2°ABC 2021 SEMANA 18

PROGRAMA DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA

Prácticas del Lenguaje – Ciencias – Matemática – Catequesis- Plástica - 2021

INSTITUCIÓN: Escuela Nuestra Señora de Fátima NIVEL PRIMARIO

DOCENTE: MONTALBETTI, ÍBALO, IBAÑEZ AÑO: 2° ABC TURNO: M Y T

FECHA DE ENVÍO DE ASIGNACIÓN: 28/6 FECHA DE ENTREGA AL DOCENTE: 5/7

SEMANA 18

CONTENIDOS A TRABAJAR:
CONTENIDOS A TRABAJAR
Matemática: Prácticas del Lenguaje Ciencias Sociales Catequesis

NUMERACIÓN Explorar Escribir por sí mismos en torno a Cambios y continuidades en las Ángel de la guarda
diferentes contextos y funciones lo literario. Leer a través del comunicaciones en diferentes
de los números en el uso social.  docente en torno a lo literario.
Resolver problemas que
contextos históricos:
Reconocer las letras por los La organización del espacio en
involucren situaciones de
conteo, lectura de números, sonidos, el nombre y/o su relación con las comunicaciones en
registro y comparación de representación gráfica. Trazar de
diferentes contextos históricos.
cantidades.  Resolver problemas modo convencional los grafemas
que involucren leer, escribir y en letra imprenta mayúscula y Cambios y continuidades en las
ordenar números hasta 100 ó minúscula. Comenzar a colocar comunicaciones.
150 ampliando posteriormente. signos de puntuación (implica Normas que regulan la circulación de
Analizar regularidades de la incorporar el concepto de información.
serie numérica hasta 100,
oración): punto, coma. Escuchar Relaciones entre nuevas tecnologías
ampliando posteriormente. 
 Resolver problemas que exijan leer al docente u otros lectores y cambios en la vida cotidiana de las
armar y desarmar números en textos literarios. Anticipar y personas.
unos y dieces, y posteriormente formular hipótesis sobre la
cienes, con dinero o juegos con lectura a partir de diferentes
puntajes.  informaciones (ilustraciones,
Doble y mitad. paratextos, etc.).
Espacio, plano, recorridos.

CONSIGNAS DE ENVÍO Y DE TRABAJO:

- Por la ASIGNACIÓN de plataforma EDMODO debes enviar, fotos de las actividades de cada área junto con las consignas
hasta el LUNES 5 de julio, en lo posible en formato PDF.
-RECUERDEN QUE SE COPIA LA FECHA, EL TÍTULO Y LO QUE ESTÁ DE COLOR NEGRO. Lo que está en AZUL son aclaraciones
o comentarios, indicaciones de cómo trabajar. Pegar fotocopias en forma prolija.
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PROYECTO 3 SEMANA 18: 28 de junio al 2 de julio

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PDL

Día lunes 28 de junio

¡Continuamos!
CONSIGNA 1:

Leemos los capítulos 9 y 10.

CONSIGNA 2 (SÓLO PARA BURBUJA 2)

Resolvemos una actividad interactiva de comprensión lectora

CONSIGNA 3

Al Ratón Pérez le encanta cantar y bailar. Vamos a escuchar esta canción que compuso para nosotros.

https://www.youtube.com/watch?v=9-B3C9tUzQ0

Luego de escuchar la canción completamos la regla:

Una más para practicar jugando: https://wordwall.net/es/resource/17974900/ca-que-qui-co-cu

Ponemos en práctica todo lo aprendido. Completamos con ca, co, cu /que, qui
según corresponda.

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CONSIGNA 4:

Escribimos oraciones. Elijan una palabra con cada una de las sílabas trabajadas CA, CO, CU,
QUE, QUI (cinco en total). Escriban una oración de al menos diez palabras con cada una.

CONSIGNA 5: Ilustramos. Dibujen una de las oraciones que escribieron.

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PDL

Día martes 29 de junio

¡Pérez se casa!
CONSIGNA 1:

Leemos los capítulos 11 y 12.

CONSIGNA 2 (SÓLO PARA BURBUJA 2)

Resolvemos una actividad interactiva de comprensión lectora

CONSIGNA 3

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El Ratón Pérez y la Ratita González están muy enamorados y van a casarse. Comenzaron a hacer una lista de
invitados para su gran boda. Todos los nombres de los invitados tienen las algunas de estas sílabas: CA CO CU
QUE QUI.

Escriban una lista de 10 nombres que contengan estas sílabas y márquenlas con color. Recuerden que los
nombres son sustantivos propios y se escriben siempre con mayúscula.

Armamos una lista de invitados:

CONSIGNA 4

Encuentro y clasifico
Busquen, recorten y peguen 2 sustantivos comunes que comiencen o contengan cada una de las sílabas
trabajadas. (Ca, co, cu, que, qui). Señalen su número (singular o plural).

CONSIGNA 5

Vuelvan a leer el momento en el que Pérez le propone casamiento a la Ratita González. Dibújenlo en sus
cuadernos.

Ilustro la propuesta de casamiento de Pérez a su novia.

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Día miércoles 30 de junio

De paseo con Pérez
CONSIGNA 1

Miren con atención los dos recorridos que marcó Pérez en este plano.

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CONSIGNA 2:

Resolvemos estos problemas:

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CONSIGNA 3

Piensen y escriban un problema que incluya “el doble de 100” y

resuélvanlo.
CONSIGNA 4

Resolvemos:

CONSIGNA 5:

Escriban los resultados de las cuentas de menor a mayor.

Día jueves 1 de julio

Calculando billetes y monedas

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El Ratón Pérez además de cambiar dientes por monedas, también tiene que pagar impuestos por los servicios
que recibe en su castillo. Está un poco confundido con tantos billetes y monedas. Vamos a ayudarlo
encerrando los necesarios para pagar cada uno de los servicios.

CONSIGNA 2
a) Calculen el valor del servicio teniendo en cuenta los billetes y
monedas

b)Dibujen los billetes monedas que se necesitan para pagar estas

facturas:
$521
$432
$123
$260

CONSIGNA 3
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Escriban el anterior y el posterior de los números de la consigna 2b.

CONSIGNA 4
Resuelvan estas operaciones

CONSIGNA 5
Escriban las escalas

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Día viernes 2 de julio

Cuidados necesarios.
¡Hola segundo! Nuestro amigo Pérez es muy tecnológico, planifica sus días en el calendario del
celular, coloca sus alarmas para no olvidarse ir a ninguna casa y llama a todos sus familiares y amigos
en este contexto de pandemia.

¿El celular existió siempre? Vamos a leer la siguiente información sobre el inventor de este objeto.

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1) Leemos el siguiente texto

Responderemos oralmente: el teléfono de Cooper, ¿se parecía a los teléfonos celulares actuales?
¿Por qué? ¿Por qué habrá tenido tanto éxito su invento? ¿Ustedes usan mucho la tecnología? ¿En
qué momentos? ¿Hay adultos cerca de ustedes cuando lo hacen? ¿Qué recomendaciones les hacen?

Hoy Pérez nos compartirá algunos cuidados que debemos tener, pero le faltan palabritas: presten
atención y coloquen SIEMPRE o NUNCA según corresponda.

2)Escribo siempre o nunca

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CONSIGNA 2- Piensen y dibujen un objeto tecnológico que utilicen seguido y escriban una oración
contando para qué sirve.

3) Pienso, dibujo y escribo

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PLÁSTICA

PARA BURBUJA QUE ESTÁ EN CASA:

Realizaremos un ratón con los siguientes materiales:

 BROCHE DE ROPA
 DOS TAPITAS
 HILO
 ALGODÓN
 PEGAMENTO

Observen la imagen, ármenlo y sáquenle una linda foto para nuestra muestra de arte virtual

PARA LA BURBUJA QUE ASISTE AL COLEGIO:

Realizaremos el siguiente ratón, para eso necesitaremos una hoja blanca o de color, tijera,
plasticola, fibras y crayones (si tienen). ¡Manos a la obra!

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CATEQUESIS

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Ángel de la Guarda
En este encuentro de Catequesis vamos a conocer un poquito más sobre los ángeles que nos
cuidan y como siguen a Dios. Los invitamos a ver el siguiente video. Estén muy atentos para
responder la trivia de preguntas.
https://www.youtube.com/watch?v=Taa1A2twOaE&ab_channel=CatolikidsOficial
Consigna 1
Lee la siguiente oración para nuestros ángeles de la guarda. Dibújate con un angelito.
Practíquenla para recitarla en el colegio.
1) Leo y me dibujo con un ángel.

Consigna 2
En el cuaderno escribir una intención para nuestro ángel de la guarda, algo que queramos pedirle
con él corazón.
2) Escribo una intención:
Como cierre de este encuentro escucharemos la siguiente canción:

https://www.youtube.com/watch?v=RrLihY449HA&ab_channel=MundoCanticuento
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