Reporte 1 Introduccion Al Laboratorio

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA
DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES

CUAUTITLÁN
LABORATORIO DE ELECTRÓNICA BÁSICA

PRACTICA # __1__
“INTRODUCCION AL LABORATORIO DE ELECTRÓNICA BASICA”
PROFESOR: JULIO CÉSAR VÁZQUEZ FUENTES
ALUMNO: _BAUTISTA PÉREZ JHONATAN______
No de Cuenta: _418062373___________________
FECHA DE REALIZACION: ___16/10/2020__ FECHA DE ENTREGA: 23/10/2020
SEMESTRE: _____2021-I______ GRUPO: 1551 C

OBJETIVOS
 Conocer el manejo y uso del equipo que se utiliza en el laboratorio para la

realización de las prácticas.
 Se pretende que en la 2da o 3ra práctica el alumno aprenda a utilizarlo
adecuadamente.
EQUIPO
Fuente de voltaje. Generador de funciones. Multímetro.

Osciloscopio.
Tableta de conexiones.
MATERIAL
Juegos de bananas y caimanes
1 Resistencia de 470 a ½ watt R1
INTRODUCCIÓN
DESARROLLO
1.1.- Se anotaron los valores de las resistencias utilizadas para esta práctica:
Resistencia Valor
R1 470
R2 330
R3 270
R4 220
R5 150
R6 120
R7 100
Tabla 1 Valor resistivo
1.2.- Se procedió a diseñar el circuito de la figura “A”

Nota. La forma de medir voltaje en un circuito es conectando el volmetro del multímetro en
paralelo con dicho elemento. Si se desea medir la caída de voltaje en la resistencia de 100
se conecta el multímetro en paralelo con la resistencia, como se observa en la figura 1.7a.
Si se desea medir la caída de voltaje en la resistencia de 220 , se conectará el multímetro
en paralelo con la resistencia.
Figura “A” Circuito 1 (Tableta de conexiones y en multisim)

1.3.- Se encendió la fuente y se midió el voltaje e intensidad de corriente en las resistencias
anotando los resultados de la siguiente tabla:
Resistencia Vr (V) Ir (mA)

R1 4.39 9.35
R2 2.66 8.07
R3 1.71 6.34
R4 5.22 23.76
R5 0.919 6.34
R6 1.72 14.41
R7 2.376 23.76
Tabla 2. Voltaje y corriente
Figura “B” Medición del voltaje en cada resistencia, Multisim
Nota. La forma de medir corriente es conectando el multímetro en serie con el elemento

como lo muestra la figura 1.8. Posicione el selector en un rango adecuado. Debe tener
cuidado de no exceder la capacidad del aparato en el rango en el que éste se use. Si no
conoce el valor a medir seleccione la escala más alta
1.4.- Una vez la lectura de los valores del voltaje en las resistencias fue concluida se
procedió a medir la corriente en las resistencias anotando su valor en la tabla 2. “Voltaje y
corriente”
Figura “C” Medición de corriente en cada resistencia, Multisim
2.- OSCILOSCOPIO
Es un aparato que nos permite ver la forma de onda, la magnitud y la frecuencia de la señal
si la señal es periódica. Para ello el osciloscopio cuenta con una pantalla de tubo de rayos
catódicos o una pantalla LCD en color o monocromática y una serie de perillas y botones
que nos permiten controlar la sensibilidad del aparato, su tiempo de barrido, la intensidad y
nitidez del rayo. El eje vertical, a partir de ahora denominado Y, representa el voltaje,
mientras que el eje horizontal, denominado X, representa el tiempo.
2.1.- Se procedió a armar el circuito de la figura siguiente, calibrando el generador de
funciones con una señal senoidal para así obtener un Vi igual a 15 Vpp a una frecuencia de
1KHz
2.2.- Posteriormente con la ayuda de un osciloscopio se midió el voltaje entre los puntos A-
A’, B-B’, C-C’ y D-D’ indicando su amplitud, frecuencia y periodo.
|
Figura “D” Señal tomada de los puntos A-A’ del circuito, Multisim
Figura “E” Señal tomada de los puntos B-B’ del circuito, Multisim
Figura “F” Señal tomada de los puntos C-C’ del circuito, Multisim
Figura “G” Señal tomada de los puntos D-D’ del circuito, Multisim
2.3 Ahora cambiando a una señal cuadrada de 10 Vpp y una frecuencia de 5KHz se
repitió el punto 9.
Figura “H” Señal tomada de los puntos A-A’ del circuito, Multisim
Figura “I” Señal tomada de los puntos B-B’ del circuito, Multisim
Figura “J” Señal tomada de los puntos C-C’ del circuito, Multisim
Figura “K” Señal tomada de los puntos D-D’ del circuito, Multisim
CONCLUSION
La utilización de cada aparato en esta práctica es de mucha importancia ya que saber
identificar la representación de muchas magnitudes que varían respecto a otras como la
representación gráfica que nos muestra un osciloscopio en formas de línea recta o curva
nos ayudará a evitar quemar algún aparato, ya sea porque este trabaje con una onda
continua o no, es una práctica que se complementará al paso del tiempo ya que por medio
de diferentes aparatos podremos manejar estas funciones rectificándolas a nuestro antojo,
ya sea convirtiéndolas en funciones de ondas continuas o directas (pulsantes) según el tipo
de aparato que estemos manejando. La información que nos muestran estas funciones las
podemos representar también vectorialmente (fasores) obteniendo así posibles desfases
que en el caso de un transformador monofásico nos ayudarán a obtener el voltaje inducido
(E) pero eso es estudio de otra materia, a lo que quiero llegar es que el correcto
entendimiento y manejo de estas funciones nos dará información para hacer un trabajo más
eficaz
CUESTIONARIO
1.- Realice una tabla comparativa que incluya los datos teóricos (voltajes, corrientes y
potencias) del circuito de la figura 1.6 con los valores obtenidos prácticamente. Comente
sus resultados.
SIMULADO Resistencia Vr (V) Ir (mA) P (mW)

R1 4.39 9.35 41.04
R2 2.66 8.07 21.44
R3 1.71 6.34 10.84
R4 5.22 23.76 124.02
R5 0.919 6.34 6.02
R6 1.72 14.41 24.78
R7 2.376 23.76 56.45
TEORICO Resistencia Vr (V) Ir (mA) P (mW)
R1 4.371 9.3 40.65
R2 2.66 8.06 21.44
R3 1.7123 6.341 10.86
R4 5.214 24 125
R5 0.7612 5.075 3.863
R6 1.68 14 23.52
R7 2.38 23.8 56.6
Por causas de fuerza mayor esta práctica se tuvo que realizar de manera virtual por lo que
se decidió hacer la comparación entre los resultados arrojador por la simulación y los datos
teóricos, se puede notar que hay una ligera variación entre estos pero resulta del redondeo
al momento de hacer las operaciones correspondientes, pero el porcentaje de error no es
demasiado por lo que ambos valores, tanto teóricos como simulados son aceptables
2.- Con tus propias palabras explica para qué sirve el:
• Osciloscopio:
• Generador de funciones:
• Multímetro:
• Fuente de voltaje:

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SEMESTRE: _2021-I__ GRUPO: 1551 C

 Conocer el manejo y uso del equipo que se utiliza en el laboratorio para la

Fuente de voltaje. Generador de funciones. Multímetro.

1.2.- Se procedió a diseñar el circuito de la figura “A”

Figura “A” Circuito 1 (Tableta de conexiones y en multisim)

Resistencia Vr (V) Ir (mA)

Nota. La forma de medir corriente es conectando el multímetro en serie con el elemento

SIMULADO Resistencia Vr (V) Ir (mA) P (mW)

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