GRUPO 5 Pensamiento Logico - .
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PENSAMIENTO LOGICO
Tema: ECUACIONES DE PRIMER GRADO
DOCENTE: SEGUNDO ROGER RAMÍREZ SHUPINGAHUA
INTEGRANTES:
CASOS DIDÁCTICOS
Parte I: Nivel básico
1. Halla el conjunto solución de las siguientes ecuaciones:
a) 3(12 - x) - 4x = 2(11 - x) + 9x
36 x−7 x=22 x+ 7 x
36−7 x−36=22+ 7 x −36
−7 x−7 x=−14
−14 x=−14
x=1
6 X−7 3 X −5 5 X + 78
+ =
4 7 28
6 X−7 3 X −5 5 X +78
×28+ × 28= × 28
4 7 28
7 ( 6 x−7 )=+4 ( 3 x−5 )=5 x+ 78
54 x−69=5 x+78+ 69
54 x=5 x +147
49 x=147
x=3
b) (x + 5) (x + 7) = (x + 5) x
2 2
x + 7 x +5 x +35=x +5 x
7 x=−35
x=−5
x +1 x−3 x +3 x +4
+ = +
f) 2 3 4 5
x+1 x−3 x+ 3 x+ 4
.60+ .60= .60+ .60
2 3 4 5
30 ( x+1 )+20 ( x−3 )=15 x+ 45+12 x+ 48
30 x+ 30+20 x−60=15 x +45+12 x +48
50 x−30=27 x +93
23 x=123
123
x=
23
x=5.34
x +1
+1
x−1
=2
5
h) x −1
x+ 1
( +1)(x−1)
x−1
=2
5
2x
=2
5
2x
× 5=2 ×5
5
2 x=10
X= 5
i) 3x + 4y =15
6x + 5y = 21
-6x - 4y = -30
6x + 5y = 21
Y=9
6x+45=21
6x=-24
X= -4
j) 7x – 3y = 29 Para calcular:
8x + 4y = 48 40 + 4y = 48
28x -12y = 116 4y = 8
24x +12y = 144 y = 24
52x = 260
x= 5
k) 5x – 3y = 7
7x + 2y = 16
10x – 6y = 14
21x + 6y = 48
31x = 62
X=2
14 + 2y = 16
2y = 2
Y =1
Parte II: Nivel intermedio
2. (La edad de Pedro) Conversaba una pareja de esposos sobre sus edades,
concluyendo que Pedro tiene 7 años más que su esposa. Hace 10 años Pedro
tenía el doble de la edad de su esposa. ¿Cuántos años tiene Pedro?
2 x=x+ 7+10
2 x−x=17
x=17
Sustitución x en la ecuación
Y= x +¿ 7
y=17 +7
y=24 años
3. (Ingresos mensuales) Una vendedora gana un salario base de $600 por mes
más una comisión del 10% de las ventas que haga. Descubre que, en
1
promedio, le toma 1 horas realizar ventas por un valor de $100. ¿Cuántas
2
horas deberá trabajar en promedio cada mes para que sus ingresos sean de
$2000?
Salario base $600/mes
Adicional 10% de las ventas
1400 = 10 t
T = 140
Martillo = 4 x 60
Clavo = x 15
4 x +¿ x = 75
5 x = 75
X= 15
N = 4.7T – 190
Cuando T aumenta, también lo hace N, lo cual significa que el grillo chirría más
rápido en clima cálido. Para predecir la velocidad del chirrido a partir de la
temperatura, simplemente multiplicamos la temperatura por 4.7 y restamos 190.
Por ejemplo, cuando la temperatura es 60 grados, el grillo chirría a una velocidad
de 4.7(60) – 190 = 92 chirridos por minuto.
a. ¿Podemos utilizar los chirridos del grillo como un termómetro para indicar la
temperatura?
b. En una tarde de agosto en Nebraska, el grillo emite 139 chirridos por minuto,
¿cuál es la temperatura alrededor?
3. En el mes de diciembre un comerciante gana cada semana $ 600 más que la semana
anterior. Si consideramos que el mes tiene 4 semanas y que en la cuarta semana gana
siete veces lo que gana en la primera semana, ¿Cuánto gana en cada semana?
Primera semana x
Esto quiere decir que 7 veces lo que gana la primera semana es igual a lo que gana la cuarta
semana, entonces:
7 x=x +600+600+600
7 x−x=+600+ 600+600
6 x=+600+ 600+600
6 x=1800
7800
x=
6
X = 300
primera x 300
x•2 = 2x
5(x-4)-2x=40
5(x-4)-2x=40
5x - 20 -2 x =40
3x = 40+20
3x = 60
Despejamos "x" y el 3 que la multiplica pasa al otro miembro de la ecuación dividiendo:
x= 60/3
x=20
VERIFICACION:
5x - 20 -2 x =40
100 - 20 - 40 =40
40=40
Ha comprado 20 kg de tomates.
8.- Las calificaciones de un estudiante son 64 y 78. ¿Cuánto debe obtener en un examen
para tener un promedio de 80
NOTAS:
64+78+ x
64 y 78 X =80
3
1 2 3 64+ 78+ x=240
142+ x=240
x=98
9. Una tienda que está liquidando su mercadería anuncia que todos los precios fueron
rebajados 20%. Si el precio de un artículo es 28 soles. ¿cuál era su precio antes de la
liquidación
PRECIO ORIGINAL: x
SE CUMPLE:
X. (100 – 20) = 28 %
100
x ( 80 )
=28 ⇒ x=35 PRECIO ORIGINAL
100
10.- Un químico tiene 10ml de una solución que contiene 30% de concentración de
ácido. ¿cuántos ml de ácido puro deben agregarse para aumentar la concentración a
50%
30
30 % → 100 =0 .3
( 10 ml ) (0.3)=3 ml
7 ml. 3 ml = 4 ml
10 ml + 4ml = 14ml
50
50% → 100 = 0.5
(14 ml) (0,5) = 7 ml
7 ml + 7 ml = 14
Parte III: Nivel avanzado
-0,11B ¿−200
200
B= =1818 ,
0,11
A= (50000 – 1818,2
A= 48181,8
https://andina.pe/agencia/noticia-exportaciones-palta-del-peru-crecieron-438-el-primer-semestre-
2021-857723.aspx
https://www.cesla.com/detalle-noticias-de-peru.php?Id=28004
Las exportaciones mineras del Perú alcanzaron su mayor cifra histórica al registrar US$
36,698 millones entre enero a noviembre de 2021, lo que significó un crecimiento de
56.6% con relación a igual período del 2020, informó el Ministerio de Energía y Minas
(Minem). Según el Boletín Estadístico Minero (BEM), los envíos de cobre en dicho
período crecieron 64.4% en el comparativo interanual, mientras que oro (31.5%), zinc
(57.3%), plata (25.5%), plomo (35.5%), estaño (130.6%) y los de hierro y molibdeno
que llegaron a 127.1%. Además, señaló que la minería es el principal contribuyente de
la balanza comercial nacional con una participación de 64.6% en las exportaciones
nacionales: productos minero-metálicos (63.5%) y no metálicos (1.1%). Agregó que los
principales productos mineros-metálicos son el cobre, oro, zinc y plomo que, en
conjunto, representaron el 56.6% de las exportaciones nacionales totales, entre enero y
noviembre pasado, y el 87.7% de las exportaciones mineras. Solo en noviembre de
2021, las exportaciones mineras (metálicas y no metálicas) sumaron US$ 3,855
millones, cifra que representa un crecimiento significativo de 37.8% en comparación al
mismo mes de 2020. Al respecto, el Minem resaltó que el resultado se debió
principalmente a los altos precios internacionales de los metales y al crecimiento de la
demanda mundial.
Una compañía vitivinícola requiere producir 10,000 litros de jerez encabezando vino
blanco, que tiene un contenido de alcohol del 10%, con brandy, el cual tiene un
contenido de alcohol del 35% por volumen. El jerez debe tener un contenido de alcohol
del 15%. Determine las cantidades de vino blanco y de brandy que deben mezclarse
para obtener el resultado deseado.
X = la cantidad de brandy a mezclar
Por lo tanto.
Dividiendo dentro de 5:
2(10000 - x) + 7x = 3*10000
20000 - 2x + 7x = 30000
5x = 10000
x = 2000 Litros
Por lo tanto, se debe mezclar 2000 litros de brandy y 8000 de vino blanco.
Si la razón entre el número de horas que una tienda de electrodomésticos está abierta, al
número de clientes diarios, es constante. Cuando la tienda está abierta 8 horas, el
número de clientes disminuye en 92 menos que el número máximo de clientes. Cuando
la tienda está abierta 10 horas el número de clientes es 46 menos que el número máximo
de clientes. Determinar el número máximo de clientes.
RESOLUCION:
N=número máximo de clientes
(N-92) /8=(N-46) /10
10(N-92) =8(N-46)
10N-920=8N-368
2N=552
N=276
En el caso de Petroperú subió el precio del GLP granel en S/ 0.094 por kilo, informó el
Organismo Peruano de Consumidores y Usuarios (Opecu).
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Enlace: https://gestion.pe/economia/repsol-y-petroperu-subieron-precios-del-diesel-db5-
y-residuales-hasta-en-s-039-por-galon-noticia/
Consultando en la página de Repsol:
Repsol es una compañía multinacional energética y petroquímica española que
actualmente viene funcionando en el Perú en actividades de exploración, producción y
comercialización; además de, trabajar en la producción de gas natural y líquidos
asociados. Uno de ellos es el petróleo, uno de los insumos primos más importantes del
país. Durante los primeros meses del año 2022, esta compañía fue protagonista de un
accidente con esta materia, que afecto muchas playas del litoral peruano. Consecuencia
de ello, los precios del petróleo se elevaron teniéndose una recaudación total de 750
millones de soles; que representa 1.4% del precio normal incluido impuestos. Si se sabe
que al año Repsol produce 5 millones de barriles de petróleo.
¿Cuál era el precio del petróleo por galón antes del desastre ocurrido?
Considere que 1 galón equivale a 3.78 litros y que cada barril tiene la capacidad de 150
litros
10000=30x-80000
10000+8000=30x
18000=30x
18000/30 = x
600=x
Para obtener una utilidad de 10000 mensuales debe de fabricar y vender 600 escritorios
Para aumentar las ventas en una feria de muebles se decide presentar la siguiente
promoción: “Si llevas dos mesas y tres sillas, solo cancelas S/. 705 por todo”. Cielo
desea saber cuál es el precio de una silla y una mesa si además se entera que la mesa
cuesta S/. 40 más que la silla.
2(40+m) +3(m)=705
80+2m+3m=705
El ingreso mensual total de una guardería por el cuidado de “x” niños está dado
por
I = 450 x, y sus costos mensuales totales están dados por C = 380 x + 3500.
¿Cuántos niños se necesitan inscribir mensualmente para llegar al punto de
equilibrio? En otras palabras ¿cuándo los ingresos igualan a los costos?
Maratón de Boston
Desde 1940, los ganadores masculinos de la Maratón de Boston, por lo general han
disminuido sus tiempos para concluir la prueba. El tiempo, en horas, para terminar la
carrera puede aproximarse mediante la ecuación:
t=2.405 – 0.005 x
donde t es el tiempo para terminar y x es el número de años desde 1940. Utilice x=1
para 1941, x=2 para 1942, y así sucesivamente,
Prueba de presión
Cuando a una persona se le somete a una prueba de presión, por lo general se le indica
que, al llegar el ritmo cardíaco a cierto punto, la prueba deberá detenerse. El máximo
ritmo cardíaco
permitido, m, en latidos por minuto, puede ser aproximado por la ecuación:
m= - 0.875 x + 190
donde x representa la edad del paciente de 1 a 99. Usando este modelo matemático
determinar:
Responda las siguientes preguntas:
a) El ritmo cardiaco máximo para una persona de 50 años.
b) La edad de una persona cuyo máximo ritmo cardiaco sea de 160 latidos por minuto.
b.- Determine el ingreso de divisas generado por cada aerolínea obtenidos por los
turistas extranjeros durante la campaña.
SITUACIÓN CONTEXTUAL N°17
Turismo generado por la boda real inglesa
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Escudero Trujillo, R., & Rojas Álvarez, C. (2015). Matemáticas básicas: Vol. 4a edición revisada. Universidad
del Norte.
https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=e000xww&AN=1531654&lang=es&site=ehost-
live&ebv=EB&ppid=pp_a
Egoavil, J. (2014). Fundamentos de matemática: Introducción al nivel universitario. Universidad Peruana de
Ciencias Aplicada. https://www.digitaliapublishing.com/visor/45593
Marie Cosette Girón Suazo. (2015). Aplicaciones de matemática y cálculo a situaciones reales. Universidad
Peruana de Ciencias Aplicadas.
https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=e000xww&AN=1042744&lang=es&site=ehost-
live&ebv=EB&ppid=pp_1
Gutiérrez, Y., Núñez, L., Morales, E. & Vargas, E. (2018). Matemática Superior. Ediciones UAPA.
https://www.bibliotechnia.com.mx/portal/visor/web/visor.php
Núñez, L., Vargas, E. & Boada, E. (2019). Álgebra Lineal. Ediciones UAPA.
https://www.bibliotechnia.com.mx/Institucional/resumen/34303_3030220