PLANEACIÓN DIDÁCTICA Universidad Abierta y a Distancia de México

Unidad 1. “Marco conceptual y administrativo del servicio de

seguridad pública”

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INFORMACIÓN GENERAL

PROGRAMA EDUCATIVO: Seguridad Pública ASIGNATURA: Enfoque de género aplicado a la labor policial

SEMESTRE: 7º CICLO ESCOLAR: 2022-2 B1

NOMBRE DEL DOCENTE: Isabel Luna Ramírez GRUPO: SP-SEGP-2202-B1-001

UNIDAD COMPETENCIAS
GENERAL ESPECÍFICA
Unidad 1: Analiza facultades, obligaciones y responsabilidades que
Marco conceptual y implica la función de seguridad pública, a través de la Analiza el marco conceptual y administrativo del
administrativo del servicio revisión del marco jurídico nacional e internacional, para servicio de seguridad pública mediante la revisión de
de seguridad pública identificar los derechos humanos y las garantías en conceptos y teorías para distinguir los principios de
materia de género y diversidad sexual. legalidad, vigencia, validez y eficacia jurídicas.

PROPÓSITOS, OBJETIVOS O  Distinguir los principios de legalidad del servidor público y del ciudadano.
LOGROS:  Analizar la aplicación de la función policial con base en los principios jurídicos.
 Analizar la aplicación y eficacia de la norma con base en los principios jurídicos.

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Unidad 1. “Marco conceptual y administrativo del servicio de

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

NOMBRE: Actividad 1 Principios jurídicos PROPÓSITO: Distinguir los principios de legalidad del servidor público y
del ciudadano mediante la identificación de conceptos
jurídicos que contempla el marco jurídico vigente.

HERRAMIENTA: Tarea: Documento integración

INTRODUCCIÓN El alumno distinguirá los principios de legalidad del servidor público y del ciudadano mediante la identificación de conceptos jurídicos
A LA ACTIVIDAD: que contempla el marco jurídico vigente.

Investigación.
ESTRATEGIA DE ESTRATEGIA DE Análisis
ENSEÑANZA: Organizadores previos. APRENDIZAJE:
 Elabora un cuadro comparativo entre atribuciones, funciones y facultades del Estado para establecer diferencias. El orden
deberá estar en función de tu propia creatividad o tu razonamiento lógico.
 Realiza una conclusión tomando en cuenta los principios de legalidad del servidor público y del ciudadano relacionando las
atribuciones, funciones y facultades del Estado.
Tu documento deberá tener las siguientes características:
 Portada
INSTRUCCIONES:
 Desarrollo (Debe incluir el cuadro comparativo)
 Conclusión
 Referencias bibliográficas o electrónicas citadas en formato APA.
Portada con tus datos de identificación: nombre completo, matrícula, nombre del curso, nombre de la actividad y fecha de
elaboración.

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Unidad 1. “Marco conceptual y administrativo del servicio de

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Letra Arial de tamaño 12 y espaciado de 1.5 líneas, sin AD”contar la portada y el apartado de referencias.
 Guarda tu trabajo con la nomenclatura SEGP_U1_A1_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre,
la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.
 Envía tu archivo en la sección correspondiente.
 Consulta la rúbrica de evaluación, para conocer los criterios que serán tomados en cuenta al momento de calificar tu trabajo.

viernes, 15 de julio de 2022

EVALUACIÓN: Para obtener la máxima calificación tu documento deberá tener las FECHA DE ENTREGA:
siguientes características:

 Portada
 Desarrollo (Cuadro comparativo)
 Conclusión
 Referencias bibliográficas o electrónicas citadas en formato
APA
 Enviarlo en la fecha señalada en la Planeación didáctica.

Debes utilizar letra Arial de tamaño 12 y espaciado de 1.5 líneas, sin

contar la portada y el apartado de referencias.

La portada debe incluir todos tus datos de identificación: nombre

completo, matrícula, nombre del curso, nombre de la actividad y
fecha de elaboración.

En el desarrollo del Cuadro Comparativo.

Deberás:
Exponer una comprensión clara de la situación analizada y de todos
los aspectos involucrados.

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Emplear información documental y tus conocimientos AD”previos

relevantes, precisos y consistentes para el desarrollo de la tarea.
El contenido del cuadro comparativo debe contemplar las
atribuciones, funciones y facultades del Estado.

Incluir una conclusión clara y precisa tomando en cuenta los

principios de legalidad del servidor público y del ciudadano.

La redacción debe ser clara y el documento no debe presentar

errores de ortografía y/o sintaxis. Emplear de manera adecuada los
signos de puntuación.

Consultar por lo menos dos fuentes de información relacionadas

con el tema y redactar la(s) cita(s) y las referencias de acuerdo al
formato APA.
 Procesador de textos
RECURSOS
MATERIALES: UAM. (2022). Citas y elaboración de bibliografía: el plagio y el uso ético de la información: Estilo APA 7ª ed.. 08/07/2022, de UAM
Biblioteca Sitio web: https://biblioguias.uam.es/citar/estilo_apa_7th_ed

Servicio de Bibliotecas. (2021). Técnicas de estudio: Cuadro comparativo. 08/07/2022, de Servicio de Bibliotecas Sitio web:
https://biblioguias.unex.es/c.php?g=572102&p=3944896

Universidad de Castilla La Mancha Guía para la elaboración de un trabajo académico. España: Facultad de Humanidades de Albacete.
Recuperado de https://bit.ly/2ZlEPgZ

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

NOMBRE: Actividad 2. Servicio de seguridad pública PROPÓSITO: Analizar la aplicación de la función policial con base en los
principios jurídicos mediante el conocimiento de la
normatividad regulatoria de la función policial, para
identificar los conceptos de servicio público y servicio de
seguridad pública.

Foro: Participación colaborativa

HERRAMIENTA:

INTRODUCCIÓN El alumno analizará los conceptos de servidor público, servicio público y policía.
A LA ACTIVIDAD:

ESTRATEGIA DE Investigación ESTRATEGIA DE Análisis

ENSEÑANZA: APRENDIZAJE:
Aporta y debate con tus compañeros(as) sobre las siguientes preguntas:

 ¿Qué entiendes por servidor público?

 ¿Cuál es tu concepto de policía?
 ¿Conoces las obligaciones y responsabilidades de los policías?
INSTRUCCIONES:
Elabora una conclusión en la que establezcas diferencias y semejanzas entre los conceptos de servicio público y servicio de seguridad
pública integrando el desarrollo de la discusión en el foro, de manera que expongas muy claramente cuál es tu postura hacia el tema
analizado.
Compara y comenta las aportaciones de al menos dos compañeros(as); en ellas verás las coincidencias en relación con tu aportación.

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Consulta la rúbrica de Foro, para conocer los criterios que serán tomados en cuenta al momento de calificar tu trabajo.

domingo, 17 de julio de 2022

EVALUACIÓN: Participa oportunamente en las discusiones y sus intervenciones FECHA DE ENTREGA:
están relacionadas directamente con el tema de discusión y la
coherencia con las aportaciones de los otros compañeros.

Aporta nuevas ideas a la discusión y establece conexiones con

profundidad y detalle, por lo que sus intervenciones claramente se
relacionan con el tema.

Las aportaciones son breves y precisas, predomina el contenido más

que la cantidad y en cada intervención profundiza en el tema de
discusión.

Incluye una conclusión

RECURSOS  Comisión Nacional de los Derechos Humanos. (2013). Principales derechos y deberes de las y los elementos policiales en el
MATERIALES: ejercicio de sus funciones. Ciudad de México: Comisión Nacional de los Derechos Humanos. 41-DH-Policiales.pdf
(cndh.org.mx)
 Angel Zarazua MArtínez. (2020). ¿La Naturaleza jurídica de la Seguridad pública corresponde a la de un servicio público?
08/07/2022, de Instituto de Investigaciones Jurídicas Sitio web:
https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/6/2654/19.pdf
 Universidad de Castilla La Mancha Guía para la elaboración de un trabajo académico. España: Facultad de Humanidades de
Albacete. Recuperado de https://bit.ly/2ZlEPgZ

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

NOMBRE: Evidencia de aprendizaje. Aplicación y eficacia PROPÓSITO: El propósito de esta evidencia de aprendizaje es que pongas
de la norma en práctica los conocimientos adquiridos con el estudio de
los temas de esta primera unidad, para ello analizarás la
aplicación y eficacia de la norma con base en los principios
jurídicos.

HERRAMIENTA: Tarea: Documento integración

INTRODUCCIÓN El alumno analizará la aplicación y eficacia de la norma con base en el marco conceptual y administrativo del servicio de seguridad
A LA ACTIVIDAD: pública.

ESTRATEGIA DE Reporte ESTRATEGIA DE Análisis

ENSEÑANZA: APRENDIZAJE:
1. Realiza la lectura “Lecciones de Introducción al Derecho Civil”.
2. Elabora un análisis de la lectura donde identifiques la clasificación de las normas jurídicas. No olvides incluir tu conclusión.
3. Tu documento deberá tener las siguientes características:
 Portada, con tus datos de identificación: nombre completo, matrícula, nombre del curso, nombre de la actividad y fecha
INSTRUCCIONES: de elaboración.
 La extensión deberá ser de dos cuartillas, con letra Arial de tamaño 12 y espaciado de 1.5 líneas, sin contar la portada y el
apartado de referencias.
 Cuida la ortografía y redacción de tu trabajo.

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Unidad 1. “Marco conceptual y administrativo del servicio de

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4. Guarda tu trabajo con la nomenclatura SEGP_U1_EA_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y
por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.
5. Envía tu archivo a tu docente en línea, para que lo revise y te retroalimente.
6. Consulta la rúbrica de evaluación para conocer los criterios que serán tomados en cuenta al momento de calificar tu trabajo.

Para obtener la máxima calificación tu documento deberá tener las martes, 19 de julio de 2022
EVALUACIÓN: siguientes características: FECHA DE ENTREGA:

 Portada
 Desarrollo (Análisis de la lectura)
 Conclusión
 Referencias bibliográficas o electrónicas citadas en formato
APA
 Enviarlo en la fecha señalada en la Planeación didáctica.

Debes utilizar letra Arial de tamaño 12 y espaciado de 1.5 líneas, sin

contar la portada y el apartado de referencias.

La portada debe incluir todos tus datos de identificación: nombre

completo, matrícula, nombre del curso, nombre de la actividad y
fecha de elaboración.

En el desarrollo se debe analizar la información del texto

demostrando dominio y conocimiento de la clasificación de las
normas jurídicas.

Incluir una conclusión clara y precisa.

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Unidad 1. “Marco conceptual y administrativo del servicio de

seguridad pública”

Emplear información documental y tus conocimientos AD”previos

relevantes, precisos y consistentes para el desarrollo de la tarea.

La redacción debe ser clara y el documento no debe presentar

errores de ortografía y/o sintaxis. Emplear de manera adecuada los
signos de puntuación.

Consultar por lo menos dos fuentes de información relacionadas

con el tema y redactar la(s) cita(s) y las referencias de acuerdo al
formato APA.
 UAM. (2022). Citas y elaboración de bibliografía: el plagio y el uso ético de la información: Estilo APA 7ª ed.. 08/07/2022, de UAM
RECURSOS Biblioteca Sitio web: https://biblioguias.uam.es/citar/estilo_apa_7th_ed
MATERIALES:
 UNAM. (2020). La Norma Jurídica. 08/07/2022, de Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM Sitio web:
https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/7/3260/7.pdf

 WALTER, Robert, “Las normas jurídicas”, DOXA, Cuadernos de Filosofía del Derecho, Alicante, Universidad de Alicante, No. 2,
1985, p. 108. Disponible en: http://www.cervantesvirtual.com/servlet/Sir v
eObras/public/01474174522381695209079/cuaderno2/numero2_6.pdf

 Mtra. Sagrario Berenice López Hinojosa. (2020). ESTUDIO Y ANÁLISIS SOBRE LAS NORMAS JURÍDICAS. 08/0//2022, de TFJA Sitio
web: https://www.tfja.gob.mx/investigaciones/pdf/r20_trabajo-5.pdf

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

NOMBRE: Preguntas de autorreflexión PROPÓSITO: Identificar cuáles son las obligaciones y sanciones de los
integrantes de las Instituciones de Seguridad Pública

Foro: Participación colaborativa

HERRAMIENTA:
Tarea: Documento integración

INTRODUCCIÓN Reporte Escrito

A LA ACTIVIDAD:

ESTRATEGIA DE Reporte ESTRATEGIA DE Elaboración

ENSEÑANZA: APRENDIZAJE:

Lee con atención los planteamientos y respóndelos en un documento de texto con base en los conocimientos adquiridos en la
Unidad.

¿De acuerdo con la Ley General del Sistema Nacional de Seguridad Pública, cuáles son las obligaciones y sanciones de los integrantes
de las Instituciones de Seguridad Pública?
 ¿Qué artículo fundamenta tu respuesta?
INSTRUCCIONES:
Es importante que entregues todos los ejercicios, pues tienen un valor del 10% en tu calificación final, y sólo se asigna si tienes todos.
Sólo está permitido un envío por unidad.
Para enviar tus documentos, utiliza la siguiente nomenclatura: SEPC_ATR_U#_XXYZ. Sustituye el signo de gato por el número de la
unidad, las XX por las iniciales de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu segundo
nombre.

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AD” jueves, 21 de julio de 2022

EVALUACIÓN: Envío puntual de la actividad en el tiempo establecido en la FECHA DE ENTREGA:
planeación.

Carátula

Desarrollo (Responder la pregunta guía) mínimo 1 hoja.

Ortografía. Sus aportes no muestran errores de ortografía y

redacción.

RECURSOS  CÁMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNIÓN. ( 30-11-2010). LEY GENERAL DEL SISTEMA NACIONAL DE SEGURIDAD
MATERIALES: PÚBLICA. 08/07/2022, de CÁMARA DE DIPUTADOS DEL H. CONGRESO DE LA UNIÓN Sitio web:
http://www.oas.org/juridico/pdfs/mesicic4_mex_sc_anex23.pdf
 UAM. (2022). Citas y elaboración de bibliografía: el plagio y el uso ético de la información: Estilo APA 7ª ed.. 08/07/2022, de UAM
Biblioteca Sitio web: https://biblioguias.uam.es/citar/estilo_apa_7th_ed

 Universidad de Castilla La Mancha Guía para la elaboración de un trabajo académico. España: Facultad de Humanidades de
Albacete. Recuperado de https://bit.ly/2ZlEPgZ

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AD”

 Lección 3. Aplicación y eficacia de las normas jurídicas. Disponible en https://bit.ly/2HKl1yL

 Navarro, Pablo y Moreso, J. (s/f). Aplicabilidad y eficacia de las normas jurídicas. Disponible en
https://bit.ly/2KLTONg

 Capítulo II. Marco legal del servidor público en la administración pública federal. Disponible en
REFERENCIAS DE CONSULTA: http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/ledf/elizondo_c_e/capitulo2.pdf

 Gordillo, Agustín. Capítulo XII. Los órganos del Estado. Disponible en

http://www.gordillo.com/pdf_tomo1/capituloXII.pdf

 Tercera parte. Dinámica de la administración pública. (s/f).V. Principales actividades del Estado y de la
administración pública. Disponible en http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/4/1920/8.pdf

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Unidad 1. “Marco conceptual y administrativo del servicio de

seguridad pública”

AD” de actividades de aprendizaje

Estrategias para la retroalimentación

Unidad 1 “ Marco conceptual y administrativo del servicio de seguridad pública ”

Actividad Tipo de actividad Herramienta Producto Tipo de retroalimentación

Actividad 1. Principios Individual Tarea Cuadro Comparativo Individual

jurídicos
Unidad 1
Actividad 2. Servicio de Colaborativa Foro Tarea Individual
seguridad pública

Evidencia de aprendizaje. Individual Evidencia Tarea Individual

Aplicación y eficacia de la
norma .

Preguntas de Autorreflexión Individual Tarea Tarea Individual

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SESIONES DE VIDEOCONFERENCIA

Nombre de la sesión Objetivo Fecha Hora

Unidad 1
Sesión 1. Bienvenida El alumno conocerá la materia, las pautas 14 de julio 2022 21:00
de evaluación y al docente frente al
grupo.

Sesión 2. Reforzar con el alumno el marco 16 de julio 2022 21:00

conceptual y administrativo del

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