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    Josefina Guia de Historia

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    Wake Up Guardería Escolar
    El documento presenta instrucciones para actividades de historia y geografía para el 3er grado. Indica que las guías deben pegarse en el cuaderno correspondiente y ser respondidas con lápiz, permitiendo correcciones. Solicita que un adulto supervise el trabajo del estudiante y aclare dudas, pero también fomenta la independencia. La guía incluye ejercicios para practicar el uso de los puntos cardinales y la ubicación en una cuadrícula.

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    El documento presenta instrucciones para actividades de historia y geografía para el 3er grado. Indica que las guías deben pegarse en el cuaderno correspondiente y ser respondidas con lápiz, permitiendo correcciones. Solicita que un adulto supervise el trabajo del estudiante y aclare dudas, pero también fomenta la independencia. La guía incluye ejercicios para practicar el uso de los puntos cardinales y la ubicación en una cuadrícula.

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    COLEGIO MARIA AUXILIADORA

    VALDIVIA
    “Nos mueve la esperanza”
    Historia y Geografía
    3ero básico A
    ________________________________________________________________________________
    21 de abril

    Instrucciones de trabajo para actividades de Historia y geografía.

    1. Cada una de estas guías de contenido y trabajo deben quedar pegadas en


    su respectivo cuaderno de Historia.

    2. Se solicita que un adulto monitoree cuando corresponda el trabajo del


    estudiante y aclarar dudas en cómo ejecutarlo, de no existir consultas al
    respecto se solicita que el desarrollo del material se realice de forma
    autónoma. Esto con la finalidad de fomentar la independencia de los
    estudiantes.

    3. Las guías deben ser respondidas con lápiz grafito, para que los estudiantes
    puedan hacer correcciones de ser necesario.

    4. Para cualquier duda, se adjunta mi correo electrónico para realizar


    retroalimentación respecto a consultas de materia y actividades.
    - Correo electrónico: amandafierro@auxiliadoravaldivia.cl
    GUÍA DE TRABAJO HISTORIA Y GEOGRAFÍA

    OA6 Ubicar personas, lugares y elementos en una cuadrícula, utilizando líneas de


    referencia y puntos cardinales.
    Curso: 3ero básico A
    Fecha: 21-04-2021

    ¿Cómo nos localizamos en nuestro entorno?


    ¿Recuerdas los puntos cardinales?
    Norte (N), sur (S), este (E) y oeste (O).
    Estos sirven para orientarse en un
    lugar. En planos y mapas, suele
    utilizarse la rosa de los vientos para
    indicar el norte y así poder determinar
    los otros puntos y orientarnos.

    1. Escribe los puntos cardinales:


    2. Realiza las actividades para orientarte en el espacio utilizando los puntos
    cardinales.

    1. Completa la rosa de los vientos y localiza los siguientes elementos de la sala


    utilizando los puntos cardinales.

    a. La entrada se encuentra al ________________________del estante.

    b. El perchero se encuentra al ________________________ de los escritorios.

    c. Al ____________________ de la mesa del profesor se encuentra el estante.

    d. Al ______________del pizarrón se encuentran los escritorios.


    El uso de la cuadrícula en un plano

    ¿Alguna vez te ha pasado que no sabes cómo llegar a una parte?


    Cuando queremos visitar un lugar por primera vez normalmente
    surgen dudas: ¿cómo llego?, ¿será el camino correcto? Para
    orientarnos en el espacio podemos utilizar herramientas como
    planos o mapas. Para facilitar la lectura de dichas herramientas y
    precisar la ubicación de elementos o lugares, se trazan líneas que
    forman una especie de tablero de ajedrez o cuadrículas compuesta
    por cuadrantes.

    Actividad: Señala la ubicación de los animales utilizando la cuadrícula.

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