Laboratorio 10

LABORATORIO 10. RELACIÓN CARGA/MASA DEL ELECTRÓN.
Manuel Santiago Márquez Romero (mmarquez38@unisalle.edu.co)Yesid Camilo Martínez

Ayala (ycmartinez68@unisalle.edu.co) Juan Camilo Páez García
(jpaez30@unisallle.edu.co) David Orlando Chivata (dchivata29@unisalle.edu.co)
RESUMEN
Durante este laboratorio se realizó uno de los experimentos desarrollados por

Thomson en el cual se podía observar electrones usando dos fuentes eléctricas y un
gas encerrado dentro de una cápsula de vidrio, con la finalidad de medir el radio
generado por el movimiento circular de estos electrones y de esta manera realizar
un análisis tanto cualitativo como cuantitativo de este procedimiento.
OBJETIVOS
● Reconocer el tubo de rayos catódicos de Thomson.

● Determinar la relación carga/ masa del electrón.
MARCO CONCEPTUAL
Los actuales análisis relacionados con la composición de muchos tipos de muestras de

materiales se basan esencialmente en un aparato conocido como espectrómetro de masas,
inventado por el ingeniero inglés J. J. Thomson, en 1897, quien aplicó los resultados
obtenidos a la relación entre la carga y la masa de los electrones. Thomson encontró que la
relación carga/ masa era más de mil veces superior a la del ion hidrógeno, lo que implica
que las partículas son muy livianas o muy cargadas. En esta práctica se medirá la relación
entre estas dos propiedades intrínsecas de la materia.
El montaje que se va a utilizar es similar al que usó Thomson en 1897 (figura 10.1). En este
se desprenden y aceleran electrones, gracias a un filamento en incandescencia y una
diferencia de potencial entre un ánodo y un cátodo, que se controla por medio de una de las
fuentes. El haz de electrones se desplaza dentro de un tubo que está lleno con helio de baja
densidad, lo que produce un trazo lumínico que permite observar la trayectoria circular de
los electrones. Esta trayectoria se desvía debido a la presencia de un campo magnético
generado por dos bobinas de Helmholtz. La intensidad de este campo se controla variando
la corriente entregada por la otra fuente.
Figura 10.1. Elementos para el montaje del experimento e/m
Fuente: Guía para prácticas experimentales de física: Electricidad y Magnetismo.

En la figura 10.2 se presenta una aproximación del tubo de rayos catódicos, que muestra la
zona por donde se expulsan los electrones. Teniendo en cuenta conceptos físicos como la
conservación de la energía, la segunda ley de Newton, la fuerza magnética y la expresión
del campo magnético generado por estas bobinas, es posible llegar a una relación para la
carga y la masa de un electrón, en función de otras variables medidas en este montaje.
Figura 10.2. Filamento en el montaje
Fuente: Guía para prácticas experimentales de física: Electricidad y Magnetismo.
La expresión mencionada tiene su más sencilla representación de la siguiente manera:
𝑒 2𝑉
𝑚
= 2 2 (10.1)
𝐵𝑟
Donde V es el voltaje empleado para acelerar los electrones; B, el valor del campo
magnético generado por las bobinas, en el sitio donde se mueven los electrones, y r, el
radio de la trayectoria circular seguida por todos ellos.
El campo magnético B, producido por las bobinas de Helmholtz, es uniforme y puede

calcularse mediante la ley de Ampere, que aprovecha sus características geométricas y
físicas. Fácilmente, se puede demostrar que:
𝑁µ0𝐼
𝐵 = 3
5 2
( ) 𝑎
4
(10.2)
Donde N es igual al número de espiras en cada bobina (130); µ0 la permeabilidad magnética

−7
del vacío (4π × 10 Wb/ A m, donde 1 Wb/ A m = 1 T m/ A), y a, el radio de las bobinas
(coincide también con la distancia entre ellas: 15 cm).
Por otro lado, cuando un electrón con velocidad v entra en una región del espacio afectada
por un campo magnético B constante, la dirección de la fuerza que este experimenta se
obtiene como el producto entre los vectores velocidad y campo magnético; si estos vectores
son perpendiculares, entonces la magnitud de la fuerza se calcula por:
𝐹 = 𝑒𝑣𝐵 (10.3)
Dónde está la carga del electrón. Thomsom no conocía el valor de e ni la masa 111 del
electrón. Sin embargo, la energía cinética que adquiere la carga puede controlarse
mediante un voltaje V:
𝑒
𝑣 = ( 𝑚 )(2𝑉) (10.4)
Bajo las condiciones de perpendicularidad entre la velocidad del electrón y el campo

magnético, la fuerza magnética resultante es una fuerza central, lo que genera un
movimiento circular del electrón, es decir, la fuerza magnética se puede calcular mediante la
expresión de una fuerza centrípeta:
2
𝐹 = 𝑚𝑣 𝑟 (10.5)
Donde m representa la masa del electrón; v, la velocidad, y r, el radio de la trayectoria

circular descrita por el electrón. Al combinar las ecuaciones anteriores, se obtiene:
3 2
𝑒 𝑣 2𝑉(5/4) 𝑎
𝑚
= 𝐵𝑟
= 2 (10.6)
(𝑁µ0𝐼𝑟)
La expresión 10.6 representa el conjunto de variables medibles en esta práctica y será de

utilidad para encontrar la relación carga/ masa.
PROCEDIMIENTO
Sin suministrar corriente a las bobinas de Helmholtz, aplique un voltaje a las placas
deflectoras y observe el haz de electrones dentro del tubo. Luego, aplique gradualmente
una variación de corriente a las bobinas para observar cómo el haz de electrones sufre los
efectos del campo magnético y se desvía hasta generar una circunferencia. Cuando la
circunferencia tenga una forma bien definida, con la regleta de espejo montada en el
aparato, mida su diámetro. En la tabla 10.1 anote los valores del voltaje
V y la corriente I para esta medida de diámetro. Varíe el voltaje de las placas deflectoras
hasta deformar la circunferencia; mediante la variación de la corriente aplicada en las
bobinas, vuelva a encontrar una nueva circunferencia y mida el nuevo diámetro. Con sus
mediciones, complete la tabla 10.1.
Tabla 10.1. Datos de radio de la trayectoria de los electrones para los valores de corriente y
voltaje, así como para el cálculo de e/m en cada caso
ANÁLISIS CUANTITATIVO
Radio bobina: 15,8 cm

−1−(−1,06) |
%𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 = || −1 | * 100 = 6%
2−1,32
%𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 = || 2 || * 100 = 34%
ANÁLISIS CUALITATIVO:
En el Laboratorio 10 los electrones captamos que al cambiar el voltaje y tener la corriente

fija el electrón va mucho más rápido siendo está directamente proporcional, también
pudimos evidenciar esto ocurre cuando se deja la corriente fija, la intensidad del campo
magnético tiende a tener una velocidad mento, tenemos tener claro que cuando la fuerza es
perpendicular a la velocidad los electrones se mueven de manera centrípeta.
Para el laboratorio 11 se trabajaron los siguientes materiales:
· Fuentes de voltaje
· Bomba de Helmholtz
· Amperímetro
· Voltímetro
· Conectores
La relación masa electrón se trabajó de la siguiente forma:
Primeramente se fijó un voltaje acelerador para una trayectoria circular, como segundo
paso se fijó una corriente un paso totalmente diferente al primero y una reacción distinta
de la bomba de Helmholtz, para ir midiendo el radio de cada proceso se mide el radio
por la izquierda o derecha con una regla y al final se repitió este proceso para la
recolección de datos en repetidas ocasiones.
Se logró analizar lo siguiente mediante la práctica:
El radio es considerado como inversamente proporcional a I (CORRIENTE) y

directamente proporcional a V (VOLTAJE), por lo tanto, se puede nombrar una relación
entre los elementos nombrados.
La toma de datos del radio afecta las cargas y las masas, por ende, el voltaje y la
corriente también son variables cambiantes.
Pudimos analizar la relación carga masa del electrón llegando a concluir que es una
magnitud física usada en la electrodinámica de las partículas cargadas. Como dice su
nombre la relación masa carga de un objeto resulta de dividir la masa del objeto entre su
carga eléctrica.
CONCLUSIONES
● Se hizo el reconocimiento del tubo de rayos catódicos de Thomson, el cual sirve

para demostrar la carga negativa de los rayos catódicos y el efecto de deflexión
(desviación) del haz de rayos al aplicar un campo magnético (imán).
● Se determinó la relación carga/ masa del electrón por medio de la teoría

desarrollada por J. J. Thomson en 1897.
BIBLIOGRAFÍA
● Bustamante, A., Dueñas, Varela, D. y Vinasco, M. (2013). Análisis de datos

experimentales en ingeniería. Bogotá: Universidad de la Salle.
Tomado de:
Guía para prácticas experimentales de física: Electricidad y Magnetismo
● Amaro, J. E. y Romera, E. (2007). Relación carga-masa del electrón.
Tomado de:
https://www.youtube.com/watch?v=76ZoADoHFNk
● Davidson Physics. (1995). Teaching and learning physics with world wide web
technology, combination circuit, circuits with series and parallel resistors.
Tomado de:
http://webphysics.davidson.edu/physlet_resources/bu_semester2/c10_combo.html
● Paredes, S. (2009). Rayos catódicos 2: los electrones tienen masa.
Tomado de:
https://www.youtube.com/watch?v=Z4yrVgk5Vp8
● Potter, F. (1994). X: electricity and magnetism.
Tomado de:
http://www.sciencegems.com/physica12.html#10
● UCLA Physics and Astronomy Department. (2014). Experiment 6: the

charge-to-mass ratio of the electron.
Tomado de:
http://demoweb.physics.ucla.edu/content/experiment-6-charge-mass-ratio-electron

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LABORATORIO 10. RELACIÓN CARGA/MASA DEL ELECTRÓN.

Manuel Santiago Márquez Romero (mmarquez38@unisalle.edu.co)Yesid Camilo Martínez

Durante este laboratorio se realizó uno de los experimentos desarrollados por

● Reconocer el tubo de rayos catódicos de Thomson.

Los actuales análisis relacionados con la composición de muchos tipos de muestras de

Figura 10.1. Elementos para el montaje del experimento e/m

Fuente: Guía para prácticas experimentales de física: Electricidad y Magnetismo.

Figura 10.2. Filamento en el montaje

Fuente: Guía para prácticas experimentales de física: Electricidad y Magnetismo.

La expresión mencionada tiene su más sencilla representación de la siguiente manera:

El campo magnético B, producido por las bobinas de Helmholtz, es uniforme y puede

Donde N es igual al número de espiras en cada bobina (130); µ0 la permeabilidad magnética

Bajo las condiciones de perpendicularidad entre la velocidad del electrón y el campo

Donde m representa la masa del electrón; v, la velocidad, y r, el radio de la trayectoria

La expresión 10.6 representa el conjunto de variables medibles en esta práctica y será de

Radio bobina: 15,8 cm

En el Laboratorio 10 los electrones captamos que al cambiar el voltaje y tener la corriente

Para el laboratorio 11 se trabajaron los siguientes materiales:

La relación masa electrón se trabajó de la siguiente forma:

Se logró analizar lo siguiente mediante la práctica:

El radio es considerado como inversamente proporcional a I (CORRIENTE) y

● Se hizo el reconocimiento del tubo de rayos catódicos de Thomson, el cual sirve

● Se determinó la relación carga/ masa del electrón por medio de la teoría

● Bustamante, A., Dueñas, Varela, D. y Vinasco, M. (2013). Análisis de datos

● Paredes, S. (2009). Rayos catódicos 2: los electrones tienen masa.

● Potter, F. (1994). X: electricity and magnetism.

● UCLA Physics and Astronomy Department. (2014). Experiment 6: the

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