Curriculo

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE LA COSTA
CURRICULO
EDUCATIVO
Catedrático:
Psic. Javier Vásquez Cruz.
Alumna:
Zulema Hernández Velasco.
Licenciatura en Idiomas
#304c
JUSTIFICACIÓ N:
El siguiente trabajo se realizó con la finalidad de conocer cuál es la elaboración

de un programa de estudios y de una planeación didáctica, para saber más de
cerca la importancia que estos tienen en el área pedagógica.
Esto para obtener la experiencia a través de la realización de un currículo de

tres diferentes materias, proporcionando diferentes métodos y técnicas de
acuerdo a los objetivos que se pretender alcanzar de cada materia y aplicando
los conocimientos que previamente hemos adquirido en la clase.
Todo esto será con la ayuda de la realización de una entrevista a un

catedrático de la Institución, con la cual, obtendremos información que nos
ayudará a la elaboración de este trabajo.
La elaboración de este currículo educativo nos ayudara a entender y

familiarizarnos con el tema, obteniendo un aprendizaje significativo que
podremos implementar en un futuro.
PROGRAMA DE ESTUDIOS
ASIGNATURA: Informática aplicada a los idiomas.

CICLO ESCOLAR TOTAL DE HORAS
Junio – Septiembre 2018 10
OBJETIVO GENERAL:
Que los alumnos conozcan los conceptos básicos, las herramientas y las
aplicaciones que se pueden utilizar para la facilitación del proceso enseñanza-
aprendizaje en los idiomas.
TEMAS Y SUBTEMAS:
Tema 1.- Gráficos, medios digitales y multimedia.
1.1 ¿Qué son los gráficos?
1.2 ¿Qué son los medios digitales?
1.3 Elementos de la multimedia
Tema 2.- Internet

2.1 Concepto de Internet
2.2 ¿Qué es un explorador?
2.3 ¿Qué es un navegador?
2.4 Servicios básicos: Mensajería, buscadores, servicios de página.
Tema 3.- Herramientas Informáticas

3.1 Los recursos y herramientas informáticos del traductor profesional
3.2 Los diccionarios electrónicos
3.3 Bases de datos terminológicas
3.4 Memorias de traducción.
3.5 Traducción asistida por computadora
3.6 Traducción automática
ASIGNATURA: Frances
OBJETIVO GENERAL:
Los alumnos adquirirán conocimientos básicos del idioma francés, así como el
desarrollo de sus habilidades para la comunicación en dicho idioma.
TEMAS Y SUBTEMAS:
Tema 1.- Salut!
1.1 L’alphabet
1.2 Saluer
1.3 Verbes Etre – Avoir
1.4 Les Nombres
Tema 2.- Échante!
2.1 Se presenter.
2.2 Demander de se présenter.
2.3 Présenter quelqu’un.
2.4 S’excuser.
Tema 3.- J’adore!
3.1 Exprimer ses gouts

3.2 Verbe Faire du, de la, de l’
3.3 Le formation du futur proche
3.4 Parler de ses projets
ASIGNATURA: Ingles.
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:

Los alumnos mejoraran sus habilidades comunicativas en reading-writing-
speaking-listening, en el idioma inglés.
TEMAS Y SUBTEMAS:
Tema 1.- Hello, I am…
1.1 alphabet
1.2 Numbers
1.3 Personal Pronouns
1.4 Verb TO BE
Tema 2.- Simple Present
2.1 Simple present with Verb TO BE.
2.2 Simple present form
2.3 Verbs
2.4 Adverbs of frequency
Tema 3.- Present Continuous
3.1 Affirmative Statements
3.2 Negative Statements
3.3 Yes/No questions
3.4 WH questions
3.5 Rules of verbs
Tema 4.- Present perfect
4.1 Affirmative Statements
4.2 Negative Statements
4.3 Yes/No questions
4.4 WH questions
4.5 Rules of verbs
CONCLUSIÓ N
El currículo educativo es de gran importancia, pues como acabamos de
observar, son elementos importantes que ayudan a tener un orden en la
información que se enseñará y, sobre todo, el cómo se hará, cuáles serán las
actividades y estrategias que se utilizaran para transmitir la información,
identificando la manera mas viable, de acuerdo a los objetivos que se tienen.
Realizar este trabajo, me hizo darme cuenta lo indispensable que es conocer

los métodos y estrategias que se pueden llevar a cabo en el área pedagógica, y
tener al menos una idea de lo que implica realizar un currículo educativo.
ENTREVISTA
Ficha de Identificación:
Nombre: Anita Sánchez Avendaño

Edad: 25 años
Escolaridad: Licenciatura
Puesto Laboral: Docente
1. ¿Cuáles son las materias que imparte en la universidad?
2. En su opinión, ¿Qué es un plan de estudios?
3. ¿Cuáles son los temas y subtemas con el cual se estructura su programa?
4. ¿Cuáles son sus métodos de enseñanza- aprendizaje que utiliza en

relación a su metodología de trabajo?
5. ¿Cuáles son las técnicas de enseñanza que utiliza?
6. ¿Cuáles son los parámetros a evaluar en los alumnos?
7. ¿En qué técnicas se basa cuando se tiene dificultades de aprendizaje en el

alumno?
8. ¿Cuáles son los parámetros a evaluar en los alumnos con estos

problemas?
9. ¿Ha tenido alguna dificultad en su plan o programa de estudio?

¿Por qué?
10. ¿En qué corriente o enfoque se basa para el proceso de enseñanza

aprendizaje?
¿Por qué?

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El siguiente trabajo se realizó con la finalidad de conocer cuál es la elaboración

Esto para obtener la experiencia a través de la realización de un currículo de

Todo esto será con la ayuda de la realización de una entrevista a un

La elaboración de este currículo educativo nos ayudara a entender y

ASIGNATURA: Informática aplicada a los idiomas.

Tema 2.- Internet

Tema 3.- Herramientas Informáticas

Tema 2.- Échante!

Tema 3.- J’adore!

3.1 Exprimer ses gouts

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:

Realizar este trabajo, me hizo darme cuenta lo indispensable que es conocer

Nombre: Anita Sánchez Avendaño

1. ¿Cuáles son las materias que imparte en la universidad?

2. En su opinión, ¿Qué es un plan de estudios?

3. ¿Cuáles son los temas y subtemas con el cual se estructura su programa?

4. ¿Cuáles son sus métodos de enseñanza- aprendizaje que utiliza en

5. ¿Cuáles son las técnicas de enseñanza que utiliza?

6. ¿Cuáles son los parámetros a evaluar en los alumnos?

7. ¿En qué técnicas se basa cuando se tiene dificultades de aprendizaje en el

8. ¿Cuáles son los parámetros a evaluar en los alumnos con estos

9. ¿Ha tenido alguna dificultad en su plan o programa de estudio?

10. ¿En qué corriente o enfoque se basa para el proceso de enseñanza

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