Eq Es Autis
Eq Es Autis
Eq Es Autis
EspectroAutista.Info
BUSCAR
página actual: inicio › tests interactivos › espectro autista › valoración en adultos › cociente de empatía
Aviso importante
La edición y mantenimiento de Cociente de Empatía ( EQ )
EspectroAutista.Info se ha
descontinuado. Para conocer todos
El Cociente de Empatía se presentó por primera vez en la siguiente publicación:
los detalles lea la última noticia.
Baron-Cohen, S.; Wheelwright, S.: The Empathy Quotient: An Investigation of Adults with Asperger Syndrome or High
navegación Functioning Autism, and Normal Sex Differences. Journal of Autism and Developmental Disorders 2004; 34(2):163–175
▲ subir
La fiabilidad y validez del Cociente de Empatía han sido verificadas tal como describe la siguiente publicación:
cociente de empatía
cociente de espectro autista
Lawrence, E. J.; Shaw, P.; Baker, D.; Baron-Cohen, S.; David, A. S.: Measuring empathy: reliability and validity of the
cociente de espectro autista
abreviado Empathy Quotient. Psychological Medicine 2004; 34(05):911–920
cociente de sistematización
cociente de sistematización revisado El cuestionario ha sido traducido directamente del libro The Essential Difference: The Truth about the Male and Female Brain ,
cuestionario de amistad de Simon Baron-Cohen (2003). En relación al género, cuando ha sido posible se ha optado por expresiones neutras como
cuestionario del fenotipo ampliado del “alguien” o “algunas personas”. En las demás ocasiones se ha optado por utilizar el masculino como genérico, evitando así la
autismo
fórmula “o/a”, “él/ella” que tanta naturalidad resta al lenguaje y suponiendo en el lector la elemental capacidad de interpretación.
escala de comportamiento de
cambridge Esta opción no está en absoluto relacionada con el hecho de que el diagnóstico del síndrome de Asperger sea, hasta la fecha, más
evaluador de asperger en adultos frecuente entre los hombres que entre las mujeres.
El libro de Simon Baron-Cohen ha sido publicado en español como La gran diferencia: cómo son realmente los cerebros de
etiquetas hombres y mujeres , Editorial Amat , Barcelona, 2005.
» más etiquetas…
adultos (16) (10)
diferencias de género Escala de Comportamiento de Cambridge
empatía (6) (36) Simon
espectro autista
Baron-Cohen (13) síndrome de Siguiendo las recientes recomendaciones de los autores del Cociente de Empatía, presentamos también en EspectroAutista.Info
Asperger (24)
la versión reducida del test, sin preguntas “vacias” que no aportan puntuación al resultado final, test denominado por sus autores
Escala de Comportamiento de Cambridge.
Resultados
0–32 Bajo (la media de las personas con síndrome de Asperger o autismo de alto funcionamiento es
de 20)
33–52 Media (la media femenina es de 47 y la masculina de 42)
53–63 Sobre la media
64–80 Muy alto
A continuación hay una lista de afirmaciones. Por favor, lea cada frase con mucho cuidado y escoja su respuesta. No hay
respuestas correctas o incorrectas, ni preguntas capciosas.
El cuestionario tiene 60 preguntas. Por favor, contéstelas todas.
Acuerdo Total Acuerdo Desacuerdo Desacuerdo
◄ ▲▼ ► Parcial Parcial Total
Puedo captar con facilidad si otra persona quiere tomar parte en una
1
conversación.
2 Prefiero la compañía de los animales a la de las personas.
Encuentro difícil explicar a otras personas las cosas que yo entiendo con
4
facilidad, cuando ellas no las entienden a la primera.
5 Sueño la mayoría de las noches.
7 Intento resolver mis problemas yo solo antes que discutirlos con los demás.
8 Encuentro difícil saber qué es lo que hay que hacer en una situación social.
Las amistades y las relaciones son demasiado difíciles de mantener, así que
12
procuro no pensar en ello.
13 Nunca quebrantaría una ley, por irrelevante que fuera.
Puedo captar fácilmente si una persona dice una cosa pero en realidad
19
quiere decir otra.
20 Tiendo a tener fuertes convicciones morales.
Acuerdo Total Acuerdo Desacuerdo Desacuerdo
◄ ▲▼ ► Parcial Parcial Total
Me resulta difícil ver porqué algunas cosas molestan tanto a las otras
21
personas.
22 Me resulta fácil ponerme en el lugar de otra persona.
Pienso que la buena educación es lo más importante que los padres pueden
23
enseñar sus hijos.
24 Me gusta hacer las cosas sin reflexionar demasiado.
Las otras personas me dicen que tengo facilidad para entender cómo se
36
sienten y que es lo que están pensando.
Cuando hablo con otras personas tiendo más a hablar de sus experiencias
37
que de las mías.
38 Me da pena ver sufrir a un animal.
Si hay alguien nuevo en un grupo pienso que es cosa suya hacer el esfuerzo
49
para integrarse en el mismo.
Por lo general me mantengo emocionalmente indiferente cuando veo una
50
película.
Acuerdo Total Acuerdo Desacuerdo Desacuerdo
◄ ▲▼ ► Parcial Parcial Total