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Regla de Tres

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POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ

ESCUELA NACIONAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL POLICIAL


ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR TÉCNICO PROFESIONAL POLICIAL
PIURA-SULLANA

CURSO
MATEMATICA

TEMA
REGLA DE TRES SIMPLES COMPUESTA

CATEDRÁTICO
S2 GUEVARA CERVERA SANTOS LIDER
ALUMNO
A1 PNP: FERIA RUIZ DIEGO ALONSO

SECCIÓN
“B”

Piura – Perú
2022
DEDICATORIA
En primer lugar, a dios por haberme
permitido llegar hasta este punto y
haberme dado salud, ser el manantial
de vida y darme lo necesario para
seguir adelante día a día te día a día
para lograr mis objetivos, además de su
infinita bondad y amor.

mi familia ya que es el motivo de mi


fuerza que me levanta día a día con la
moral en alto, por esto mismo hago con
todo mi esfuerzo este gran trabajo de sub
oficial Guevara Cervera santos líder el
catedrático de lógica matemática que es
un buen hombre un buen efectivo policial
que nos motiva a seguir a delante.

INTRODUCCION
En nuestros tiempos de avances tecnológicos es necesario y casi prioritario el
uso de cálculos y funciones que a pesar que fueron creadas hace mucho
tiempo siempre van a ser información y material de vanguardia en el moderno
mundo de hoy, es necesario acotar que en el siguiente trabajo abordaremos
temas de gran importancia en las matemáticas específicamente en el área de
geometría.
REGLA DE TRES
La regla de 3 simple es una operación que nos ayuda a resolver rápidamente
problemas de proporcionalidad, tanto directa como problemas de
proporcionalidad, tanto directa como inversa. Para hacer una regla de 3 simple
necesitamos 3 datos: dos magnitudes proporcionales entre sí, y una tercera
magnitud. A partir de estos, averiguaremos el cuarto término de averiguaremos
el cuarto término de la proporcionalidad.

Regla De Tres Simple Directa


Consiste en que dados 3 valores correspondientes a 2 dos magnitudes
directamente proporcionales se debe encontrar un cuarto valor.
Ejemplo: Un ciclista recorre 12 km en 16 minutos. ¿Qué distancia recorrerá en
una hora?

Solución: A mayor espacio recorrido empleará mayor tiempo, entonces el

espacio y tiempo son magnitudes directamente proporcionales

Regla De Tres Simple Inversa

Consiste en que dados 3 valores correspondientes a 2 magnitudes

inversamente proporcionales se debe encontrar un cuarto


valor.

Ejemplo: 3 obreros pueden hacer una obra en 24 días ¿En


cuánto tiempo
harán la misma obra 2 obreros?
Solución: Con menos obreros la obra se construirá en más días, entonces el
número de obreros y el tiempo son magnitudes inversamente proporcionales.
REGLA DE TRES COMPUESTA
Es aquella en la que las magnitudes que se comparan son

3 o más.

Método de las Rayas: La regla de 3

compuesta tiene 3 partes:

a) CAUSA: Realizadores de la obra o acción

y sus condiciones

b) CIRCUNSTANCIA: Magnitudes relacionadas con el

tiempo

c) EFECTO: Lo realizado, la obra, sus medidas, su

dificultad
Ejemplo: Para hacer una zanja de 30 metros de largo por 10 de ancho, 15
obreros han trabajado 6 días a razón de 12 horas diarias. ¿Cuántos días
trabajarán 18 obreros a 9 horas diarias en hacer una zanja de 45 metros de
largo por 20 de ancho?
ANEXOS
MISCELÁNEA DE PROBLEMAS
2.1) Bertha Ibujes, una ama de casa, lava por cada 32 minutos 10 pantalones.
¿Cuántos pantalones lavará en 1h 20 minutos?

2.2) 10 obreros pueden hacer una obra en 24 días ¿En cuánto tiempo harán la
misma obra 8 obreros?

2.3) 6 caballos tienen ración para 15 días, si se aumentan 3 caballos más.


¿Para cuántos días alcanzará la ración anterior?
2.4) Mario Suárez trabaja en un colegio de 700 estudiantes, en el cuál
reprobaron el año el 5%. ¿Cuántos estudiantes no fueron promovidos en el
colegio de Mario?

2. 5) Una guarnición de 1300 hombres tiene víveres para 120 días. Si se desea
que los víveres duren 10 días más. ¿Cuántos hombres habría que retirar de la
guarnición?
CONCLUSIONES
 No se necesita ser un gran matemático para poder resolver problemas

Y con regla de tres simple compuesta.

 Es una gran ventaja ya que se utiliza en varias disciplinas como la

medicina, la Química, en Geografía entre otras.

 Es muy fácil de usar en problemas que se requiera regla de tres.


REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 AYALA, ORLANDO, (2006 Matemática Recreativa, M & V GRÁFIC.

Ibarra, Ecuador SUÁREZ, MARIO

 BENALCÁZAR, Marco, (2002), Unidades para Producir Medios

Instruccionales dios Instruccionales en Educación, SUÁREZ, Mario Ed.

Graficolor, Ibarra, Ecuador.

 SUÁREZ, Mario, (2004), Interaprendizaje Holístico de Matemática, Ed.

Gráficas Planeta, Ibarra, Ecuador.

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