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    2022.2do A Biologia-Psi

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    Vanesa Soledad
    Este documento presenta la materia "Psicología y Cultura del alumno de EGB III y Polimodal" que se dicta en el Instituto Superior de Formación Docente y Técnica No 46. La materia se divide en dos unidades que abarcan temas como la pubertad, la adolescencia, las teorías del desarrollo y la psicopatología. El objetivo es que los estudiantes desarrollen un enfoque crítico sobre las relaciones mente-cuerpo y comprendan mejor los problemas propios de la biología integrando conocimientos de ps

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    2022.2DO A BIOLOGIA-PSI

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    Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Nº 46

    “2 de abril de 1982”

    Sede: Av. Pueyrredón 1250


    Provincia de Buenos Aires Subsede: Medrano 90
    Dirección de Cultura y Educación Ramos Mejía., La Matanza
    Dirección de Educación Superior Docente Te:+54 011 4658-6285
    Inicial
    -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    CARRERA: Profesorado de Educación Secundaría en Biología.


    CURSO Y COMISIÓN : 2do A
    PERSPECTIVA/ESPACIO CURRICULAR/MATERIA: Psicología y Cultura del alumno de EGB III y
    Polimodal.
    DOCENTE: José Lomanno
    HORAS DE CLASES SEMANALES2 módulos.20.45-22.30

    EXPECTATIVAS DE LOGRO :
    1) que el estudiante desarrolle un espíritu crítico respecto de las formulaciones actuales en el área de las relaciones
    mente-cuerpo y cerebro-conducta. DEFINIR TERMINOS

    2) que el alumno se capacite para integrarse a grupos profesionales interdisciplinarios

    formados en las Ciencias Naturales Y Ciencias del Aprendizaje

    3) persuadir al estudiante de Biología de que el dominio de un conocimiento riguroso de las

    bases biológicas y los mecanismos fisiológicos subyacentes o implícitos en la conducta,

    amplía sustancialmente la comprensión de los problemas propios de su disciplina,

    asegurando una mayor eficiencia y calidad profesional

    PRESUPUESTO DE TIEMPO:20.30-22.30 HS-MODALIDAD PRESENCIAL


    • CRONOGRAMA:
    • UNIDAD 1:PRIMER CUATRIMESTRE
    • UNIDAD 2:SEGUNDO CUATRIMESTRE.

    CONTENIDOS: Sujeto que Aprende


    • La pubertad.
    • La adolescencia temprana, media y tardía o prolongada.
    • La adultez.
    • Concepto de desarrollo: Biología y cultura.
    • Socialización y singularización.
    • Vínculos, familia y roles sociales.
    Teorías sobre el desarrollo
    • El constructivismo.
    • Teorías psicodinámicas.
    • Teorías culturalistas y biologicistas.
    • El cognoscitivismo.
    • Valor e influencia del contexto.
    PLAN AUTORIZADO POR RESOLUCION N°: 13259/99

    VIGENCIA AÑO/S: 2022/2023


    Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Nº 46
    “2 de abril de 1982”

    Sede: Av. Pueyrredón 1250


    Provincia de Buenos Aires Subsede: Medrano 90
    Dirección de Cultura y Educación Ramos Mejía., La Matanza
    Dirección de Educación Superior Docente Te:+54 011 4658-6285
    Inicial
    -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    Bibliografía Obligatoria de cada unidad::


    UNIDAD 1:
    Comportamiento animal. :video :Khan Academy en español.
    Reduccionismo biológico :video-Marco Aurelio Denegri.
    El banquete de Platón. Pausanias y Erixímaco.
    Levin Esteban :La aparición del niño la niñez y el jugar .
    .Freud .Sigmund .Selección .:Psicología de las masas y análisis del yo.
    Barrionuevo José La metamorfosis de la pubertad-UBA-
    SE ANEXARAN VIDEOS ALUSIVOS A ESTOS TEMAS.

    UNIDAD 1:
    El amor. La pederastia. Responsabilidad del amor vulgar y celeste.
    Características de la etapas etarias: Adolescencia ,(en relación a la niñez y a la infancia y a la adultez-).
    La metamorfosis de la pubertad-Barrionuevo José.UBA-
    Articulación teórica y práctica entre la biología y la psicología.

    BIBLIOGRAFIA UNIDAD 2

    Fernandez Ana María LOGICAS SEXUALES-DESMENTIDAD FUNDACIONAL Y DIFERENCIA DESQUICIADA-NUEVA VISION


    2009.-

    FREUD SIGMUND-ESTUDIOS SOBRE LA HISTERIA -CASO KATHARINA-1926-ED.AMORRORTU.-

    Cels-VIDAS ARRASADAS..2008-

    LEY DE SALUD MENTAL 26657.2010.

    Lomanno José- COMENTARIOS DE LA ANTIPSIQUIATRIA.

    SE ANEXARAN VIDEOS ALUSIVOS A ESTOS TEMAS.

    UNIDAD 2: Adolescencia y psicopatología .Abuso sexual. Diversidad sexual. Familia ,religión y


    escuela. Urgencia socio histórica. El fenómeno de la “desmentida” .Antipsiquiatría y
    desmanicomialización.
    Se pueden producir modificaciones y sumar o reemplazar algunos de los textos en sus
    distintos soportes. La bibliografía se incorporará progresivamente en el classroom
    correspondiente.

    PLAN AUTORIZADO POR RESOLUCION N°: 13259/99

    VIGENCIA AÑO/S: 2022/2023


    Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Nº 46
    “2 de abril de 1982”

    Sede: Av. Pueyrredón 1250


    Provincia de Buenos Aires Subsede: Medrano 90
    Dirección de Cultura y Educación Ramos Mejía., La Matanza
    Dirección de Educación Superior Docente Te:+54 011 4658-6285
    Inicial
    -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    BIBLIOGRAFÍA AMPLIATORIA :
    Obras completas de Freud S.Ed Amorrortu.2010
    Escritos 1 y 2.Lacan Jacques.S.XXI

    EVALUACIÓN

    Criterios de evaluación:

    CONDICIONES PARA LA APROBACION DE LA CURSADA :


    Asistir al classroom en tiempo y forma, sincrónica o asincrónicamente.
    Aprobar los trabajos propuestos.
    Participar de las propuestas previstas.

    CONDICIONES PARA LA ACREDITACION DE LA MATERIA


    Rendir el examen final que podría ser virtual o presencial ,según las circunstancias. Se
    efectuará ,en lo posible ,ubicando las exigencias de la evaluación al reconocimiento y
    procesamientos de los textos propuestos.
    Se destaca que el criterio de selección de contenidos ha sido establecer un curriculum
    prioritario por el evento de las circunstancias actuales .
    Se destaca que pueden modificarse algunos textos por otros ,según requerimientos del
    trayecto educativo.
    Jose lomanno:
    jjalsc@gmail.com-Prof en Ed Primaria.Lic Psicología.Maestría en Minoridad y Familia.

    PLAN AUTORIZADO POR RESOLUCION N°: 13259/99

    VIGENCIA AÑO/S: 2022/2023

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