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    Ciclo Free Algebra

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    Uriel Huaman Navarro
    1. El resumen trata sobre problemas de álgebra que involucran ecuaciones de primer y segundo grado, como hallar el valor de incógnitas para que una ecuación cumpla ciertas propiedades o tenga soluciones únicas. 2. Se piden hallar valores como el numerador de una fracción al resolver una ecuación, el valor de una incógnita para que una ecuación se reduzca a primer grado, y hallar expresiones algebraicas que involucran las raíces de polinomios. 3. Los problemas incluyen conceptos como discriminante

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    1. El resumen trata sobre problemas de álgebra que involucran ecuaciones de primer y segundo grado, como hallar el valor de incógnitas para que una ecuación cumpla ciertas propiedades o tenga soluciones únicas. 2. Se piden hallar valores como el numerador de una fracción al resolver una ecuación, el valor de una incógnita para que una ecuación se reduzca a primer grado, y hallar expresiones algebraicas que involucran las raíces de polinomios. 3. Los problemas incluyen conceptos como discriminante

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    1. El resumen trata sobre problemas de álgebra que involucran ecuaciones de primer y segundo grado, como hallar el valor de incógnitas para que una ecuación cumpla ciertas propiedades o tenga soluciones únicas. 2. Se piden hallar valores como el numerador de una fracción al resolver una ecuación, el valor de una incógnita para que una ecuación se reduzca a primer grado, y hallar expresiones algebraicas que involucran las raíces de polinomios. 3. Los problemas incluyen conceptos como discriminante

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    ÁLGEBRA - CICLO FREE

    1. Halle el numerador de la solución de la ecuación : 6. Halle el valor de “a” para que la ecuación:
    2 x  a x  b 3ax  (a  b) 2
    x
    1

    a
    , tenga solución única.
      x2 2 x
    b a ab
    siendo a  0 ; b  0
    A)1 B)2 C)-1
    D)-2 E)0
    A)a B)b C)a+b D)a-b E)2ab

    Sea la ecuación: x  ax  b  1  0 cuyas raíces


    2
    7.
    x3 nx son: “a-b” ; “a+b-3”, halle a2+b2.
    2. Si la siguiente ecuación :  8 , se
    x 1 x  2
    A)1 B)10 C)3
    reduce a una de primer grado en “x” , calcule “n”
    D)4 E)5

    A)1 B)3 C)5 8. Si “a” y “b” (a>b) son soluciones de:


    D)7 E)9
    x3 x3
      1 , hallar la suma de las cifras de la
    3. Halle el valor de “p” en la ecuación: 2px2- 6 x
    4px+5p=3x2+x-8, sabiendo que el producto de sus suma de los cuadrados de las soluciones de: x2-ax-b=0
    raíces es igual a dos veces su suma.
    A)12 B)10 C)9
    A)1 B)2 C)3 D)7 E)6
    D)4 E)5
    x x2 
    9. Si la ecuación en “x” :   se
    4. ¿Para qué valor de “m” las soluciones de la ecuación: x2 x x  1
    x 2  3x m  1 reduce a una ecuación de primer grado, hallar el conjunto
     ; m  1 ; serán iguales en de valores de  .
    5 x  12 m  1
    magnitud, pero de signos contrarios?
    A) R  4 B) R  1 C)R
    A)-1 B)1 C)4 D) R  1 E) R   4
    D)2 E)5
    10. Si:  es el discriminante positivo de la ecuación:
    xa xb b a 2 2
     19 
    5. Si:   ; b   a con a y b x 2    1x       0 ; determinar
    xb xa x2  4
    no nulos, halle “x”. el conjunto solución de la ecuación.

    ab ab ab 5 9   5 11  3 11


    A) B) C) A)  ;
    ab ab ab  B)  ;  C)  ; 
     2 12  2 2  2 2 
    ab
    D) E)1 3 9 
    ab D)  ;  E) 
    2 2

    1
    11. Nicolás desea hallar el valor de
    3a  1 b  52
    L   ab sabiendo que “a” y “b”
    a2 3
    son las raíces del polinomio p( x)  x  3x  5 .
    2

    Si el profesor Luis le pregunta, ¿cuál es el duplo de L


    agregado a 10?, ¿qué respondió Nicolás?.

    A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

    12. Un terreno rectangular tiene de largo y ancho, (6 -a)(4-


    a) y (6- b)(4- b) metros de longitud respectivamente,
    donde a y b son las raíces del polinomio
    p( x)  2 x 2  9 x  10 . Determine el área del
    terreno rectangular.

    A) 39 m2 B) 19 m2 C) 36 m2 D) 42 m2

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