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GRUPO 5 Pensamiento Logico - .

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GRUPO 05

PENSAMIENTO LOGICO
Tema: ECUACIONES DE PRIMER GRADO
DOCENTE: SEGUNDO ROGER RAMÍREZ SHUPINGAHUA
INTEGRANTES:

LOPEZ HURTADO ALEJANDRA LEANDRA 100%


INGA GONZALES LUZ AMPARITO 100%
SALDAÑA FACHIN RAFAEL JESUS 100%

CASOS DIDÁCTICOS
Parte I: Nivel básico
1. Halla el conjunto solución de las siguientes ecuaciones:

a) 3(12 - x) - 4x = 2(11 - x) + 9x
36 x−7 x=22 x+ 7 x
36−7 x−36=22+ 7 x −36
−7 x−7 x=−14
−14 x=−14
x=1

6 X−7 3 X −5 5 X + 78
+ =
4 7 28

6 X−7 3 X −5 5 X +78
×28+ × 28= × 28
4 7 28
7 ( 6 x−7 )=+4 ( 3 x−5 )=5 x+ 78
54 x−69=5 x+78+ 69
54 x=5 x +147
49 x=147

x=3

b) (x + 5) (x + 7) = (x + 5) x
2 2
x + 7 x +5 x +35=x +5 x
7 x=−35
x=−5

c) 5(2x – 1) – 4(5x – 2) = 19 – 2(x + 12)


10 x−5−20 x +8=−2 x−5
−10 x+ 3=−2 x−5
−8 x=−8
x=1

d) 7(2x – 5) – (4x – 11) = 9(x – 6) + 29


14 x−35−4 x+11=9 x−54+29
x=−1

e) 23x + 17(x – 3) = 8(1 – 5x) – 59


23 x+ 17 x +51=8−40 x−59
41 x +51=−51−40 x
x=0

x +1 x−3 x +3 x +4
+ = +
f) 2 3 4 5
x+1 x−3 x+ 3 x+ 4
.60+ .60= .60+ .60
2 3 4 5
30 ( x+1 )+20 ( x−3 )=15 x+ 45+12 x+ 48
30 x+ 30+20 x−60=15 x +45+12 x +48
50 x−30=27 x +93
23 x=123
123
x=
23
x=5.34

x−4 x−2 ( x−3 )


= −
g) 5 3 4
x−4 x−2 (x−3)
.60= .60− .60
5 3 4
12 x−48=20 x−40−15 x+ 45
7 x=53
53
x=
7
x=7.6

x +1
+1
x−1
=2
5
h) x −1
x+ 1
( +1)(x−1)
x−1
=2
5
2x
=2
5
2x
× 5=2 ×5
5
2 x=10
X= 5
i) 3x + 4y =15
6x + 5y = 21
-6x - 4y = -30
6x + 5y = 21
Y=9
6x+45=21
6x=-24
X= -4

j) 7x – 3y = 29 Para calcular:
8x + 4y = 48 40 + 4y = 48
28x -12y = 116 4y = 8
24x +12y = 144 y = 24
52x = 260
x= 5

k) 5x – 3y = 7
7x + 2y = 16
10x – 6y = 14
21x + 6y = 48

31x = 62

X=2

14 + 2y = 16

2y = 2

Y =1
Parte II: Nivel intermedio

2. (La edad de Pedro) Conversaba una pareja de esposos sobre sus edades,
concluyendo que Pedro tiene 7 años más que su esposa. Hace 10 años Pedro
tenía el doble de la edad de su esposa. ¿Cuántos años tiene Pedro?
2 x=x+ 7+10
2 x−x=17
x=17
Sustitución x en la ecuación
Y= x +¿ 7
y=17 +7
y=24 años

3. (Ingresos mensuales) Una vendedora gana un salario base de $600 por mes
más una comisión del 10% de las ventas que haga. Descubre que, en
1
promedio, le toma 1 horas realizar ventas por un valor de $100. ¿Cuántas
2
horas deberá trabajar en promedio cada mes para que sus ingresos sean de
$2000?
 Salario base $600/mes
Adicional 10% de las ventas

Ingreso = 600 +¿ 0,1 ventas

2000 = 600 +¿ 0,1 x 100 t

1400 = 10 t

T = 140

 1,5 horas 100


1,5 t 100 t
1,5 = 1,5 x 140 horas
= 210 horas/ mes
1. Compré un martillo y un puñado de clavos, pagando un total de 75 soles, habiendo
pagado cuatro veces más por el martillo que por los clavos, ¿cuánto pagué por cada
objeto?

Martillo = 4 x 60

Clavo = x 15

4 x +¿ x = 75

5 x = 75

X= 15

2. El Chirrido del grillo del árbol de nieve


A finales de 1890, los naturalistas establecieron que cuando este grillo chirría
(lo cual hace solo al final del verano), la velocidad del chirrido de N chirridos
por minuto está relacionada con la temperatura del aire T en grados
Fahrenheit por medio de la ecuación:

N = 4.7T – 190

Cuando T aumenta, también lo hace N, lo cual significa que el grillo chirría más
rápido en clima cálido. Para predecir la velocidad del chirrido a partir de la
temperatura, simplemente multiplicamos la temperatura por 4.7 y restamos 190.
Por ejemplo, cuando la temperatura es 60 grados, el grillo chirría a una velocidad
de 4.7(60) – 190 = 92 chirridos por minuto.

a. ¿Podemos utilizar los chirridos del grillo como un termómetro para indicar la
temperatura?
b. En una tarde de agosto en Nebraska, el grillo emite 139 chirridos por minuto,
¿cuál es la temperatura alrededor?
3. En el mes de diciembre un comerciante gana cada semana $ 600 más que la semana
anterior. Si consideramos que el mes tiene 4 semanas y que en la cuarta semana gana
siete veces lo que gana en la primera semana, ¿Cuánto gana en cada semana?

IMAGINEMOS QUE LA PRIMERA SEMANA GANA X

Primera semana x

Segunda semana x + 600

Tercera semana x + 600 + 600

Cuarta semana x + 600 + 600 + 600

La cuarta semana gana siete veces lo que gana la primera semana

Esto quiere decir que 7 veces lo que gana la primera semana es igual a lo que gana la cuarta
semana, entonces:

7 x=x +600+600+600
7 x−x=+600+ 600+600
6 x=+600+ 600+600
6 x=1800
7800
x=
6
X = 300

SEMANAS MATEMATICAMENTE GANANCIA

primera x 300

segunda x + 600 900

tercera x + 600 (2) 1500

cuarta x + 600 (3) 2100


7. Un administrador de un minimarket compra una cierta cantidad de tomates a 2 soles
el kilo. Se le echan a perder 4 kilos y el resto los vende a 5 soles el kilo ¿Qué
cantidad ha comprado si la ganancia es de 40 soles?

Se compró a 2 dólares el kilo:

x•2 = 2x

▪Se perdieron 4 kilos: x-4

▪El resto se vendió a 5 dólares el

kilo ganando 40 dólares en total:

5(x-4)-2x=40

 El 5 multiplica a lo que está dentro del paréntesis (propiedad distributiva).

Luego se deja la variable "x" en el primer miembro de la ecuación y pasamos al


segundo miembro el número independiente con el signo opuesto. Finalmente
reducimos términos:

5(x-4)-2x=40

5x - 20 -2 x =40

3x = 40+20

3x = 60
Despejamos "x" y el 3 que la multiplica pasa al otro miembro de la ecuación dividiendo:

x= 60/3

x=20

VERIFICACION:

5x - 20 -2 x =40

5 (20)-20-2 (20) =40

100 - 20 - 40 =40

40=40

Ha comprado 20 kg de tomates.
8.- Las calificaciones de un estudiante son 64 y 78. ¿Cuánto debe obtener en un examen
para tener un promedio de 80
NOTAS:

64+78+ x
64 y 78 X =80
3
1 2 3 64+ 78+ x=240
142+ x=240
x=98

9. Una tienda que está liquidando su mercadería anuncia que todos los precios fueron
rebajados 20%. Si el precio de un artículo es 28 soles. ¿cuál era su precio antes de la
liquidación
PRECIO ORIGINAL: x

SE CUMPLE:

X. (100 – 20) = 28 %

100

x ( 80 )
=28 ⇒ x=35 PRECIO ORIGINAL
100

10.- Un químico tiene 10ml de una solución que contiene 30% de concentración de
ácido. ¿cuántos ml de ácido puro deben agregarse para aumentar la concentración a
50%

30
30 % → 100 =0 .3
( 10 ml ) (0.3)=3 ml
7 ml. 3 ml = 4 ml

Si agregan 4 ml la concentración aumenta a 50 %

10 ml + 4ml = 14ml
50
50% → 100 = 0.5
(14 ml) (0,5) = 7 ml
7 ml + 7 ml = 14
Parte III: Nivel avanzado

SITUACIÓN CONTEXTUAL N°01

Un total de S/50,000 se invirtieron en dos empresas comerciales A y B. Al final del


primer año, A y B tuvieron rendimientos de 6 y 5%, respectivamente, sobre las
inversiones originales. ¿Cuál fue la cantidad original asignada a cada empresa, si la
utilidad total fue de S/2800?
SOLUCION:
5% = A. 0,06
6% = B .0,05
1. A+ B = 50,000
A= 50.000 – B
2. A. 0,06 + B – 0,05 = 2.800

(50 000 -) 0,06 + B. 0,05 = 2.800


3000 -0,06B + B 0,05 = 2800

-0,11B ¿−200

200
B= =1818 ,
0,11
A= (50000 – 1818,2
A= 48181,8

SITUACIÓN CONTEXTUAL N°02

La Panadería “Aprendiendo” produce cierta cantidad de panetones, para el cual el costo


variable por unidad es de S/6 y el costo fijo de S/8000. Cada unidad tiene un precio de
venta de S/10. Determine el número de unidades que deben venderse para obtener una
utilidad de S/6000.
SITUACIÓN CONTEXTUAL N°03

La Libertad es el primer productor en el país


Exportaciones de palta del Perú crecieron 43.8% en el primer semestre 2021

https://andina.pe/agencia/noticia-exportaciones-palta-del-peru-crecieron-438-el-primer-semestre-
2021-857723.aspx

La recuperación económica experimentada en el primer semestre ha favorecido al sector


agroexportador, en especial a las no tradicionales
y dentro de ellas la que más destacó fue palta,
señaló la Sociedad de Comercio Exterior (Comex
Perú).

Según cifras de la Sunat, en el primer semestre de


2021 las agroexportaciones no tradicionales
alcanzaron un valor de 3,300 millones de dólares, lo que significó un crecimiento del
21.6% con respecto al mismo período del 2020.
Según cifras del Ministerio de Agricultura y Riego (Midagri), al primer semestre del
año, la producción de palta totalizó 535,908 toneladas, con un valor de 163 millones de
dólares (629 millones de soles)
Esto significó un incremento del 8.6% con respecto al 2020, cuando se produjeron
493,536 toneladas por un monto de 579 millones de soles.
La región que ocupó el primer lugar en la producción de plata fue La Libertad, al
alcanzar las 170,195 toneladas entre enero y julio de 2021, una ligera caída del 0.1%
respecto al mismo período del año pasado. 
La Libertad representa un 31.8% de la producción nacional de paltas. En segundo lugar,
se ubicó Lambayeque, que produjo un 18.3% de la producción total. 
Le siguen en el ranking Lima, con un 15% del total nacional, e Ica, 61093 Toneladas
que representa un 11.4% del total producido.

Responda la siguiente pregunta.


¿Cuál es la producción en toneladas de paltas de las regiones no
mencionadas en el texto?
SITUACIÓN CONTEXTUAL N°04

Exportaciones mineras peruanas alcanzan su mayor cifra histórica por


altos precios internacionales.

https://www.cesla.com/detalle-noticias-de-peru.php?Id=28004

Las exportaciones mineras del Perú alcanzaron su mayor cifra histórica al registrar US$
36,698 millones entre enero a noviembre de 2021, lo que significó un crecimiento de
56.6% con relación a igual período del 2020, informó el Ministerio de Energía y Minas
(Minem). Según el Boletín Estadístico Minero (BEM), los envíos de cobre en dicho
período crecieron 64.4% en el comparativo interanual, mientras que oro (31.5%), zinc
(57.3%), plata (25.5%), plomo (35.5%), estaño (130.6%) y los de hierro y molibdeno
que llegaron a 127.1%. Además, señaló que la minería es el principal contribuyente de
la balanza comercial nacional con una participación de 64.6% en las exportaciones
nacionales: productos minero-metálicos (63.5%) y no metálicos (1.1%). Agregó que los
principales productos mineros-metálicos son el cobre, oro, zinc y plomo que, en
conjunto, representaron el 56.6% de las exportaciones nacionales totales, entre enero y
noviembre pasado, y el 87.7% de las exportaciones mineras. Solo en noviembre de
2021, las exportaciones mineras (metálicas y no metálicas) sumaron US$ 3,855
millones, cifra que representa un crecimiento significativo de 37.8% en comparación al
mismo mes de 2020. Al respecto, el Minem resaltó que el resultado se debió
principalmente a los altos precios internacionales de los metales y al crecimiento de la
demanda mundial.

Responda las siguientes preguntas:


1. ¿Cuánto registraron las exportaciones mineras del Perú entre enero a noviembre de
2020?
2. ¿Cuánto sumaron las exportaciones mineras (metálicas y no metálicas) en noviembre
de 2020?
3. ¿Cuál fue el monto de las exportaciones nacionales totales en el año 2021?
SITUACIÓN CONTEXTUAL N°05

Una compañía vitivinícola requiere producir 10,000 litros de jerez encabezando vino
blanco, que tiene un contenido de alcohol del 10%, con brandy, el cual tiene un
contenido de alcohol del 35% por volumen. El jerez debe tener un contenido de alcohol
del 15%. Determine las cantidades de vino blanco y de brandy que deben mezclarse
para obtener el resultado deseado.
X = la cantidad de brandy a mezclar

10000-x= la cantidad de vino a mezclar

Por lo tanto.

10%(10000-x) +35%(x) = 15% (10000)

Dividiendo dentro de 5:

2(10000 - x) + 7x = 3*10000

20000 - 2x + 7x = 30000

5x = 10000

x = 2000 Litros

Por lo tanto, se debe mezclar 2000 litros de brandy y 8000 de vino blanco.

SITUACIÓN CONTEXTUAL N°06

Si la razón entre el número de horas que una tienda de electrodomésticos está abierta, al
número de clientes diarios, es constante. Cuando la tienda está abierta 8 horas, el
número de clientes disminuye en 92 menos que el número máximo de clientes. Cuando
la tienda está abierta 10 horas el número de clientes es 46 menos que el número máximo
de clientes. Determinar el número máximo de clientes.
RESOLUCION:
N=número máximo de clientes
(N-92) /8=(N-46) /10

10(N-92) =8(N-46)

10N-920=8N-368

2N=552

N=276

Número Máximo de Clientes =276 clientes.

SITUACIÓN CONTEXTUAL N°07

Repsol y Petroperú subieron precios del diésel DB5 y residuales hasta


en S/ 0.39 por galón

En el caso de Petroperú subió el precio del GLP granel en S/ 0.094 por kilo, informó el
Organismo Peruano de Consumidores y Usuarios (Opecu).
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Enlace: https://gestion.pe/economia/repsol-y-petroperu-subieron-precios-del-diesel-db5-
y-residuales-hasta-en-s-039-por-galon-noticia/
Consultando en la página de Repsol:
Repsol es una compañía multinacional energética y petroquímica española que
actualmente viene funcionando en el Perú en actividades de exploración, producción y
comercialización; además de, trabajar en la producción de gas natural y líquidos
asociados. Uno de ellos es el petróleo, uno de los insumos primos más importantes del
país. Durante los primeros meses del año 2022, esta compañía fue protagonista de un
accidente con esta materia, que afecto muchas playas del litoral peruano. Consecuencia
de ello, los precios del petróleo se elevaron teniéndose una recaudación total de 750
millones de soles; que representa 1.4% del precio normal incluido impuestos. Si se sabe
que al año Repsol produce 5 millones de barriles de petróleo.
¿Cuál era el precio del petróleo por galón antes del desastre ocurrido?
Considere que 1 galón equivale a 3.78 litros y que cada barril tiene la capacidad de 150
litros

SITUACIÓN CONTEXTUAL N°08

Durante el periodo de pandemia, el mercado mayorista “Santa Anita”, se observó


una ligera variación en los productos de primera necesidad; como arroz, aceite,
azúcar, fideos, atún, etc. En uno de los locales dedicados a la venta de abarrotes se
observa que, en dos días se logró vender la tercera parte de sus productos. Al día
siguiente, recibe del almacén la mitad de la cantidad de productos vendidos, que son
1500 unidades. Finalmente vende la quinta parte de la nueva cantidad de productos.

Responda las siguientes preguntas:


a.- ¿Cuántas unidades vendió en los dos primeros días?
b.- ¿Cuántas unidades hay en la tienda después de abastecerla?
c.- ¿Cuántas unidades quedaron sin vender?

SITUACIÓN CONTEXTUAL N°09

Un granjero dijo: acabo de vender 9 caballos y 7 vacas en


25000 soles a lo que su amigo repuso: supongo que habrá
recibido usted más por los caballos que por las vacas. el
granjero respondió: sí, me han dado por cada caballo el
doble que por cada vaca. ¿Cuánto se pagó por cada
animal?
SITUACIÓN CONTEXTUAL N°10

En la gráfica se muestran la evolución de la exportación de aguaymanto fresco en el


Perú. Se sabe que la exportación del año 2020 fue 15 000 miles de dólares menos en
comparación del año 2019. ¿Cuál fue la exportación en los años 2019 y 2020 si se sabe
que en los dos años juntos se logró exportar la misma cantidad que en el periodo 2012-
2015?

SITUACIÓN CONTEXTUAL N°11

El presidente de la empresa AMERICA S.A. y quiere saber cuántas unidades de su


producto necesita vender para obtener una utilidad de S/. 20 000 mensual. Para ello
solicita ayuda a su personal para que le alcancen todos los datos necesarios y puedan
alcanzar su objetivo a fin de mes. La información que le proporcionan es la siguiente:
precio de venta por unidad, S/. 300; costo variable por unidad, S/. 100; costo fijo total,
S/. 6 000.

Unidades = x Costo total = 50x+8000


Precio de venta = 80 Utilidad = 80x-(50x+8000)
Ingreso = 80x U = 80x-50x-8000
Costo variable = 50x U = 30x-8000
Costo fijo = 8000 U = 10000

10000=30x-80000
10000+8000=30x
18000=30x
18000/30 = x

600=x

Para obtener una utilidad de 10000 mensuales debe de fabricar y vender 600 escritorios

SITUACIÓN CONTEXTUAL N°12

Para aumentar las ventas en una feria de muebles se decide presentar la siguiente
promoción: “Si llevas dos mesas y tres sillas, solo cancelas S/. 705 por todo”. Cielo
desea saber cuál es el precio de una silla y una mesa si además se entera que la mesa
cuesta S/. 40 más que la silla.

2(40+m) +3(m)=705

80+2m+3m=705

5m=705-80 ahora reemplazamos este valor en los datos

5m=625 costo mesa 40+m= 40+125=165

m=625/5 costo silla m =125

m=125 la mesa cuesta s/165 y la silla125


SITUACIÓN CONTEXTUAL N°13

El ingreso mensual total de una guardería por el cuidado de “x” niños está dado
por
I = 450 x, y sus costos mensuales totales están dados por C = 380 x + 3500.
¿Cuántos niños se necesitan inscribir mensualmente para llegar al punto de
equilibrio? En otras palabras ¿cuándo los ingresos igualan a los costos?

SITUACIÓN CONTEXTUAL N°14

Maratón de Boston
Desde 1940, los ganadores masculinos de la Maratón de Boston, por lo general han
disminuido sus tiempos para concluir la prueba. El tiempo, en horas, para terminar la
carrera puede aproximarse mediante la ecuación:
t=2.405 – 0.005 x

donde t es el tiempo para terminar y x es el número de años desde 1940. Utilice x=1
para 1941, x=2 para 1942, y así sucesivamente,

Responda las siguientes preguntas:


a) Estime el tiempo ganador de la Maratón de Boston en 1941.

b) Estime el tiempo ganador de la Maratón de Boston en el 2005.

SITUACIÓN CONTEXTUAL N°15

Prueba de presión

Cuando a una persona se le somete a una prueba de presión, por lo general se le indica
que, al llegar el ritmo cardíaco a cierto punto, la prueba deberá detenerse. El máximo
ritmo cardíaco
permitido, m, en latidos por minuto, puede ser aproximado por la ecuación:
m= - 0.875 x + 190

donde x representa la edad del paciente de 1 a 99. Usando este modelo matemático
determinar:
Responda las siguientes preguntas:
a) El ritmo cardiaco máximo para una persona de 50 años.

b) La edad de una persona cuyo máximo ritmo cardiaco sea de 160 latidos por minuto.

SITUACIÓN CONTEXTUAL N°16

Ingreso de aerolíneas por la campaña «Cusco pone»


Por la campaña «Cusco pone», LAN Perú vendió 138 034 asientos a una tarifa de $ 49,
tarifa con la cual triplicaron el ingreso estimado. Mientras que StarPerú vendió 2 010
asientos a la tarifa de $ 79. El perfil del turista que visita Cusco es el siguiente:

Responda las siguientes preguntas:


a.- Determine el ingreso inicial estimado por LAN Perú

b.- Determine el ingreso de divisas generado por cada aerolínea obtenidos por los
turistas extranjeros durante la campaña.
SITUACIÓN CONTEXTUAL N°17
Turismo generado por la boda real inglesa

En al año 2011 se celebró en Londres la boda entre el príncipe Guillermo y Kate


Middleton. Detrás de las novedades para el espectáculo del enlace real se esconden los
millones de libras que las autoridades británicas obtuvieron gracias al turismo que
generó este acontecimiento. El periódico Daily Mail estimó que más de un millón de
turistas se concentraron en la capital del Reino Unido para asistir a la boda real, lo que
originó un ingreso de decenas de millones de euros en hoteles, recuerdos, comida,
museos, etcétera.
De la agencia nacional de turismo VisitBritain, se obtuvo la siguiente información:
•Se estima que se obtuvo un ingreso aproximado de 820,6 millones de dólares por
concepto del turismo por 1,1 millones de turistas que se concentraron en la capital para
presenciar la boda real
https://www.revista80dias.es/2011/04/29/1288/el-turismo-generado-por-la-boda-real-
inglesa-dejara-56-millones-en-las-arcas-britanicas/

Responda las siguientes preguntas:


a. Con la información anterior, determine el precio (p), en promedio, que pagó cada
turista.
b. Si q representa el número de turistas que se concentraron en la capital, determine la
ecuación de ingreso, en términos de q.
c. La boda real tuvo un costo aproximado de 32 millones de dólares en costos fijos y un
costo de $400 por invitado. Si Q representa el número de personas invitadas a la
boda, determine la ecuación del costo total, en términos de Q.
d. No se ha divulgado la lista oficial de invitados a la boda real, pero se estimaron 1 900
sillas en el local de la recepción. Determine el costo total considerando 1 900
invitados.
e. Considerando la información anterior del ingreso aproximado de 820,6 millones de
dólares por concepto del turismo, calcule la ganancia o pérdida en las arcas
británicas. (Considere el costo total obtenido en la pregunta anterior).
SITUACIÓN CONTEXTUAL N°18
Gripe A(H1N1).

El 21 de agosto de 2011 se registraron en Argentina 439 personas que fallecieron a


causa de la gripe A(H1N1), lo cual representó el 0,44 % del total de infectados a nivel
mundial.
¿Cuál fue la población infectada por esa epidemia en dicha fecha?

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Álgebra: Manual de preparación pre-universitaria. (2008). Lexus Editores S.A.


https://link.gale.com/apps/doc/CX3087800001/GVRL?u=univcv&sid=bookmark-GVRL&xid=d24bfdb5

Escudero Trujillo, R., & Rojas Álvarez, C. (2015). Matemáticas básicas: Vol. 4a edición revisada. Universidad
del Norte.
https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=e000xww&AN=1531654&lang=es&site=ehost-
live&ebv=EB&ppid=pp_a
Egoavil, J. (2014). Fundamentos de matemática: Introducción al nivel universitario. Universidad Peruana de
Ciencias Aplicada. https://www.digitaliapublishing.com/visor/45593

Marie Cosette Girón Suazo. (2015). Aplicaciones de matemática y cálculo a situaciones reales. Universidad
Peruana de Ciencias Aplicadas.
https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=e000xww&AN=1042744&lang=es&site=ehost-
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Gutiérrez, Y., Núñez, L., Morales, E. & Vargas, E. (2018). Matemática Superior. Ediciones UAPA.
https://www.bibliotechnia.com.mx/portal/visor/web/visor.php

Núñez, L., Vargas, E. & Boada, E. (2019). Álgebra Lineal. Ediciones UAPA.
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