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Pa3 - Rubrica de Evaluacion

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CONSTRUCCIÓN DE INSTRUMENTOS PSICOLÓGICOS

Producto Académico N.°3 Tarea

Evaluación para el Consolidado 2


Actividad Colaborativo

1. Consideraciones:

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CONSTRUCCIÓN DE INSTRUMENTOS PSICOLÓGICOS

Criterio Detalle

Resultado de Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de otorgar validez estadística y


aprendizaje de la de jueces a sus instrumentos, confiabilidad, aplicado las normas de
unidad puntuación y determinando la tabla de baremación.

Temas 1. Análisis factorial y validez de constructo.


2. Puntuación directa, puntuación transformada y pruebas de concordancia
para validez de contenido.

4. Percentiles puntuación Z y determinación de baremos.

Tipo de producto Informe.


académico

Enunciado De acuerdo a la base de datos obtenida de su muestra normalizada y la


/Consigna calificación de su instrumento por los jueces obtenga lo siguiente:

a. La validez de constructo identificando: la varianza total explicada y la


matriz de componente rotada.
b. Validez de contenido: elabora la matriz de operacionalización para la
validez de contenido.
c. Encuentre la concordancia de jueces utilizando el estadístico
pertinente y describa sus resultados, indicando si existe o no
concordancia de jueces.
d. prueba A partir de los percentiles hallados de la prueba establece los
baremos.

Recursos de Los datos obtenidos de la aplicación de la prueba son la muestra


aprendizaje estandarizada o normalizada.
obligatorios

Lecturas:

Ambrosio, T.(s.f.). Manual de calificación y diagnóstico de la lista de chequeo


de habilidades sociales de Goldstein.(pp. 1 - 9).

Darias, S. (13 de febrero del 2014). ¿Qué es un percentil? [Video]. YouTube.


https://www.youtube.com/watch?v=0-jwHkJAQts

Urbina, A. (1998). Tests Psicológicos (7ma ed.). Procedimientos de

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CONSTRUCCIÓN DE INSTRUMENTOS PSICOLÓGICOS

2. Rúbrica de evaluación:
A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se
evaluará.

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Criterios Sobresaliente Suficiente En proceso En inicio

(5 puntos) (3 puntos) (1 puntos) (0 puntos)

Muestra y explica que Muestra la varianza Presenta la varianza Presenta una tabla
significa la varianza total total explicada, sin total explicada, pero que no corresponde
explicada obtenida y explicar su no registra su a la varianza total
interpretación explicada
presenta la matriz de significado
Muestra la tabla que Presenta una tabla
componente rotada
Hallar la validez de no corresponde a la que no corresponde
identificando con colores Presenta la matriz de
constructo matriz de a la matriz de
los ítems que corresponden componentes
componente rotada. componente
a cada dimensión, después rotada sin identificar rotada.
de haber analizado el valor los ítem por colores

de los ítems y la dimensión a para cada

la que deben corresponder. dimensión.

Presenta la matriz de Presenta la matriz Presenta la matriz Presenta matriz


operacionalización de la de de de
variable que construye operacionalizaci operacionalizació operacionalizaci
su instrumento, la ón de la variable n de la variable ón de la
Hallar la validez de variable y dimensiones se que construye su que construye su variable, define
contenido: encuentran definidas instrumento, instrumento, la la variable y las
teóricamente, los presenta la mayoría de los dimensiones sin
Operacionalización indicadores variable y las indicadores son consignar autor
de la variable corresponden a las dimensiones muy generales y y casi todos sus
dimensiones y los ítems definidas no corresponden indicadores son
se han extraído de los teóricas, algunos a las dimensiones. muy generales y
indicadores. indicadores son no corresponden
muy generales. a las variables.

Presenta las tablas de Presenta las Presenta las tablas de Presenta las tablas
concordancia de jueces en tablas de concordancia de de concordancia
los 3 criterios establecidos: concordancia de jueces en los 3 de jueces, pero no
coherencia, relevancia y jueces en los 3 criterios establecidos: las interpreta, ni
redacción del ítem. Cada criterios coherencia, menciona el
Validez de
tabla debe estar descrita y establecidos: relevancia y estadístico utilizado
contenido:
señalar el estadístico usado. coherencia, redacción del ítem, para la
concordancia de
relevancia y pero no describe las concordancia de
jueces
redacción del tablas, tampoco jueces.
ítem, describe indica el estadístico
cada tabla pero utilizado.
no reporta el
estadístico usado

Muestra la tabla de Muestra la tabla Muestra la tabla No muestra la


percentiles señalando la de percentiles de percentiles tabla de
media, desviación típica señalando la señalando la percentiles.
media, desviación
puntaje mínimo y máximo. media, desviación
típica, comete
típica puntaje
En cuadro señala errores en el
A partir de los mínimo y máximo,
establecimiento
percentiles percentiles y los rangos de establece los de los rangos y
encontrados de su puntaje directo que rangos por presenta
prueba, construye la corresponde cada dimensión y señala inadecuadament
tabla de baremos percentiles, señalando los los niveles de la e los niveles del
niveles de la prueba: bajo, prueba en forma instrumento.
medio y alto, según confusa.

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