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    Rúbrica para Evaluar La Resolución de Problemas: Aspectos 4 Excelente 3 Satisfactorio 2 Mejorable 1 Insuficiente

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    Claudia Guadalupe Rodriguez Galindo
    Este documento presenta una rúbrica para evaluar la resolución de problemas matemáticos por parte de estudiantes de secundaria. La rúbrica contiene cinco aspectos a evaluar: comprensión del problema, estrategia, planteamiento razonado, ejecución técnica y solución del problema. Cada aspecto se califica de 1 a 4 puntos dependiendo del nivel de desempeño del estudiante.

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    Claudia Guadalupe Rodriguez Galindo
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    Este documento presenta una rúbrica para evaluar la resolución de problemas matemáticos por parte de estudiantes de secundaria. La rúbrica contiene cinco aspectos a evaluar: comprensión del problema, estrategia, planteamiento razonado, ejecución técnica y solución del problema. Cada aspecto se califica de 1 a 4 puntos dependiendo del nivel de desempeño del estudiante.

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    REA Elementos de Geometría en colaboración. Proyecto EDIA.

    Matemáticas. Secundaria.

    RÚBRICA PARA EVALUAR LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS


    Nombre del alumno o alumnos:______________________________________________________

    ASPECTOS 4 EXCELENTE 3 SATISFACTORIO 2 MEJORABLE 1 INSUFICIENTE


    Analiza, reconoce e interpreta Analiza, reconoce e interpreta los Reconoce los datos e interpreta No reconoce los datos, sus
    perfectamente los datos, datos, identificando con claridad la relación entre los mismos, relaciones ni el contexto del
    Comprensión del
    identificando con certeza lo que se lo que se busca y demostrando demostrando una comprensión problema, mostrando poca
    problema
    busca y demostrando una absoluta una alta comprensión del elemental del problema. comprensión del mismo.
    comprensión del problema. problema.

    Siempre utiliza estrategias Acostumbra a usar estrategias Algunas veces usa una estrategia En contadas ocasiones usa una
    heurísticas efectivas y eficientes, heurísticas efectivas y eficientes, heurística eficiente, pero falta estrategia heurística eficiente. Se
    construyendo modelos con modelos matemáticos sin la firmeza y claridad. detecta incoherencia.
    Estrategia
    matemáticos sencillos con la información sobre lo que significa
    información sobre lo que significa cada letra o número.
    cada letra o número.

    Detalla los pasos seguidos, Detalla los pasos seguidos y Detalla los pasos seguidos y No detalla los pasos seguidos y
    Planteamiento relacionando y aplicando en grado aplica correctamente los muestra un aceptable se aprecia desconocimiento en
    razonado óptimo los conceptos conceptos matemáticos conocimiento de los conceptos los conceptos matemáticos
    matemáticos necesarios. necesarios. matemáticos. necesarios.

    Identifica la fórmula aplicable, Identifica la fórmula aplicable, Identifica la fórmula aplicable, No identifica la fórmula
    utiliza adecuada y rigurosamente utiliza adecuadamente el usa de manera aceptable el aplicable, no usa el lenguaje
    el lenguaje matemático, realiza lenguaje matemático y realiza lenguaje matemático y comete matemático y comete bastantes
    Ejecución técnica
    cálculos correctos y tiene en cálculos correctos, pero no tiene errores leves. errores de cálculo.
    cuenta las unidades de medida. en cuenta las unidades de
    medida.

    Aporta correctamente la solución Aporta correctamente la solución Aporta la solución correcta pero No aporta la solución correcta.
    del problema, analiza y discute del problema, analiza y discute no reflexiona sobre su fiabilidad.
    Solución del sobre su unicidad y reflexiona y sobre su unicidad y reflexiona y
    problema valora sobre su fiabilidad. Revisa el valora sobre su fiabilidad.
    proceso, detecta si hay errores y
    procede a su rectificación.

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