Texto de Aprendizaje 4to Fisica

VIDA TIERRA TERRITORIO
FÍSICA
CUARTO AÑO DE ESCOLARIDAD
Ministerio de Educación
CUARTO AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA

FÍSICA
OBJETIVO HOLÍSTICO
Asumimos conciencia ecológica mediante el análisis y estudio del movimiento uniforme y variado, a través de
experiencias prácticas de investigación, para contribuir al desarrollo de las potencialidades productivas y
generar el progreso científico-tecnológico de cada contexto.
CAPACIDADES, CUALIDADES Y POTENCIALIDADES A DESARROLLAR
- Analiza y describir el movimiento como una fuente productiva para vivir bien.
- Desarrolla el pensamiento lógico mediante la experimentación del movimiento en su contexto.
- Comprende el potencial productivo del movimiento y sus aplicaciones, enfocadas al desarrollo científico-
tecnológico.
- Aprovecha de forma productiva las fuentes naturales del movimiento, preservando la Madre Tierra.
CONTENIDOS
- El movimiento como principio fundamental del universo y el cosmos

- Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU)
- Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado (MRUV)
- Experiencia práctica productiva
FÍSICA
Educación Secundaria Comunitaria Produc�va

162
Texto de aprendizaje
EL MOVIMIENTO COMO PRINCIPIO FUNDAMENTAL DEL UNIVERSO Y EL

COSMOS
En la inmensidad del espacio que nos rodeA… Analiza cuidadosamente…
¿Cómo se desplaza una flota?
¿Qué tipo de movimiento tienen las llantas de un

vehículo?
¡Todo se mueve!
Mientras en este momento estás cómodamente
sentado frente a tu texto de Física, nuestro planeta Describe la forma que tiene el salto de un
entero está moviéndose a enormes velocidades en motociclista.
el espacio y ni siquiera lo notamos.
Todos sabemos que la Tierra se mueve con una

serie de movimientos como ser rotación,
traslación, precesión y nutación y nunca deja de
girar alrededor del Sol, pero…
¿Qué característica de movimiento tiene el
Alguna vez te has preguntado ¿a qué velocidades
péndulo de un reloj antiguo?
lo hace?
¿Cuál será la velocidad de la Tierra sobre su propio

eje?
FÍSICA
¿Con qué velocidad el planeta Tierra realiza el

movimiento de traslación alrededor del sol?
¿A qué velocidad se mueve nuestra galaxia?

163
1. Introducción a la cinemática
La cinemática es una rama de la mecánica que
estudia todas las variables que intervienen en el
movimiento, sin tomar en cuenta el origen de las Aunque en la práctica es muy complicado
causas que lo originan. Para eso, se toma en encontrar objetos que se muevan perfectamente a
consideración la velocidad (el cambio en el velocidad constante, existen muchos que se
desplazamiento por unidad de tiempo) y la aproximan a este tipo de movimiento. La cabina de
aceleración (cambio de velocidad) del objeto que un teleférico es un ejemplo de movimiento
se mueve. rectilíneo constante.
2. Movimiento 2.3. Movimiento uniformemente acelerado

En física se entiende por movimiento al cambio de Se presenta cuando un cuerpo se desplaza a una
posición que experimenta un cuerpo en el espacio velocidad que varía linealmente (dado que su
en un determinado tiempo. Todo movimiento aceleración es constante) conforme avanza el
depende del sistema de referencia desde el cual se tiempo, como se puede observar en el gráfico de la
lo estudia. La cinemática clásica contempla los esfera.
siguientes tipos de movimiento:
2.1. Velocidad y rapidez
Una pregunta fundamental respecto al 2.4. Movimiento armónico simple
movimiento de una partícula es ¿Cuán rápida se Es un movimiento
mueve? La rapidez en un intervalo de tiempo se periódico de vaivén en el
define como: 𝐑𝐑𝐑𝐑𝐑𝐑𝐑𝐑𝐑𝐑𝐑𝐑𝐑𝐑 =
𝐃𝐃𝐃𝐃𝐃𝐃𝐃𝐃𝐃𝐃𝐃𝐃𝐃𝐃𝐃𝐃𝐃𝐃 𝐫𝐫𝐫𝐫𝐫𝐫𝐫𝐫𝐫𝐫𝐫𝐫𝐫𝐫𝐫𝐫𝐫𝐫 cual un cuerpo oscila
𝐈𝐈𝐈𝐈𝐈𝐈𝐈𝐈𝐈𝐈𝐈𝐈𝐈𝐈𝐈𝐈𝐈𝐈 𝐝𝐝𝐝𝐝 𝐭𝐭𝐭𝐭𝐭𝐭𝐭𝐭𝐭𝐭𝐭𝐭
alrededor de un punto de
Ya que esta se define en términos de distancia, la
equilibrio en una
rapidez promedio es un escalar. En cambio, la
dirección determinada y
velocidad en un intervalo de tiempo se define
en unidades regulares de
𝐃𝐃𝐃𝐃𝐃𝐃𝐃𝐃𝐃𝐃𝐃𝐃𝐳𝐳𝐚𝐚𝐚𝐚𝐚𝐚𝐚𝐚𝐚𝐚𝐚𝐚𝐚𝐚
como: 𝐕𝐕𝐕𝐕𝐕𝐕𝐕𝐕𝐕𝐕𝐕𝐕𝐕𝐕𝐕𝐕𝐕𝐕 = tiempo.
𝐈𝐈𝐈𝐈𝐈𝐈𝐈𝐈𝐈𝐈𝐈𝐈𝐈𝐈𝐈𝐈𝐈𝐈 𝐝𝐝𝐝𝐝 𝐭𝐭𝐭𝐭𝐭𝐭𝐭𝐭𝐭𝐭𝐭𝐭
La velocidad es un vector en dirección del
desplazamiento. Esta solo depende del
2.5. Movimiento compuesto
desplazamiento neto y del intervalo de tiempo;
por otra parte, los detalles del viaje carecen de Es la composición de dos
importancia. movimientos rectilíneos
distintos: uno horizontal
2.2. Movimiento rectilíneo uniforme con velocidad constante, y
FÍSICA
Un cuerpo se desplaza a una velocidad constante, otro vertical con

con aceleración nula, en línea recta. Es decir, aceleración constante.
realiza desplazamientos iguales en tiempos
iguales.

164
2.6. Movimiento circular uniforme 3. Elementos del movimiento
Como su nombre lo indica, es el movimiento que

traza círculos perfectos en su recorrido,
manteniendo invariable el módulo de su velocidad
en el tiempo, la propia Tierra es un ejemplo de
este tipo de movimiento: da una vuelta sobre su
eje cada 24 horas. Los viejos tocadiscos o un
ventilador son otros buenos ejemplos de
3.1 Posición. En Física, la posición de una partícula
Movimiento Circular Uniforme (MCU).
indica su localización en el espacio o en el espacio-
tiempo. Se representa mediante sistemas de
coordenadas. En mecánica, la posición de una
partícula en el espacio se representa como una
magnitud física respecto a un sistema de
coordenadas de referencia.
2.7. Movimiento circular uniformemente

acelerado
Es el movimiento que traza círculos perfectos en

su recorrido, pero con una velocidad que varía en
módulo en el tiempo, en este tipo de movimiento
la aceleración puede ser lineal o angular según sea
el caso. Este tipo de movimiento puedes verlo en
las aspas cuando enciendes o apagas un La posición del satélite respecto al árbol es
ventilador, o puede que también se dé en las (4× 106 , 3 × 106 )km en el sistema de coordenadas
ruedas de un coche. cartesianas. El primer término del paréntesis
corresponde al eje de las abscisas y el segundo al
Muchos de los MCU habituales, antes de alcanzar
eje de las ordenadas.
una determinada velocidad angular constante,
deben pasar por un periodo en el que son
movimientos circulares uniformemente
acelerados. FÍSICA
La posición del satélite es (5× 106 , 35.87°) en el

sistema de coordenadas polares.

165
Ejercicio: partícula en relación con un origen A con respecto

En el plano cartesiano indica las siguientes a una posición B. El vector se extiende desde el
posiciones: punto de referencia hasta la posición final En la
imagen se puede observar que el vector (flecha)
(3,1) (6,4) (-2,5) (0,5) (-7,0) (-5,-5) (0,-6) (1,-5) (7,0) desplazamiento solo toma en cuenta la posición
inicial y la posición final. Es decir, no toma en
cuenta la trayectoria.
3.5 Sistema de referencia

El sistema de referencia en Física es muy
3.2. Trayectoria importante a la hora de estudiar los movimientos:
Es el lugar geométrico de las posiciones sucesivas Te resultará fundamental a la hora de establecer la
por las que pasa un cuerpo en su movimiento. La posición del cuerpo estudiado. Normalmente
trayectoria depende del sistema de referencia en usamos el sistema formado por los ejes cartesianos
el que se describe el movimiento; es decir el punto y las coordenadas cartesianas como sistema de
de vista del observador. referencia. Dicho sistema está conformado por 3
ejes perpendiculares (x, y, z) llamado espacio o 3
En la figura se puede observar dos trayectorias
dimensiones, aunque también es posible utilizar
distintas, la primera curva y la segunda recta.
únicamente 2 ejes (x, y) llamados 2 dimensiones o
Aunque las trayectorias son distintas ambas
plano e incluso, un único eje (x) conocido como 1
tienen el mismo desplazamiento como se verá a
dimensión o recta.
continuación:
La anterior imagen se puede analizar desde dos
puntos de referencia:
- Para la persona que está lanzando la pelota, esta

describe solo una trayectoria vertical.
- Para un observador externo al tren, la pelota
describe una trayectoria parabólica.
3.3. Tiempo
Es una magnitud escalar con la que se mide la
duración del movimiento. Su unidad en el SI es el
FÍSICA
segundo (s).
3.4. Desplazamiento
Es el vector que define la posición de un punto o

166
Ahora que tienes claros los conceptos del movimiento, describe de manera correcta, el tipo de
movimiento que desarrollan los objetos mostrados
……………………………… …………………………………… ………………………………… …………………………………
TRASLACIÓN Y ROTACIÓN DE LA TIERRA
Materiales
- 1 tabla de 30cm por 30cm

- 50 cm de alambre
- 20cm de alambre dulce delgado
- 3 esferas de poliestireno de 3 tamaños
diferentes
- Pinturas: azul, blanca, café, amarilla, negra,
gris y verde.
- Pegamento
- Pinceles de diferente punta
- Pinzas o tenazas para doblar el alambre
El movimiento de rotación de la Tierra tarda 24 horas en hacer el giro completo, a
una velocidad de 1700 kilómetros por hora si se mide en el ecuador. No sentimos el
FÍSICA
movimiento porque nos movemos a la misma velocidad, es decir, somos parte del
mismo sistema de movimiento de la Tierra. Escanea el código QR y observa las
instrucciones para elaborar el sistema planetario.

167
MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME (MRU)
ANALIZA Y RESPONDE
Primer caso:
Imaginemos que el velocímetro indica que un

𝑘𝑘𝑘𝑘
automóvil lleva una velocidad de 100 es decir
ℎ
que recorre 100 kilómetros cada hora.
Aunque es complicado encontrar objetos que

tengan perfecta velocidad constante, existen
muchos que se aproximan bastante a esta Ahora responde….
velocidad, como las cabinas de un teleférico. ¿Cuánto recorrerá en dos horas?
¿Cuánto recorrerá en cinco horas?
¿Cuánto recorrerá en 30 minutos?
Segundo caso:
Ahora imaginemos que el velocímetro indica que
𝑘𝑘𝑘𝑘
un automóvil lleva una velocidad de 50 es
ℎ
decir que recorre 50 kilómetros cada hora.
Actividad
¿Cuánto recorrerá en dos horas?
FÍSICA
Junto a tus compañeros de curso propóngan ideas ¿Cuánto recorrerá en cinco horas?
de objetos que se desplacen a velocidad constante. ¿Cuánto recorrerá en 30 minutos

168
1. Características del MRU 3.1 Consejos para resolver problemas
Es aquel movimiento con velocidad constante y • Lee atentamente el problema y realiza un gráfico
cuya trayectoria es una línea recta, dado que su adecuado incluyendo los datos.
aceleración es nula. Esto implica que: • Comprueba que las variables se encuentren en
las mismas unidades de medida.
El espacio recorrido es igual que el
desplazamiento. • Escribe las unidades de medida en las
En tiempos iguales se recorren distancias guales. operaciones.
La rapidez es siempre constante y coincide con el
módulo de la velocidad. Ejemplo 1:
Calcula la velocidad de una flota que viaja con
M.R.U. desde La Paz Hasta Oruro (225 km) en un
tiempo de 4 horas.
2. Ecuación del MRU

La ecuación que describe el movimiento rectilíneo DATOS Utilizamos la ecuación
uniforme tiene que ver con el desplazamiento (𝑑𝑑) d= 225 km 𝑑𝑑
𝑣𝑣 =
que efectúa el móvil, el tiempo (𝑡𝑡) que utiliza para t= 4 h 𝑡𝑡
v=? Sustituyendo y calculando
dicho desplazamiento y la velocidad que emplea. El
tenemos:
MRU es un tipo de movimiento bastante sencillo, la
225 𝑘𝑘𝑘𝑘 𝑘𝑘𝑘𝑘
ecuación que se rige está dada por: 𝑣𝑣 = 𝑣𝑣 = 56.2
4ℎ ℎ
𝑑𝑑
𝑣𝑣 = ① Ejemplo 2:
𝑡𝑡 Calcula el desplazamiento de una flota que viaja con
Significa que la velocidad es igual al cociente entre 𝑘𝑘𝑘𝑘
el desplazamiento y el tiempo, recuerda que la velocidad uniforme de 80 ℎ desde Cochabamba
variable (d) hace referencia al desplazamiento y no hasta Santa Cruz en un tiempo de 6 horas.
a la distancia.
Tomando en cuenta cada una de las variables en la

ecuación ① podemos obtener tres ecuaciones:
DATOS Utilizamos la ecuación
𝑑𝑑 𝑑𝑑
FÍSICA
𝑣𝑣 = 𝑡𝑡 = 𝑑𝑑 = 𝑣𝑣 𝑡𝑡 d=? 𝑑𝑑 = 𝑣𝑣 ∙ 𝑡𝑡
𝑡𝑡 𝑣𝑣 t= 6 h Sustituyendo y calculando tenemos:
Para hallar la Para hallar el Para hallar el 𝑘𝑘𝑘𝑘 𝑘𝑘𝑘𝑘
v=80 𝑑𝑑 = 80 ∙ 6ℎ 𝑑𝑑 = 480 𝑘𝑘𝑘𝑘
velocidad tiempo desplazamiento ℎ
ℎ

169
Ejemplo 3: Ejemplo 5:
Calcular el tiempo que demora un minibús en La bicicleta de Kevin avanza con MRU recorriendo 3
recorrer la autopista La Paz-El Alto (11.7 km) si kilómetros en 1500 segundos. ¿Cuál será su
mantiene una velocidad constante de 23.4𝑘𝑘𝑘𝑘⁄ℎ velocidad?
Además 0.5 h equivale a 30 minutos.
DATOS Primero convertimos 3 km a

d= 3 km metros:
d= 11.7 km 𝑑𝑑 1000 𝑚𝑚
𝑡𝑡 = t= 1500 s 3 𝑘𝑘𝑘𝑘 × = 3000 𝑚𝑚
t=? 𝑣𝑣 1 𝑘𝑘𝑘𝑘
𝑘𝑘𝑘𝑘 Sustituyendo y calculando v=?
v=23.4 ℎ tenemos: Ahora utilizamos la ecuación
11.7 𝑘𝑘𝑘𝑘 𝑑𝑑
𝑡𝑡 = 𝑣𝑣 =
𝑘𝑘𝑘𝑘 𝑡𝑡
23.4 Sustituyendo y calculando
ℎ
𝑡𝑡 = 0.5 ℎ tenemos:
Ejemplo 4: 3000 𝑚𝑚
𝑣𝑣 =
Un móvil avanza con MRU a razón de 5𝑚𝑚⁄𝑠𝑠 durante 1500 𝑠𝑠
10 segundos. Calcular la distancia recorrida. 𝑚𝑚
𝑣𝑣 = 2
𝑠𝑠
Ejemplo 6:
¿A qué velocidad debe circular un auto de carreras

para recorrer 50 km en un cuarto de hora?
d=? 𝑑𝑑 = 𝑣𝑣 ∙ 𝑡𝑡
t= 10 s Sustituyendo y calculando
𝑚𝑚
v=5 tenemos:
𝑠𝑠
𝑚𝑚
𝑑𝑑 = 5 ∙ 10𝑠𝑠 d= 50 km 𝑑𝑑
𝑠𝑠 𝑣𝑣 =
t= 0.25 h 𝑡𝑡
𝑑𝑑 = 50 𝑚𝑚 v=? Sustituyendo y calculando
tenemos:
50 𝑘𝑘𝑘𝑘
𝑣𝑣 =
0.25 ℎ
FÍSICA
𝑘𝑘𝑘𝑘
𝑣𝑣 = 200
ℎ

170
Ejemplo 7:
Calcula el tiempo que emplea el sonido en recorrer
5 km. Sabiendo que la rapidez del sonido en el aire
𝑚𝑚
es 343,2
𝑠𝑠
Para nuestro propósito, los corredores describen un

𝑚𝑚 movimiento rectilíneo uniforme, por ende, cada uno
DATOS d= 5 km t=? v=343.2 𝑠𝑠 de ellos cumple con la ecuación de movimiento del
Primero convertimos 5 km a metros: MRU independientemente del otro.
1000 𝑚𝑚
5 km× = 5000𝑚𝑚
1 𝑘𝑘𝑘𝑘
Ejemplo 8:
Además, debemos saber que la velocidad del 𝑚𝑚
𝑚𝑚 Se tira una bolita A con una velocidad de 10 y en
sonido es de 343.2 𝑠𝑠 𝑠𝑠
el mismo momento, pero 5 m más adelante, se tira
Utilizamos la ecuación 𝑚𝑚
una bolita B con una velocidad de 8 .
𝑑𝑑 𝑠𝑠
𝑡𝑡 = ¿Cuánto tiempo después la bolita A alcanzará a la B?
𝑣𝑣
Sustituyendo y calculando ¿A qué distancia de la posición inicial de la bolita B?
5000 𝑚𝑚
𝑡𝑡 = 𝑚𝑚 𝑡𝑡 = 14.6 𝑠𝑠
343.2
𝑠𝑠
Resuelve los siguientes problemas
1. Un coche inicia un viaje de 495 Km. a las ocho
DATOS
y media de la mañana con una velocidad 𝑚𝑚 𝑚𝑚
𝑘𝑘𝑘𝑘 𝑣𝑣𝐴𝐴 =10 𝑣𝑣𝐵𝐵 =8 d=5 m te=?
constante de 90 ¿A qué hora llegará a su 𝑠𝑠 𝑠𝑠
ℎ
destino?
Para hallar el tiempo de alcance utilizaremos la
2. Santa Cruz y Warnes distan 30 km están unidos
ecuación:
por una carretera recta. Si un ciclista recorre la
𝑚𝑚 𝑑𝑑
vía a 7 . Calcula el tiempo que emplea, 𝑡𝑡𝑒𝑒 =
𝑠𝑠 𝑣𝑣𝐴𝐴 − 𝑣𝑣𝐵𝐵
medido en segundos y en minutos. Sustituyendo y calculando tenemos:
3. Se produce un disparo a 2,04 km de donde se 5m
𝑡𝑡𝑒𝑒 = 𝑚𝑚 𝑚𝑚
encuentra un policía, ¿cuánto tarda el policía 10 𝑠𝑠 − 8 𝑠𝑠
en oírlo si la velocidad del sonido en el aire es
𝑚𝑚 𝑡𝑡𝑒𝑒 = 2.5 𝑠𝑠
de 330 ? Para hallar la distancia de la posición inicial
𝑠𝑠
3. Tiempo de alcance de dos móviles con MRU debemos utilizar el tiempo de encuentro
El tiempo de alcance hace referencia al tiempo que hallado anteriormente
emplea un cuerpo en movimiento para alcanzar la 𝑑𝑑 = 𝑣𝑣𝐴𝐴 ∙ 𝑡𝑡𝑒𝑒
FÍSICA
misma posición de otro que va por delante de ella. 𝑚𝑚

𝑑𝑑 = 10 ∙ 2.5 𝑠𝑠
Para que un móvil pueda alcanzar a otro, se supone 𝑠𝑠
que debe ir a mayor velocidad, pues evidentemente, 𝑑𝑑 = 25 𝑚𝑚
si ocurre lo contrario, es decir va a menor velocidad
que el que lo adelanta, nunca llegará a alcanzar.

171
RESUELVE
1. Dos automóviles que viajan en el mismo sentido
𝑘𝑘𝑘𝑘
se dirigen a su encuentro con velocidades de 80
ℎ
𝑘𝑘𝑘𝑘
y 76 . Si inicialmente están separados por 5 km DATOS
ℎ
𝑘𝑘𝑘𝑘 𝑘𝑘𝑘𝑘
¿En qué tiempo se encontrarán? 𝑣𝑣𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓 =50 𝑣𝑣𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚 =35 d=4 km
ℎ ℎ
𝑚𝑚
te=? ??5 s; 𝑎𝑎 = 1
2. Un ladrón roba una bicicleta y huye con ella a Para hallar el tiempo de𝑠𝑠2encuentro utilizaremos la
20 . Un ciclista que lo ve sale detrás del ladrón tres ecuación:
𝑘𝑘𝑘𝑘
ℎ
𝑘𝑘𝑘𝑘 𝑑𝑑
minutos más tarde a 22 . ¿Al cabo de cuánto 𝑡𝑡𝑒𝑒 =
ℎ 𝑣𝑣𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓 + 𝑣𝑣𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚
tiempo lo alcanzará?
Sustituyendo y calculando tenemos:
3. Dos automóviles que marchan en el mismo 4 km
𝑡𝑡𝑒𝑒 =
sentido, se encuentran, en un momento dado, a una 50 + 35
𝑘𝑘𝑘𝑘
ℎ ℎ
distancia de 126 Km. Si el más lento va a 42 , 𝑡𝑡𝑒𝑒 = 0.047 ℎ
ℎ
calcular la velocidad del más rápido, sabiendo que le O también
alcanza en seis horas. 60 𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚
𝑡𝑡𝑒𝑒 = 0.047 ℎ × = 2.8 𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚
1ℎ
4. Tiempo de encuentro en el MRU
El tiempo de encuentro entre dos partículas A y B en RESUELVE
movimiento es el tiempo empleado por ambas para 1. Abigail y Daniela que inicialmente están
que se encuentren en la misma posición, para ello, separadas por 25 metros corren a su encuentro
los móviles están separados a una distancia 𝑑𝑑 y después de mucho tiempo de no verse, con
deben moverse en sentidos opuestos, además, para velocidades de 5m/s y 6m/s respectivamente.
nuestro propósito, el movimiento es rectilíneo y a. ¿Cuánto tiempo tardarán en encontrarse?
uniforme. b. ¿A qué distancia del punto de inicio de
Abigail?
2. Dos vehículos salen al encuentro desde dos
ciudades separadas por 300 km, con
velocidades de 60 km/h y 40 km/h,
respectivamente. Responde a las siguientes
preguntas:
a. ¿El tiempo que tardan en encontrarse?
El tiempo de encuentro está dado por el cociente de
b. ¿La posición donde se encuentran?
la distancia de separación entre la suma de
3. Sale un avión de A hacia B con una velocidad
velocidades de las partículas.
constante de 500 km/h, al mismo tiempo otro
Ejemplo 9: avión con la misma dirección, pero en sentido
FÍSICA
Una flota y un minibús se encuentran separados por contrario despega con velocidad constante de
4 kilómetros y se dirigen a su encuentro con 300 km/h. Si los puntos A y B están separados
velocidades de 50
𝑘𝑘𝑘𝑘
y 35
𝑘𝑘𝑘𝑘
respectivamente. ¿En 1.000 km, calcular:
ℎ ℎ
a. ¿Cuánto tiempo tardarán en cruzarse?
qué tiempo se encontrarán?
b. ¿A qué distancia de A lo lograrán?

172
5. Representación gráfica del MRU (x-t ;V-t) Gráfica velocidad-tiempo (v-t)
Gráfica posición-tiempo (x-t) La gráfica velocidad-tiempo (v-t) de un movimiento

rectilíneo uniforme muestra que la velocidad
La gráfica posición-tiempo (x-t) de un movimiento permanece constante a lo largo del tiempo. De
rectilíneo uniforme, representa en el eje horizontal
nuevo, podemos distinguir dos casos:
(eje x) el tiempo y en el eje vertical (eje y) la posición.
Observa cómo la posición aumenta (o disminuye de
manera uniforme con el paso del tiempo. Podemos
distinguir dos casos, cuando la velocidad es positiva
o negativa:
Observa que el área encerrada entre la recta, el eje

de coordenadas y los instantes de tiempo
corresponden al espacio recorrido
A partir del ángulo α puedes obtener la velocidad.

Recuerda que para ello, en un triángulo rectángulo
se define la tangente de uno de sus ángulos como el
cateto opuesto dividido cateto adyacente:
𝑥𝑥 − 𝑥𝑥0
𝑣𝑣 = tan 𝛼𝛼 =
𝑡𝑡 ∆𝑥𝑥 = 𝑥𝑥 − 𝑥𝑥0 = 𝑣𝑣(𝑡𝑡 − 𝑡𝑡0)
El valor de la pendiente es la propia velocidad. Por
En este caso resulta inmediato calcular dicha área,
tanto, a mayor pendiente de la recta, mayor
al tratarse de un rectángulo.
velocidad posee el cuerpo.
FÍSICA

173
Reflexionemos y respondamos las siguientes preguntas:
¿Eres consciente de la contaminación que producen los automóviles?
¿Consideras importante utilizar medios alternativos de transporte para evitar la contaminación producida
por dichos automóviles?
¿Qué sabes acerca de los automóviles eléctricos fabricados en Bolivia?
ELABORACIÓN DE UNA CINTA TRANSPORTADORA
Materiales
- Trozo de cartón
- Pegamento
- Dos tubos pequeños
- Motor de juguete en desuso
- Alambre
- Palitos de helado
- Cables
- Una batería o pilas
- Una liga
Una cinta transportadora o transportador de banda es un sistema de transporte formado por una banda
continua que se mueve entre dos tambores. Por lo general, la banda es arrastrada por la fricción de sus
tambores, que a la vez este es accionado por su motor. Esta fricción es la resultante de la aplicación de una
tensión a la banda transportadora, habitualmente mediante un mecanismo tensor por
husillo o tornillo tensor. El otro tambor suele girar libre, sin ningún tipo de accionamiento,
y su función es servir de retorno a la banda. La banda es soportada por rodillos entre los
FÍSICA
dos tambores denominados rodillos de soporte. Para construir esta maqueta sigue las
instrucciones escaneando el código QR.

174
MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE VARIADO (MRUV)
ANALIZA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
La montaña rusa "Fórmula Rossa" cuenta con

una aceleración de 0 a 97 en dos ¿Qué efectos sientes en el espaldar del asiento
ℎ2 ℎ2
segundos y alcanza una velocidad de 240
𝑘𝑘𝑘𝑘 cuando un automóvil arranca bruscamente?
ℎ
En el Estado Plurinacional de Bolivia existen
normas de distancia para circulación de
automóviles ¿cuál es el motivo para mantener una
distancia prudente entre un vehículo y otro?
¿Alguna vez estuviste en la situación en que el

conductor del automóvil arranca sin darte tiempo
de acomodarte en el asiento?
¿qué opinión te merece esa actitud?
FÍSICA

175
1. Velocidad y rapidez 2. Características del MRUV

Como se definió con anterioridad, en este capítulo El movimiento rectilíneo uniformemente variado
se trabajará con las ecuaciones de velocidad para tiene las siguientes características:
el estudio del Movimiento Rectilíneo
Uniformemente Variado (MRUV), también a. La trayectoria recorrida tiene la forma de una
conocido como Movimiento Rectilíneo línea recta.
Uniformemente Acelerado (MRUA), es aquel en el b. El módulo de la velocidad varía, ya sea
que un móvil se desplaza sobre una trayectoria aumentando o disminuyendo uniformemente
recta estando sometido a una aceleración mientras transcurre el tiempo.
constante. c. La aceleración es constante en todo momento,
1.1. Aceleración y desaceleración mantiene su módulo y dirección.
En Física se conoce como aceleración al cambio d. La aceleración instantánea es igual a la
que sufre la velocidad de un cuerpo en aceleración media del móvil.
determinado tiempo. e. En movimiento acelerado, la velocidad y
distancia recorrida es cada vez mayor, conforme
Se necesita saber su dirección, magnitud y pasa el tiempo.
sentido, por tratarse de una magnitud vectorial f. En movimiento desacelerado, la velocidad del
que establece una relación entre las variaciones móvil y la distancia que recorre es cada vez
de velocidad y el tiempo en que tardan en menor conforme pasa el tiempo y tienden a cero.
producirse. g. En MRUV siempre existe una diferencia entre la
𝑚𝑚
velocidad inicial y la velocidad final del móvil.
En el sistema internacional la unidad es el 𝑠𝑠2 y se
mide con un acelerómetro. Lo que indica la
aceleración es cuán rápido suceden los cambios de
velocidad y no la velocidad en sí misma. Un objeto
puede moverse con mucha rapidez y no ser mucha
su aceleración. Si la velocidad es constante, la
aceleración es igual a cero, por más que se mueva
rápidamente.
Recuerda que MRUA y MRUV son sinónimos, en
La aceleración negativa se denomina este texto utilizaremos el término MRUV.
desaceleración. Esto sucede por ejemplo cuando
un vehículo frena. El movimiento es
FÍSICA
uniformemente acelerado si el aumento es

proporcional al tiempo.

176
3. Ecuaciones del MRUV Ejemplo 1

Existe un grupo de fórmulas que se aplican en la
solución de ejercicios sobre el movimiento ¿Cuál será el desplazamiento de Johana si
rectilíneo uniforme variado; estas ecuaciones partiendo desde el reposo mantiene una
𝑚𝑚
están referidas a la velocidad final y a la distancia aceleración constante de1 𝑠𝑠2 durante 5 segundos?
recorrida por el móvil.
En las ecuaciones mencionadas a continuación se

considera que la aceleración toma el signo
positivo (+) cuando se trata de movimiento
acelerado y toma signo negativo (-) cuando se
trata de un movimiento desacelerado o retardado.
DATOS
𝑚𝑚
𝑣𝑣𝑜𝑜 =0 d=? t= 5 s 𝑎𝑎 = 1
𝑠𝑠 2
𝒗𝒗𝒇𝒇 = 𝒗𝒗𝟎𝟎 ± 𝒂𝒂𝒂𝒂 Por tratarse de un movimiento acelerado

utilizamos la siguiente ecuación con el signo
positivo
𝒗𝒗𝒇𝒇 𝟐𝟐 = 𝒗𝒗𝟎𝟎 𝟐𝟐 ± 𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐 1
𝑑𝑑 = 𝑣𝑣0 𝑡𝑡 + 𝑎𝑎𝑡𝑡 2
2
𝟏𝟏
𝒅𝒅 = 𝒗𝒗𝟎𝟎 𝒕𝒕 ± 𝒂𝒂𝒕𝒕𝟐𝟐 Tomando en cuenta que 𝑣𝑣0 = 0 tenemos:
𝟐𝟐
1
𝑑𝑑 = 𝑎𝑎𝑡𝑡 2
2
𝒅𝒅𝒅𝒅𝒅𝒅𝒅𝒅𝒅𝒅:
Sustituyendo y calculando
𝑚𝑚
𝑎𝑎 = 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎ó𝑛𝑛 [ 2 ] 𝑚𝑚
𝑠𝑠
𝑑𝑑 = (0.5) ∙ (1 2 ) ∙ (5𝑠𝑠)2
𝑠𝑠
𝑡𝑡 = 𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡[𝑠𝑠]
𝑑𝑑 = 12.5 𝑚𝑚
𝑑𝑑 = 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑[𝑚𝑚]
𝑚𝑚
𝑣𝑣0 ; 𝑣𝑣𝑓𝑓 = velocidad inicial y final [ ]
𝑠𝑠 Como te habrás dado cuenta, existen muchos
En diferentes bibliografías encontrarás ecuaciones caminos para resolver este tipo de ejercicios, lo
adicionales a las tres presentadas en este texto, importante en Física es analizar el proceso y los
todas las ecuaciones son completamente válidas. resultados.
FÍSICA

177
Ejemplo 2 Ejemplo 3
¿Qué tiempo le tomara a Alex recorrer 7 metros si Un minibús que viaja a 60 kilómetros por hora
𝑚𝑚
parte desde el reposo manteniendo una comienza a acelerar a razón de 4𝑠𝑠2 ¿Cuál será su
𝑚𝑚
aceleración constante de 1.2 𝑠𝑠2 ? velocidad al cabo de 10 segundos?
DATOS DATOS
𝑚𝑚 𝑘𝑘𝑘𝑘 𝑚𝑚
𝑣𝑣𝑜𝑜 =0 d=7 m t=? 𝑎𝑎 = 1.2 𝑣𝑣𝑜𝑜 = 60 t= 10 s 𝑎𝑎 = 4
𝑠𝑠 2 ℎ 𝑠𝑠 2
Por tratarse de un movimiento acelerado 𝑘𝑘𝑘𝑘 𝑚𝑚

utilizamos la siguiente ecuación con el signo En primer lugar, convertimos 60 a
ℎ 𝑠𝑠
positivo
1 𝑘𝑘𝑘𝑘 1000 𝑚𝑚 1ℎ 𝑚𝑚
𝑑𝑑 = 𝑣𝑣0 𝑡𝑡 + 𝑎𝑎𝑡𝑡 2 𝑣𝑣𝑜𝑜 = 60 × × = 16.7
2 ℎ 1 𝑘𝑘𝑘𝑘 3600 𝑠𝑠 𝑠𝑠
Tomando en cuenta que 𝑣𝑣0 = 0 despejamos t Por tratarse de un movimiento acelerado

2𝑑𝑑 positivo
𝑡𝑡 = ඨ 𝑣𝑣𝑓𝑓 = 𝑣𝑣0 + 𝑎𝑎𝑎𝑎
𝑎𝑎
Sustituyendo y calculando tenemos:
𝑚𝑚 𝑚𝑚
2 ∙ (7 m) 𝑣𝑣𝑓𝑓 = 16.7 + 4 2 10 s
𝑠𝑠 𝑠𝑠
𝑡𝑡 = ඨ 𝑚𝑚
1.2 𝑚𝑚
𝑠𝑠2
𝑣𝑣𝑓𝑓 = 56.7
𝑠𝑠
𝑡𝑡 = 3.4 𝑠𝑠
FÍSICA

178
Ejemplo 4 Ejemplo 5
Un móvil con una velocidad inicial de 10 km/h Un tren viaja a una velocidad constante de 70 km/h
𝑚𝑚
comienza a acelerar a razón de 6 𝑠𝑠2. ¿Qué en ese instante comienza a reducir su velocidad a
𝑚𝑚
distancia recorre durante los 20 segundos razón de 2 𝑠𝑠2. ¿A qué distancia se detiene por
siguientes a partir del instante en que comienza a completo?
acelerar?
DATOS DATOS
𝑘𝑘𝑘𝑘 𝑚𝑚 𝑘𝑘𝑘𝑘 𝑚𝑚
𝑣𝑣𝑜𝑜 =10 t= 20 s 𝑎𝑎 = 6 𝑣𝑣𝑜𝑜 =27 𝑣𝑣𝑓𝑓 = 0 d=? 𝑎𝑎 = −2
ℎ 𝑠𝑠 2 ℎ 𝑠𝑠 2
𝑘𝑘𝑘𝑘 𝑚𝑚 𝑘𝑘𝑘𝑘 𝑚𝑚
En primer lugar, convertimos 10 a En primer lugar, convertimos 27 a
ℎ 𝑠𝑠 ℎ 𝑠𝑠
𝑘𝑘𝑘𝑘 1000 𝑚𝑚 1ℎ 𝑚𝑚 𝑘𝑘𝑘𝑘 1000 𝑚𝑚 1ℎ 𝑚𝑚

𝑣𝑣𝑜𝑜 = 10 × 1 𝑘𝑘𝑘𝑘 × 3600 𝑠𝑠 = 2.78 𝑠𝑠 𝑣𝑣𝑜𝑜 = 27 × 1 𝑘𝑘𝑘𝑘 × 3600 𝑠𝑠 = 7.5 𝑠𝑠
ℎ ℎ
Por tratarse de un movimiento acelerado Por tratarse de un movimiento desacelerado

utilizamos la siguiente ecuación con el signo utilizamos la siguiente ecuación con el signo
positivo negativo
1 𝑣𝑣𝑓𝑓 2 = 𝑣𝑣0 2 − 2𝑎𝑎𝑎𝑎
𝑑𝑑 = 𝑣𝑣0 𝑡𝑡 + 𝑎𝑎𝑡𝑡 2
2
Despejando d tenemos:
2
𝑚𝑚 1 𝑚𝑚 𝑣𝑣𝑜𝑜 2 − 𝑣𝑣𝑓𝑓
𝑑𝑑 = 2.78 ∙ 20 s + (6 2 )(20 s)2 𝑑𝑑 =
𝑠𝑠 2 𝑠𝑠 2𝑎𝑎
Un detalle que se debe tomar muy en cuenta es
𝑑𝑑 = 1255.6 𝑚𝑚 que al detenerse por completo su velocidad final
es cero (𝑣𝑣𝑓𝑓 = 0)
O también Sustituyendo y calculando
𝑑𝑑 = 1.26 𝑘𝑘𝑘𝑘 𝑘𝑘𝑘𝑘 2

(27 ) − 02
ℎ
𝑑𝑑 = 𝑚𝑚
2(2 2 )
𝑠𝑠
FÍSICA
𝑑𝑑 = 182.3 𝑚𝑚

179
Ejemplo 6 4. Gráficos del MRUV

4.1. Gráfica posición-tiempo (x-t)
Un microbús que se desplaza con velocidad inicial
𝑚𝑚
desconocida comienza a acelerar a razón de 1.5𝑠𝑠2 . La gráfica posición-tiempo (x-t) de un movimiento
𝑚𝑚
Luego de 10 segundos su velocidad es 27 𝑠𝑠 . Hallar rectilíneo uniformemente variado
(MRUV) representa en el eje horizontal (eje x) el
la velocidad inicial.
tiempo y en el eje vertical (eje y) la posición.
Observa como la posición aumenta o disminuye de
manera no uniforme con el paso del tiempo. Esto
se debe a que, a medida que este pasa,
el módulo de la velocidad varía. Podemos distinguir
dos casos, cuando la aceleración es positiva o
DATOS
𝑚𝑚 𝑚𝑚
negativa:
𝑣𝑣𝑜𝑜 =? 𝑣𝑣𝑓𝑓 = 27 t= 10 s 𝑎𝑎 = 1.5
𝑠𝑠 𝑠𝑠 2
Por tratarse de un movimiento acelerado

positivo
𝑣𝑣𝑓𝑓 = 𝑣𝑣0 + 𝑎𝑎𝑎𝑎
Ahora despejando 𝑣𝑣0 tenemos:
𝑣𝑣𝑜𝑜 = 𝑣𝑣𝑓𝑓 − 𝑎𝑎𝑎𝑎

4.2. Gráfica velocidad-tiempo (v-t)
La gráfica velocidad-tiempo (v-t) de un movimiento
𝑚𝑚 𝑚𝑚 rectilíneo uniformemente variado (MRUV)
𝑣𝑣𝑜𝑜 = 27 − 1.5 ∙ 10 s
𝑠𝑠 𝑠𝑠2 representa en el eje horizontal (eje x) el tiempo y
𝑚𝑚 en el eje vertical (eje y) la velocidad. Observa como
𝑣𝑣𝑜𝑜 = 12
𝑠𝑠 la velocidad aumenta o disminuye de manera
uniforme con el paso del tiempo. Esto se debe a la
acción de la aceleración. De nuevo, podemos
distinguir dos casos:
FÍSICA

180
A partir del ángulo α puedes obtener la Ejercicio 3

aceleración. Recuerda para ello que, en un
𝑘𝑘𝑘𝑘
triángulo rectángulo se define la tangente de uno Un tren viaja a 60 , . Inmediatamente después
ℎ
de sus ángulos como el cateto opuesto partido la de pasar una señal en rojo comienza a detenerse.
hipotenusa. Se detiene completamente a los 150 metros.
El valor de la pendiente es la propia aceleración. Determinar su aceleración.

Por tanto, a mayor pendiente de la recta, mayor
aceleración posee el cuerpo. Ejercicio 4
Calcular la aceleración que se aplica para que un

4.3. Gráfica aceleración-tiempo (a-t)
móvil que se desplaza en línea recta a 90.0 km/h
𝑘𝑘𝑘𝑘
La gráfica aceleración-tiempo (a-t) de un reduzca su velocidad a 50.0 , en 25 segundos.
ℎ
movimiento rectilíneo uniformemente variado
muestra que la aceleración permanece constante Ejercicio 5
a lo largo del tiempo. Se trata de la aceleración
Un tren de alta velocidad en reposo comienza su
media, que en el caso de M.R.U.A. coincide con la
trayecto en línea recta con una aceleración
aceleración instantánea. De nuevo, podemos 𝑚𝑚
constante de 0.5 2 .
distinguir dos casos: 𝑠𝑠
Calcular la velocidad (en kilómetros por hora) que

alcanza el tren a los 3 minutos.
Ejercicio 6
Un ciclista que está en reposo comienza a pedalear

𝑘𝑘𝑘𝑘
hasta alcanzar los 16.6 , en 6 minutos.
ℎ
Ejercicio 1 Calcular la distancia total que recorre si continúa

acelerando durante 18 minutos más.
Un móvil se mueve con una velocidad constante
de 15
𝑘𝑘𝑘𝑘
, . A partir de un determinado momento Ejercicio 7
ℎ
t=0 comienza a acelerar y 15 segundos después su Un estudiante de física dispara una pistola lanza-
𝑘𝑘𝑘𝑘
velocidad es de 50 , . ¿Cuál es su aceleración a pelotas en línea recta desde el suelo. Según las
ℎ
partir de t=0? especificaciones de la pistola, la velocidad de
𝑚𝑚
lanzamiento es de 29 ,
𝑠𝑠
Ejercicio 2
𝑘𝑘𝑘𝑘
Calcular la altura que alcanza la pelota y el tiempo
Un móvil viaja a 40 , y comienza a reducir su que tarda en caer al suelo desde que se dispara.
ℎ
FÍSICA
velocidad a partir del instante t=0. Al cabo de 6

segundos se detiene completamente. ¿Cuál fue la
aceleración durante el período en el que redujo su
velocidad?

181
Reflexionemos y respondamos las siguientes preguntas:
Los jóvenes anhelan comprar una motocicleta, siempre dicen que les gusta la velocidad, ahora ¿Los
jóvenes saben algo sobre la velocidad?
¿Consideras que desean la motocicleta por las grandes velocidades que alcanzan al acelerar?
Anhelan la motocicleta para competir en carreras, en las que quien conoce cómo dominar la aceleración
gana, ¿Cómo crees que se puede conocer más sobre la aceleración?
¿En que beneficia conocer los contenidos de MRU y MRUV para los corredores de motos?
Elaboración de un pequeño auto de carreras
Materiales
- Palitos de helado
- Tapas de botella
- Liguitas
- Alambre
- Pistola de silicona
- Algunos colores o marcadores
Elabora tu automóvil impulsado por

liguitas y experimenta las aceleraciones
que son capaces de desarrollar, podrás competir con tus compañeros, además
puedes construirlo en diferentes modelos. Solo sigue las instrucciones escaneando
FÍSICA
el código QR.

182
DETERMINACIÓN DE LA VELOCIDAD DE UN MOVIL

1. Objetivos
General
- Describir el Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU)
Específicos
- Realizar mediciones de longitud y tiempo con los instrumentos adecuados
- Aplicar de manera correcta la fórmula del MRU
- Determinar la velocidad en cada tramo de la experiencia
- Analizar y expresar los resultados de manera adecuada y organizada
2. materiales
- Esfera de metal (bola de rodamiento)
- Regla acanalada
- Rail de cinemática (también puede ser un rail de cortina o simplemente la mesa)
- Cinta adhesiva Masking
- Cronómetro (puede utilizarse un dispositivo móvil)
- Calculadora
- Lapicero
3. procedimiento experimental
En primer lugar, debemos realizar el montaje mostrado en la figura 1, para esto marcaremos en el
rail o la mesa cuatro puntos (A, B, C y D) distanciados por 30 cm entre ellos y colocaremos la regla
acanalada formando un ángulo con respecto a la mesa de aproximadamente 15°.
Figura. 1
FÍSICA
Paso 1. Se deja caer la bola, siempre desde el mismo punto (preferentemente desde el extremo de
la regla) y se mide el tiempo que tarda en recorrer desde el punto A hasta el punto B. Esta medida
se repetirá tres veces.
Paso 2. Repetir el paso 1. Para los tramos: B-C, C-D, A-C y A-D.

183
4. Datos y resultados
Llena el siguiente cuadro con los datos obtenidos y realiza los cálculos correspondientes:
TRAMO Distancia 1ra 2da 3ra Tiempo promedio Calculamos la velocidad

medición medición medición
t1(s) t2(s) t3(s)
1. A-B 30 cm
2. B-C 30 cm
3. C-D 30 cm
3. A-C 60 cm
5. A-D 90 cm
5. Valoración
¿Por qué crees que usamos los 15 grados de inclinación de la tabla?, ¿Qué sucedería si este
ángulo fuera mayor?
¿Qué pasaría si para cada marca cambiaríamos el ángulo de elevación o inclinación?
Realiza una representación gráfica.
¿Qué pensarías si te dijéramos que toda la humanidad cabe en un terrón de azúcar? Aunque
parezca increíble, es algo muy cierto. Si descartamos el espacio vacío de cada persona,
comprimiendo sus átomos, la raza humana se reduciría a un cubo denso con un peso de 5
mil millones de toneladas.
La velocidad y la gravedad tienen un gran efecto en la forma en la que se percibe el tiempo,

por lo que los astronautas en la Estación Espacial Internacional, quienes están bajo un
cambio significativo en la gravedad comparada con la de la Tierra, experimentan el tiempo
FÍSICA
de forma más lenta, haciéndolos 1 segundo más jóvenes cada 747 días.

184
ESTUDIO DEL MRUV

6. Objetivos
General
Estudiar el Movimiento Rectilíneo Uniformemente variado (MRUV) al dejar caer una bolita
por un plano inclinado para describir el efecto de la aceleración.
7. Materiales
- Tabla de más de 120cm
- Lápiz
- Regla
- Cronómetro
- Soportes de madera para fijar inclinación
- Riel de plástico
- Esfera de metal, canica o pelota de pin-pon
8. Procedimiento experimental
- Traza en la tabla marcas separadas de 20 cm hasta completar los 100 cm.
- Con ayuda de un transportador, ubica la tabla con una inclinación igual a 10 grados desde
la horizontal.
FÍSICA
- Luego, deja rodar la esferita por la tabla desde el punto más alto, es decir desde los 100
cm.
- Con el cronómetro mide el tiempo que tarda la esfera en pasar por las marcas realizadas
(80 cm, 60 cm, 40 cm, 20 cm y 0 cm).

185
- Registra en el cuadro adjunto los tiempos que emplea la esfera al pasar por cada punto.
- Es recomendable que las mediciones de los tiempos sean realizadas por diferentes
personas, esto con el fin de obtener varias medidas y minimizar la incertidumbre
calculando el valor medio de las mismas.
Datos y resultados
Llena el siguiente cuadro con los datos obtenidos y realiza los cálculos correspondientes
TRAMO Distancia 1ra 2da 3ra 4ta

Tiempo
medición medición medición medición promedio
t1(s) t2(s) t3(s) T4(s)
1. A-B 20 cm
2. B-C 40 cm
3. C-D 60 cm
3. A-C 80 cm
5. A-D 100 cm
Valoración
- ¿Por qué crees que usamos los 10 grados de inclinación de la tabla?, ¿Qué sucedería si este
ángulo fuera mayor?
- ¿Qué pasaría si para cada marca cambiaríamos el ángulo de elevación o inclinación?
- Realiza una representación gráfica (representación cartesiana en XY) de los datos de la
posición frente al tiempo. Interpreta la forma de la línea que resulta de la representación
gráfica y si coincide con el MRUV.
A pesar de los grandes avances en la astrofísica en las últimas décadas, más preguntas
han surgido acerca de la composición del universo. Sabemos que la cantidad de materia
visible (planetas, estrellas, objetos estelares) juntan el 2% de la materia del universo,
FÍSICA
pero el resto está formado por lo que llamamos "materia oscura" y "energía oscura", la
cual aún no entendemos a fondo.

186

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Gráfica posición-tiempo (x-t) La gráfica velocidad-tiempo (v-t) de un movimiento

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A partir del ángulo α puedes obtener la velocidad.

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