Docente Siglo Xxi
Docente Siglo Xxi
Docente Siglo Xxi
Al educador profesional que posee conocimiento ( tcnico- pedaggicodidctico) Vocacin y altura moral.
para superarlas.
2. CULES SON SUS ROLES FUNDAMENTALES? a. Planificar b. Ejecutar c. Evaluar 3. CULES SON SUS CARACTERSTICAS? A- SEMBRADOR-A DE ESPERANZA
Cree en si mismo y en sus educandos, Construye un clima de aprendizaje basado en el optimismo y en la estimulacin constante, Eleva la autoestima del estudiante y lo incentiva a seguir adelante.
G- SEGURO-A Y CONFIABLE
Orientar su accin pedaggica con rigor cientfico, Conocer en profundidad la ciencia que ensea, Demostrar dominio personal y equilibrio emocional, Ser prudente en sus expresiones y respetuoso de las diferencias individuales.
H- INVESTIGADOR-A PERMANENTE
Asumir su rol de orientador y gua considerando una de las misiones fundamentales de la universidad: la investigacin. Propiciar situaciones que induzcan al alumnado al anlisis, a la reflexin, a la indagacin, al descubrimiento, a la formulacin de conclusiones personales y grupales, al trabajo de campo, a aportar nuevas ideas y a recrear los conocimientos ya posedos.
D- MEDIADOR-A DELAPRENDIZAJE
Acta como nexo entre el estudiante y la asignatura, Acompaa al educando a descubrir su realidad y a relacionarse con su medio, Adopta una postura abierta y reflexiva que conduce al alumno a tomar conciencia de sus fortalezas y limitaciones
I- EMPTICO-A
Generar un clima de trabajo agradable. Podemos resumirlo en dos refranes conocidos: Trata a los dems como quieres que traten a ti No hagas a los dems lo que no quieres que te hagan a ti
J- TICO-A
Los valores no se ensean en la teora, se testimonian, Los valores no se predican, se viven, Los valores no se estudian, se imitan, Los valores humanizan y permiten el desarrollo pleno de la personalidad del educando.
M- INNOVADOR-A
Actualizarse permanentemente, Aplicar las innovaciones en sus clases, Demostrar flexibilidad ante los cambios, Innovar sus procesos en la bsqueda del mejoramiento de la calidad de su gestin docente.
J- HBIL COMUNICADOR-A
Expresarse con claridad, Utilizar con dominio las lenguas oficiales del pas, Conocer una lengua extranjera, Conocer y utilizar el lenguaje informtico, Demostrar apertura para el dilogo, Ser emptico-a
N- PROFESIONAL DE LA EDUCACIN
Demostrar dominio de la ciencia que ensea, Actuar en funcin a los principios pedaggicos y didcticos que orientan la tarea docente, Ejercer liderazgo transformacional que oriente al alumnado al logro de los objetivos propuestos en el proceso.
K- FORMADOR-A
El concepto de docencia en la actualidad ya no se resume en la mera transmisin de conocimientos, sino en la formacin integral de la persona por medio de la cual adquiere: Conocimientos Habilidades Actitudes
- IDNEO-A
Vocacin que se traduce en el altruismo que pone en su gestin educadora. Conocimiento de la ciencia y capacidad de investigacin. Solvencia tica y moral.