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Laboratorio 4-Control de Posicio Ün de Un Motor DC

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UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA

LABORATORIO 4. Control de posición de un motor DC

Identificación:
GL-AA-F-1
Guías de Prácticas de Número de
Revisión No.:
Páginas:
Laboratorio 2
6
Fecha Emisión:
2018/01/31
Laboratorio de:

Control Lineal
Titulo de la Práctica de Laboratorio:

LABORATORIO 4. Control de posición de un motor DC

Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

Ing. Leonardo Solaque, Ph.D,


Docente Ing. Olga Ramos Ing. Jaime Duque

Ing. Adriana Riveros, M.Sc.


Docente

Jefe área Automatización y Director de Programa


Control Ingeniería en Mecatrónica
Programa de Ingeniería en Programa de Ingeniería en
Mecatrónica Mecatrónica

El uso no autorizado de su contenido así como reproducción total o parcial por cualquier persona o entidad, estará en
contra de los derechos de autor
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LABORATORIO 4. Control de posición de un motor DC


Control de Cambios

Fecha de
Descripción del Cambio Justificación del Cambio Elaboración /
Actualización
Se cambian los sistemas a Se requiere renovación 23/07/2021
trabajar semestral de guías
Se modifican los sistemas a Se requiere renovación 19/01/2022
trabajar semestral de guías

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LABORATORIO 4. Control de posición de un motor DC

1. FACULTAD O UNIDAD ACADÉMICA: INGENIERÍA

2. PROGRAMA: INGENIERÍA EN MECATRÓNICA

3. ASIGNATURA: CONTROL LINEAL Y LABORATORIO

4. SEMESTRE: SÉPTIMO

5. OBJETIVOS:

General: Controlar la posición en un motor donde se asegure el seguimiento


en posición (escalón) y velocidad (rampa) y se consideren los efectos de
saturación del sistema real (voltaje y corriente para el motor, velocidad
máxima).

Ø Específicos:
§ Hallar y simular el modelo matemático para el sistema eléctrico-
mecánico (motor).
§ Encontrar las constantes del regulador que permitan controlar la
posición en el motor, asegurando seguimiento a una entrada tipo
escalón (posición) y rampa (velocidad) y validar en simulación.
§ Asociar saturaciones reales que se puedan presentar en el sistema
físico e integrarlas a la simulación para su respectivo análisis.
§ Implementar el controlador obtenido para regular la posición en el motor
ante entrada escalón y ante entrada rampa, validando su desempeño y
los cambios que se presenten al variar los parámetros del control
(variando los valores de las resistencias del PID).

6. MATERIALES, REACTIVOS, INSTRUMENTOS, SOFTWARE, HARDWARE O


EQUIPOS DEL LABORATORIO:

DESCRIPCIÓN (Material,
reactivo, instrumento, software, CANTIDAD UNIDAD DE MEDIDA
hardware, equipo)
Equipo por grupo
Computador con Matlab 1
de trabajo
Equipo por grupo
Fuente de voltaje 1
de trabajo
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Equipo por grupo
Osciloscopio 1
de trabajo
Equipo por grupo
Generador de señales 1
de trabajo
Equipo por grupo
Multímetro 1
de trabajo

7. MATERIALES, REACTIVOS, INSTRUMENTOS, SOFTWARE, HARDWARE O


EQUIPOS DEL ESTUDIANTE:

DESCRIPCIÓN (Material,
reactivo, instrumento, software, CANTIDAD UNIDAD DE MEDIDA
hardware, equipo)
Equipo por grupo
Motor en DC 1
de trabajo
Conjunto de amplificadores Equipo por grupo
1
operacionales de trabajo
Conjunto de resistores y Equipo por grupo
1
capacitores de trabajo

8. PRECAUCIONES CON LOS MATERIALES, REACTIVOS, INSTRUMENTOS


Y EQUIPOS A UTILIZAR:

Ø Para el ingreso al laboratorio será necesaria la bata blanca.


Ø Se recomienda hacer un uso adecuado de los computadores.
Ø Es recomendable apagar los elementos si se va a realizar cualquier cambio
en el circuito electrónico o en la parte mecánica del sistema.
Ø No exceder los valores máximos permitidos de voltajes y corrientes
indicados para los dispositivos utilizados.
Ø Consultar en los manuales y datasheet correspondientes.
Ø No sobrepasar el máximo de potencia disipada por las resistencias.

9. PROCEDIMIENTO, MÉTODO O ACTIVIDADES:

Ø Encontrar el modelo matemático que corresponde a la velocidad y posición


del motor.

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Ø Realizar un control PID para la posición angular del motor, tal que cumpla
los siguientes parámetros: , y del tiempo de
establecimiento en lazo abierto. Lo anterior para seguir escalón y rampa.
Ø Verificar el funcionamiento del controlador diseñado vs el implementado.

10. RESULTADOS ESPERADOS:

Ø Controladores PID para seguimiento de escalón y de rampa.


Ø Respuesta en simulación (Matlab) de la planta controlada, observando la
señal de control, el error y la salida.
Ø Cont4ol de posición angular implementado
Ø Informe en formato IEEE

11. CRITERIO DE EVALUACIÓN A LA PRESENTE PRÁCTICA:

Por medio de esta práctica se desarrollarán las siguientes competencias:

Ø Capacidad para aplicar conocimientos de matemáticas, ciencias e


ingeniería.
Ø Capacidad para diseñar y conducir experimentos, como también para
analizar e interpretar datos.
Ø Capacidad para diseñar sistemas, componentes o procesos que cumplan
con las necesidades deseadas teniendo en cuenta restricciones realistas
tales como económicas, políticas, sociales, éticas, de producción y
sostenibilidad.
Ø Capacidad para comunicarse eficazmente
Ø Capacidad para utilizar técnicas, destrezas y herramientas modernas de
ingeniería necesarias para la práctica de la ingeniería

Las competencias descritas anteriormente se evaluarán mediante los siguientes


indicadores:

Ø Expresar correctamente el modelo matemático de un sistema.


Ø Seleccionar y aplicar métodos matemáticos para la solución de ecuaciones
que describen el modelo
Ø Manejar las herramientas computacionales usadas para desarrollos en
ingeniería
Ø Redactar informes utilizando formatos estandarizados
Ø Utilizar adecuadamente lenguaje técnico siguiendo reglas gramaticales y
ortográficas
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Ø Presentar oralmente sus ideas en forma clara y concisa
Ø Identificar los parámetros asociados a la problemática, sus variables de
entrada y los resultados esperados.
Ø Formular y ejecutar el protocolo experimental.
Ø Analizar e interpretar los resultados.
Ø Establecer los requerimientos de ingeniería que permiten la adecuada
operación de un sistema, a fin de cumplir normativas y necesidades del
usuario final.
Ø Establecer las restricciones y especificaciones de diseño a partir de los
requerimientos
Ø Proponer y evaluar diferentes alternativas de solución al problema de
ingeniería.
Ø Soportar con conceptos de ingeniería la solución propuesta
Ø Implementar y validar la solución propuesta.

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