“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

TENEMOS EL DEBER DE CUIDAR NUESTRA

CIENCIA Y TECNOLOGÍA SALUD: SISTEMA DIGESTIVO

Propósito: Hoy determinaremos acciones que nos permiten cuidar

los órganos de nuestro sistema digestivo.

1. Observa con atención la siguiente imagen:

Responde en tu cuaderno:

 ¿Qué observamos en la imagen?

 ¿Qué tan importante será alimentarnos bien?, ¿por qué?
 ¿El consumo de alimentos chatarra a qué órganos dañará?
 ¿Qué órganos conforman al sistema digestivo?

2. Preguntas de investigación
Por ello, es importante que indagues para que puedas responder preguntas como las siguientes:

-¿Qué órganos se afectan si no cuidamos nuestro sistema digestivo?

-¿Qué acciones nos ayudarían a cuidar nuestro sistema digestivo?

3. Iniciarás la investigación escribiendo cuáles son tus explicaciones iniciales a las preguntas de
investigación.

..........................................................................................
Yo pienso que… ..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
...
..........................................................................................
 ¡Muy bien! Ahora que ya has planteado tus explicaciones iniciales a las
preguntas de investigación, es momento de buscar información sobre el
sistema digestivo y sus cuidados. Con esta finalidad, elabora un plan como
guía para la búsqueda de información, para su organización y análisis.

4. Plan de acción

Plan de acción Respuestas

¿Qué es lo que quieres lograr

con tu investigación?

¿Qué información buscaré?

¿Dónde la buscaré?

¿Qué materiales o recursos

necesitaré?

5. Aplica el plan de acción

A continuación te invitamos a explorar tu sistema digestivo de la siguiente manera:

Elaboramos una maqueta del sistema digestivo

Materiales

 1 cartón
 1 botella de plástico
 1 embudo
 1 globo verde o rojo
 Mangueras de diferente grosor
 Cinta de embalaje
 tijera o cúter
 las partes en hojas
 canicas y lentejas

Procedimiento

 Primero ordenamos nuestros materiales

de tal forma que se parezca al proceso de
la digestión ubicándolas en el cartón.
  Luego coloca con cinta el embudo en la parte
de arriba uniendo y pegando con diferentes
mangueras de colores y grosores diferentes
de acuerdo a la imagen.

 Por último intenta hacer pasar la

canica y lentejas como parte del
proceso de la digestión balanceando
el cartón ubicando cada una de las
partes del sistema digestivo.

6.Describe el proceso por el que pasan los alimentos en nuestro sistema digestivo según lo
observado en tu maqueta

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7.Escribe cada uno de los órganos del sistema digestivo:
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8.Nombra algunas enfermedades del sistema digestivo:

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9. Después de haber explorado e investigado responde: ________________________________
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¿Qué acciones nos ayudarían a cuidar nuestro sistema digestivo?
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10._______________________________________________________________________________________
Estructura la nueva información ________________________________
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Investiga de diversas fuentes confiables (RECURSO) y busca contrastar tu respuesta inicial
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con tu respuesta final sobre la pregunta de investigación:
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-¿Qué órganos se afectan si no cuidamos nuestro sistema digestivo?

-¿Qué acciones nos ayudarían a cuidar nuestro sistema digestivo?

Explicaciones iniciales

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 Lo que comprendí después de la indagación

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11. Elabora en tu cuaderno un mapa conceptual con información obtenida de diversas fuentes sobre
los órganos, enfermedades y cuidados del sistema digestivo.

• ¿Qué aprendiste sobre nuestro sistema digestivo?

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• ¿Cómo lo aprendiste?
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• ¿Para qué te servirá lo aprendido?
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Recuerda:
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Conjunto
________ de órganos encargados de degradar los alimentos y convertirlos en nutrientes a
través de cuatro procesos: ingestión, digestión, absorción y expulsión.

Está formado por dos partes:

El tubo digestivo Las glándulas anexas

(boca, faringe, esófago, estómago, (Glándulas salivales, páncreas e

intestino delgado, intestino grueso y ano) hígado)
 Evalúa tus aprendizajes

CRITERIOS DE EVALUACIÓN ¿LO ¿QUÉ

LOGRÉ? NECESITO
MEJORAR?
Planteé mis explicaciones iniciales y finales
de acuerdo con la pregunta de investigación.

Elaboré un plan de indagación para responder

a la pregunta de investigación.
Contrasté mis planteamientos iniciales con los
obtenidos en mi indagación.

1. Lee el siguiente texto y responde:

¿Qué es la gastritis?

La gastritis es una inflamación del revestimiento del estómago. Aunque el revestimiento del
estómago es bastante fuerte y puede resistir ácidos fuertes, beber demasiado alcohol, comer
alimentos picantes, abusar del consumo de antiinflamatorios o fumar puede causar que el
revestimiento se inflame y se irrite.

Causas de la gastritis La gastritis puede ser causada por:

 Beber demasiado alcohol.

 Comer alimentos picantes y/o con mucho condimento.
 Fumar.
 Usar por tiempo prolongado medicamentos antiinflamatorios no esteroideos (AINE's)
 Infecciones por bacterias como E. coli, Salmonella o Helicobacter pylori.
 Lesiones traumáticas o quemaduras.
 Ardor por comer fuera de horario
 Ciertas enfermedades como la anemia megaloblástica (perniciosa), enfermedades
autoinmunológicas y el reflujo biliar crónico.

 ¿Qué es la gastritis?

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 Elige un día y coloca tus horarios de comidas principales:
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COMIDAS HORARIO ALIMENTOS
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DESAYUNO
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ALMUERZO
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CENA ______________________________________________________________________
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