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    Reconocimiento de La Formación en Ingeniería

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    Alejo Castro
    El documento presenta un resumen de la historia y evolución de la ingeniería. Se describen los objetivos de reconocer la formación en ingeniería a través del estudio del rol del ingeniero y la definición e historia de la disciplina. Como actividad, se adjunta un enlace a una infografía sobre la introducción a la ingeniería.

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    Reconocimiento de la formación en ingeniería

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    Reconocimiento de la formación en ingeniería

    Diego Alejandro Castro Galvis


    Septiembre 2022

    Universidad Nacional abierta y a distancia-UNAD


    Escuela de ciencias básicas tecnología e ingeniería (ECBTI)
    Introducción a la ingeniería multimedia
    Introducción

    Se aborda la historia de la ingeniería y el papel del ingeniero en la sociedad, mediante el

    rol de aprendiz con el uso de herramientas digitales para la apropiar conocimientos a

    través de la realización de tareas metódicas.

    Por otro lado “La ingeniería ha venido transformando el mundo durante siglos, sea por

    iniciativa de la sociedad o con su anuencia tácita. Sus creaciones poseen rasgos

    ambivalentes, pues por un lado resuelven problemas y satisfacen variadas e importantes

    necesidades de la humanidad y por otro tienen ciertas repercusiones negativas, a veces

    imprevistas.” ( Reséndiz, N. (2008). II. Pag 14)

    .
    Objetivos

    • Leer y observar los recursos educativos correspondiente a las temáticas “El

    quehacer del ingeniero” y “Definición de ingeniería” encontrados en el entorno

    de conocimiento.

    • Reconocer la historia, evolución y naturaleza de la formación en ingeniería a

    través del estudio del quehacer del ingeniero la definición y la historia de la

    ingeniería y sus componentes.


    Actividad

    • Se adjunta enlace de la infografía, realizada en una herramienta digital online

    Introducción a la ingeniería

    • Se adjunta enlace con la infografía en archivo PDF.

    Introducción a la ingeniería. PDF


    Conclusiones

    Se reconocen los recursos educativos correspondientes a las temáticas asignadas

    para la tarea 1 encontrados en el entorno de aprendizaje observando y realizando el

    estudio de los diferentes recursos educativos.

    Se apropian los conocimientos relacionados con la historia, evolución y

    naturaleza de la ingeniería, mediante el diseño de una infografía reconociendo los

    conceptos de ingeniero e ingeniería, el rol, características, funciones y actividades del

    ingeniero en la sociedad.
    Referencias Bibliográficas

    Cuevas, A., Amarilla, A., Meza, R., & Corvalán, R. (2019). Había una vez:

    historia de la Ingeniería. http://dx.doi.org/10.30972/eitt.503724

    Montañez, L. (Productor). (2019). Definición de Ingeniería [Repositorio

    UNAD]. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/26913

    Reséndiz, N. (2008). II. El quehacer del ingeniero. El rompecabezas de la

    ingeniería: Por qué y cómo se transforma el mundo (pp. 18-

    28). https://www.academia.edu/10365937/El_rompecabezas_de_la_ingenieria

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