Los estudiantes de una escuela secundaria en las montañas de Perú planean organizar una campaña de salud y medio ambiente para su comunidad. Necesitan $650 para cubrir los costos, por lo que solicitaron préstamos de dos instituciones financieras. La cooperativa escolar ofreció un préstamo al 13% anual capitalizable cada dos meses, mientras que la agencia agraria ofreció un préstamo al 16% anual capitalizable cada tres meses. Los estudiantes deben calcular los intereses de cada préstamo para determinar cuál es la opción
0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
211 vistas5 páginas
Los estudiantes de una escuela secundaria en las montañas de Perú planean organizar una campaña de salud y medio ambiente para su comunidad. Necesitan $650 para cubrir los costos, por lo que solicitaron préstamos de dos instituciones financieras. La cooperativa escolar ofreció un préstamo al 13% anual capitalizable cada dos meses, mientras que la agencia agraria ofreció un préstamo al 16% anual capitalizable cada tres meses. Los estudiantes deben calcular los intereses de cada préstamo para determinar cuál es la opción
Los estudiantes de una escuela secundaria en las montañas de Perú planean organizar una campaña de salud y medio ambiente para su comunidad. Necesitan $650 para cubrir los costos, por lo que solicitaron préstamos de dos instituciones financieras. La cooperativa escolar ofreció un préstamo al 13% anual capitalizable cada dos meses, mientras que la agencia agraria ofreció un préstamo al 16% anual capitalizable cada tres meses. Los estudiantes deben calcular los intereses de cada préstamo para determinar cuál es la opción
Los estudiantes de una escuela secundaria en las montañas de Perú planean organizar una campaña de salud y medio ambiente para su comunidad. Necesitan $650 para cubrir los costos, por lo que solicitaron préstamos de dos instituciones financieras. La cooperativa escolar ofreció un préstamo al 13% anual capitalizable cada dos meses, mientras que la agencia agraria ofreció un préstamo al 16% anual capitalizable cada tres meses. Los estudiantes deben calcular los intereses de cada préstamo para determinar cuál es la opción
Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Descargar como pdf o txt
Está en la página 1/ 5
INSTITUCIO EDUCATIVA “GENERAL CORDOVA”
SANTA ANA DE TUSI – DANIEL CARRION - PASCO
“Fuerza Cordovina paso de Vencedores” ACTIVIDAD 09: Expresamos matemáticamente los tipos de financiamiento para el desarrollo de nuestra campaña de salud ESTUDIANTE:
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Analizar las tasas de interés de las fuentes financieras para el desarrollo de la campaña, con la finalidad de contribuir en la prevención y el cuidado de la salud y el ambiente de nuestra comunidad.
SITUACIÓN: Los estudiantes del 5.° grado de secundaria …………………………………………………………………………………
de una comunidad altoandina están motivados en liderar la ………………………………………………………………………………… organización de la campaña “Prevenimos y cuidamos nuestra salud y el ambiente”, la cual será desarrollada por toda la I.E. ………………………………………………………………………………… Así, al realizar su presupuesto determinaron que se necesita cerca de S/650 para cubrir los costos. De forma organizada, los estudiantes • ¿Qué tipo de ofertas recibieron los estudiantes para solicitaron donaciones financiar la campaña? y colaboración de algunas personas y ………………………………………………………………………………… autoridades para solventar estos costos, ………………………………………………………………………………… y obtuvieron ………………………………………………………………………………… respuestas positivas. Sin embargo, la colaboración se • ¿Con qué recursos contamos para resolver esta entregaría luego del situación problemática? desarrollo de la feria, por lo que les ………………………………………………………………………………… recomendaron que alguna persona o ………………………………………………………………………………… institución les prestara ………………………………………………………………………………… el dinero hasta que los colaboradores puedan pagarlo a su llegada. Frente a ello, los estudiantes acudieron a dos instituciones • ¿Qué nos pide calcular el problema? ¿Cómo podemos para solicitar el crédito. Así, la cooperativa escolar les hacerlo? propuso un préstamo con un rédito del 13 % anual capitalizable bimestralmente para 1 año. En cambio, la ………………………………………………………………………………… agencia agraria les ofreció un rédito del 16 % anual ………………………………………………………………………………… capitalizable trimestralmente para 1 año. Al respecto, se ………………………………………………………………………………… preguntaron: • ¿Cómo podemos determinar lo más conveniente para calcular el interés de los créditos financieros para nuestra campaña? Definimos términos financieros: CAPITAL TASA DE INTERÉS Comprendemos la situación… • ¿De qué manera nos favorece contar con normas de convivencia saludable en nuestra comunidad? • ¿De qué trata la situación? Prof. Robert Antonio MORALES GUADALUPE INSTITUCIO EDUCATIVA “GENERAL CORDOVA” SANTA ANA DE TUSI – DANIEL CARRION - PASCO “Fuerza Cordovina paso de Vencedores” PARA LA AGENCIA AGRARIA. La capitalización es INTERÉS MONTO trimestral, la tasa es 16% anual y el tiempo es 1 año.
Calculando el monto:
CAPITALIZACIÓN TIEMPO
Calculando el Interés:
Planteamos la estrategia y Según lo hallado anteriormente. La financiera que más la ejecutamos: le conviene es:
1. Primero, lee la información de la
sección recursos que te brindamos al final de la actividad.
Al elegir la institución que más le conviene, y va a pagar
en 12 cuotas, ¿cuánto es esta cuota? 2. Calculamos el interés y el monto en cada una de las Calculando la cuota mensual: financieras: PARA LA COOPERATIVA ESCOLAR. La capitalización es bimestral, la tasa es 13% anual y el tiempo es 1 año.
Calculando el monto:
Calculando el Interés:
Prof. Robert Antonio MORALES GUADALUPE
INSTITUCIO EDUCATIVA “GENERAL CORDOVA” SANTA ANA DE TUSI – DANIEL CARRION - PASCO “Fuerza Cordovina paso de Vencedores” Contestamos las preguntas de la Si escoge la institución que más le conviene, pero va a situación: pagar en 18 meses, ¿cuánto sería el monto y el interés? • ¿Cómo podemos determinar lo más conveniente para calcular el interés de los créditos financieros para nuestra campaña?
• ¿Qué situaciones nos favorecieron para lograr nuestro propósito de aprendizaje? ¿Y cuáles nos generaron dificultad? ¿Qué hicimos para superarlas? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… • ¿Qué nos permite deducir el modelo matemático del interés compuesto?
Prof. Robert Antonio MORALES GUADALUPE
INSTITUCIO EDUCATIVA “GENERAL CORDOVA” SANTA ANA DE TUSI – DANIEL CARRION - PASCO “Fuerza Cordovina paso de Vencedores”
SITUACIONES PROBLEMATICAS COMPLEMENTARIAS
SITUACION 3: Un capital prestado al 20% durante
5 meses; luego el monto obtenido es depositado SITUACIÓN 1: ¿Qué capital a generado 500 soles en una financiera que paga el 24% anual, pero por de interés a una tasa del 5% trimestral en 2 años? 3 meses, retirándose al cabo de ese tiempo S/. a) S/.1250 b) S/. 2500 c) S/. 4500 2067. ¿Cuál es el capital inicial? d) S/.1350 e) S/. 750 SITUACION 2: Una persona gana S/. 200 de interés por el préstamo de S/. 800 soles durante 6 meses. ¿Cuánto se ganaría si se presta S/. 450 por 8 meses? a) S/. 300 b) S/. 140 c) S/. 150 d) S/.180 e) S/. 250 a) S/. 2000 b) S/. 1500 c) S/. 1900 d) S/.1750 e) S/. 1800
AUTOEVALUACIÓN: Lo logré Estoy en ¿Qué puedo CRITERIOS DE EVALUACIÓN proceso de hacer para lograrlo mejorar mis aprendizajes • Establezco relaciones entre datos y cantidades que presentan en el desarrollo de la campaña para transformarlas a expresiones numéricas (modelos) que incluyen tasa de interés compuesto. • Expreso con diversas representaciones y lenguaje numérico mi comprensión sobre las tasas de interés compuesto, y de los términos financieros al interpretar el financiamiento de la campaña de ACTIVIDAD 1 salud. • Selecciono y combino estrategias de cálculo, recursos y procedimientos diversos para calcular tasas de interés compuesto en el desarrollo de la campaña. • Simplifico procesos usando propiedades de los números y las operaciones, optando por los más idóneos en el financiamiento de la campaña de salud. • Planteo afirmaciones sobre la convivencia o no determinadas tasas de interés compuesto para el desarrollo de la campaña, y las justifico con ejemplos y contraejemplos. Prof. Robert Antonio MORALES GUADALUPE INSTITUCIO EDUCATIVA “GENERAL CORDOVA” SANTA ANA DE TUSI – DANIEL CARRION - PASCO “Fuerza Cordovina paso de Vencedores”
TUS RECURSOS
INTERÉS COMPUESTO: ¿En cuál de las dos entidades le convendría solicitar el
Un préstamo es impuesto a interés compuesto cuando los préstamo? intereses que produce dicho capital son agregados a dicho capital, tan pronto como sean producidos formándose un nuevo capital. Entonces se dice que los intereses se capitalizan. El monto o capital final se calcula con la fórmula:
𝐌 = 𝐂(𝟏 + 𝒓)𝐭
Lo que quiere decir que el interés se calcularía así:
𝑰𝒏𝒕𝒆𝒓é𝒔 = 𝑴𝒐𝒏𝒕𝒐 − 𝑪𝒊𝒏𝒊𝒄𝒊𝒂𝒍
OBSERVACIÓN:
Si en los problemas no mencionan el tipo de interés,
este se referirá al interés simple. Si mencionan la palabra capitalizable, entonces se está refiriendo que es un problema de interés compuesto.
EJEMPLO:
Luego de evaluar las posibilidades económicas que tiene
Miguel y su familia, para asumir un crédito, deciden solicitar Recuerden: a una entidad financiera, el capital de S/5000 que requieren para iniciar con su negocio. Él desea devolver el dinero en un El año se divide en … n Semestres 2 plazo de seis años y recibe las siguientes propuestas: Cuatrimestres 3 Trimestres 4 Entidad financiera B: 7 % de tasa de interés compuesto anual. Meses 6 Días (año comercial) 12 Entidad financiera C: 6 % de tasa de interés compuesto capitalizable trimestralmente.
