VICERRECTORADO ACADÉMICO DE PREGRADO

COMISIÓN ORGANIZADORA DE LA ESCUELA DE ESTUDIOS GENERALES

Resolución Rectoral N°05389-R-16

ÁREA DE CIENCIAS BÁSICAS

CURSO DE BIOLOGÍA – 2022-I

Ficha de Seminario N°1 (sección 1)

TEMA: SARS COV – 19
UN NUEVO AGENTE PATÓGENO SE INSTALÓ EN EL
PLANETA PARA QUEDARSE

Nombre y apellidos:

Seminario de Biología 1
A. RECONOCIENDO AL COVID-19

Rpta. (6puntos):

1. Te invito a observar el siguiente video sobre la estructura del coronavirus SARS CoV2
https://www.youtube.com/watch?v=I0TmBsHaGmI.(2:16 min). En base a esta
información responde las siguientes preguntas

a) ¿Por qué el SARS CoV-2 tiene el nombre de “Coronavirus”?

El nombre de SARS - CoV - 2 fue designado por el Comité Internacional para la

Taxonomía de los Virus, pero es mayormente conocido por coronavirus debido a su
forma con pronunciadas protuberancias en forma de picos alrededor del virus dejando una
apariencia de corona frente a la visualización de un microscopio electrónico.

b) ¿Cómo está conformado el material genético del SARS CoV-2?

El material genético de los coronavirus es ARN (ácido ribonucleico). El genoma

está empaquetado por una nucleoproteína dentro de la partícula viral, además de poseer
casi 30.000 bases.

c) ¿El SARS CoV-2 puede replicarse de manera autónoma?

No, para que el coronavirus pueda replicarse necesita insertar su ARN en células y
usar la maquinaria celular para producir nuevos virus.

d) ¿Cuáles son las proteínas principales que conforman la superficie del SARS CoV-2?

Seminario de Biología 2
 En la superficie, el coronavirus contiene tres proteínas principales: La proteína E,
la esterasa hemaglutinina y la proteína de punta S. Éstas tres proteínas están insertadas en
una bicapa lipídica.

e) ¿Qué proteína de la superficie del SARS CoV-2 se une al receptor de las células
humanas?

Las proteínas de punta S son las responsables de la adherencia al receptor en

células humanas, llamadas ACE2. Dicha proteasa rompe la proteína S, que a su vez libera
un epítopo proteico, que permite la fusión del virus con la célula humana.

2. El coronavirus SARS CoV-2 es un tipo de virus bastante complejo, cuya estructura ya la

conoces. ¿Ese virus está vivo? Analiza si el virus es un microorganismo o es un ente no
vivo, basándote en todas las características de vida (que las desarrollamos en clase).

Basándonos en las características de vida, el virus del SARS CoV-2 es un ente no

vivo puesto que los procesos en los que interviene son interdependientes, por ejemplo, el
virus necesita insertar su ARN en células y hace uso de la maquinaria celular para su
reproducción; además al estar hecho de ARN, este virus porta “información” que se
multiplica en copias o que tienen un de paquete de genes envuelto en proteínas sin
metabolismo propio. El no tener una vida independiente y autónoma contribuye a la idea
de que no es un ser vivo.

3. Describe cómo el coronavirus SARS CoV-2 infecta a las células.

El coronavirus se transporta por el aire mediante microgotas e ingresa a través de

la nariz o boca al cuerpo humano para llegar a las células respiratorias. Estas células
cuentan con la proteína ACE2 en su membrana, que sirve como puerta de acceso, ya que
recepciona y encaja con la proteína Spike del virus. Una vez unidos, el SARS CoV-2
libera su material genético (ARN viral) que la célula reconoce y comienza a trabajar para
replicarlo como si fuera propio. Conforme va avanzando la infección, también se crean
proteínas víricas que, junto con el ARN, comienzan a generar nuevos coronavirus. Estas
copias abandonan la célula infectada antes de que esta se descomponga y así ir en busca de
células sanas.

Seminario de Biología 3
B. ANALIZANDO Y EVALUANDO LAS MEDIDAS DE SEGURIDAD Y VACUNA
FRENTE AL COVID-19

Rpta. (6puntos):

1. Describe las medidas de protección frente al coronavirus SARS CoV-2 que utilizas en tu
casa o trabajo.

- Uso de la mascarilla: Es la medida más importante porque como todos sabemos el

coronavirus SARS CoV-2 es una enfermedad que se propaga principalmente a
través de vías respiratorias, por lo que es necesario cubrir la boca y la nariz.
- Uso de alcohol desinfectante: Es necesario usar desinfectante porque como
humanos estamos acostumbrados a tocar cada cosa, además compartimos muchas
cosas, luego nos tocamos los ojos, la nariz o la boca y nos podemos contagiar. En
consecuencia, debemos desinfectar cada cosa que tocamos y desinfectarnos las
manos con alcohol constantemente.
- Lavado de manos: Lavarse las manos constantemente es un buen hábito de
higiene que es necesario cumplir y más aún si es frente al coronavirus, esto más
que nada para mantener nuestras manos limpias en todo momento y no
contagiarnos con el virus.
- Desinfectar los zapatos: Antes de entrar a nuestras casas después de haber salido,
debemos desinfectar nuestros zapatos para evitar que de alguna u otra manera entre
el virus a nuestras casas a través de nuestros zapatos.

2. Coronavirus SARS CoV-2 ha desatado una crisis sanitaria a nivel mundial, que ha puesto
en alerta a más de 140 países que han decidido aplicar el aislamiento social para evitar su
expansión. Una de las medidas de protección frente al virus es lavarse las manos. Alex
Welsh afirma que “el lavado con agua y jabón es una de las prácticas clave de salud
pública que puede reducir significativamente la tasa de pandemia y limitar la cantidad de
infecciones” (Ferris Jabr, 16 de marzo de 2020). Lee el siguiente link:
https://www.nytimes.com/es/2020/03/16/espanol/ciencia-ytecnologia/jabon-mata-
coronavirus-lavado-manos.html y responde las siguientes preguntas:

a) ¿Qué sabes de las vacunas contra el coronavirus?

Seminario de Biología 4
 Debido a la aparición de la COVID-19, se está llevando a cabo el desarrollo de
vacunas seguras y eficaces, siendo este un factor decisivo para adaptarnos a esta “nueva
normalidad”.
Por ello las vacunas, demostradas científicamente, son fiables y salvaguardan la
salud de las personas que son inoculadas. Por esta razón, la OMS exhorta a la población a
aplicarse estas vacunas ya que las personas que son inmunizadas con estas mismas tienen
10 veces menos riesgo de morir que una persona no vacunada. A su vez de acuerdo a
pruebas que demuestran que el estar vacunado puede ayudar a evitar que se propague el
virus, lo cual conlleva a proteger a las personas que nos rodean.

b) Investiga por lo menos dos tipos de vacuna que se estén desarrollando, y explica su
acción

Debido al impacto provocado por el Covid-19 se han tenido que desarrollar

vacunas para poder combatirlo. Estas vacunas pueden ser de los tipos que se mencionan
a continuación:
- Vacuna de ARN mensajero (ARNm). En este tipo de vacuna se usa ARNm
genéticamente modificado para brindar a las células instrucciones sobre cómo
producir la proteína de la espícula que se encuentra en la superficie del virus de
la COVID-19. Después de la vacunación, las células musculares comienzan a
producir las partes de la proteína de la espícula y a ubicarlas en la superficie de
las células. Esto hace que el organismo produzca anticuerpos. Si en caso te
infectes con el virus de la COVID-19 más tarde, estos anticuerpos combatirán el
virus.
Inmediatamente después de entregar las instrucciones, el ARNm se
divide. Nunca ingresa al núcleo de las células, donde se almacena tu ADN.
Tanto la vacuna contra la COVID-19 de Pfizer-BioNTech como la de Moderna
utilizan ARNm.
Los efectos secundarios provocados por este tipo de vacuna son dolores
en la zona de inyección, fatiga, dolor de cabeza, escalofríos y dolores
corporales. 

Seminario de Biología 5
 - Vacuna de vector viral. En este tipo de vacuna, el material genético del virus
de la COVID-19 se coloca en una versión modificada de un virus diferente
(vector viral). Cuando el vector viral ingresa a las células, entrega el material
genético del virus de la COVID-19 que brinda instrucciones a las células para
hacer copias de la proteína de la espícula. Una vez que las células muestran las
proteínas de la espícula en la superficie, el sistema inmunitario responde y crea
anticuerpos y glóbulos blancos de defensa. Si más adelante te infectas con el
virus de la COVID-19, los anticuerpos lo combatirán.
Las vacunas de vector viral no hacen que te infectes con el virus de la
COVID-19 ni con el virus del vector viral. A su vez, el material genético que
proporcionan no se vuelve parte de tu ADN. La vacuna de Janssen de Johnson
& Johnson, AstraZeneca y la Universidad de Oxford tienen vacunas compuestas
de vector viral.
Los efectos secundarios provocados por esta vacuna son similares al otro tipo de
vacuna mencionada anteriormente como dolor en el lugar de la inyección, dolores de
cabeza, dolores corporales, etc.

C. ESTADO ACTUAL DEL CONTROL DE LA PANDEMIA

Rpta. (8puntos):

- ¿Qué tan efectivas han sido las medidas de bioseguridad en tu casa y familia o amigos?

Las medidas adoptadas en nuestro entorno más cercano sí fueron efectivas porque
cumplimos cabalmente y con mucha responsabilidad como nos exigían las normas y las
sugerencias brindadas por el MINSA. Dado ello, tuvimos una casi nula cantidad de
contagiados en nuestra “burbuja social”.

- ¿Qué tan efectivas fueron las medidas del gobierno para combatir la infección del
coronavirus?

Dada la coyuntura sanitaria que vive el Perú, el gobierno impuso varias medidas de
bioseguridad, a continuación, mencionaremos algunas:

Seminario de Biología 6
 En el caso de la declaración del estado de emergencia, en un principio fue efectiva
para evitar contagios masivos. Sin embargo, no se tomó en consideración la realidad
nacional por lo que terminó siendo contraproducente para los ciudadanos.
Por otro lado, tenemos el uso obligatorio de las mascarillas. Esta demostró ser la
medida con mayor eficiencia para controlar la propagación debido a que fue acatada por la
gran mayoría de la población.
También, en la búsqueda de solución para esta coyuntura, el gobierno adquirió
vacunas para inmunizar a la población y de esa manera la enfermedad no sea tan nociva y
poder reducir la tasa de mortalidad.
En conclusión, las medidas de bioseguridad impuestas por el gobierno fueron
medianamente efectivas en nuestro país adaptándonos también a nuestra realidad.

- Explica las tendencias estadísticas de contagio, muerte y recuperación de enfermos de

coronavirus

Tomando como referencia las tendencias estadísticas actuales podemos observar los
siguientes gráficos:

Gráfico estadístico de casos por meses.

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Gráfico estadístico de muertes por meses.

Guiándonos por las gráficas insertadas, podemos observar que durante el

segundo trimestre del 2020 y primer trimestre del 2021 se intensificaron notablemente la
cantidad de contagiados y fallecidos por el virus de COVID-19. En relación con la
coyuntura nacional y la llegada de las vacunas en febrero del 2021 y en los siguientes
meses (marzo, abril y mayo) se puede observar un crecimiento en el nivel de contagios y
muertes. Una de las razones principales fue el escepticismo de la población sobre las
vacunas, ya que muchos no querían ser vacunados debido a rumores sobre estas.
Finalmente, el último incremento de contagios se debió a la llegada de nuevas variantes y
a diferentes festividades que se dan comúnmente en esas fechas. Sin embargo, en el caso
de los fallecidos se puede ver sólo un ligero incremento debido a las campañas de

Seminario de Biología 8
vacunación que se hicieron previas a estas fechas, dando sustento a cierta efectividad que
tienen las vacunas para que la enfermedad no sea tan nociva ni grave.

D. REFERENCIAS:

- De Souza, María L. (25 de marzo de 2020). ¿Cuánto tiempo dura los coronavirus en
superficies? Te contamos. Diario La Prensa. Recuperado el 28 de marzo de 2020 de:
https://www.laprensalara.com.ve/nota/100000171/2020/03/cuantotiempo-dura-los-
coronavirus-en-superficies-te-contamos

- Ferman-Cano, Floribel, Emiliano Tesoro-Cruz, Sandra A. Rojas-Osornio, Fernando

Padilla-Santamaría, Lucero Maya-Franco. (2020). El timo como probable órgano de
protección ante COVID-19. Revista Cadena Cerebros. 3 (Supl. 1), pp. S1-S5.
Recuperado el 28 de marzo de 2020 de: https://www.cadenadecerebros.com/art-sup-3-
01

- Ferris Jabr. (16 de marzo de 2020). ¿Por qué el jabón funciona? The New York
Times. Recuperado el 28 de marzo de 2020 de:
https://www.nytimes.com/es/2020/03/16/espanol/ciencia-y-tecnologia/jabonmata-
coronavirus-lavado-manos.html https://www.youtube.com/watch?v=5DGwOJXSxqg
https://covid19.minsa.gob.pe/sala_situacional.asp

- Redacción Gestión (25 de abril de 2021). COVID-19: Ahora hay una muerte cada 4
minutos en el país. Diario Gestión. Recuperado el 13 de mayo de 2022 de:
https://gestion.pe/peru/coronavirus-peru-covid-19-ahora-hay-una-muerte-cada-4-
minutos-en-el-pais-minsa-noticia/

- Centro Nacional de Epidemiología, Prevención y Control de Enfermedades (11 de

mayo de 2022). Resumen de la situación actual del país. Ministerio de Salud.
Recuperado el 13 de mayo de 2022 de: https://www.dge.gob.pe/covid19.html

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