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Raz Verbal

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Razonamiento Verbal

CRUCIGRAMAS
1. Completa el siguiente crucigrama con el nombre de cada dibujo.

Los animales del mar


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Razonamiento Verbal

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Razonamiento Verbal

SINÓNIMOS PARA NIÑOS

1. Relaciona cada palabra con el sinónimo correspondiente.

profesora bufanda

dinero maestra

calcetín plata

chalina media

2. Escribe estas oraciones cambiando la palabra resaltada por su sinónimo.

a) Recuerda caminar siempre por la acera.

b) En la fiesta de Bruno hubo abundantes bocaditos.

c) A Daniela le atemorizaba la oscuridad.

d) A Malena le regalaron rosas aromáticas.

3. Relaciona, con líneas de colores, cada pareja de sinónimos:

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Razonamiento Verbal

Actividades para casita


1. Vuelve a escribir el siguiente texto en tu cuaderno, usando los sinónimos de
las palabras resaltadas:

tiró, autobús, rápidamente, observar, conductor, enseñó, caminar.

Lucas lanzó la pelota cerca a la pista. Velozmente fue por ella. De pronto se dio cuenta que
se acercaba un microbús. El chofer dijo en voz alta: Debes mirar siempre con atención al
andar. Lucas mostró una sonrisa en señal de agradecimiento.

Sinónimos

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Razonamiento Verbal

I. Lee los siguientes carteles.

Si eres pequeño, siempre pasea Si eres menor, siempre pasea


acompañado de un adulto. Cruza las pistas acompañado de un mayor. Atraviesa las
cuando no pasen carros y así evitaremos pistas cuando no pasen autos y así
accidentes. Escucha los consejos que te evitaremos accidentes. Oye los consejos
dan las personas que te quieren. que te dan las personas que te aman.

II. ¿Las palabras resaltadas señalan una idea parecida?


– Une las palabras que tienen un significado similar.

III. Escribe las siguientes oraciones, cambiando la palabra en negrita por su sinónimo.

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1. Si uso el ascensor llegaré pronto.

_________________________________________________________________

2. Este mandil es muy bonito.

_________________________________________________________________

3. Mi mami me relató un cuento.

_________________________________________________________________

4. Los niños estaban alegres.

_________________________________________________________________

5. El médico cura a los enfermos.

_________________________________________________________________

6. Recibí un presente de Huancayo.

_________________________________________________________________

7. El señor llegó contento de la fiesta.

_________________________________________________________________

8. Los alumnos juegan fútbol.

_________________________________________________________________

9. El robusto deportista salió victorioso.

_________________________________________________________________

10. El célebre escritor ganó un premio.

_________________________________________________________________

IV. Resuelve el pupiletras.

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• Extrae seis palabras del pupiletras y escríbeles un sinónimo a cada una :


1. __________________ __________________ __________________
2. __________________ __________________ __________________
3. __________________ __________________ __________________
4. __________________ __________________ __________________
5. __________________ __________________ __________________
6. __________________ __________________ __________________

V. Colorea del mismo color las palabras sinónimas.

Sinónimos

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1. Colorea del mismo color las palabras que son sinónimas.

2. Marca con una "X" el sinónimo de las siguientes palabras:

BELLO BUENO OSCURO


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a) feo a) bondadoso a) claro

b) hermoso b) malo b) sucio

c) horrible c) dichoso c) opaco

TRABAJO OCIOSO ACARICIAR

a) vacaciones a) trabajador a) mimar

b) labor b) lúcido b) gritar

c) carrera c) perezoso c) llorar

HERIDA CONVERSAR NIÑO

a) llaga a) dormir a) anciano

b) dolor b) dialogar b) joven

c) sangre c) discutir c) infante

Nos divertimos
1. Busca en la sopa de letras los sinónimos de las siguientes palabras.

CONDUCIR DIALOGAR COCHINO COLOCAR VER

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Actividades para casita


comelón plátano anillo col cerdo
1. Lee las palabras, luego escribe las que son sinónimos al lado del dibujo que les
delgado repollo alegre casa flaco
corresponde.
vivienda sortija patata rabo burro
contenta chancho glotón asno mono
chimpancé Visita: Webdeldocente.com
banana cola papa
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ANTÓNIMOS

I. Lee con atención:

Mi superhéroe favorito se llama Mi superhéroe favorito se llama


Jack. Él es un joven fuerte y Jack. Él es un anciano débil y
amigable viste un pantalón largo renegón. Viste un pantalón corto y
y una capa muy angosta. una capa muy ancha.

1. Ahora, completa el cuadro con su opuesto.


Recuadro a Recuadro b
 joven  anciano

2. Colorea las palabras con la idea correcta.

Ambos cuadros indican palabras:iguales contrarias

3. Relaciona, con líneas de colores, cada pareja de antónimos.


a) alto moreno

b) grande pequeño

c) molesto bajo

d) rubio contento

e) enfermo antisocial

f) libertad sano

g) social esclavitud

4. Observa las peras y colorea del mismo color las parejas de antónimos.

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5. Une cada palabra con su antónimo.

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culminar seco

atrás abundante

húmedo planchado

escaso defecto

arrugado adelante

virtud empezar

movimiento reposo

6. Dibuja lo opuesto a lo que indica la oración.

a. El gato está debajo de la cama.

Antónimos
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I. Marca con un aspa "X" la alternativa correcta.

1. ANTIGUO 2. HIPOCRESÍA

a) ancestral a) honestidad

b) moderno b) consideración

c) pasado c) tirria

d) moral d) amistad

3. DESAGRADABLE 4. OVACIÓN

a) molesto a) abucheo

b) incómodo b) palmas

c) fastidioso c) aplauso

d) agradable d) aclamación

5. GUERRA 6. REDUCIDO

a) conflictos a) pequeño

b) combate b) amplio

c) paz c) escaso

d) refriega d) restringido

Antónimos
Recuerda
Los antónimos son palabras que tienen significado
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______________________________________________.
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Ejemplos:

Practiquemos
1. Subraya el antónimo de:

AHORRAR VALIENTE RICO


a) economizar a) bueno a) pobre
b) gastar b) cobarde b) adinerado
c) guardar c) intrépido c) millonario
d) conservar d) miedoso d) propietario

ENVIAR OBLIGATORIO
a) mandar a) forzado
b) recibir b) voluntario
c) escribir c) impuesto
d) comprar d) indispensable

Juguemos con los antónimos

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1. Busca las palabras opuestas y coloréalas. Utiliza un color diferente para cada pareja.
Luego, escríbelas en el recuadro.

abundancia oscurecer riqueza cortés

alumbrar descortés escasez pobreza

2. Escribe las siguientes oraciones, cambiando la palabra en negrita por su antónimo.

a. Sonia ensuciará la calle.

_________________________________________________________________

b. El señor perdió su pipa.

_________________________________________________________________

c. Todas las mañanas, me levanto temprano.

_________________________________________________________________

d. Toda la tarde me la pasé trabajando.

_________________________________________________________________

3. Une con una línea, usando diferentes colores, las palabras que tienen diferente
significado.

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Antónimos

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1. Marca con una "X" el antónimo de las siguientes palabras:

MALO LIMPIO REÍR

a) negro a) amarillo a) llorar


b) bondadoso b) sucio b) cantar
c) bueno c) trapo c) gemir

SANO GUERRA SUBIR

a) doloroso a) paz a) saltar


b) enfermo b) batalla b) trepar
c) muerto c) paloma c) bajar

DÉBIL HOMBRE DESTRUIR

a) fuerte a) niña a) romper


b) flaco b) mujer b) rasgar
c) triste c) joven c) construir

2. Relaciona con una flecha cada palabra con su antónimo. Utiliza lápices de colores

¡Más antónimos!
1. Desarrolla el crucigrama con las palabras antónimas que completan la oración.
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a) Anita no es fea; es .

b) Mauro no es malo; es .

c) Raúl vendió su auto viejo y compró uno .

d) Manuel no es anciano sino

2. Escribe la expresión antónima.

• Estás dormido. _______________________________________

• Cerrar los ojos. _______________________________________

• Hacer bulla. _______________________________________

• Ser cobarde. _______________________________________

• Encender la vela. _______________________________________

• Estar contento. _______________________________________

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TÉRMINO EXCLUIDO

1. Colorea el círculo que contenga la palabra que no se relaciona con las


demás:

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Practiquemos en clase

1. Colorea el círculo que contenga la palabra que no se relaciona con las


demás:

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EJEMPLOS DE FAMILIA DE
PALABRAS

No olvides que
tomando en cuenta
la raíz de las
palabras, formarás
una familia de
palabras.

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Refuerzo lo que aprendí


1. Encierra las palabras que pertenecen a la familia de las palabras que están
en los recuadros.

2. Une las palabras que son de la misma familia.

a. pastel frutero

b. pan panadero

c. carro carretilla

d. fruta pastelería

3. Marca con una (x) las palabras que integren la familia de la palabra papel.

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a. paciencia ( ) d. papelote ( )

b. papelería ( ) e. paleta ( )

c. pasador ( ) f. papelera ( )

Actividades para casita

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DESCRIPCIÓN DE OBJETOS

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ANÁLISIS DE IMÁGENES

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Razonamiento Verbal

Observa bien la
siguiente imagen
y relata con tus
propias palabras
lo observado.

Sigamos analizando imágenes


1. Observa la siguiente imagen y relata con tus propias palabras lo observado.

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QUÉ ES UNA ANALOGÍA


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Razonamiento Verbal

ANALOGÍA es la Relación de semejanza entre dos


pares de palabras o cosas.

.Completa la relación, observa y lee el ejemplo:

Trabajamos con analogías


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I. Marca con una "X" la alternativa correcta que corresponde a la analogía


(sustantivo - adjetivo).

1. LEONES : SALVAJES 2. GATOS :


JUGUETONES
a) rabiosos : perro
a) gato : maullar
b) vicuña : hermosa
b) gallos : valientes
c) perros : fieles
c) mosca : veloz
d) gato : negro

3. MAMÁ : 4. NIÑO : GORDO


CARIÑOSA
a) león : valiente
a) invierno : frío
b) dulce : salado
b) helado : travieso
c) dedo : mano
c) papá : trabajador
d) sol : luz

5. HELADO : DELICIOSO

a) terminar : comenzar

b) saltar : comer

c) inicio : empezar

d) leche : rica

II. Marca con una "X" la alternativa correcta que corresponde a la analogía
(sustantivo - verbo).

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1. PLUMERO : SACUDIR 2.ALBAÑIL :


a) barrer : escoba
CONSTRUIR

b) alumno : colegio a) cirujano : operar

c) escoba : barrer b) médico : dormir

d) lustradora : nuevo c) enseñar : profesor

d) veterinario : veterinaria

3. LAPICERO : ESCRIBIR 4. ATLETA : CORRER


a) chompa : coser a)perro : veterinario

b) lámpara : oscuridad b) andinista : escalar

c) coser : máquina c) actriz : teatro

d) plancha : planchar d) olla : cocina

5. TIJERA : CORTAR

a) dormir : cama

b) manguera : regar

c) lapicero : tinta

d) jabón : cepillo

Analogías
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* Marca con un aspa “X” la alternativa correcta que corresponde a la analogía.

1. PLUMERO : SACUDIR:: 2. ALBAÑIL : CONSTRUIR::

a) barrer : escoba a) cirujano : operar

b) alumno : colegio b) médico : dormir

c) escoba : barrer c) enseñar : profesor

d) lustradora : nuevo d) veterinario : veterinaria


3. LAPICERO : ESCRIBIR:: 4. ATLETA : CORRER::

a) chompa : coser a) perro : veterinario

b) lámpara : oscuridad b) andinista : escalar

c) coser : máquina c) actriz : teatro

d) plancha : planchar d) olla : cocina

5. TIJERA : CORTAR::

a) dormir : cama

b) manguera : regar

c) lapicero : tinta

d) jabón : cepillo

Sigamos con las analogías

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* Marca con un aspa “X” la alternativa correcta que corresponde a la analogía


(sustantivo – adjetivo).

1. LEONES : SALVAJES:: 2. GATOS : ALEGRES::

a) rabiosos : perro a) gato : maullar

b) vicuña : hermosa b) gallos : valientes

c) perros : fieles c) mosca : veloz

d) gato : negro d) conejo : saltarines

3. CABALLO : VELOZ:: 4. VENADOS : ÁGILES::

a) hablador : loro a) araña : venenosa

b) mono : traviesos b) cantores : gallos

c) tortugas : grandes c) puma : salvaje

d) vaca : lechera d) corceles : veloces

5. GALLINA : PONEDORA::

a) patos : negros

b) toro : fuerte

c) tortuga : lenta

d) vicuña : hermosa

LOS ESQUEMAS
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1. Con las palabras del recuadro, elabora un esquema del Aparato Digestivo.

2. Ahora, elabora un esquema de las partes de las plantas.

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MAPA CONCEPTUAL

I. Completa el siguiente mapa conceptual con las palabras del recuadro:

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Sigue practicando
1. Completa el siguiente mapa conceptual con las palabras del recuadro:

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LOS DIMINUTIVOS

¿Qué diferencia encuentras entre las palabras perro y perrito?

________________________________________________________________

1. Escribe los diminutivos de los siguientes dibujos:

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2. Lee el siguiente texto y encierra en un círculo las palabras que se encuentren en


diminutivo.

Mi abuelito tenía un huertito donde cultivaba muchos nabitos. También tenía


un burrito que lo llevaba al mercadito.

Iba y venía cargado de nabitos. Y el burrito rebuznaba calle arriba, calle


abajo.

3. Ahora, escribe una oración con cada una de esas palabras:

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

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LOS AUMENTATIVOS
¿Qué diferencia encuentras entre las palabras casa y casota?

___________________________________________________________

1. Escribe el aumentativo de los siguientes dibujos:

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2. Busca en el pupiletras el aumentativo de las siguientes palabras:

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SEMEJANZA Y DIFERENCIA

1. Relaciona el personaje con el texto y escribe la letra que corresponde:

a) César es alto y un poco gordito. Tiene grandes ojos y


usa ropa deportiva. Le gusta jugar al fútbol y comer
tallarines verdes.
b) Daniel es un niño de grandes ojos. Es alto y delgado.
Le gustan los deportes, en especial, el básquet. Le
gusta comer escabeche.
2. Ahora, completa este esquema comparativo.

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Nos divertimos
1. Observa las ilustraciones y marca todas las diferencias que encuentres entre ellas.

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ENLACES Y CONECTORES

1. Forma expresiones completas uniendo correctamente con líneas de diferentes colores:

• Quiero nadar, no muerde.

• Mi hermano llegó, no trajo mi premio.

• Mi perro ladra, estoy resfriada.

• Quiero comer torta, cancelaron la película.

• Fuimos al cine, tengo alergia al chocolate.

2. Ahora, completa cada expresión:


• Quiero nadar, _________________________________________________

• Mi hermano llegó, _____________________________________________

• Mi perro ladra, ________________________________________________

• Quiero comer torta, ____________________________________________

• Fuimos al cine, _________________________________________________

3. Usa la palabra "también" para unir estas oraciones. Luego, léelas atentamente.

• Tengo dos perros. Tengo un gato.

Tengo dos perros; también, ________________________________

_______________________________________________________________

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• Me regalaron dos cuentos. Me regalaron una mochila.

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

• Me gusta jugar fútbol. Me gusta ver televisión.

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

• Fuimos al cine. Fuimos al parque.

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

¡Coloréame!

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FORMANDO PALABRAS
1. Si ordenas correctamente las letras de cada nube obtendrás las palabras correctas.

Creando palabras
1. Forma dos o tres palabras diferentes al cambiar el orden de las letras:

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2. Ahora hazlo tú:

a) Ordena, forma palabras, y encierra cuál es un comestible.

a) nita b) erpro c) nap d) lso

______________ ______________ ______________ ______________

b) Ordena las letras, forma nombres de objetos y pinta el más grande.

a) amca b) amse c) asac d) arrco

______________ ______________ ______________ ______________

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Formamos palabras
Ejemplo:

1. Forma otra palabra, eliminando una consonante:

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Pupiletras
1. Celebrando el “Día de la Canción Criolla”, encuentra diez nombres de instrumentos
musicales.

2. Extrae del pupiletras, cinco nombres de instrumentos musicales criollos y escríbelos en


las líneas ¡Tú puedes!

a) ____________________________ b) ____________________________

c) ____________________________ d) ____________________________

e) ____________________________

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OBJETO EXTRAÑO

1. Identifica el elemento extraño de cada serie y márcalo con una "X". Luego, escribe
sobre la línea por qué la marcaste y colorea los demás dibujos.

Buscamos el elemento extraño


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1. Identifica el elemento extraño de cada serie y márcalo con una "X". ¡Escribe el porqué
lo marcaste!

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ESCRIBIENDO DE FORMA
CORRECTA
1. Encierra con una cuerda la palabra que tenga la escritura correcta.

• seisientos seiscientos seicientos

• vazo vaso baso

• huevo guevo huebo

• hacer aser haser

• quezo quexo queso

• jugete juguete gugete

• brazo vrazo braso

• enbudo emvudo embudo

• havía había abía

• cabeza cavesa cabeza

¡Seguimos practicando!
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• Encierra con una cuerda¿ la palabra que tenga la escritura correcta.

• abligo abrigo habrigo

• hambre hanbre ambre

• cavallo cabayo caballo

• ermosa hermosa hermoza

• obeja hoveja oveja

• incompleto imcompleto inconpleto

• vibíparos vivíparos viviparos

• aora haora ahora

RELATO DE IMÁGENES
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1. Escribe en los círculos el orden correcto de la historia. Utiliza los números del 1 al 4.
Luego colorea.

2. Ahora, escribe una historia sobre las imágenes presentadas. ¡Recuerda usar la
caligrafía.

¡Seguimos practicando!
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1. Escribe en los círculos el orden correcto de la secuencia de imágenes. Utiliza las letras
A, B, C, D.

2. Ahora, escribe una historia sobre las imágenes presentadas.

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Recuerda hacer tu caligrafía

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PALABRAS HOMÓNIMAS

. Escribe, dentro de los paréntesis, las palabras de los recuadros que corresponden a
cada significado.

raya nada llama

( ___________________ ) Animal rumiante de Sudamérica.

( ___________________ ) Señal larga y estrecha.

( ___________________ ) Ninguna cosa.

( ___________________ ) Pez de cuerpo plano.

( ___________________ ) Del verbo “nadar”.

( ___________________ ) Fuego ardiente.

( ___________________ ) Del verbo “llamar”.

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2. Completa las siguientes oraciones. Busca las palabras en el pupiletras.

• El que _____________ los papeles al tacho es un niño ordenado.

• Me puse la _____________ en el pie izquierdo.

• La _____________ del gato era muy larga.

• El carpintero pegó la tabla con ______________ .

• El cerro es muy ______________ .

• El soldado dijo: "¡ _____________ o disparo!"

• Me gusta el _____________ de los canarios.

• Caminaba al _____________ de la vereda.

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FALSO O VERDADERO

a) El naranjo da naranjas.

Falso Verdadero

b) El tigre puede ser buena mascota.

Falso Verdadero

c) Los árboles crecen de un día para otro.

Falso Verdadero

d) La cáscara del plátano es azul.

Falso Verdadero

e) La lechuga produce lechugas.

Falso Verdadero

f) El helado es caliente.

Falso Verdadero

g) Un pato camina con tres patas.

Falso Verdadero
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h) Las manzanas caen del manzano.

Falso Verdadero

i) Las aceitunas caen del olivo.

Falso Verdadero

j) El presidente del Perú es Alan García.

Falso Verdadero

k) El pez gato araña.

Falso verdadero

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PUPILETRAS NAVIDEÑO

 Encuentra diez palabras relacionadas a la Navidad y escríbelas en las líneas


correspondientes.

A ____________________________ J  ____________________________

B  ____________________________ N  ____________________________

C  ____________________________ P  ____________________________

E  ____________________________ U  ____________________________

G  ____________________________ V  ____________________________

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Secuencia de una historia


1. Ordena las siguientes secuencias y crea una linda historia. Recuerda que debes escribir
con letra Trilce. ¡Tú puedes!

“_______________________________”

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

_________________________________________________________________
___

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