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    Informe Diagnostico 2

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    Zharick Denisse Pacsi Peña
    Este informe resume los resultados de una evaluación diagnóstica realizada a estudiantes de 2o grado. Reporta que la mayoría de estudiantes lograron los estándares evaluados en comunicación y matemática, aunque unos pocos se encuentran en nivel de inicio. Identifica a 3 estudiantes que requieren mayor apoyo en comunicación y matemática. Adjunta evidencias como fotos y listas de asistencia para respaldar la aplicación de la evaluación.

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    Informe Diagnostico 2

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    Zharick Denisse Pacsi Peña
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    Este informe resume los resultados de una evaluación diagnóstica realizada a estudiantes de 2o grado. Reporta que la mayoría de estudiantes lograron los estándares evaluados en comunicación y matemática, aunque unos pocos se encuentran en nivel de inicio. Identifica a 3 estudiantes que requieren mayor apoyo en comunicación y matemática. Adjunta evidencias como fotos y listas de asistencia para respaldar la aplicación de la evaluación.

    Título original

    INFORME DIAGNOSTICO 2

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    Informe Diagnostico 2

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    Este informe resume los resultados de una evaluación diagnóstica realizada a estudiantes de 2o grado. Reporta que la mayoría de estudiantes lograron los estándares evaluados en comunicación y matemática, aunque unos pocos se encuentran en nivel de inicio. Identifica a 3 estudiantes que requieren mayor apoyo en comunicación y matemática. Adjunta evidencias como fotos y listas de asistencia para respaldar la aplicación de la evaluación.

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    INFORME SOBRE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

    I.- DATOS INFORMATIVOS


    I.E : N° 65175 TRES DE DICIEMBRE
    GRADO : 2º
    SECCION : “UNICA”
    DOCENTE : MARYULI PEÑA GORDILLO
    DIRECTOR (A) : BLADIMIR USHIÑAHUA URQUIA

    II.- NIVEL DE APLICACIÓN DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA

    GRADO Y N° DE ESTUDIANTES AREA EVALUADA N° DE ESTUDIANTES QUE N° DE ESTUDIANTES QUE NO


    SECCION MATRICULADOS RINDIERON LA PRUEBA RINDIERON LA PRUEBA

    Comunicación 12 4
    16 Lectura
    2º “UNICO” Comunicación 14 2
    Escritura
    Matemática 13 6

    III.- ESTÁNDAR Y COMPETENCIAS DE AREA EVALUADA

    AREA COMPETENCIAS
    ESTANDAR DEL CICLO
    SELECCIONADAS EN LA
    EVALUACIÓN
    DIAGNÓSTICA

    Comunicación  LEE DIVERSOS
    Lectura TIPOS DE TEXTOS
    ESCRITOS EN SU
    LENGUA MATERNA

    Comunicación  ESCRIBE DIVERSOS


    Escritura TIPOS DE TEXTOS
    EN LENGUA
    MATERNA

     RESUELVE
    Matemática PROBLEMAS DE
    CANTIDAD

     RESUELVE
    PROBLEMAS DE
    REGULARIDAD
    EQUIVALENCIA Y
    CAMBIO.


    RESUELVE
    PROBLEMAS DE
    FORMA, MOVIMIENTO
    Y LOCALIZACIÓN

     RESUELVE
    PROBLEMAS DE
    GESTIÓN DE DATOS
    E INCERTIDUMBRE
    IV.- ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS

    AREA
    RESULTADOS CUANTITATIVOS DE RESULTADOS CUALITATIVOS DE LA
    /COMPETENCIAS
    LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
    EVALUADAS

    COMUNICACIÓN 7.4 % se encuentra en el nivel inicio Opina sobre sucesos e ideas


    7.4 % se encuentra en el nivel de
    desarrollo “proceso”.
    importantes del texto a partir de
    Lee diversos tipos de Como el: su propia experiencia.
    textos escritos en su 85.2 % se encuentran en el nivel
    lengua materna. logrado. Lee diversos tipos de textos de
    estructura simple en los que
    predominan palabras conocidas e
    Escribe diversos tipos de
    ilustraciones que apoyan las ideas
    textos en lengua materna
    centrales.

    MATEMÁTICA 7.4 % se encuentra en el nivel inicio Los estudiantes resuelven utilizando


    -resuelve problemas de 3.7 % se encuentra en el nivel de estrategias para la resolución de problemas
    cantidad. desarrollo “proceso” en la cual reconocen sus dificultades que se
    88.9 % se encuentran en el nivel presentan.
    -resuelve problemas de logrado
    regularidad
    equivalencia y cambio.

    -resuelve problemas de
    forma, movimiento y
    localización.

    -resuelve problemas de
    gestión de datos e
    incertidumbre

    V.- RELACION DE ESTUDIANTES QUE REQUIEREN MAYOR APOYO PARA EL LOGRO DE LOS
    APRENDIZAJES (ESTUDIANTES EN INICIO)

    GRADO Y Área N° APELLIDOS Y NOMBRES NIVEL DE


    SECCION LOGRO
    03 LANCHA RIOS JOSEP JEANS C
    2º “UNICO” COMUNICACION RODRIGEZ TORRES JEAN POL
    SHUÑA VASQUEZ ENMANUEL
    COMUNICACION 03 LANCHA RIOS JOSEP JEANS C
    RODRIGEZ TORRES JEAN POL
    SHUÑA VASQUEZ ENMANUEL
    MATEMATICA 03 LANCHA RIOS JOSEP JEANS C
    RODRIGEZ TORRES JEAN POL
    SHUÑA VASQUEZ ENMANUEL
    VI.- EVIDENCIAS DE LA APLICACIÓN DE LA EVALAUCION DIAGNOSTICA (FOTOS, ASISTENCIA,
    ETC)

    PRESENTO EVIDENCIAS DEL DIA 17 DE MARZO

    EXAMEN DIAGNOSTICO DE LECTURA 28 DE Marzo

    EXAMEN DIAGNOSTICO DE MATEMATICA 29 De Marzo

    EXAMEN DIAGNOSTICO DE ESCRITURA DIA 30 De Marzo

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