Unidad 1 - Fase 1 – Propuesta del problema a explorar

Diana María Álvarez Pérez. CC: 1045731571

Jecson Manuel Cantillo Álvarez. CC: 72432386

Manuel Camargo Restrepo. CC: 1043023757

María Jesús Escorcia Cera. CC: 1042973627
Tatiana Zarate Solano CC: 56062457

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación
Curso: Neuropsicología Grupo 403025-3
Tutora: Olaiza Esther Lobato Pérez

Colombia
03 de Septiembre de 2022
 1. Texto descriptivo

Aportes de la neuropsicología

La neuropsicología es una especialidad que converge entre la psicología y la neurología,

como también, es una rama de la neurociencia conductual, cuyo interés principal es el estudio de

la relación entre el cerebro y la conducta tanto en sujetos sanos la cual pertenece a una

neuropsicología básica, como en los que han sufrido algún daño cerebral haciendo parte de la

neuropsicología clínica.

Así mismo, está relacionado con el cómo se desarrolla el sistema nervioso, su estructura y

sus funciones desde varias disciplinas como son la Biología, Neurología, Psicología, Química,

Física, Farmacología, Genética o Informática, las cuales se encargan de estudiar los diversos

aspectos del sistema nervioso: anatomía, funcionamiento, patología, desarrollo, genética,

farmacología y química, con el objetivo último de comprender en profundidad los procesos

cognitivos y el comportamiento del ser humano (Mora y Sanguinetti, 1996).

Teniendo en cuenta que los sujetos de estudio de la Neuropsicología son casi

exclusivamente seres humanos y las conductas estudiadas son más específicas de nuestra especie

y evaluando los procesos mentales como: atención, memoria, lenguaje, funciones ejecutivas y

formas más complejas de motricidad y percepción, entre otros y junto con el conocimiento de las

bases neutrales de los procesos mentales complejos (Portellano, 2010), la personalidad y la

forma en como actuamos y nos enfrentamos a las diferentes situaciones que se nos presentan en

nuestra vida. (Fernández, Paul y Maestú 2003) se puede establecer el diagnóstico del paciente o

el plan de intervención, investigación y rehabilitación que este necesita mostrando la estrecha

relación tanto con la psicología cognitiva como con las corrientes de corte cognitivo-conductual

y como disciplina psicológica recogiendo los modelos teórico-experimentales de la conducta.

 La actuación de la neuropsicología es muy amplia, esta va desde el ámbito social,

sanitario, educativo o simplemente con la relación básica o clínica, dividido en cinco

competencias básicas que realizan los neuropsicólogos tales como lo son: la evaluación en

donde nos encontramos con test que ayudan a valorar diferentes áreas sistemáticamente como

por ejemplo la inteligencia, la capacidad de resolución de problemas, entre otras, la cuales

generalmente son utilizadas con personas que generan sospecha de padecer algún problema de

déficit cognitivo, por otra parte , la intervención, donde se trabaja la neuropsicoterapia que son

la técnicas en el tratamiento de daños psicológicos a la rehabilitación del daño cerebral, la

orientación la cual se encarga de orientar no solo al paciente sino también a la familia, la

gravedad y las partes afectadas, la prevención donde se informa las posibles causas de daños

cerebrales ya sean con actividades que las exponga a riesgos como el consumo de drogas u

otras sustancia y por último, la investigación en donde se desarrolla la pruebas

neuropsicológicas buscando la mejora.

En pocas palabras, se puede concluir que la neuropsicología y su estudio abarcan muchos

aspectos importantes y sobresalientes que va desde su carácter científico, las funciones

superiores, las manifestaciones del córtex cerebral asociativo, las consecuencias del daño

cerebral sobre los procesos cognitivos, el uso de modelos humanos como su carácter disciplinar

y que permite determinar la ruta a seguir en los distintos escenarios para un paciente buscando

siempre su bienestar y el de las personas que lo rodean ya que la neuropsicología es una de las

áreas más complejas de la psicología, por ende, se requiere mucho compromiso por parte del

profesional de la salud mental.

Glosario con los conceptos claves de la neuropsicología

Abulia: carencia de motivación e iniciativa, podría considerarse como un punto intermedio entre

la apatía y el mutismo aquínetico.

Acromatopsia: incapacidad para distinguir los colores, también se conoce como mono-

cromatismo. Estos individuos pueden ser parcialmente ciegos y su agudeza visual es pobre.

Afasia: alteración en la capacidad para utilizar el lenguaje (Bein & Ovcharova, 1970); o déficit

en la comunicación verbal resultante de daño cerebral (Hécaen, 1977). También puede definirse

como una perdida adquirida en el lenguaje como resultado de algún daño cerebral y caracterizada

por errores en la producción (parafasias), fallas en la comprensión, y dificultades para hallar

palabras (anomia) (Kertesz, 1985), o simplemente como una pérdida o trastorno en el lenguaje

causada por daño cerebral (Benson & Ardila, 1996). Las afasias usualmente se asocian con

lesiones en el área perisilviana del hemisferio izquierdo (“área del lenguaje”)

Agnosia: incapacidad para reconocer y entender la información recibida por los distintos canales

sensoriales en ausencia de un defecto en la agudeza sensorial. Implica un trastorno en la

habilidad para transformar las sensaciones simples en percepciones, y como consecuencia de

ello, el sujeto no puede reconocer el estímulo. La agnosia supone una integridad sensorial, al

menos parcial; y una ausencia de un deterioro intelectual global. Las agnosias se observan en

caso de lesiones en las cortezas de asociación parietal, temporal y occipital. La corteza de

asociación participa en el análisis, integración e interpretación de los estímulos sensoriales. Se

puede distinguir diferentes tipos de agnosia: visual, espacial, auditiva, táctil (astereognosia) y del

esquema corporal (somatoagnosia o asomatognosia). Se ha sugerido también que pueden existir

agnosias gustativas y olfativas.

Apraxias: se caracteriza por la pérdida de la habilidad para ejecutar o llevar a cabo movimientos

aprendidos y con propósito, aun teniendo el deseo y la habilidad física para realizarlos. Es un

trastorno en la planificación motora (Carlson, 2011). Se distinguen tres subtipos de apraxia

motora: (1) apraxia cinética, (2) apraxia ideocinética o ideomotora, y (3) apraxia ideacional.

Conducta: hace referencia al comportamiento de las personas. En el ámbito de la

psicología se entiende que la conducta es la expresión de las particularidades de los

sujetos, es decir la manifestación de la personalidad. Es por ello el concepto hace

referencia a los factores visibles y externos de los individuos.

Corteza cerebral: es una fina capa de neuronas que cubre la superficie de todas las

circunvoluciones del cerebro

Farmacocinética: área de la farmacología que estudia los procesos de administración,

absorción, distribución, metabolización y excreción de las drogas del cuerpo.

Metacognición: capacidad de autorregular y planificar las estrategias de aprendizaje o

solución de problemas control de la cognición, permite evaluar y controlar el procesamiento

de la información.

Neoplasia: enfermedad por la que algunas células del cuerpo se multiplican sin control y se

diseminan a otras partes del cuerpo.

Psicofarmacología: el estudio de los efectos de las drogas en el sistema nervioso y en la

conducta.
Problemática: El Cáncer y la población Adulto mayor.

El ser humano a través de su vida sufre de distintas complicaciones relacionadas con el

área de la salud, siendo esta física o mental. Nuestro rol como psicólogos en formación nos debe

permitir hacer un acompañamiento al paciente y a su familia para poder sobrellevar de la mejor

manera los distintos estados pertenecientes a esta enfermedad, crear un plan diagnóstico,

intervención y rehabilitación, así como la correcta investigación de las bases familiares, el

contexto, los hábitos, y las etapas del desarrollo de cada paciente.

Teniendo en cuenta lo anterior, para la sociedad debemos abordar de una forma holística,

los diferentes temas, conceptos y postulados que emergen de las diferentes situaciones

psicobiológicas del ser humano en la población adulta. Es por ello que desde la neuropsicología,

la cual estudia las relaciones entre el cerebro y la conducta tanto en sujetos sanos como en los

que han sufrido algún tipo de daño cerebral (Kolb & Whishaw, 2002; Rains, 2003)., se puede

conocer los síntomas severos como: déficits cognoscitivos y motores, la evaluación

neuropsicológica ayuda en la identificación de posibles alteraciones cognitivas y en el

acompañamiento de los efectos del tratamiento, contribuyendo para una mejor calidad de vida de

esos pacientes.

Hoy por hoy se tiene mucha información sobre esta enfermedad para la cual no se conoce

una solución definitiva y el éxito terapéutico consiste en tratamientos paliativos para mantener a

la persona en un estado funcional, mediante el consumo constante de fármacos en consecuencia

afecta de manera íntegra al paciente y su familia siendo una enfermedad que se desarrolla de

manera progresiva logrando ocasionar daños negativos en la persona a nivel físico en su

estructura ósea perdida de la masa muscular, a nivel neurológico reduciendo el deterioro

generalizado en el funcionamiento en el estado cognitivo del paciente presentando déficit en la

memoria, la atención y la concentración, la actividad intelectual se vuelve más lenta

disminuyendo la capacidad de atención y el razonamiento lógico y a nivel psicológico hace que

el adulto mayor sea incapaz de desarrollar plenamente su autonomía, como psicólogos podemos

llegar a comprender los procesos cognitivos afectados por una enfermedad y su influencia en el

comportamiento del ser humano adulto, buscando siempre el bienestar de quienes se encuentran

afectados directa e indirectamente por esta enfermedad.

Referencias Bibliográficas

Alvarado, E, (2022). Roles de Trabajo Colaborativo ECSAH Colombia: Universidad

nacional abierta y a Distancia-UNAD. [Archivo de video].

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/49379

Arcos, V.(2022). Objeto de Conocimiento de la Neuropsicología. Colombia: Universidad

nacional abierta y a Distancia-UNAD. [Archivo de video].

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/49143

Ardila, A., Arocho, J., Labos, E., & Rodríguez, W. (2015). Diccionario de

Neuropsicología. Info libros.

https://acortar.link/SDnthl

Concepto. 2013-2022 Enciclopedia Concepto.

https://concepto.de/conducta/#ixzz7dqKLvLjz

NIH. Instituto Nacional de Cáncer.¿ Qué es el cáncer? Recuperado de

https://www.cancer.gov/espanol/cancer/naturaleza/que-es

Kolb, B. (2017). Neuropsicología Humana. Editorial Médica Panamericana.

https://n9.cl/u8zfw

Portellano, J. A. (2005). Introducción a la neuropsicología. McGraw-Hill.

https://acortar.link/aiJVdi