Principales corrientes de la

musicoterapia
La música como terapia alternativa:
la musicoterapia
Óscar Atencia Micó
CONTENIDO
1. Introducción.

2. Musicoterapia conductista.

3. Modelo Nordoff-Robbins.

4. Guía Imaginaria con música (GIM).

5. Musicoterapia analítica.

6. Musicoterapia humanista.

7. Modelo teórico de la musicoterapia.

El modelo ISO.
Conceptos afines al modelo ISO.
8. Bibliografía.
 Principales corrientes de la musicoterapia | 3

Introducción Modelo nordoff-robbins

Como ya se ha visto, la musicoterapia como disciplina Paul Nordoff y Clive Robbins fueron terapeutas que
cuenta con una amplia base teórica y, en consecuencia, trabajaron con niños con dificultades físicas, emocionales,
han surgido, con el paso de los años diferentes corrientes y cognitivas. Su experiencia profesional los llevo a
metodológicas que han fundamentado a la musicoterapia desarrollar esta metodología individual y colectiva que
tal y como se la entiende en la actualidad. Las más implica un proceso de crear música como una forma de
destacadas de ellas son: influir en el desarrollo terapéutico del paciente.

• Musicoterapia Conductista. Este modelo tiene beneficios importantes en la intervención

• Modelo Nordoff-Robbins. de niños con autismo, problemas emocionales, entre
otros. Dicha intervención comienza con el diagnóstico del
• Guía Imaginaria con Música (GIM).
paciente para confrontarlo musicalmente con el objetivo
• Musicoterapia Analítica. de evocar respuestas musicales que lo conduzcan al
• Musicoterapia Humanista. desarrollo de destrezas musicales, libertad expresiva e
• Modelo teórico de la musicoterapia. El modelo ISO. interrespuestas.

Inicialmente, esta terapia fue creada para evaluar

Musicoterapia objetivamente los distintos tipos de tratamiento basados
Conductista en la observación del comportamiento de los animales de
laboratorio. Este modelo afirma que el comportamiento de
Este modelo tiene su origen en la psicología conductista cualquier organismo es, en última instancia, una respuesta
a finales de 1960 y principios de la década siguiente, previsible a un estímulo. Utiliza el condicionamiento
aunque se consolidó en el año 1975 con Clifford Madsen, para eliminar fobias, malos hábitos y comportamientos
quien ha sido considerado el fundador de este método. obsesivos para inhibirlos o provocarlos.

La aplicación de la música en el conductismo siempre ha Los objetivos terapéuticos de Nordoff y Robbins tienen
sido muy extensa, ya que se ha utilizado tanto en aspectos relación, además con teorías humanísticas de la
educativos que no están directamente relacionados con psicología, ya que comparten su preocupación por la
la psicoterapia como en estudios de temas centrales del creatividad, el aprendizaje intrínseco, las cumbres de
conductismo, tales como los tratamientos de conductas; experiencia y la autorrealización
en las típicas alteraciones del comportamiento: fobias,
ansiedades, etc.; además de en síndromes con fenómenos
abiertos y encubiertos. Guía Imaginaria con
El conductismo ha sabido reconocer a la música un rol Música (GIM)
importante, pues ha sido capaz incluso de utilizarla como Este modelo fue creado en Estados Unidos por Helen
herramienta facilitadora de las técnicas conductistas y Bonny. Es una metodología basada en la relación entre la
cognitivas. música y la persona. Esta relación se produce en niveles
Existen numerosos estudios conductistas como el de de la psique por medio de la imaginación.
Steele [1977] utilizaba musicoterapia conductista en un La imaginación siempre se ha utilizado como una
encuadre de una escuela de música de la comunidad, herramienta poderosa en la psicoterapia, la curación y
dentro del contexto de clases individuales y sesiones el crecimiento holístico. La capacidad imaginativa de
de música grupales o Madsen [1981] que investigó con un sujeto se produce en el hemisferio derecho, pues es
una muestra representativa de sujetos con Síndrome de aquí donde ocurren los descubrimientos y los procesos
Down. En este estudio estableció cinco pasos básicos de creativos de la persona.
intervención. Estas fases se cetran en: observar, resaltar,
grabar, consecuenciar y evaluar. La guía imaginaria con música (GIM) está concebido
para trabajar con estados alterados de conciencia.
El musicoterapeuta cumple una función de guía que
proporciona herramientas y conduce las sesiones desde
un punto de vista no impositivo. El paciente es visto
como un viajero que recibe apoyo del musicoterapeuta
en todo momento.

Cuando la música suena, el guía se posiciona cerca del

“viajero” y verbaliza situaciones para generar que el proceso
de imaginación del alumno aparezca. Esta metodología,
además de intervenir sobre la creatividad e imaginación del
niño, interviene sobre las emociones del sujeto.
 Principales corrientes de la musicoterapia | 4

La Musicoterapia La Musicoterapia
Analítica Humanista
Mary Priestley desarrolló esta corriente de la musicoterapia, La musicoterapia humanista ha sido desarrollada por el
a principios de la década de los años sesenta. Mary intervino Dr. Víctor Muñoz Pólit y se fundamenta en elementos de:
sobre diversos grupos de trabajo y plasmó sus resultados
en la publicación: “Music‐ Therapy in Action”. • La psicoterapia humanista.
• La psicoterapia Gestalt.
Este modelo se fundamenta en tres técnicas basadas
• La Core energética de Jon Pierrakos.
en la improvisación y en las cuales se desarrolla una
conversación musical. Dichas técnicas son: La intervención de la musicoterapia humanista se basa en
facilitar los procesos emocionales y existenciales de un
• Técnica para investigar problemas existentes; el
sujeto, y trabajarlos tanto individual como grupalmente,
objetivo es la expresión del conflicto emocional
mediante un conjunto de técnicas psicomusicales, como
del paciente, mientras el terapeuta lo apoya
el uso del trabajo psico-corporal, la música previamente
musicalmente facilitando la expresión y creaando
grabada, la interpretación mediante instrumentos
una contención energética en la que el paciente se
musicales o el control de la voz y la respiración.
libera emocionalmente del conflicto.
• Técnica para investigar el subconsciente a través Los musicoterapeutas humanistas proponen utilizar las
de símbolos, sueños e imágenes. diferentes corrientes de la musicoterapia y agruparlas
• Técnica para afianzar el ego; como forma de en una única corriente terapéutica. Creen firmemente
representar o de crear un espacio seguro en donde que los beneficios de la musicoterapia se encuentran
el paciente ensaye una nueva situación por medio en el vínculo emocional entre el paciente y el terapeuta
de una escenificación a través de la música. donde el respeto, la empatía o la consideración positiva
son elementos fundamentales para obtener resultados
Esta corriente es también entendida como un medio de positivos sobre el paciente.
autoexploración y un modo de sintetizar las energías
Además, los musicoterapeutas humanistas consideran
liberadas de los mecanismos represivos y defensivos,
necesario “seguir desarrollando una musicoterapia
para poder darle así nuevas direcciones, mediante la
fenomenológica en la que se intervenga siguiendo al ser
repetición del sonido.
humano a través de los conocimientos musicales, con
una perspectiva psicoterapéutica profunda de él”.
 Principales corrientes de la musicoterapia | 5

Por último, esta corriente facilita el contacto con la Hay que decir también que este concepto no es, ni
experiencia personal más íntima (sensaciones, emociones, mucho menos, estático, sino todo lo contrario, pues esta
pensamientos) y considera que el conjunto de valores y identidad de la que ha venido hablando, se encuentra en
juicios preestablecidos previamente desde una dimensión constante movimiento y, por tanto, expuesto al cambio,
ambiental son una causa importante de los conflictos nutriéndose de los procesos de comunicación de ese
y tensiones psíquicas y físicas de la persona y esto, solo individuo. De ahí que, el verdadero acto de comunicación
puede ser intervenido, siempre de forma progresiva, se establezca cuando se reconozcan y se diferencien
mediante los efectos terapéuticos de la música. El ISO del musicoterapeuta del ISO del paciente.

El autor Rolando Benenzon distingue entre cuatro

Modelo teórico estructuras energéticas ISO:

de la musicoterapia: 1. El ISO universal: hace referencia a las energías

el modelo iso corporo-sonoro-musicales que se encuentran en el
inconsciente. Estas son heredadas genéticamente
El modelo ISO, fue creado por Rolando Benenzon, es una de de los antepasados. Se caracterizan por que las
las máximas autoridades de la musicoterapia en el mundo. posee todo el género humano. Para citar algunos
ejemplos, piénsese en los sonidos de inspiración-
Benenzon estudió psiquiatría en la Facultad de Medicina espiración, el flujo sanguíneo, el ritmo binario del
de Buenos Aires. Se especializó en Psicoanálisis y técnicas latido del corazón. Desde aquí, el autor se centra en
psicodramáticas. Además, estudió música y, también se la escala pentafónica, que consiste en una escala
dedica a la composición musical. de cinco notas, derivada de la que posee un total
Benenzon es médico asesor del departamento de de 7 notas musicales) y que, como él mismo dice,
Psiquiatría del hospital Municipal José María Penna como anécdota, estas cinco notas forman parte de
desde el año 1966 y ha dirigido numerosas comunidades prácticamente todas las canciones de cuna y de las
terapéuticas con trastornos del comportamiento y de la canciones infantiles existentes.
conducta, desde dónde ha desarrollado sus teorías en 2. El ISO gestáltico: son energías corporo-sonoro-
relación a la musicoterapia. musicales que, aunque también se encuentran en
movimiento en el inconsciente, se van desarrollando
Es, además, fundador del primer grado de Musicoterapia a partir de la historia de ese mismo individuo, a partir
en la Facultad de Medicina de la Universidad del Salvador de sus vivencias… Desde aquí, Benenzon defiende
de Buenos Aires, y fue su director hasta 1986. que estas energías ya comienzan a gestarse desde
El modelo ISO, o Benenzon Model, como lo denominan el momento en el que se unen el espermatozoide y
los norteamericanos, es en la actualidad, el modelo el óvulo, así como que es muy probable que estas
sobre el que se sustentan las bases principales de la energías se vayan conformando a partir de las
musicoterapia. El concepto ISO se basa en la identidad estructuras del ISO universal.
sonora y se apoya en las teorías de autores tan célebres 3. El ISO cultural: está formado por energías corporo-
como Freud, Jung, Winnicott o Fiorini. sonoro-musicales que se nutren desde el nacimiento
del individuo con todos los estímulos que recibirá
ISO, es el conjunto de energías sonoras, acústicas y de
el sujeto, a lo largo de su vida, del ambiente que le
movimiento que pertenecen a un individuo y que, por
rodea: el folclore, la cultura donde se desarrolla, su
tanto, lo caracterizan. Este movimiento constante está
familia, etc. Desde este ISO, ya existe un compromiso
formado por las energías sonoras heredadas a través de
del pensamiento verbal, así como de la digitalización
estructuras genéticas, por las vivencias durante la vida
de la información.
intrauterina y por el resto de las experiencias vividas desde
el nacimiento hasta la edad adulta. Todo esto acabaría 4. ISO grupal: es un sistema de energías corporo-
por conformar una especie de identidad Corporo-sonora- sonoro-musicales que aparecen en determinados
musical que caracterizará a ese individuo en particular y momentos de la interacción con el grupo. Este ISO es
lo diferenciará del resto de los otros. una identidad cambiante que aparece y desaparece.
Hay que dejar bien claro que el hecho de que exista
un grupo, no quiere decir que se forme este ISO.
Para que esto ocurra, es necesario que los sistemas
expresivos tengan un tiempo de adaptación para
adecuarse los unos a los otros. Como se puede
imaginar, este ISO grupal resulta fundamental para
alcanzar la consecución de la unidad de integración
en un grupo terapéutico
 Principales corrientes de la musicoterapia | 6

Conceptos afines al modelo ISO 2. Objeto integrador: es aquel instrumento corporo-

sonoro-musical, que permite que dos o más personas
1. Objeto intermediario: se denomina así a todo puedan interrelacionarse entre sí. El hecho de favorecer
elemento capaz de permitir el paso de energías de la fluidificación simultanea de dos canales de
comunicación corporo-sonoro-musicales entre un comunicación, convierte al objeto intermediario en un
individuo y otro. objeto integrador. El objeto integrador está muy ligado
Un objeto intermediario, es un instrumento de íntimamente al ISO grupal y al ISO cultural.
comunicación capaz de actuar de manera terapéutica 3. Espacio Vincular: es el espacio que se forma entre
sobre el paciente mediante la relación, sin que este dos sujetos cuando interaccionan las energías de
desencadene estados de alarma intensos. comunicación. Cuando estas energías de comunicación
de cada individuo se mezclan para ser percibidas por
Este concepto tiene las siguientes características:
uno y otro sujeto, nace el espacio vincular.
-- Existencia real y concreta. Según Fiorini, aquí se establecen las mismas
-- Inocuidad, que no desencadene por sí reacciones características que en el proceso terciario; estas
de alarma. características son las siguientes:
-- Maleabilidad, que pueda utilizarse a voluntad -- Las energías se descargan, se cargan y se
entre cualquier juego de roles complementarios. recargan simultáneamente, realimentándose
-- Transmisor, que permita la comunicación por su constantemente.
intermedio, sustituyendo al vínculo y manteniendo -- Es poslógico, es decir, que coexisten el sistema
la distancia. prelógico del inconsciente y el sistema lógico del
-- Adaptabilidad. consciente.
-- Asimilabilidad, que permita una relación tan -- La existencia del tiempo pasado, presente y
íntima, como para que el sujeto pueda identificarlo futuro es concomitante.
consigo mismo. -- Existe el principio de contradicción y también su
-- Instrumentabilidad, que pueda ser utilizado como correspondiente anulación.
prolongación del sujeto.
4. Tiempo terapéutico: este solo reproduce mientras
-- Identificabilidad, que pueda ser reconocido dura el espacio vincular.
inmediatamente.
Esto significa que el tiempo terapéutico se produce
Con esto, se pueden considerar a los instrumentos como consecuencia de la comunicación entre el
musicales y el sonido, o los sonidos que emiten paciente y el musicoterapeuta. Cada uno de ellos
objetos intermediarios, siempre y cuando se cumplan expresa sus energías de comunicación con un tiempo
las características enunciadas. que caracteriza a cada individuo.
 Principales corrientes de la musicoterapia | 7

Este es el tiempo biológico, corporal, propio del En 1985, durante el quinto congreso mundial de
paciente o del musicoterapeuta. Pero cuando estos musicoterapia, se creó una comisión de trabajo para
tiempos se unen y se armonizan para poder establecer crear la Federación Mundial de Musicoterapia, de la cual
un vínculo, se produce un tiempo determinado que Benenzon fue elegido su presidente. En la actualidad, la
caracteriza a ambos, es el llamado tiempo terapéutico. WFMT (World Federation of Music Therapy) es la única
El tiempo terapéutico es, lógicamente, diferente en organización dedicada al desarrollo y promoción de la
cada relación. musicoterapia en todo el mundo.

5. Distancia óptima: pertenece al espacio vincular, y es Por último, en el año 1999, durante el congreso anual
una medida del mismo. Distancia óptima es la acción organizado en Washington, la federación Mundial de
entre alejarse y acercarse entre musicoterapeuta Musicoperapia, identificó los principales modelos o
y paciente, que permite la buena recepción de los corrientes de la musicoterapia (estudiadas en esta
mensajes de ambos. Esta distancia depende de la unidad) que aún hoy en día siguen siendo aceptados.
territorialidad de los que componen el espacio vincular.
Este espacio se mantiene mientras ambas partes
respeten el territorio del otro y éste no es invadido. Bibliografía
Esta distancia óptima de la que venimos hablando, se
va flexibilizando durante todo el proceso terapéutico, 1. Bruscia, K. (1998). “Definiendo Musicoterapia”. New
por tanto, depende del tiempo terapéutico. York: Barcelona Publishers. Título original en inglés:
“Defining Music Therapy”.
Desde este apartado, el autor de este modelo
expone que: “El sonido, la música y el movimiento, 2. Helen L. Bonny y Louis M. Savary. “La música y su
son fenómenos que permeabilizan los territorios mente”. Publicación: Madrid: Edaf, D.L. 1994.
sin necesidad de tocar el cuerpo del otro. De esta 3. Serafina Poch Blasco (1999), “Compendio de
manera, la distancia óptima se va modificando musicoterapia”, Vol. 1., Barcelona:Herder.
paulatinamente”. 4. Muñoz Polit Dr. Victor “Musicoterapia Humanista:
un modelo de psicoterapia musical humanista”.
Actualmente, y desde hace más de 30 años, la musicoterapia Ediciones Libra. México D.F., 2008.
es una de las disciplinas alternativas a la medicina
convencional más utilizadas y con más base científica, 5. Benenzon,R.; “Musicoterapia – De la teoría a la
gracias, en parte, a la aportación de Rolando Benenzon. práctica”. Editorial Paidós, Barcelona, 2000.
6. Wing L: “El autismo en niños y adultos”. Paidos. 1998.
7. Lacarcel Moreno, J. “Musicoterapia en educación
especial. Universidad de Murcia. 1990”.