Lab 3 Vectores
Lab 3 Vectores
Lab 3 Vectores
partir de ahí y tomando como referencia la línea que deja la trayectoria del sol al
ocultarse (tómela como horizontal positiva) mida un ángulo de 30º y clave una
varilla 2 a 5 m que será la cabeza A, una las dos varillas con la piola, este será el
cuerpo del vector.
VECTOR R
A
B
3. Ahora en la cabeza de A (varilla 2) es el origen para trazar nuevamente el
vector B,utilice una línea paralela a la trayectoria que dejó el sol mida el ángulo y
la magnitud del vector B, ubique su cabeza con una varilla y
trácelo (queda igual al trazado en el punto b) excepto que se ha desplazado)
4. Ubique el punto obtenido por el vector en el suelo con una varilla y compárelo
con el obtenido en la PARTE I (varilla 4), ¿dio el mismo resultado? SI, ¿puede
concluir que los resultados en los dos sistemas son iguales? Si, ya que en la
primera parte fue necesario realizar un procedimiento en el cual se hallaron las
componentes del eje X y las componentes del eje Y, luego se utilizó una ecuación
que permitió hallar R o la magnitud del vector en coordenadas polares y mediante
el uso de la inversa a la tangente se encontró el ángulo que tenía ese ángulo
resultante. En pocas palabras en la primer parte se pasaron los datos a
coordenadas rectangulares y luego de nuevo se convirtieron en coordenadas
polares.
En la parte 2 fue necesario hallar los componente X y Y, es decir, hicimos el
mismo proceso anterior, solo que con la diferencia que al final no es necesario
hacer una conversión a polares, sino dejar los resultados netamente en
coordenadas rectangulares.
Los dos sistemas de coordenadas rectangulares y coordenadas polares son
similares, pero se dan en valores diferentes. Las coordenadas rectangulares se
ubican en un plano cartesiano con base al eje X (horizontal) y al eje Y (vertical).
Las coordenadas polares se dan en un plano polar, en donde se ubica una
distancia y un ángulo.
A 5 30º
B 3 90º
R1