómo les han ayudado, incluyendo aprender a dialogar y llegar a acuerdos. Luego, los estudiantes identifican sus propios logros y cómo les servirán en el futuro. Finalmente, comparten tarjetas con logros familiares y reflexionan sobre lo aprendido.
El documento presenta una tutoría sobre logros obtenidos durante el año escolar con respecto al bienestar, las relaciones y los aprendizajes de los estudiantes. Los estudiantes discuten sus logros y cómo les han ayudado, incluyendo aprender a dialogar y llegar a acuerdos. Luego, los estudiantes identifican sus propios logros y cómo les servirán en el futuro. Finalmente, comparten tarjetas con logros familiares y reflexionan sobre lo aprendido.
El documento presenta una tutoría sobre logros obtenidos durante el año escolar con respecto al bienestar, las relaciones y los aprendizajes de los estudiantes. Los estudiantes discuten sus logros y cómo les han ayudado, incluyendo aprender a dialogar y llegar a acuerdos. Luego, los estudiantes identifican sus propios logros y cómo les servirán en el futuro. Finalmente, comparten tarjetas con logros familiares y reflexionan sobre lo aprendido.
Reflexionaré sobre mis logros obtenidos durante el año con respecto a mi
bienestar, mis relaciones con los demás y mis aprendizajes.
Lee con detenimiento las siguientes imágenes:
Me ha encantado Pronto acabarán las clases ¡Sííí! ¡Vacaciones! Ya realizar varios en el cole y saldremos de tengo planeado todo experimentos en vacaciones. lo que haré. Ciencias
Sí, es cierto. También hemos
aprendido a respetar las Así es. Hemos tenido muchos ideas de los demás. logros. Yo recuerdo que pudimos llegar a acuerdos cuando hicimos un trabajo colaborativo.
¿Qué comentan los niños y niñas sobre lo que
aprendieron durante el año?
¿Cómo crees que les habrá ayudado lo aprendido?
SIGAMOS LEYENDO
Estoy de acuerdo. Les dije que yo Me alegro de quería hacer el haber llegado a primer punto una solución. del trabajo.
¿Alguna vez te has sentido, así como Julián?
¿Qué hiciste?
¿Qué cambio experimentó Julián en su trato a otras personas?
¿Crees que aprender a dialogar para llegar a acuerdos
es un logro importante?, ¿por qué?
¿Lo aprendido le servirá a Julián en su vida cotidiana?,
¿por qué?
¡AHORA HAZLO TÚ!
¿Qué logros he obtenido durante este año en mis estudios, en mi bienestar, en mi
relación con los demás?
¿Para qué me ha servido lo que logré?
COMPLETA EN LOS CUADROS
Mis logros Esto es útil en mi vida
para... / porque... En mis estudios
En mi bienestar
En mi relación con los
demás
Como te has podido dar cuenta, has tenido varios logros este año. ¿Cómo te sientes al respecto? Exprésalo en una frase.
valorar lo conseguido y reforzar nuestra autoestima. Además, reconocerlos nos anima a plantearnos nuevas metas y ser mejores cada día. COMPARTE EN FAMILIA ¡REFLEXIONAMOS!
Elabora tus tarjetas como a ti te gusta.
Pregúntales a tus familiares de qué logro o logros se sienten más
orgullosos u orgullosas. Diles que se den un tiempo para pensar.
Invítalos a escribirlos o representarlos en las tarjetas. Tú también
escribe o representa el tuyo.
Luego, busca un lugar especial de la casa para que puedan ver las tarjetas, y reconocer todo lo que han logrado con su esfuerzo.
