UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
CARRERA DE: Lic. Psicología Industrial

Trabajo final

PRESENTADO POR:
NOMBRE Y APELLIDOS: Mercedes Alexandra Vargas

MATRÍCULA:
100014148

ASIGNATURA:
Test Proyectivos de la personalidad

FACILITADORA:
Carmelita Pérez

Santiago de los Caballeros

República Dominicana
SEP, 2022
  Introducción

Los tests proyectivos tienen como objetivo explorar la personalidad o algún

aspecto específico de ésta con la globalidad, con el claro propósito de
llegar a los niveles más profundos de la misma, al inconsciente.

son técnicas que utilizan los profesionales de la salud mental para evaluar
aspectos emocionales y de personalidad, a través de la presentación de
estímulos ambiguos, que deben ser respondidos por el evaluado.

 Estimado participantes, despues de haber trabajado el programa

podras realizar la siguiente actividad: Aplicar el test y redactar un
informe. recordar los pasos de un informe.

Test Bajo la lluvia

Sujeto: Juan de 26 años de edad, ingeniero en sistema vive en santiago, su

familia vive en presa de taveras. Tiene poca comunicación con ellos. Acaba de
terminar su relación amorosa, asíste a consulta por problemas de ansiedad.

1. Análisis de indicadores de contenido.

2. Análisis de indicadores de emociones.
3. Interpretación

Mercedes Alexandra Vargas

Nombre y apellido: Juan González

Edad: 26 años
Fecha de nacimiento: 26-enero-1996

1. Análisis de indicadores de contenido

 Dibujo mediano persona ubicada en el espacio.
 Indicación de margen izquierdo: agotamiento a lo que queda por
resolver.
 Línea recta: frialdad.
 Presión normal: equilibrado, adaptado y colaborador.
 Velocidad normal: espontáneo y continuo.
 Secuencia: comenzó por la cabeza y Colmino con la lluvia.
 Rigidez: no tiene libertad actual.
 Orientación hacia el frente: dispuesto a enfrentar el mundo.
 Nubes: presión
 Lluvia escasas: persona que se siente con posibilidad de defenderse
frente a las presiones ambientales.
 Vestimenta: apego mental
 Zapatos: con coleones: impulso sexuales.
 Ausencia de paraguas: cuando la ausencia se acompaña con un ser
humano de ancho hombros, implica que es una persona que se defiende
con su cuerpo, se expone y corre riesgo.
 Partes del cuerpo: localización del yo. Centro de sus estímulos.
 Cara: contacto social, persevera de ideas.
 Ojos con pestañas: seducción.
 Boca: pasivo, complaciente
 Cejas marcadas: agresividad.
 Cuello inmovilizado por collar: inhibición sexual.
 Cabello: apasionado y seducción.
 Cuerpo: disconforme con su propio cuerpo.
 Hombros: carácter dominante.
 Manos, dedos: agresividad, eficiencia. Capacidad de tomar el mundo.
 Identidad sexual: definidas
2. Análisis de indicadores emocionales:

Deja mucha muestras e indicios de que el dibujo es su hermano, donde

es muy cauteloso en detallarlo.

Indicadores emocionales: Dibujo mediano: persona ubicada en el

espacio.
La línea de base donde proyecta su mayor concentración en el dibujo,
es el símbolo del primer conocimiento consiente del sujeto para formar
parte de su ambiente.

Puede resultar que una experiencia emocional tan fuerte que supere la
sensación de estar en contacto con la tierra, por lo que su ausencia
podría indicar un escaso contacto con la realidad y el medio.

Trazos- presión

El grado de firmeza o tensión de las actitudes personales, o el grado de

vitalidad o seguridad con que la persona se desenvuelve, implica la
profundidad y relieve del impulso vital, el grado de presión determina
diferentes trazos: energía, dinamismo. Si el dibujo es armónico,
evolucionado, creativo con movimiento, indica una personalidad de líder,
buenos conductores de de equipo, buen nivel de creatividad, de
actividad y productividad.

Presión:
Presión normal, persona equilibrada, que se adapta bien, elaborador y
constante.

Tiempo:
Elabora su dibujo muy rápido, como explicará, el tiempo traduce la
vivacidad de los procesos motores , psíquicos y mentales. Informa
respecto de la velocidad con que el sujeto se mueve o reacciona tanto
en el terreno de la actividad como en la asimilación, compresión y
solución de problemas que se le plantean.

Secuencia:
Proporciona el grado de orientación especial, como resuelve los
conflictos, como organiza su vida. Lo esperable es siempre partir por la
cabeza continuando con el cuerpo para terminar con el paraguas y la
lluvia.
-Comenzar por la lluvia: indica mucha ansiedad frente a situaciones de
presión.

Movimiento y forma:

Tanto el movimiento como la forma del trazo, representan la conducta, la

forma de adaptación, nivel de cultura, sencillez. Si las formas son
redondas habla de un nivel de adaptación espontánea, sin
cuestionamientos a las normas.

3. Interpretación

Las técnicas proyectivas son unos intrusmentos considerados como

especialmente sensibles para revelar aspectos inconsistentes de la
conducta, ya que permiten provocar una amplia variedad de repuestas
subjetivas, son altamente multidimensionales y evocan repuestas y
datos del sujeto, inusualmente ricos con un mínimo conocimiento del
objetivo del test.

Se observa un dibujo de tamaño mediano, con un buen emplazamiento

en el espacio, con tendencia al lado izquierdo en la parte inferior de la
hoja. Líneas rectas, en algunas partes con presión fuerte y otras débiles.
Velocidad normal. Secuencias en orden, empezó por la cabeza y
culminó con las gotas de lluvias. Ojos con pestañas, labios en línea
cóncava, cuello largo con presencia de un collar, manos dibujadas de
manera inconclusa, cuerpo estrecho, piernas de dos lineas apoyadas en
los pies, presenta borrador en el dibujo. Su orientación es hacia el frente.
Presenta ausencia de paraguas y poca lluvia.
 El sujeto no tuvo dificultades para dibujar, a su hermano, tomó poco
tiempo, dibujo de un joven, tiene clara su sexualidad, se nota presionado
sin libertad de expresión. Protección familiar. Su inclinación a la
izquierda se muerta un hombre con conflictos del pasado por resolver.

DFH de Koppitz
Datos personales
 Nombre y apellidos: Edwin Peralta
 Fecha de nacimiento: 09-05-2013
 Edad: 9 años
 Grado escolar: 5 grado
 Motivo de evaluación:
Práctica de la asignatura Test proyectivos de la personalidad.

 Conducta durante la aplicación de la prueba:

Se mostró muy colaborador, al realizar la prueba tenía mucho entusiasmo.
Durante la prueba mostró ansiedad al mover mucho las manos, la prueba
terminó alrededor de 18 minutos.
 Breve descripción de la prueba:
El dibujo de la figura humana en los niños de Elizabeth Koppitz, explora
la relaciones interpersonales, las actitudes así si mismo y las personas
más importantes para el niño. Se dirige a niños de las edades de 5 a 12
años. Es una de las técnicas más valiosas para evaluar los niños.

 Antecedentes del caso:

Descripción física del sujeto: Edwin peralta tiene 9 años vive en santiago
junto a sus abuelos viene de pedres divorciados. Actualmente su madre
 tiene una relación con otra persona que no es el padre del niño, cual
viven los dos niños de la pareja.

Es un niño que ama su madre y nunca se había despegado de ella, a

veces salen juntos de compra, de paseo y va al colegio con su madre
pero siente un vacío y celos al no dormir en casa de su madre.
Presenta agresividad reflejado por su carácter. Es un niño que desde su
inicio escolar ha teñido buenas recomendaciones en sus estudios, tiene
una gran dependencia en sus materias, pero este año ha bajado las
calificaciones por su conducta agresiva.

 Resultado e interpretación de la prueba:

El niño presenta un C.I. De 90-135 es decir que si CI está normal a superior, su
puntaje por lo tanto es 5-2=3+1+1+1=6, el niño presenta 3 indicadores de
emocionales agresividad, inestabilidad y la falta de equilibrio general. Parece
indicar cómo si el niño la hace falta una base firme. Edwin , expresa un perfil
visografomotor adecuado para su edad lo cual evidencia en su buen
desempeño en el colegio.
 Indicadores
-Perfil evolutivo nivel normal a superior.
-Problemas de agresividad asociados a problemas interpersonales.
-Coordinación viso motora adecuada.

Recomendaciones:
La recomendación sería que la madre desocupe un espacio para que su
hijo viva en el hogar junto a su madre biologica para que el niño no siga
alimentando la agresividad y los conflictos tanto en el colegio como en
casa de sus abuelos maternos.

Firma de evaluador:
Mercedes Alexandra Vargas
  Test de Familia
Datos personales
 Nombres: Luis Vargas
 Fecha de nacimiento: 02-02-2014
 Edad: 8 años
 Grado escolar: 3 grado
  Motivo de evaluación: práctica final de la asignatura Test
proyectivos de la personalidad
 Conducta durante la aplicación de la prueba: fue colaborador, al
realizar la prueba tenía mucho entusiasmo. Durante la prueba
mostró ansiedad la prueba duro 19 minutos.
 Breve desprision de la prueba:
El test de la familia fue creado por Louis Corman (1952) y está fundado
en la técnica del dibujo libre, que los niños practican con mucho agrado.
Se trata de una prueba de personalidad que se puede aplicar a los niños
de 5 años hasta adolescentes. Su uso e interpretación de los principios
psicoanalíticos de la proyección, ya que es posible la libre expresión de
los sentimientos de los menores a sus familiares.

 Antecedentes del caso:

Descripción física del sujeto: Luis Vargas tiene 8 años vive en santiago junto a
su madre, hijo de padres divorciados.
Luis es un niño que ama su padre nunca se había separado de él, aun así
salen a dar paseo y lo recoge en el colegio.
En el colegio presenta agresividad reflejo por su carácter.
 Resultados e interpretaciones de la prueba:

Plano de análisis Característica Interpretación

s del dibujo
Plano Amplitud del Líneas corridas Tendencia
grafico caso introversión
Fuerza del Trazo fuerte Tiene fuentes
trazo de violencia
Ritmo del Trazados Se siente
trazo simétricos como si
quisiera jugar
Sector de Sector superior Es soñador
página tiene
 tendencia a la
imaginación
Plano de Dibujo de la Dibujo muy Para los 11
estructuras figura humana pequeño y años dibuja
formales siemple mejor

Estructura del Trazos retos Es alguien

grupo de las Reproduciones: dispuesto a
personas Estereotipos desenvolver
representadas Detalles las
actividades.
Plan de Orden en el Hermano Le dio mayor
contenido dibujo de los Mami importancia a
personajes. Papi su madre y a
Tamaños y Yo él
detalles de las Figuras Dibuja de
figuras pequeñas ultimo al
Indicación de hermano
de símbolos
Según el
contexto
familiar.

De acuerdo a los resultados el niño presenta un conflicto afectivo, el niño

a través del dibujo muestra ansiedad, timidez y agresividad. La
agresividad se refleja atraves del género opuesto ( Cabello terminado en
punta) La agresividad en el trazo largo ( en algunos personajes brazos
largos).
La timidez se refleja en las cabezas pequeñas de los dibujos, el durante
toda la entrevista decía que deseaba que su madre lo escuchara, esto
demuestra que tiene más confianza en ella que en su padre, (se dibujo
el primero).
El niño luego de enfrentar este conflicto, según él manifiesta un malestar
emocional y por lo tanto que genera el mecanismo de defensa de la
reprensión, ya que no comunica a sus padres su malestar.
Siguiendo con el análisis psicoanalítico, el niño también ha desarrollado
la introducción ya que se identifica mucho con su madre pero está
introducción también es reprimida ya que en la realidad del hogar, el
padre es más cercano al hermano.

Recomendación
La recomendación sería que el niño más adelante pueda desarrollar una
personalidad pasiva y que le produzca emociones y afectos.

Firma del evaluador:

Mercedes Alexandra Vargas

Testf