Sesión #01 Historia de La Salvación
Sesión #01 Historia de La Salvación
Sesión #01 Historia de La Salvación
I. DATOS INFORMATIVOS:
Enfoque de Derecho - Docentes y estudiantes tienen aprecio, valoración y disposición para el cuidado a toda
forma de vida sobre la tierra desde una mirada sistemática y global revalorando los saberes
ancestrales
- En esta sesión indicamos el significado de las palabras claves, se da a conocer a los estudiantes
sobre la estrategia a trabajar.
- El docente entrega a los estudiantes versículos y leen el evangelio de Lucas. 19:9-10, Salmos 98:1-
3 y evocan sus mensajes reflexivos.
- Los estudiantes leen el texto descubriendo la historia de la salvación y subrayan las ideas
principales de la información.
PROCESO - A continuación organizan la información en un mapa conceptual, resaltando los momentos más
importantes de la Revelación de Dios a los hombres y elaboran un texto donde manifiesten que
Dios está en nuestra vida actual.
PROPÓSITO: Fundamenta la presencia de Dios en la historia de la salvació n conociendo la vida de los profetas. Para
cooperar en la transformación de sí mismo a la luz del Evangelio, elaborando un texto.
Criterios de evaluación
Evidencias de aprendizaje 1 (0-5) 2 (6-10) 3 (11-15) 4 (16-20)
En el texto se evidencia y da ejemplos de cómo Dios se sigue
manifestando en la actualidad.
La redacción permite reconocer la idea general del texto a través del
orden de las ideas planteadas.
El texto plantea opiniones auténticas para que sean adoptadas y
fundamentadas para justificar su punto de vista.
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Director /coordinador Docente
PROPÓSITO: Fundamenta la presencia de Dios en la historia de la salvació n conociendo la vida de los profetas. Para
cooperar en la transformación de sí mismo a la luz del Evangelio, elaborando un texto.
Criterios de evaluación
Evidencias de aprendizaje 1 (0-5) 2 (6-10) 3 (11-15) 4 (16-20)
En el texto se evidencia y da ejemplos de cómo Dios se sigue
manifestando en la actualidad.
La redacción permite reconocer la idea general del texto a través del
orden de las ideas planteadas.
El texto plantea opiniones auténticas para que sean adoptadas y
fundamentadas para justificar su punto de vista.
N APELLIDOS Y NOMBRES ASISTE
NCIA
ALBERCA GIL KEILY
ALVARADO HUAMAN JHERLIN IDELSO
ALVERCA TOCTO EDUAR
ARAUJO NAIRA HERMES
BECERRA VIGO CARMEN LIZETH
CHINCHAY FERNANDEZ YOVANY (FALTA) + 2 MESES
CHINCHAY MURRIETA ANITA INES (FALTA)
CORDOVA BUSTAMANTE ARCENIA MAYLI
CRUZ CUBAS JHON DARWIN
CRUZ SANTOS GERSON DAVID
DIAZ PEREZ JHON JHAXON (VA A ASISTIR)
FERNANDEZ AJILA LUIS ENRIQUE
FERNANDEZ DIAZ ARACELI
FERNANDEZ VILLANUEVA MARVELITH (FALTA) 2
AÑITOS
FLORES CARHUATANTA JHAN FRANCKLIN
GUEVARA CUBAS JEIDITH
GUEVARA ESPARRAGA DONILSER
LIZANA HUAMAN ELIES IVAN (FALTA) +
LLATAS CAMPOVERDE GARI INGLEI (VA A ASISTIR)
NUÑEZ QUISPE MAYLLULI (FALTA) -
RIUZ ALTAMIRANO ANDERSON JHEYSON
SANCHEZ TARRILLO DEYLI THALIA (FALTA) -
VELARDES DÍAZ ESTRELLITA MALENA