“AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÒN DE LA SALUD”

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO” MORROPÓN”

R.M. N° 0380- 98-ED Revalidado con RD No.0514-2006-ED
DIRECCION: P.J. Nueve de octubre s/n Salida Carretera a Piura-
Telf.: 073-369029 Email: istemorropon@hotmail.com

SÍLABO DE MANEJO UNTEGRADO DE PLAGAS

I. INFORMACION GENERAL
1. FAMILIA : ACTIVIDADES AGROPECUARIAS Y FORESTALES
2. PROGRAMA DE ESTUDIOS : PRODUCCION AGROPECUARIA
3. MÓDULO PROFESIONAL 3 : PROTECCIÒN AGROPECUARIA.
4. UNIDAD DIDÁCTICA : MANEJO INTEGRADO DE PLAGAS
5. PERIODO ACADÉMICO : II – 2021
6. SEMESTRE ACADEMICO : IV
7. Nº DE CRÉDITOS :3
8. Nº DE HORAS DE LA U.D : MODALIDAD SINCRÒNICO : 22
: MODALIDAD ASINCRÒNICO : 10
9. TOTAL Nº HORAS PRESENCIALES : 32
10. TOTAL Nº DE HORAS DE LA U.D : 64
11. PLAN DE ESTUDIOS : 2018
12. TURNO : TARDE
13. SECCION : UNICA
14. FECHA DE REPROGRAMACIÒN :
15. FECHA DE INICIO : 31/08/2021
16. FECHA DE FINALIZACIÓN : 31/12/2021
17. DOCENTE : ING. FELIPE ANTONIO MANRIQUE ARÀMBULO
18. MEDIO TECNOLÒGICO : Red social, WhatsApp, Correo electrónico, etc.
19. E – MAIL : felipe-2057@hotmail.com

II. SUMILLA

La Unidad Didáctica Manejo Integrado de Plagas, corresponde al Módulo 3 de nombre

Protección Agropecuaria y Unidad de Competencia 3; en el contexto de la pandemia del
Covid-19 se ha programado con sesiones Virtuales teóricas y prácticas, con 4 horas
semanales y 3 créditos. Desarrollando la actividad del modo virtual; con horas
sincrónicas, asincrónicas y programando horas presenciales por la naturaleza de la U.D.
que lo necesita. Aporta conocimientos y técnicas para conocer el estado fitosanitario en
una determinada área de producción agrícola, se realiza el análisis y estudio de la
presencia de la plaga y se determina el uso de técnicas para la prevención y control de
las principales plagas y enfermedades que atacan a los cultivos.

III. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MÓDULO

La Unidad Didáctica está ubicada en la Unidad de competencia 3 de la UC 9, UC 10 y

UC 11. Evaluar las condiciones fitosanitarias, según las indicaciones del jefe inmediato,
los estándares establecidos, las políticas del establecimiento y las buenas Prácticas
Agrícolas.

IV. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

Evaluar las condiciones fitosanitarias de prevención y control de plagas, en trabajo

colaborativo y con equidad de género, que atacan a las plantas cultivadas según la
normatividad vigente, aplicando las buenas prácticas agrícolas.
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V. INDICADORES DE LOGRO

 Realiza la correcta identificación de las plagas que atacan los cultivos, identificando los
daños que producen éstos.
 Supervisa correctamente el procedimiento de evaluación de plagas, llevando e
interpretando las planillas de evaluación.
 Ejecuta la aplicación correcta de los procedimientos y técnicas de control de plagas.
 Determina los equipos, insumos y recursos necesarios. Respeta y tiene en cuenta las
normas de seguridad ambiental.

VI. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

Incorporadas como contenido transversal

. Trabajo colaborativo; estrategias de realización; promoviendo el trabajo en equipo

para cumplir objetivos y metas de las actividades realizadas.

. Equidad de género; estrategias de realización; respetando el medio ambiente y la

equidad de género en el desempeño de actividades propias de la unidad.

VII. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE
ELEMENTO DE SABERES
SEM APRENDIZAJE/SE CONTENIDOS
LA CAPACIDAD PREVIOS
SIONES
Conoce e Análisis de los Los insectos. Biodiversidad
1º - 2º
identifica los insectos y Introducción. Morfológicas de . Definiciones y
insectos y microorganismos los insectos. conceptos.
microorganismos en la producción Los Microorganismos.
específicos. agropecuaria. Biodiversidad.
Analizando a los Insectos Benéficos; Insectos
Conoce e
insectos en la Definiciones y
3º identifica los Perjudiciales y Perjuicios por
producción conceptos.
insectos Contaminación.
agropecuaria.
Relación Plaga-Hospedero Definiciones y
Conocer y Ubicamos a los
Introducción. Diversidad Análisis como
explicar la acción elementos bióticos
3º y 4º las plagas
de los diferentes en la producción biológica. Características: afectan las
organismos. agropecuaria. morfológicas. Plantas.
Estudiamos y
analizamos las
Observando y Relación Plaga-Hospedero;
Identifica y condiciones
estudiando las características biológicas,
5º reconoce las ecológicas y
diferentes formas
plagas por su
de plagas en su Ecológicas y Búsqueda del Población de
forma de acción Hospedero. plagas.
biología.
Mediciones.
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Control de las plagas;
Analizando y
Conocer e Concepto; Métodos y
comparando las Observaremos
identificar los Estrategias, clasificación.
6º diferentes formas definiciones,
métodos de Conocer y explicar las plagas y
de control de conceptos.
Control de plagas. enfermedades causadas por
plagas.
diferentes organismos.
Conoce y explica Control Integrado de Plagas Consulta
los fundamentos y Observando y (MIP); Conceptos, bibliográfica y
7-8º la forma de analizando las Fundamentos, Factores, análisis de
reprimir las formas de control. importancia. ejecución del
plagas. MIP.
Conoce y explica Control Integrado de Plagas; Estudiamos y
Observando y Mecánico, Físico, Cultural,
las formas de analizamos las
9º - 10º- analizando las
11º
control de plagas.
diferentes formas Biológico, Etológico, Control clases de
Químico y otros. control de
de control
plagas.

Conoce, maneja y Identificando y Analizando el

Formatos; usos y llenado de
explica los estudiando llenado de
datos de la presencia
12º diferentes formatos de datos en los
formatos de evaluación de cronológica de plagas y
formatos.
evaluación. plagas enfermedades en cultivos.
Campo
Consulta
Conoce y ejecuta bibliográfica.
Manejo Integrado de Plagas
las formas de Estudia y analiza la Observando y
13º-14º - (MIP) en cultivos: Utilizados en
control de plagas acción de las analizando la
15º
en cultivos de la medidas de control cultivos de la zona. Banano
ejecución MIP
zona. Orgánico, Cacao, Mango, etc.
en campo.
Campo.
Bioplaguicidas:
Concepto, importancia y tipos.
Consulta
Conoce, ubica y Estudia, analiza e Fuentes para la preparación.
bibliográfica.
usa insumos para innova la Identificación, propiedades
16º la preparación de producción y uso biosidas, formas de utilización.
bioplaguicidas y de los Preparación de
Preparaciones caseras,
aplicaciones. bioplaguicidas. bioplaguicidas.
aplicaciones y determinación de
Campo.
su efectividad en agricultura
ecológica.

EVALUACIÒN Y
17º - 18º
RECUPERACIÒN ENTREGA
DE REGISTROS.
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VIII. RECURSOS DIDÁCTICOS:

Ambiente :-aula - laboratorio.

Mobiliario :-carpetas, sillas y escritorio.

Equipos/insumos :-cañón multimedia, laptop y bolsas plásticas.

Herramientas :-pizarra, plumones, mota y papelotes.

IX. METODOLOGÍA
En cuanto a la secuencia metodológica se aplicará actividades académicas de
modalidad no presencial mediante clases virtuales empleando la Web vía WhatsApp; en
la actividad presencial previa reprogramación de horas lectivas, se ejecutarán los
momentos básicos; es decir la motivación, proporcionar información, desarrollo de la
práctica dirigida en campo, resolución de problemas, transferencia y la evaluación según
el tema a desarrollar. Se considera la exposición del docente y dialogo permanente con
los alumnos. Así mismo se pondrá en práctica la lluvia de ideas. Trabajo en campo y
laboratorio.(solo clases presenciales reprogramadas).

X. EVALUACIÓN
 El sistema de calificación es vigesimal y la nota mínima aprobatoria para las unidades
didácticas es 13.
 Se considera aprobado el módulo, siempre que se haya aprobado todas las unidades
didácticas respectivas y la experiencia formativa en situaciones reales de trabajo, de
acuerdo al plan de estudios.
 Los estudiantes podrán rendir evaluaciones de recuperación a fin de lograr la aprobación
final de las unidades didácticas dentro del mismo periodo de estudios, considerando
criterios de calidad académica y de acuerdo a los lineamientos establecidos en el
reglamento institucional. La evaluación de recuperación será registrada en un Acta de
Evaluación de Recuperación.
 La evaluación extraordinaria se aplica cuando el estudiante se reincorpora a sus estudios
y tiene pendiente entre una (01) o tres (03) asignaturas / unidades didácticas para
culminar el plan de estudios con el que cursó sus estudios, siempre que no hayan
transcurrido más de tres (03) años. La evaluación extraordinaria será registrada en un
Acta de Evaluación Extraordinaria.
 Las unidades didácticas correspondientes a un módulo que no hayan sido aprobadas al
final del período de estudios deberán volverse a llevar.
 Si el estudiante de la carrera desaprueba tres (03) veces la una misma unidad didáctica
será separada del IEST.
 El estudiante que acumulará inasistencias injustificadas en número mayor al 30% del
total de horas programadas en la Unidad Didáctica, será desaprobado en forma
automática, sin derecho a recuperación
 La evaluación será permanente, se considerará tareas académicas (TA), así como guías
de evaluación, distribuidas de la siguiente manera:
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 Promedio de guías de evaluación intermedia (GEI 01 y 02) = Evaluación intermedia (EP)
 Promedio de guías de evaluación de resultado (GER 01 y 02) = Evaluación de Resultado
(ER)
 El peso asignado a los distintos instrumentos de evaluación es como sigue:
 Evaluación intermedia (EI) = Peso 3
 Tarea académica (TA) = Peso 3
 Evaluación de resultado (EF) = Peso 4
 El Promedio Final (CF) de la unidad didáctica se obtendrá así:
PF= 3EI + 3 TA + 4ER
10

 La asistencia es obligatoria según las normas del Instituto. El límite de inasistencia para
que el estudiante tenga derecho a exámenes es del 30%.

XI. FUENTES DE INFORMACIÓN

 Cisneros V.,F. y J. Alcázar S. 2001.Manejo Integrado de Plagas ( MIP ) y la estrategia

de su implementación.
 FAO. 1997. Manual de Control Integrado de Plagas del arroz. Estudio FAO: Producción
y Protección vegetal, Roma. 123 pp.
 Beingolea G., O. y J. Salazar T. 1970. Experiencia en el control integrado de las plagas
del olivo.Rev. Peruana de Entomol.13:45-63.
 Faz., a. De: Principios de Protección de Plantas, 601 pp.Ed.Cientìfico-Tècnica, La
Habana, 1983.

______________________ _______________________
Docente Responsable Jefe o Coordinar del Programa

_____________________
Secretario Académica