Semana 2 Antropometría Del RN y Lactante

CUIDADO AL NIÑO Y
ADOLESCENTE 1
UNIDAD I
ANTROPOMETRÍA DEL RN Y
LACTANTE
DOCENTE:
LIC.ESP.MILAGROS MURO MINGUILLO

¿QUÉ SE ENTIENDE POR MEDIAS ANTROPOMÉTRICAS?
- ¿Qué medidas
antropométricas se
incluye en el video
observado?
- Describe y explica una
media antropométrica
observada en el video.
❑ Definir de medias antropométrica y cuáles se
consideran.
❑ Mencionar los materiales necesarios para las
medidas antropométricas del RN y lactante.
❑ Realizar la técnica correcta del control de peso y talla
del RN y lactante.
❑ Realizar la técnica correcta del perímetro cefálico,
torácico, abdominal y braquial del RN y lactante.
❑ Reconocer los errores más frecuentes en la toma del
peso y talla.
❑ Analizar con pensamiento crítico a través de caso de
estudio la relación del peso/edad, talla/edad y
peso/talla.
Indicador del estado
de nutrición.
ANTROPOMETRÍA
PESO LONGITUD CIRCUNSFERENCIAS
- Cefálica, braquial,
torácica, abdominal,
del muslo y pliegues.
BALANZA
• Balanza calibrada en kilos con graduaciones cada 10 gr. Puede
ser digital o manual.
INFATÓMETRO
• De base ancha y de material consistente y un tope móvil o
escuadra.
CINTA MÉTRICA
• Cinta de teflón indeformable al uso.
FORMATOS
• Tablas para valorar PESO/TALLA/EDAD OMS.
• Gráficos de las curvas de la OMS y de Fenton.
1. Deben intervenir dos personas: cuidador y personal de
salud.
2. Fije la balanza en una superficie plana y firme.
3. Cubra el platillo de la balanza con un pañal o papel toalla.
4. Calibre la balanza sea digital o manual.
5. Solicite al cuidador que mantenga al niño(a) desnudo
sobre el platillo o bandeja, sentado o acostado (de acuerdo
a la edad).
6. El personal de salud se situará enfrente de la balanza y
procederá a leer el peso marcado.
7. Anotar el peso exacto en el carnet y en la historia clínica. NORMAL RN
2500 gr a 4000gr
8. Equilibre la balanza hasta que quede en cero
En la edad postnatal el agua corporal
disminuye, lo que refleja un decremento
menor o igual al 10% del peso al
nacimiento.
Prematuros pérdida menor o igual al
15% del peso al nacimiento.
• Madre anémica,
< 2500 alcohólica.
• Niño prematuro.
• Madre diabética:
>4000 problema metabólico.
• Macrosomía fetal.
1. Deben intervenir dos personas: cuidador y personal de
salud.
2. La medición se hace con la niña o niño echado.
3. El infantómetro debe estar ubicado sobre una superficie
nivelada.
4. Se coloca a la niño (a) sin accesorios boca arriba sobre el
infantómetro, con la cabeza contra el tope fijo y con los
pies hacia el tope móvil.
5. El cuidador con ambas manos toma la cabeza y lo coloca
suavemente al tope fijo, y el personal de salud sujeta los
tobillos pegados y con el codo del brazo izquierdo hacer
presión suavemente sobre las rodillas de la niño(a).
6. Acercar el tope móvil hasta que toque las plantas,
ejerciendo una presión constante.
7. Anotar el número que aparece inmediatamente por delante
del tope móvil. NORMAL RN
8. Anotar el peso exacto en el carnet y en la historia clínica. 48 a 52 cm.
Medio:50 cm
• Niño prematuro.
< 48cm • Baja talla al nacer.
• Macrosomía
>50cm fetal.
PESO AL NACER
>29 días y < 5

años
1. Evaluar y registrar prominencias craneales, deformidades y tamaño
de las fontanelas anterior y posterior. Determinar la edad
gestacional, utilizando el método de Capurro y el método de Ballard.
2. Seleccionar la curva de referencia según edad gestacional y sexo
del paciente evaluado: Curvas de la OMS y de Fenton.
3. Colocar al paciente en posición cómoda y con la cabeza
descubierta.
4. Ubicar en la cabeza los 2 puntos de referencia para la medición:
- El punto anterior de la frente ubicada sobre el borde superior de las
cejas o arco superciliar (glabela).
- El punto posterior corresponde a la parte más prominente del cráneo
(occipucio).
5. Colocar la cinta métrica alrededor de la cabeza a la misma altura en
ambos lados, evitando pasar sobre las orejas.
6. Ajustar la cinta para lograr la medida de mayor precisión, preferible
usar ambas manos.
NORMAL RN
7. Registrar el valor obtenido en la gráfica de la historia clínica y en el
32 a 36 cm. Medio:
carné de crecimiento y desarrollo.
34 cm
• Microcefalia. Ganancia
mínima o nula
< 32cm
• Macrocefalia. Se puede
observar un crecimiento 1.25
>36cm cm por semana. Hidrocefalia
hemorragia intraventricular.
1. Utilizar una cinta de teflón.
2. El cuidador debe descubrir al recién nacido.
3. Colocar la cinta métrica justo donde se ubican los botones mamarios
y dejarlo en plano perpendicular al tronco del cuerpo. Se debe
elevar los brazos del recién nacido.
4. Siempre anteponer la cinta métrica en la medición.
5. La lectura de la medición debe realizarse en la parte frontal del
pecho al final del evento espiratorio.
6. Se debe registrar los datos obtenidos. NORMAL RN
31 a 35 cm.
• Pectus
< excanatum
ECTOPIA CORDIS
• Pectus carinatum
>
1. Utilizar una cinta de teflón.
2. El cuidador debe descubrir al recién nacido.
3. Colocar la cinta métrica a la altura del ombligo, por encima de la
cicatriz umbilical.
4. Siempre anteponer la cinta métrica en la medición.
5. La lectura de la medición en espiración.
6. Se debe registrar los datos obtenidos. NORMAL RN
28 a 34 cm.
Medio: 31 cm
• Distensión
abdominal:
> obstrucción
intestinal, íleo
Gastrosquisis
paralítico
Captura la imagen y
responde a la
pregunta.
• La cabeza del niño está a un lado y no al medio del
1° tallímetro.
• La cabeza está separada del tope fijo del tallímetro.

2°
• El niño dobla las piernas

3°
• El niño levanta los piernas.

4°
• El niño extiende los pies y las puntas de éstos llegan al

5° tope móvil.
• Medición con medias gruesas o zapatos.

6°
• Tallar al niño con objetos que cubren la cabeza.
1°
• Pesar al niño con ropa.

2°
• No haber calibrado la balanza.

3°
• No utilizar superficie fija para la balanza.

4°
Pesar al niño con pañal, sin antes haberlo pesado.

5°
• No contar con pilas de repuesto para la balanza digital.

6°
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
Realizar la Evaluación Nutricional, teniendo en cuenta los indicadores antropométricos OMS, para cada caso y
además que pautas le daría para el siguiente control:
❑ PC- P/E - T/E - P/T
❑ Dx Nutricional
CASO N°1
Al consulto de CRED, acude la señora Marcia con su hijo Arón recién nacido de 14 días. Control de Peso: 3130
gr, Talla: 52 cm, PC: 35.3 cm, PT:32cm, PA:30cm. Ella indica que su peso al nacer fue 3450 gr y talla:50cm.
CASO N°2
La señora Juana acude al consultorio de CRED con su hija Leila, lactante menor de 8 meses edad, Control de
Peso: 9500gr, Talla: 72 cm, PC: 43.5 cm.
CASO N°3
Al consulto de CRED, acude la señora Leonor con su hijo Luis, lactante mayor de 1 año y 4 meses. Control de
Peso: 12.5kg, Talla: 86 cm, PC: 48 cm.
CASO N°4
Al consulto de CRED, acude la señora Mirna con su hijo Carlos, lactante menor de 4 meses. Control de Peso:
6.5kg, Talla: 62 cm, PC: 41.5 cm.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD
CON LOS MISMO GRUPOS (6). REALIZAR DE MANERA PRÁCTICA LAS MEDIDAS
ANTROPOMÉTRICAS Y EXPLICARLAS.
¡LO HEMOS LOGRADO!
❑ Las medidas antropométricas es un parámetro

utilizado para medir aspectos importantes sobre la
composición corporal, entre ellas: PESO, TALLA Y
CIRCUNFERENCIAS.
❑ Los materiales a utilizar; balanza, infantómetro y cinta
métrica de teflón.
❑ Los errores más comunes para la medición son
balanza descalibrada, pesar y tallar al niño con ropa,
no contar con los recursos adecuados para las
medidas, entre otras.
🅼🆄🅲🅷🅰🆂
🅶🆁🅰🅲🅸🅰🆂
“El cambio es siempre el
resultado final de todo
verdadero aprendizaje”.
(Leo Buscaglia)

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CUIDADO AL NIÑO Y

LIC.ESP.MILAGROS MURO MINGUILLO

PESO LONGITUD CIRCUNSFERENCIAS

>29 días y < 5

• La cabeza está separada del tope fijo del tallímetro.

• El niño dobla las piernas

• El niño levanta los piernas.

• El niño extiende los pies y las puntas de éstos llegan al

• Medición con medias gruesas o zapatos.

• Pesar al niño con ropa.

• No haber calibrado la balanza.

• No utilizar superficie fija para la balanza.

Pesar al niño con pañal, sin antes haberlo pesado.

• No contar con pilas de repuesto para la balanza digital.

❑ Las medidas antropométricas es un parámetro

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