PLANEACIÓN DIDÁCTICA Universidad Abierta y a Distancia de México

Unidad 2. “La necesidad de profesionalización de los cuerpos

policiacos ante las nuevas modalidades de la criminalidad.”

INFORMACIÓN GENERAL

PROGRAMA EDUCATIVO: ASIGNATURA:

Seguridad Pública Actuación de los cuerpos de seguridad

SEMESTRE: 8º. CICLO ESCOLAR:

2022-2 B1

NOMBRE DEL DOCENTE: Mario García Mondragón GRUPO:

SP-SACS-2202-B1-001

UNIDAD COMPETENCIAS
GENERAL ESPECÍFICA
Unidad 2. La necesidad de
profesionalización de los Analizar la profesionalización de los cuerpos de
cuerpos policiacos ante las Conocer la necesidad de profesionalizar a los cuerpos seguridad para entender las nuevas modalidades de la
nuevas modalidades de la policiacos ante las nuevas modalidades de la criminalidad como política pública primordial en materia
criminalidad. criminalidad. de seguridad pública, a través de la revisión del manejo
de conceptos y casos reales específicos.

 Identifica las clasificaciones, funciones y actuaciones de los cuerpos policiacos de acuerdo a la normatividad.

 Identifica problemáticas que originan la intervención de autoridades encargadas de salvaguardar la seguridad

PROPÓSITOS, OBJETIVOS O
pública, de acuerdo al marco jurídico aplicable.
LOGROS:
 Explica la importancia de la profesionalización de las corporaciones policiacas.

 Explica las actuaciones de los cuerpos policiacos con base a la responsabilidad de mandos.

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Unidad 2. “La necesidad de profesionalización de los cuerpos
policiacos ante las nuevas modalidades de la criminalidad.”

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

En esta primera actividad analizarás la importancia de la

ACTIVIDAD 1. Profesionalización de los profesionalización de los diferentes cuerpos de seguridad,
NOMBRE: cuerpos de seguridad ante las nuevas PROPÓSITO: el impacto que tiene en la procuración de justicia, así
modalidades de la criminalidad. como la utilidad de ésta como herramienta eficaz para la
disminución de nuevas modalidades de criminalidad.

HERRAMIENTA: Tarea: Documento integración

INTRODUCCIÓN Para el desarrollo de tu actividad, revisa en tu contenido nuclear la profesionalización de los cuerpos de seguridad para que
A LA ACTIVIDAD: además de entender las nuevas modalidades de la criminalidad, relaciones los componentes de la carrera policial.

Estrategia de solución de problemas.

Organiza la información sobre un tema y

proporcionen una estructura coherente global de
una temática y sus múltiples relaciones.
ESTRATEGIA DE ESTRATEGIA DE
Documento descriptivo expresivo
ENSEÑANZA: Analiza la información y analiza en un caso real en APRENDIZAJE:
el que aplican los conocimientos adquiridos.

Descriptiva: Muestra figuras, dibujos, fotografías,

o cualquiera otro.

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Unidad 2. “La necesidad de profesionalización de los cuerpos
policiacos ante las nuevas modalidades de la criminalidad.”

Expresiva: Ligada a la anterior destacando

aspectos actitudinales.

1. Investiga y recupera información a través de la web acerca de las Funciones y procesos de certificación de la policía
ministerial y federal, puedes apoyarte en el Nuevo Modelo Policial, Ley de la Policía Federal Preventiva, Ley General del
Sistema Nacional de Seguridad Pública, entre otras páginas.

2. Una vez que te hayas documentado, descarga el documento “A1. Policías. Pieza clave de sistema acusatorio”

Da clic en el icono para descargar el documento.

3. A partir de la lectura realiza lo siguiente:

INSTRUCCIONES:
 De las funciones que realiza la policía ministerial y la federal, explica cuáles son las principales semejanzas y
diferencias para atender las necesidades del nuevo sistema penal acusatorio y oral.
 Analiza y describe qué criterios de profesionalización en ambas corporaciones son funcionales, tomando en
cuenta las facultades específicas para desempeñar una labor idónea de prevención e investigación.
 Destaca tres puntos principales que se relacionan con la importancia de la unificación o especialización de la
profesionalización.
 Explica cuáles son los procesos de certificación para ambas corporaciones e identifica los aspectos que podrían
complementar los criterios de certificación.

4. Posteriormente, en un procesador de texto integra el desarrollo de tu actividad.

5. Guarda y envía tu archivo con la nomenclatura SACS_U2_A1_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu
primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.

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6. Espera la retroalimentación de tu docente en línea y atiende sus recomendaciones para realizar la versión final, misma
que enviarás posteriormente para la asignación de tu calificación.

7. Consulta los criterios de evaluación.

Criterios de evaluación:

 Distingue las necesidades del nuevo sistema penal acusatorio y

oral. 30 %.
FECHA DE
EVALUACIÓN:  Expone los criterios de profesionalización en las corporaciones, 4 Agosto 2022
ENTREGA:
así como las facultades específicas para desempeñar una labor
idónea de prevención e investigación. 40.

 Expone los procesos de certificación y la importancia de la

unificación o especialización de la profesionalización policial. 30 %

 Comisión Interamericana de Derechos Humanos. (2009). Informe sobre seguridad ciudadana y derechos humanos.
Recuperado de http://www.cidh.org/countryrep/seguridad/seguridadindice.sp.htm
RECURSOS
 DOF. (2011). Ley de la Policía Federal. Recuperado de http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LPF.pdf
MATERIALES:
 Silva, C. (2011). Función, organización y cultura policial. Recuperado de:
http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/6/2972/5.pdf

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

En esta actividad analizarás qué actuaciones están dentro

los límites del uso de la fuerza para considerarse excesivas
ACTIVIDAD 2. Bases para la profesionalización
NOMBRE: PROPÓSITO: o no, enmarcadas en el respeto de los derechos humanos,
eficaz y la necesidad de cuentas.
así como a qué mecanismos de rendición de cuentas se
sujetan los elementos de los cuerpos policiacos.

HERRAMIENTA: Tarea: Documento integración

INTRODUCCIÓN Es importante que recuperes lo más relevante del contenido nuclear, en relación a la profesionalización de los cuerpos de
A LA ACTIVIDAD: seguridad dentro del marco legal.

Estrategia de solución de problemas.

Organiza la información sobre un tema y

proporcionen una estructura coherente global de
una temática y sus múltiples relaciones.
ESTRATEGIA DE ESTRATEGIA DE
Documento descriptivo expresivo
ENSEÑANZA: Analiza la información y analiza en un caso real en APRENDIZAJE:
el que aplican los conocimientos adquiridos.

Descriptiva: Muestra figuras, dibujos, fotografías,

o cualquiera otro.

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Expresiva: Ligada a la anterior destacando

aspectos actitudinales.

1. Investiga y recupera información en la página de la Comisión Nacional de Derechos Humanos, sobre algún caso donde
se haya hecho alguna recomendación sobre el uso indebido de la fuerza por parte de los integrantes de cualquier
corporación policiaca y realiza lo siguiente:

 Explica cuáles fueron las causas que propiciaron que el servidor público actuara de manera arbitraria o excesiva.
 Describe cuál fue el impacto que tuvo el caso en la sociedad y destaca la relevancia del mismo.

2. Con base en tu información, responde al siguiente cuestionamiento:

 De acuerdo a la realidad social del lugar y época en que aconteció, ¿Cuál fue el impacto del uso indebido de la
INSTRUCCIONES: fuerza por parte de integrantes de la corporación policiaca?

3. En un procesador de texto, integra el desarrollo de tu actividad y agrega tus conclusiones.

4. Guarda tu archivo con la siguiente nomenclatura SACS_U2_A2_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu
primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.

5. Envía tu documento y espera la retroalimentación de tu docente en línea.

6. Consulta los criterios de evaluación.

Criterios de evaluación:
FECHA DE
EVALUACIÓN:  Identifica problemáticas que involucran el uso indebido de la 9 Agosto 2022
ENTREGA:
fuerza por parte de los cuerpos policiales. 30%

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 Explica las actuaciones del servidor público, de acuerdo a lo que

estipula el marco legal. 40%

 Describe el impacto que tuvo la actuación policial dentro de la

sociedad, con base en la relevancia del mismo. 30%
 Orellana, O. (2012). Seguridad Pública. Profesionalización de los policías. México Porrúa. ISBN 978-607-09-0582-7

 DOF. (1917). Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Recuperado de

RECURSOS http://www.ordenjuridico.gob.mx/Constitucion/cn16.pdf
MATERIALES:
 DOF. (2013). Ley General del Sistema Nacional de Seguridad Pública. Recuperado de
https://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LGSNSP.pdf

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

En esta actividad analizarás e interpretarás la información

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE. La dignificación de un caso de criminalidad para detectar los problemas
NOMBRE: PROPÓSITO:
de la policía. que originan la intervención y profesionalización de las
corporaciones policiacas con base en el marco normativo.

HERRAMIENTA: Tarea: Documento integración

INTRODUCCIÓN Es importante que recuperes lo más relevante del contenido nuclear, respecto a la función de los cuerpos policiacos, así como
A LA ACTIVIDAD: la normatividad que los rige.

Estrategia de solución de problemas.

Organiza la información sobre un tema y

proporcionen una estructura coherente global de
una temática y sus múltiples relaciones.

ESTRATEGIA DE Analiza la información y analiza en un caso real en ESTRATEGIA DE

Documento descriptivo expresivo
ENSEÑANZA: el que aplican los conocimientos adquiridos. APRENDIZAJE:

Descriptiva: Muestra figuras, dibujos, fotografías,

o cualquiera otro.

Expresiva: Ligada a la anterior destacando

aspectos actitudinales.

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Unidad 2. “La necesidad de profesionalización de los cuerpos
policiacos ante las nuevas modalidades de la criminalidad.”

1. Para el desarrollo de tu actividad, descarga el documento "EA. La dignificación de la policía”.

Da clic en el icono para descargar el documento.

2. Analiza el caso y realiza lo siguiente:

 Explica a qué clasificación pertenece el cuerpo policiaco o cuerpos policiacos y cuál es la normatividad que lo
rige.
 Explica cuáles son las problemáticas que se originaron con la intervención de las autoridades y cuál es su
fundamento jurídico.
 Elabora un cuadro comparativo donde clasifiques cada una de las actuaciones que realizaron los elementos y
encuádralas con la norma correspondiente.
INSTRUCCIONES:
 Explica si existe una responsabilidad por parte de los mandos de ambas corporaciones y qué tipo de sanción
tendrían.
 Explica cómo influye la profesionalización del cuerpo policiaco para resolver el caso.

3. En un procesador de textos integra el desarrollo de tu actividad.

4. Guarda tu archivo con la siguiente nomenclatura SACS_U2_EA_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu
primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.

5. Espera la retroalimentación de tu docente en línea, y en caso de que lo solicite, ajusta tu documento con base en sus
comentarios.

6. Consulta los criterios de evaluación.

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Criterios de evaluación:

 Interpretación del caso acerca de la clasificación a la que

pertenece el cuerpo policiaco o cuerpos policiacos y cuál es la
normatividad que los rige. 25%

 Exposición de las problemáticas del caso que originaron la

FECHA DE
EVALUACIÓN: intervención de las autoridades y su fundamento jurídico. 25% 14 Agosto 2022
ENTREGA:
 Identificación de las actuaciones que realizaron los elementos de
ambas corporaciones y los encuadres en la norma
correspondiente. 25%

 Explica la importancia de la profesionalización para el caso dado.

25%
 DOF. (1917). Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Recuperado de
http://www.ordenjuridico.gob.mx/Constitucion/cn16.pdf

RECURSOS  DOF. (2011). Ley de la Policía Federal. Recuperado de http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LPF.pdf

MATERIALES:
 Silva, C. (2011). Función, organización y cultura policial. Recuperado de:
http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/6/2972/5.pdf

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

En esta actividad se pretende consolidar tus

conocimientos sobre la importancia que representa la
AUTORREFLEXIÓN. Preguntas de profesionalización de los cuerpos policiacos como una
NOMBRE: PROPÓSITO:
autorreflexión Unidad 2. herramienta para resolver los problemas de criminalidad,
garantizando de esta manera la paz y la integridad de los
gobernados.

HERRAMIENTA: Tarea: Documento integración

INTRODUCCIÓN No olvides consultar el Foro Preguntas de autorreflexión para realizar el ejercicio y enviarlo a través de la herramienta
A LA ACTIVIDAD: Autorreflexiones. Recuerda que esta actividad es considerada dentro del esquema de evaluación

ESTRATEGIA DE ESTRATEGIA DE
Preguntas insertadas. Hacer aportaciones que propicien el aprendizaje
ENSEÑANZA: APRENDIZAJE:
1. Investiga y responde a los siguientes supuestos o preguntas:

 Menciona tres medios para dignificar al policía

INSTRUCCIONES:  ¿De qué manera el gobierno puede dignificar al policía?

 ¿Cómo puede dignificarse a sí mismo el policía?

 Indica tres derechos y la ley en que se encuentran que dignifican a los policías

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2. Elabora tu Autorreflexión en un archivo de texto llamado SACS_ATR_U2_XXYZ.

3. Espera y toma en cuenta la realimentación de tu docente en línea, la cual te servirá para apoyar tu aprendizaje en unidades
posteriores.
Criterios de evaluación:
FECHA DE
EVALUACIÓN: Da respuesta con la totalidad de tópicos. 100% 19 Agosto 2022
ENTREGA:
Valor por cada tópico. 25%
 Orellana, O. (2012). Seguridad Pública. Profesionalización de los policías. México Porrúa. ISBN 978-607-09-0582-7

 Comisión Interamericana de Derechos Humanos. (2009). Informe sobre seguridad ciudadana y derechos humanos.
RECURSOS Recuperado de http://www.cidh.org/countryrep/seguridad/seguridadindice.sp.htm
MATERIALES:
 Naciones Unidas. (2004) Protocolo de Estambul. Recuperado de
http://www.ohchr.org/Documents/Publications/training8Rev1sp.pdf

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policiacos ante las nuevas modalidades de la criminalidad.”

 Comisión Interamericana de Derechos Humanos. (2009). Informe sobre seguridad ciudadana y

derechos humanos. Recuperado de
http://www.cidh.org/countryrep/seguridad/seguridadindice.sp.htm
 DOF. (1917). Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Recuperado de
http://www.ordenjuridico.gob.mx/Constitucion/cn16.pdf
 DOF. (2009) Ley de la Fiscalía General de la República. Recuperado de
https://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LFGR_200521.pdf
 DOF. (2011). Ley de la Policía Federal. Recuperado de
http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LPF.pdf
 DOF. (2011) Ley Federal de Seguridad Privada. Recuperado de
http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LFSP.pdf
 DOF. (2013). Ley General del Sistema Nacional de Seguridad Pública. Recuperado de
https://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LGSNSP.pdf
REFERENCIAS DE CONSULTA:
 Hernández, M; Leal, M. La Administración Pública. Recuperado de
http://www.juridicas.unam.mx/publica/librev/rev/repjurad/cont/1/art/art2.pdf
 INEGI. (2014). Encuesta Nacional de Seguridad Publica Urbana (ENSU). Cifras correspondientes a
marzo de 2022. Recuperado de https://www.inegi.org.mx/programas/ensu/
 Káram, A. (2012). La unificación de mandos de las policías federales en México como estrategia
de seguridad pública. Hacia un nuevo modelo de policía federal en México. México: Miguel Ángel
Porrúa. ISBN 978-607-401-574-4
 Naciones Unidas. (2004) Protocolo de Estambul. Recuperado de
http://www.ohchr.org/Documents/Publications/training8Rev1sp.pdf
 Orellana, O. (2012). Seguridad Pública. Profesionalización de los policías. México Porrúa. ISBN
978-607-09-0582-7

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Estrategias para la retroalimentación de actividades de aprendizaje

Unidad 2 “La necesidad de profesionalización de los cuerpos policiacos ante las nuevas modalidades de la criminalidad”

Actividad Tipo de actividad Herramienta Producto Tipo de retroalimentación

Actividad 1.
Profesionalización de los
Documento de
cuerpos de seguridad ante Individual Tarea Individual
integración
las nuevas modalidades de la
criminalidad
Actividad 2 Bases para la
Documento de
profesionalización eficaz y la Individual Tarea Individual
Unidad 2 integración
necesidad de cuentas
Evidencia de aprendizaje. La Documento de
Individual Tarea Individual
dignificación de la policía integración

Autorreflexión. Preguntas de Documento de

Individual Tarea Individual
autorreflexión Unidad 2. integración

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SESIONES DE VIDEOCONFERENCIA

Nombre de la sesión Objetivo Fecha Hora

Unidad 2
Comentar temas de unidad 2 e
Sesión 3. Unidad 2 18 agosto 2022 20:00 horas.
introducción a la unidad 3

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