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F Fuente de la Imagen de http://pixabaycom

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A UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN GENERAL AL ESTUDIO DE LA GEOGRAFÍA.

UNIDAD 2. EL ASPECTO NATURAL DE LA GEOGRAFÍA.

 GEOGRAFÍA

UNIDAD 1. I NTRODUCCIÓN GENERAL AL ESTUDIO DE

LA GEOGRAFÍA.
Con el estudio de esta unidad, se expresará que el campo disciplinario de la
Geografía es mixto al considerar tanto el paisaje natural y humano, así como los
fenómenos que se desarrollan mediante la función del método geográfico para
determinar y relacionar los efectos en el medio, y a su vez manifestando
conocimiento científico.

GEOGRAFÍA Y SU CARÁCTER MIXTO.

En la antigüedad, la Geografía era utilizada únicamente para describir y localizar lugares

de la Tierra como lo señala su significado etimológico Geo = Tierra, Graphos = descripción,
sin embargo, en la actualidad es una de las ciencias más analíticas y reflexivas que nos
permiten estudiar en forma integral nuestro planeta por medios razonados y de conciencia.

Geografía es una ciencia mixta, ya que su carácter integrador une y explica cuestiones tanto
naturales como sociales, y, al decir sociales, tiene que ver con los humanos como agentes
transformadores del ambiente. Así pues, esta ciencia describe y analiza todo lo que nos
rodea, como fenómenos y hechos de tipo físico, biológico y humanos.

En pocas palabras, la Geografía basa más su estudio en la superficie de la Tierra, tomando

en cuenta capas de estudio, como son la litosfera, atmósfera, hidrosfera, biosfera y
antroposfera.

VISIÓN GENERAL DEL DESARROLLO DE LA GEOGRAFÍA EN EL TIEMPO.

Heródoto de Halicarnaso: Fue el primer geógrafo del mundo. Él habla por primera vez de lo
que se conocía del mundo hasta ese entonces, a esto se le llama Ecúmene. (Vivió entre el
año 490 a 424 antes de Cristo).

Eratóstenes: El inventa la palabra Geografía, uniendo los vocablos Geo y Grafía, demás,
hace la primera medición de la circunferencia de la Tierra, con mucha aproximación
calculada por el en 39.614,4 km. frente a los 40.008 km. de la actualidad. (Vivió 280-200
antes de Cristo).

Hiparco de Nicea: Fue el primer hombre en hacer estudios sobre diferencias térmicas en la
Tierra, y a la vez, inventa una cuadricula de coordenadas geográficas como latitud y
longitud. (Vivió 160-125 antes de Cristo).

Ptolomeo: Geógrafo inventor del Modelo Geocéntrico, el cuál expone que la Tierra es el
centro del Universo, y en su obra el “Almagesto”, que consta de 13 tomos, donde se habla
de Geografía, Astronomía y Matemáticas. (Vivió 100 al 170 después de Cristo).

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 GEOGRAFÍA

Estrabón: Geógrafo que realizó una compleja descripción de la ecúmene, en 17 tomos.

(Vivió 64-25 antes de Cristo).

Marco Polo: Viajero italiano de Venecia, famoso por hacer grandes descripciones de China
y la India en sus viajes por el mundo. (Vivió 1254-1324 después de Cristo).

Aristóteles: Filósofo y científico de la antigua Grecia, el cual, con cálculos matemáticos,

demostró que la tierra es redonda, mucho antes de que la Santa Inquisición castigara tales
ideas durante la Edad Media. (Vivió de 384 a 322 antes de Cristo).

Fernando de Magallanes: Viajero que demostró que la Tierra es redonda por medio de la
circunnavegación (Dar la vuelta a la Tierra por medio de un viaje en barco) (Vivió entre los
años 1480-1521).

Karl Ritter: Primer geógrafo que hace un tratado de Geografía General en forma
modernizada, aplicando los principios de la metodología de la Geografía. (Vivió de 1779-
1859).

Alexander Von Humboldt: Personaje alemán que modernizó la Geografía, por ser un gran
investigador de la razones naturales y sociales del planeta, instauró el método de la
causalidad en la Geografía, haciéndola más científica. Este personaje no era geógrafo, más
bien fue considerado naturalista. (Vivió de 1769-1859). Algunos autores lo clasifican como
el padre de la Geografía Moderna por sus aportaciones, pero también se le atribuye a
Emmanuel de Martonne, por su razonamiento más enfocado a la Geografía, ya que
Humboldt sólo dio las pautas para su modernización, méritos discutibles por puntos de vista,
pero, aun así, las reglas como ciencia mixta quedaron estructuradas.

Friedrich Ratzel: Geógrafo fundador de la Antropogeografía o también llamada Geografía

humana, de ideología determinista, la cual es una doctrina que sostiene la idea que el
mundo está concebido de tal forma, que ya no puede estar sujeto a cambios extremos.
(Vivió de 1884-1904).
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 GEOGRAFÍA

Paúl Vidal de la Blache: Geógrafo que desarrolla el posibilismo en la Geografía, en el

estudio de las regiones o Geografía regional. es decir, creía en la doctrina filosófica que
sostiene la idea de que la Tierra puede ser modificada. (Vivió de 1845-1918).

Nicolás Copérnico: Personaje que expone el modelo Heliocéntrico, que va en contra de la

Edad Media, donde se decía que la Tierra era plana, y esta ideología contradice el modelo
geocéntrico de Ptolomeo, El modelo de Copérnico dice que el Sol es el centro del Sistema
Solar. (Vivió de 1473-1543).

Galileo Galilei: Con ayuda de un telescopio de propia manufactura, descubre

protuberancias en el Sol, rugosidad de la superficie lunar, algunos satélites de Júpiter, fases
de Venus y por supuesto comprobaría que la Tierra se mueve. (Vivió de 1564-1646)

Emmanuel de Martonne: Geógrafo francés. Profesor en la Sorbona (1909), es uno de los

grandes maestros de la geografía de su país. Fue codirector de los Annales de Géographie,
y autor de un Tratado de Geografía (1909) que, durante más cuarenta años, fue el manual
básico en la enseñanza de esta ciencia social. (Chabris, 1873-Sceaux, 1955).

El constituyó el primer concepto y el más aceptado de Geografía el cuál dice lo siguiente:

“Geografía es la ciencia que estudia la distribución en la superficie del globo terrestre de los
fenómenos físicos, biológicos y humanos, las causas de esta distribución y las relaciones
locales de estos fenómenos”.

Jan Broek: Lo que distingue a la Geografía de las demás ciencias sociales, es su gran
interés por todo aquello que se refiere a la UBICACIÓN, es decir, el conjunto integrado de
la gente y de su hábitat, como también la relación entre los lugares. (Vivió de 1904-1974)

Fred Schaefer: Ciencia que se refiere a la formulación de leyes que rigen la distribución
espacial de ciertas características en la superficie de la Tierra. La Geografía, por lo tanto,

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 GEOGRAFÍA

tiene que atender la disposición espacial de los fenómenos en su área y no los fenómenos
en sí mismos. (Vivió de 1904-1953)

Peter Haggett: (1990) La Geografía se interesa por las variaciones locacionales y

espaciales de los fenómenos físicos y sociales sobre la superficie de la Tierra. Intenta
establecer con precisión las localizaciones, representarlas de una manera efectiva y
económica mediante mapas y seleccionar los factores que las relacionan con modelos
espaciales (territoriales) particulares.

EL ESPACIO GEOGRÁFICO.

El espacio geográfico es todo lo que rodea a los seres humanos, en él se desarrolla nuestra
vida y hacemos uso de los recursos que da el planeta para vivir. En pocas palabras,
cualquier lugar en el que se habite, transforme o modifique la actividad humana y del cual
se obtenga algún beneficio económico, será parte del estudio de la Geografía. Entonces, el
espacio geográfico es el resultado de las transformaciones a lo largo del tiempo. El objetivo,
es satisfacer las necesidades de alimentación, vestido, vivienda, trabajo y hasta diversión.

CATEGORÍAS DE ANÁLISIS DEL ESPACIO GEOGRÁFICO.

El espacio geográfico es muy extenso y variado. Para analizarlo se utilizan las siguientes
categorías de análisis espacial: región, paisaje, medio, territorio y lugar. Estas categorías
permiten demarcar el espacio, entender las relaciones entre los elementos y los procesos
que se presentan en él, visualizar las evoluciones y las transformaciones que se han dado
a lo largo del tiempo, por lo tanto, se establece de la siguiente manera:

REGIÓN: Esta categoría estudia el espacio tomando en cuenta la distribución de los

componentes naturales y sociales; por ejemplo, las zonas con el mismo tipo de clima,
vegetación y forma de relieve conforman una región natural; comunidades indígenas con
una misma lengua, tradición y arquitectura constituye una región cultural, y donde se
fabriquen y obtengan productos agrícolas, además de ganaderos, es así como se integra
una región agropecuaria.

PAISAJE: El paisaje puede ser natural y cultural, y se conforma con la percepción humana
sobre la distribución de los componentes naturales, sociales y económicos, así como la
relación entre ellos.

• En el paisaje natural se analizan las formas del relieve, la distribución de los lagos,
presas, lagunas (cuerpos de agua), ríos y arroyos (corrientes de agua), así como los
tipos de vegetación y/o fauna, entre otras características.
• En el paisaje cultural se examinan la arquitectura, las tradiciones, las festividades
y los métodos de producción de alimentos, entre otros aspectos.

MEDIO: Es esta categoría se analiza el paisaje, tomando a consideración el entorno, así

como los procesos que en él suceden, los cuales benefician el desarrollo de los seres vivos

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 GEOGRAFÍA

y las actividades humanas. En el medio natural, se encuentran los factores bióticos y

abióticos; sin embargo, pueden ser modificados por la acción del ser humano, por ejemplo,
el deforestar los bosques o construir una presa.

Cuando los elementos que predominan en nuestro medio inmediato son resultado de las
actividades humanas, se habla de medio social y puede ser de dos tipos: rural y urbano, el
primero habla de las cuestiones del campo, y el segundo de los procesos que se llevan a
cabo en las ciudades.

TERRITORIO: Esta categoría presume una cimentación por parte de una o varias
personas, en la posesión de lo que hay en un espacio, y un sentido de pertenencia con el
territorio en el que se desarrollan.

LUGAR: Es una categoría geográfica que se usa para referirnos a una localidad urbana o
rural, que pudiera ser un barrio, una colonia o sitios como un mercado, el tianguis, el parque,
la plaza o la escuela.

PRINCIPIOS METODOLÓGICOS DE LA GEOGRAFÍA.

La metodología de la geografía se basa en los principios de:

LOCALIZACIÓN: Es el modo en que se ubican los hechos y fenómenos geográficos, por

medio de coordenadas geográficas o ubicación simple por entorno.

CAUSALIDAD: Forma en que originaron los hechos y fenómenos geográficos.

RELACIÓN: La conexión que existe entre fenómenos y hechos geográficos para su

desarrollo.

EVOLUCIÓN: Transformación con el tiempo de fenómenos y hechos geográficos.

SÍNTESIS: Idea lógica a través del estudio de los anteriores métodos geográficos.

Con estos principios, la Geografía precisa su campo de estudio integrado por los hechos y
fenómenos naturales y humanos que se presentan en la superficie terrestre.
Los hechos geográficos son acontecimientos de larga duración: como los océanos, mares,
continentes, islas, montañas, ríos, bosques, ciudades, vías férreas, carreteras, etc.

Los fenómenos geográficos son acontecimientos de corta duración: como las erupciones
de volcanes, crecientes y estiajes de los ríos, ciclones, incendios de bosques,
manifestaciones públicas de personas, etc.

DIVISIONES DE LA GEOGRAFÍA

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 GEOGRAFÍA

Fuente: Torres Ramírez Héctor Israel. Geografía general: Un enfoque interactivo para bachilleres. Editorial Patria, México, 2009.
(Página 20).

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Instrucciones: A continuación, contesta los siguientes reactivos subrayando con lápiz las
respuestas que consideres correctas por cada pregunta. Al final de estos reactivos se
encuentran las respuestas para que puedas comparar tus aciertos.

1.- La Geografía antigua describía, ahora:

a) Analiza.
b) Define.
c) Construye.
d) Identifica.

2.- La palabra Geografía significa:

a) Estudio de la Geografía.
b) Descripción de la Tierra.
c) Estudio del Universo.
d) Descripción de las regiones.
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 GEOGRAFÍA

3.- El campo de acción de la Geografía es:

a) La superficie de la Tierra.
b) La Luna y el Sol.
c) La corteza terrestre.
d) El Sistema Solar.

4.- El espacio geográfico se conoce como:

a) Todo elemento que forma parte de una comunidad.

b) Las montañas de un lugar.
c) Área continental de manera general.
d) El entorno del lugar de ubicación de estudio.

5.- De los siguientes personajes, cuál podría decirse que modernizó la Geografía:

a) Ritter.
b) Eratóstenes.
c) Humboldt.
d) Hagget.

6.- Personaje que establece el primer concepto de Geografía moderna:

a) Shaefer.
b) Ritter.
c) Hagget.
d) E. de Martonne.

7.- Se le conoce como el principio de la Geografía que establece interacciones:

a) Localización.
b) Relación.
c) Causalidad.
d) Evolución.

8.- Son acontecimientos geográficos de larga duración:

a) Evoluciones.
b) Relaciones.
c) Fenómenos.
d) Hechos.

9.- Estudia los suelos:

a) Edafología.
b) Geomorfología.
c) Fitogeografía.
d) Climatología.
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 GEOGRAFÍA

10.- Estudia los relieves:

a) Edafología.
b) Geomorfología.
c) Fitogeografía.
d) Climatología.

RESPUESTAS:

1 A
2 B
3 A
4 D
5 C
6 D
7 B
8 D
9 A
10 B

CÍRCULOS, PUNTOS Y LÍNEAS IMAGINARIAS DE LA TIERRA

Para representar a la Tierra, es necesario hacer uso de formalidades geométricas, que

sirven para hacer comparaciones entre regiones cortas y amplias de la Tierra, además de
ubicaciones, que es la esencia de la Geografía.

FORMA DE LA TIERRA: la tierra no es una esfera perfecta, ya que, debido al movimiento

de rotación está ligeramente achatada por los polos y ensanchada por el Ecuador. El
planeta no es liso en su superficie, tiene elevaciones y depresiones, por ello se les nombra
de manera más apropiada como un geoide en revolución.

CÍRCULOS IMAGINARIOS
Los círculos imaginarios se manejan generalmente como Paralelos y Meridianos, entre los
que destacan los siguientes:

Ecuador Terrestre: Es un círculo máximo perpendicular al Eje Terrestre. El Ecuador divide

a la Tierra en dos hemisferios: Norte y Sur.
Paralelos: Círculos menores localizados en forma paralela al Ecuador Terrestre. Los
Paralelos más importantes son dos:
Trópicos de Cáncer y Capricornio: localizados a 23º 27', al Norte y al Sur
respectivamente.
Círculos Polares Ártico y Antártico: localizados a 66º 33', al Norte y al Sur
respectivamente.
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 GEOGRAFÍA

Meridianos: Son semicírculos de 180º ubicados en sentido vertical por todo el planeta. Los
principales meridianos son dos, Meridiano de Greenwich o Meridiano cero, que divide a la
Tierra en dos hemisferios: este y oeste y Meridiano de 180º o Antemeridiano, que se
considera como la línea internacional del tiempo.

Fuente de la Imagen http://www.saberespracticos.com

Fuente de la Imagen https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images

Fuente de la Imagen http://4.bp.blogspot.com/_6-

PUNTOS IMAGINARIOS DE LA TIERRA

Los puntos cardinales es un sistema de localización, que toman la relación del Sol con la
Tierra, respecto a eso, se puede decir que el Este indica el punto por el que sale el sol, y el
Oeste marca el lugar en el que el sol se oculta. Ya entendiendo donde es el Este, que sería
la derecha, se dice que al enfrente es el norte y hacia atrás es el sur.

- Al Este, se le suele llamar oriente, levante, orto y naciente.

- Al Oeste, se le suele llamar occidente, poniente y ocaso.

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 GEOGRAFÍA

Fuente de la Imagen https://commons.wikimedia.org

POLOS
Polos geográficos son los dos puntos de la Tierra por donde es atravesada por el eje
terrestre. Al ubicado en el extremo norte se le llama polo norte, boreal o ártico y al localizado
en el extremo sur polo sur, meridional o antártico.

Fuente de la Imagen: cpogeografia2quintoe10092013.blogspot.com

LÍNEAS IMAGINARIAS DE LA TIERRA

Para el caso, solo se maneja como línea imaginaria al Eje Terrestre, pues se suele confundir
a los círculos imaginarios como líneas imaginarias, lo cual es una apreciación errónea.
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 GEOGRAFÍA

Eje Terrestre: Es una línea imaginaria que atraviesa a la Tierra de polo a polo, como si fuera
una enorme aguja y tiene una inclinación de 23º 27', con respecto a la órbita de la Tierra.

Fuente de la Imagen: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/37/RotacionTerrestre.png

COORDENADAS GEOGRÁFICAS

Las coordenadas geográficas es una cuadrícula que se sobrepone a los mapas, y permiten
ubicar con exactitud un lugar en la superficie de la Tierra. Dicha cuadrícula son un conjunto
de líneas corresponden a los meridianos (longitudes) y paralelos (latitudes).
En las coordenadas geográficas no sólo se manejan latitudes y longitudes, también
comprende las altitudes.
Latitud: Es la distancia en grados a partir del Ecuador hacia el Norte o el Sur, con una
graduación que va de los 0° a los 90° como máximo. (Son las líneas horizontales en un
mapa)
Longitud: Es la distancia en grados a partir del Meridiano de Greenwich hacia el Este o el
Oeste, con una graduación que va de los 0° a los 180° como máximo. (Son las líneas
verticales en un mapa)
Altitud: Es la distancia que existe entre el nivel medio del mar hacia cualquier punto
elevado.

Ejemplo de aplicación:

El punto A, se encuentra 60° N y 120° Oeste.

El punto B, se encuentra 60° N y 80° Este.
El punto C, se encuentra 0° y 60° Oeste.
El punto D, se encuentra 10° S y 30° Este.

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 GEOGRAFÍA

Fuente de la Imagen: conocegeografia.blogspot.com

Recordando que la Latitud sólo es Norte o Sur, y la Longitud sólo es Este u Oeste.

La Altitud se demuestra en un mapa por medio de curvas de nivel como se ve a

continuación:

Fuente de la Imagen: infominer.es.infomine.com

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 GEOGRAFÍA

COORDENADAS EXTREMAS DE MÉXICO

Llamamos coordenadas extremas a los puntos geográficos determinados mediante la
latitud y longitud, que indican los puntos extremos de nuestro país hacia los cuatro puntos
cardinales:

Las coordenadas extremas de México son:

En longitud:
32° 43´ 06´´ Latitud Norte
118° 32´ 00´´ Longitud Oeste

En latitud:
86° 42´36´´ Longitud Oeste
14° 32´27´´ Latitud Norte

REPRESENTACIÓN DE LA TIERRA

La Geografía recurre a representaciones planas y esféricas de la Tierra para analizar los

fenómenos naturales y humanos que suceden en la superficie terrestre. La representación
más común es la esfera o globo terráqueo, aunque también es frecuente el uso de los
mapas o representaciones planas.

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 GEOGRAFÍA

MAPAS

Los mapas son representaciones planas de la superficie del planeta o segmentos de ella.
Los elementos generales para su elaboración son: orientación, proyección, escala, signos
convencionales y toponimia.

Fuente de la Imagen: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/3b/Plano_de_la_ciudad_de_guadalupe_hidalgo.png

Fuente de la Imagen: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/5e/Croquis_de_Ilobasco.JPG

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 GEOGRAFÍA

Fuente de la Imagen: https://c2.staticflickr.com/4/3040/2631708690_c6b665ac8b_z.jpg?zz=1

Cabe aclarar que los croquis, no son mapas, porque la mayoría de las veces no tienen
escalas, y los planos que también se malacostumbra decirles mapas, son representaciones
precisas sobre el objetivo diseñado, pero no abunda con sumo detalle en las cuestiones
elementales de los mapas, como a continuación se explica sobre las partes elementales de
los mismos.

Partes esenciales de los mapas:

Orientación: Es la forma para ubicar el sentido y dirección de los fenómenos naturales y

humanos.

Fuente de la Imagen: http://pixabay.com/static/uploads/photo/2012/04/13/20/46/compass-rose-33585_640.png

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 GEOGRAFÍA

Proyección: Son las formas matemáticas con las cuales se puede traspasar la forma
esférica de la Tierra a forma plana, con base a la geometría por medio de paralelos y
meridianos.

Fuente de la Imagen: http://geohistorias.wikispaces.com/

Proyección cilíndrica: Sirve para hacer planisferios, o representación de todos los
continentes al mismo tiempo, pero con distorsiones en las partes norte y sur, haciendo
que los continentes en esas zonas se vean más grandes.

Proyección cónica: Sirve para mapas de latitudes bajas, o partes medias de la Tierra, pero
no sirve para mapas de las zonas polares.

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 GEOGRAFÍA

Fuente de la Imagen: http://images.slideplayer.es/7/1714900/slides/slide_7.jpg

Proyección azimutal: Sirve para hacer mapas de las zonas polares solamente.

Escala: Es la forma de relación que existe entre el tamaño real de un fenómeno natural y
humano, para ser representado en el mapa.

Escala numérica

Fuente de la Imagen: http://1.bp.blogspot.com/

Escala Gráfica

Fuente de la Imagen: mateberri3.jimdo.com

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 GEOGRAFÍA

Signos convencionales: Son pequeñas imágenes que ayudan dentro de los mapas, a
entender rápidamente lo que existe en alguna localización.

Fuente de la Imagen: http://3.bp.blogspot.com/

Toponimia: Es la forma de nominar los nombres de un lugar, según las razones históricas
o de usos y costumbres de la zona, que sirve como referencia dentro de la localización de
territorios en un mapa.

SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA (SIG´S) Y SISTEMAS DE

POSICIONAMIENTO GLOBAL (GPS)

Los Sistemas de Información Geográfica (SIG o GIS, por su acrónimo en inglés [Geographic
Information System]) es un proceso integral de hardware, software y datos geográficos
planteado para capturar, almacenar, manipular, analizar y desarrollar la información
geográfica de manera digitalizada con el fin de resolver problemas de planificación y
desarrollo de un lugar o zona.

En cuanto a los Sistemas de Posicionamiento Global (GPS), se entiende que es hardware

y software integrado, que sirve para ubicar con suma precisión lugares o zonas, que se
necesitan localizar en tiempo real, y esto se hace por medio de conexión con satélites
colocados en los límites de la atmósfera, con el fin de poder triangular la posición requerida
por el usuario del GPS.

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 GEOGRAFÍA

Fuente de la Imagen: www.conae.gov.ar

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Instrucciones: A continuación, contesta los siguientes reactivos, subrayando con lápiz las
respuestas que consideres correctas por cada pregunta, al final de estos reactivos se
encuentran las respuestas para que puedas comparar tus aciertos.

1.- Son los tipos de escalas que se manejan dentro del estudio de los mapas:

a) Naturales y funcionales.
b) Gráficas y numéricas.
c) Local, nacional, mundial.
d) Medio geográfico, paisaje, región.

2.- El Meridiano de Greenwich divide a la Tierra en:

a) Hemisferio Norte y Sur.

b) Hemisferio Este y Oeste.
c) Hemisferio Sureste y Suroeste.
d) Hemisferio Noreste y Suroeste.

3.- El Trópico de Cáncer se encuentra hacia el:

a) Norte.
b) Sur.
c) Este.
d) Oeste.

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 GEOGRAFÍA

4.- Los dos paralelos más importantes después del ecuador también se les llama:

a) Latitudes.
b) Líneas ecuatoriales.
c) Trópicos.
d) Medidores.

5.- Se le llama también así al Oriente:

a) Levante
b) Poniente
c) Oeste
d) Boreal

6.- La forma de la Tierra es:

a) Elipsoide
b) Geoide
c) Esferoide
d) Elíptica

7.- La cartografía digital, hace referencia al uso de:

a) Power Point
b) Excel
c) SIG´s
d) Evernote

8.- Proyección cartográfica que sirve para hacer planisferios:

a) Peters
b) Cilíndrica
c) Cónica
d) Azimutal

9.- Inclinación del eje terrestre:

a) 50° 12´
b) 23° 27´
c) 66° 33´
d) 19° 23´

21
 GEOGRAFÍA

10.- En la altitud se representa en forma de:

a) Curvas de nivel
b) Paralelos
c) Meridianos
d) Isobaras

RESPUESTAS:

1 B
2 B
3 A
4 C
5 A
6 B
7 C
8 B
9 B
10 A

MOVIMIENTOS DE LA TIERRA.

La Tierra posee cuatro movimientos, los cuales se explican a continuación:

Rotación: Es el movimiento que realiza la Tierra, al girar sobre su propio eje, haciéndolo de
oeste a este en 24 horas. La consecuencia principal es el día y la noche.

Otras consecuencias de la rotación:

• Achatamiento polar y ensanchamiento ecuatorial.

• Desviación de los vientos y corrientes marinas, hacia el lado contrario de la rotación.

• Variación de la gravedad, es menor en la zona ecuatorial y mayor en los polos.

• Husos horarios.

Los Husos Horarios en un sistema que se inventó para dividir el tiempo en la Tierra, y es
una consecuencia del movimiento de rotación. Se creó a partir de dividir 360° de
circunferencia del planeta, entre las 24 horas que dura un día, el resultado es una cantidad
de 15°, la cuál es la base para dividir los Husos Horarios, cada segmento de 15° es
considerado una hora de diferencia.
Se utiliza como división de partida, el Meridiano de Greenwich, para designar horas hacia
el Este o el Oeste, y de la Línea Internacional del Tiempo o también llamada de "cambio de
fecha", para hacer cambios de esta.
Para entender mejor el proceso, se explica lo siguiente:

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 GEOGRAFÍA

• Cuando se va de Este a Oeste, se atrasan horas.

• Cuando se va del Oeste al Este, se adelantan horas.
• Cuando se atraviesa la Línea Internacional del Tiempo de Oeste a Este, por lo regular
se adelanta un día a la fecha del calendario.
• Cuando se atraviesa la Línea Internacional del Tiempo de Este a Oeste, por lo regular,
se atrasa un día a la fecha del calendario.

Fuente de la Imagen: http://www.escuelapedia.com/wp-content/uploads/2011/05/Husos-horarios.jpg

La lógica a lo anterior es que el hemisferio Este está adelantado en horas y día, con
respecto al Oeste que está atrasado en horas y día, pues el hemisferio oriental es el primero
en recibir los rayos solares cuando comienza un día.

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 GEOGRAFÍA

Fuente de la Imagen: http://www.travelbymexico.com/blog/17326-domingo-5-de-abril-de-2015-inicia-horario-de-verano-en-

casi-todo-mexico/

75° Zona Sureste.

90° Zona Centro.

105° Zona Pacífico.

120° Zona Noreste.

Traslación: Se refiere cuando la Tierra se traslada alrededor del Sol, en un periodo de

tiempo de 365 días 6 horas. Consecuencia principal es el reflejo de las estaciones del año.

Otras consecuencias de la traslación:

• Movimiento aparente de las constelaciones.

• Diferente duración del día y la noche en el transcurso del año, en verano los días
son largos y las noches cortas, en invierno, los días son cortos y las noches largas.

• Aparente cambio del diámetro solar.

Precesión: Es aquel que realiza la tierra, al momento de estar rotando y trasladándose

alrededor del Sol, como si fuera un movimiento de trompo con una especie de bamboleo.

Nutación: Es una vibración que realiza la tierra al estar en precesión.

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 GEOGRAFÍA

Rotación

Fuente de la Imagen: http://www.elpopular.pe/sites/default/files/styles/img_620x465/public/imagen/2014/05/08//Noticia-

101518-rotacion.jpg?itok=ew6U9HRm

Traslación

Fuente de la Imagen: http://www.salonhogar.net/Salones/Historia/4-6/Geografia5to/traslacion9zw.jpg

Precesión

Fuente de la Imagen: http://encorda2.com/wp-content/uploads/2012/11/precesion.jpg

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 GEOGRAFÍA

Nutación

Fuente de la Imagen: http://www.astroyciencia.com/wp-content/uploads/2012/05/nutacion-150x150.jpg

CUADRO DE LAS ESTACIONES DEL AÑO

21 de marzo 21 de 21 o 23 de 21 de
junio septiembre diciembre
Hemisferio Primavera Verano Otoño Invierno
Norte
Hemisferio Sur Otoño Invierno Primavera Verano
Equinoccios Solsticios Equinoccios Solsticios

Equinoccios: Es la igualdad de la iluminación del Sol sobre la superficie terrestre en los

hemisferios norte y sur.

Solsticios: Es la desigualdad de iluminación del Sol sobre la superficie terrestre en los

hemisferios norte y sur.

ACTIVIDAD DE AUTOEVALUACIÓN

Instrucciones: A continuación, contesta los siguientes reactivos, subrayando con lápiz las
respuestas que consideres correctas por cada pregunta, al final de esta sección se
encuentran las respuestas para que puedas comparar tus aciertos, para así verificar lo que
has aprendido durante la lectura de los contenidos correspondientes a esta unidad y
reforzar tus áreas de oportunidad.

1.- En Husos horarios, las horas se pueden estratificar cada:

a) 30°.
b) 25°.
c) 20°.
d) 15°.

2.- Principal consecuencia del movimiento de traslación de la Tierra:

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 GEOGRAFÍA

a) Día y la Noche.
b) Las estaciones del año.
c) Desviación de las corrientes marinas y el viento.
d) Los husos horarios.

3.- Cuándo se habla del día y la noche, es una consecuencia del movimiento de:

a) Traslación.
b) Precesión.
c) Rotación.
d) Nutación.

4.- En Santiago de Chile, el día 23 de septiembre, es muy seguro que ocurra:

a) El equinoccio de primavera.
b) El solsticio de otoño.
c) El equinoccio de otoño.
d) El solsticio de primavera.

5.- El bamboleo de la Tierra, se refiere a:

a) Nutación.
b) Precesión.
c) Traslación
d) Rotación.

RESPUESTAS:

1 D
2 B
3 C
4 A
5 B

27
 GEOGRAFÍA

FUENTES COMPLEMENTARIAS

Para reforzar los temas en esta unidad puedes visitar las siguientes páginas electrónicas.

https://www.youtube.com/watch?v=PRFLwXwzRJY (Video)

https://www.youtube.com/watch?v=hw7XZ1FoxXo (Video)

https://www.youtube.com/watch?v=Yvjova55Hes (Video)

https://www.youtube.com/watch?v=MmgsSD1am9w (Video)

BIBLIOGRAFÍA

• Ayllón, Teresa y Lorenzo, Isabel. (2005). Síntesis de Geografía primer grado.

México: Trillas.
• Fernández, Alejandrina y González, Ernesto. (2012). Geografía preparatoria.
México: Santillana.
• Quiroga, Lucia y Acosta, Genoveva. (2009). Geografía bachillerato. México: St
Editorial.
• Quiroga, Lucia y Acosta, Genoveva. (2010). Geografía para preparatoria “El mundo
en que vivimos”. México: St Editorial.
• Sámano, Carmen. (2007). Geografía. México: Santillana.
• Dirección Académica del Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora. 2006).Guía
de Geografía para Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora. México. Editorial
Dirección Académica del Colegio de Bachilleres de Estado de Sonora.

28
 GEOGRAFÍA

UNIDAD 2. EL ASPECTO NATURAL DE LA

GEOGRAFÍA.
Con el estudio de esta unidad, se podrá entender la dinámica interna y externa de la
litósfera destacando los procesos sísmicos y sus consecuencias, estableciendo la
diferencia entre riesgos y peligros: sísmicos, volcánicos y deslizamiento de suelos.

Se reconocerá la distribución de las aguas continentales y oceánicas, valorando la

importancia de dichos recursos hídricos, derivado del manejo de estos, destacando
las acciones del impacto ambiental y medidas de conservación. También se
identificará los fenómenos que determinan el estado del tiempo atmosférico y su
diferencia con el concepto de clima, y que a su vez permita visualizar los elementos
y factores de la clasificación climática mundial y de México, que permiten la
prevención de riesgos hidrometeorológicos que se originan por medio de la
atmósfera y cuerpos de agua en el planeta.

ESTRUCTURA INTERNA DE LA TIERRA

Entre los diversos métodos que el ser humano ha implementado para conocer la estructura
interna de la Tierra, el más destacado es el de las ondas sísmicas, que al propagarse a
través del interior de la Tierra, lo hacen con diferente velocidad, producto de las distintas
propiedades físicas que a su paso van encontrando; al atravesar zonas líquidas la
disminuyen y la aumentan en regiones con sólidos, comprobando así con estos estudios la
existencia de las tres capas internas de la Tierra: núcleo, manto y corteza terrestre.

Capas de la Tierra

Núcleo interno: es la capa central de la Tierra, se encuentra en estado sólido, contiene

grandes cantidades de Hierro y Níquel.

Núcleo externo: capa superpuesta al núcleo interno, de consistencia líquida, ahí se generan
cargas eléctricas que producen el campo magnético de la Tierra. (También tiene grandes
cantidades de Hierro y Níquel)

Manto inferior: se encuentra en estado sólido, con grandes cantidades de óxidos y sulfuros,
que sirven como conductores de electricidad proveniente del núcleo externo.

Manto superior: capa en estado viscoso, donde el magma genera corrientes de convección,
que origina el tectonismo en la corteza.

Corteza o litosfera: capa rocosa, que su espesor se encuentra entre los 10 y 60 kilómetros,
y es donde se refleja las deformaciones del relieve por medio del vulcanismo y tectonismo.
Se le suele dividir en dos partes:

29
 GEOGRAFÍA

• Corteza oceánica: También se le conoce como SIMA por contener grandes

cantidades de silicio y magnesio.
• Corteza continental: Denominada SIAL por su riqueza en silicio y aluminio.

Fuente de la Imagen: http://tareasdelcolegio.webcindario.com/imagenes/sistemasolar/estructura-tierra.gif

Por medio del estudio de ondas sísmicas, se dedujeron las capas de la Tierra, y sus zonas
de transición, fueron descubiertas por ciertos científicos, los cuales denominaron a los
límites de las capas internas, con el nombre de “Discontinuidades”, y que llevan el nombre
de los descubridores.

Fuente de la Imagen: https://aprendizaje.mec.edu.py/dw-

recursos/system/materiales_academicos/materiales/000/010/509/original/13_Estructura_interna_de_la_Tierra_VIERNES_11
092020(1).pdf

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 GEOGRAFÍA

Clasificación general de las rocas

Las rocas están compuestas de varios minerales, que se encuentran en toda la corteza
terrestre, y se clasifican de la siguiente manera:

1. Rocas ígneas: se forman por enfriamiento de lava o magma, y se dividen en

extrusivas e intrusivas.

o Extrusivas: se forman por enfriamiento de lava, entendiéndose que la lava

es roca fundida que sale a la superficie, ejemplos de estas rocas son;
basaltos, tobás y tezontle entre otras y tienen apariencia áspera.
o Intrusivas: se forman por enfriamiento de magma, entendiéndose que el
magma es roca fundida que se queda encerrado dentro de la corteza,
ejemplos de estas rocas; granito, diorita, sienita y gabro entre otras, tienen
apariencia vidriosa o marmoleada.

2. Rocas sedimentarias: originadas a través de los restos materiales de otras rocas,

que se llegan a acumular en algún momento, para después consolidarse por medio
de la cementación y compactación, ejemplos de estas rocas son; conglomerados,
calizas, areniscas, yeso de roca y carbón entre otras, tienen apariencia polvosa.
3. Rocas metamórficas: se originan por medio de la transformación de otros tipos de
rocas, ya sea por calor y presión, ejemplos de estas rocas son; pizarra, esquisto,
gneis y mármol entre otras, la apariencia es tipo cerámica.

Fuente de la Imagen: http://mrsbelchissite.com/wp-content/uploads/2015/01/CLASIFICACION-ROCAS-POR-SU-

ORIGEN.png

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 GEOGRAFÍA

ERAS GEOLÓGICAS

Fuente: Guía de Geografía para Colegio de Bachilleres. Editorial Secretaría Académica, a través de la Dirección de Planeación
Académica. México, 2002. (Pág. 50).

Fuente: Guía de Geografía para Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora. Editorial Dirección Académica del Colegio de Bachilleres
del Estado de Sonora, México, 2006. (Pág. 55).

Tectónica global

Deriva continental

En 1912 Alfred Wegener, geofísico alemán, explicó que existió un gran continente llamado
Pangea, el cual se fragmentó en varios pedazos progresivamente hasta llegar a tomar la
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 GEOGRAFÍA

apariencia actual de los continentes, estas afirmaciones las explica debido a la semejanza
de los contornos continentales y congruencia a los ecosistemas entre las zonas que
pudieron haber estado conectadas.

Tectónica de placas

Esta teoría es de Jhon Tuzo Wilson, que considera que la corteza esta fragmentada en
varios pedazos, debido a la presión proveniente del magma incandescente del manto
superior, y estos mismos se encuentra moviéndose, chocando y rozándose entre sí,
teniendo como consecuencia, deformaciones del relieve y sismos.

Movimientos generales de placas tectónicas

Subducción o convergencia: es el choque de placas tectónicas.

Divergencia o extensión: separación de placas tectónicas.
Fallas o transformación: es el rozamiento de placas tectónicas.

Fuente de la Imagen: http://2.bp.blogspot.com/-

FyEU8pap2ek/UUZsP14wZzI/AAAAAAAAAL4/sqPKDD3wdjw/s1600/DERIVA+CONTINENTAL.png

Tectónica de placas

Fuente de la Imagen: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/56/Placas_tectonicas_mayores.svg/300px-

Placas_tectonicas_mayores.svg.png

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 GEOGRAFÍA

Movimientos tectónicos

Fuente de la Imagen: http://www.blogodisea.com/wp-content/uploads/2008/11/placas-tectonicas-movimiento.jpg

En México la presencia de placas tectónicas es evidente, ya que el país se encuentra
cimentado en la placa norteamericana, teniendo contacto con la placa del pacífico,
provocando sismos en la famosa falla de San Andrés, y en la parte sur del país, el contacto
entre la placa norteamericana y la placa de cocos, la cual colisiona produciendo sismos en
los estados de Jalisco, Michoacán, Guerrero, Oaxaca y Chiapas.

Fuente de la Imagen: http://mexico.cnn.com/media/2012/11/15/placas-tectnicas.jpg

Actividad sísmica

Los sismos son movimientos vibratorios de larga o corta duración dependiendo su

intensidad y por su origen, que puede ser volcánico o por desplazamiento de placas
tectónicas.

Clasificación de zonas sísmicas

Zona sísmica: región donde se producen sismos de manera frecuente.

Zona penisísmica: región donde los sismos no son tan constantes.
Zona asísmica: región donde casi no hay sismos.
Los sismos pueden ser medidos mediante dos escalas:
34
 GEOGRAFÍA

• Escala Richter: se refiere a la cantidad de energía liberada por medio de ondas, y

se mide con un sismógrafo.
• Escala Mercalli: distingue 13 niveles de medición, los cuales se refiere a los efectos
que el movimiento sísmico produce en la superficie y la destrucción en la
infraestructura urbana percibida visualmente.

Vulcanismo

Es el conjunto de procesos de desplazamiento de magma hacia la superficie terrestre,

generalmente estos mecanismos se dan en las zonas de límites de placas tectónicas. (El
volcán más alto de México es el Pico de Orizaba y el segundo el Popocatépetl).

Parte de un volcán

Fuente de la Imagen: http://www.monografias.com/trabajos93/los-volcanes/image001.jpg

Volcanes en México

Fuente de la Imagen: http://portalweb.sgm.gob.mx/museo/templates/museo/css/imagenes/riesgos/volcanes_mexico.jpg

Las zonas consideradas sísmicas se ubican generalmente en las franjas de actividad

volcánica, donde se registran los sismos de mayor intensidad en las zonas de subducción,
en México la más importante es la de San Andrés a lo largo de la Costa del pacífico. Los

35
 GEOGRAFÍA

nominados Cinturones de Fuego corresponden a las zonas de subducción que son aquellos
lugares donde parte de la corteza terrestre del fondo oceánico se introduce en el interior del
Manto, impulsando la corriente descendente de material ígneo.
La mayor parte de México llamado Macizo Continental, es parte de la Placa
Norteamericana, esta es presionada principalmente por la Placa del Pacífico, la cual
provocó la falla de San Andrés y el levantamiento de Baja California, así como su lenta
separación del continente en 3 cm. por año.
Diastrofismo

Diastrofismo es un conjunto de movimientos de gran lentitud, provocado por fuerzas

internas, que alteran la corteza terrestre; por la dirección de sus movimientos puede ser
Epirogénico y Orogénico.

• Epirogénico, cuando los movimientos son verticales; ascendentes y descendentes;

emergen y sumergen grandes bloques continentales.

• Orogénico, los movimientos son horizontales de compresión y distensión; causan

fallas, fracturas y plegamientos.

Formas del relieve

Se les llama relieve a las deformaciones de la corteza, y que se pueden clasificar de la

siguiente manera:

Montañas: es un plegamiento de la corteza, debido a procesos tectónicos.

Mesetas: son zonas planas en altura, se encuentran siempre entre las montañas.
Llanuras: son zonas planas a nivel del mar.
Fallas y fracturas: con grietas que se forman entre los límites de las placas tectónicas,
debido a su constante rozamiento. (En México la falla de San Andrés está separando a la
península de Baja California)

Parte de una fractura

Fuente de la imagen: http://www.hiru.com/image/image_gallery?uuid=9943fb3f-1d6d-40cf-b568-

d39cc3be0071&groupId=10137&t=1260741976694

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 GEOGRAFÍA

Fuente de la Imagen: http://www.culturarecreacionydeporte.gov.co/sites/default/files/relieves.jpeg

Fuente de la Imagen: http://mr.travelbymexico.com/imgBase/2012/04/republica-montanas.jpg

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 GEOGRAFÍA

Principales montañas y mesetas del mundo

Fuente de la Imagen: http://3.bp.blogspot.com/-Td39HT_Vj-

c/UILB0o63N5I/AAAAAAAAAEY/d2ofdNQAShE/s1600/Imagen9.jpg

Relación de las formas del relieve con la distribución de la población y las actividades
económicas

El relieve tiene una estrecha relación con la vida y costumbres de los seres humanos. Cómo
es el caso de la distribución de la población, ya que esta se concentra por lo regular en las
llanuras y en las mesetas, pues en estos lugares se encuentran mejores tierras de
agricultura y ganadería, y facilidades para construir vivienda, caminos, comunicación y
transporte, que ayudan al desarrollo. Por el contrario, en las montañas la población es
minoritaria, debido a declives, lo que condiciona las actividades humanas. Ahora bien, en
las partes bajas de la corteza se encuentran las grandes concentraciones de aguas
provenientes de los ríos, por ello el surgimiento de las grandes civilizaciones fue favorecido
por la presencia de un territorio accesible, con clima templado y con suficiente agua.

AGENTES MODIFICADORES DEL RELIEVE DE MANERA EXTERNA

Cuando el relieve es maltratado por agentes superficiales, se le ha considerado que está

sufriendo degradación y se clasifica de la siguiente manera:

• Intemperismo: es el desgaste del relieve por medio de factores atmosféricos y

biológicos, los cuales pueden ser de tipo físico y químico, pero con la diferencia a la
erosión, de que lo destruido se queda inerte, y en el caso de la erosión los materiales
son acarreados por algún agente natural o humano.

• Erosión: es la destrucción del relieve por agentes naturales o humanos, pero con
transportación de material desgajado.

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 GEOGRAFÍA

Tipos de erosión

Erosión eólica: la que produce el viento al chocar con las montañas y otras formas del
relieve.
Erosión pluvial: la que produce la lluvia al chocar con la superficie.
Erosión fluvial: la que produce las corrientes de agua como ríos, al ir socavando todo a su
paso.
Erosión marina: la que producen las olas del mar al chocar con las costas.
Erosión glacial: la que produce el desgarre de los hielos al estar en contacto con el suelo.
Erosión kárstica: la que se produce por la infiltración del agua a partes del subsuelo,
formando estalactitas, estalagmitas, cenotes, ríos y lagos subterráneos.
Erosión antrópica: la que producen los seres humanos con sus actividades diversas.

LOCALIZACIÓN DE MINERALES PRECIOSOS, INDUSTRIALES Y

ENERGÉTICOS EN EL MUNDO Y EN MÉXICO

El poder localizar rocas y minerales, es muy importante en las acciones del ser humano
para poder generar actividades económicas que pueden hacer que algunos países se
vuelvan de progreso.

Clasificación de la producción minera

1. Energéticos: Petróleo, electricidad, energía nuclear, hulla, etc.

2. Industriales: Plomo, Hierro, Cobre, Aluminio, etc.
3. Preciosos: Platino, Diamante, oro, plata, etc.
4. Fertilizantes: Nitrato, Sulfato, Potasa, etc.

Principales productores mundiales de metales preciosos

a. Oro: Estados Unidos, China, Australia, Canadá, Sudáfrica.

b. Plata: Chile. Estados Unidos, México, Perú, Australia.
c. Platino: Colombia, Sudáfrica, Canadá, CEI.
d. Diamante: Australia, Botswana, Congo, Rusia, Sudáfrica.

Metales energéticos

a. Hulla o carbón mineral: Estados Unidos, China, Australia, India, Rusia.

b. Petróleo: Arabia Saudita, China, Estados Unidos, Irán, México.
c. Electricidad: Canadá, Japón, Estados Unidos, China, Rusia.
d. Energía atómica (Uranio): Estados Unidos, Australia, Canadá, Níger, Namibia.

Metales industriales

a. Hierro: Rusia, India, China, Brasil, Australia.

b. Plomo: Estados Unidos, Canadá, China, Australia, Perú.
c. Cobre: Canadá, Indonesia, Chile, Estados Unidos, Australia.
d. Aluminio: Australia, Rusia, Estados Unidos, China, Canadá.

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 GEOGRAFÍA

Minerales más abundantes en México

1.- Metálicos
a) Metales preciosos: Oro y plata.
b) Metales industriales básicos: Cobre, plomo, zinc.
c) Metales como subproductos: Cadmio, bismuto, arsénico y selenio.
d) Metales industriales varios: Mercurio, manganeso y antimonio.
2.- No metálicos
a) Azufre, barita, grafito, fluorita, barita, gas y petróleo.
b) Rocas que se utilizan en la construcción, como calizas y arcillas
3.- Zonas de metales preciosos en la República Mexicana
a) Oro: Durango, Guanajuato, Sinaloa, Sonora, Zacatecas.
b) Plata: Hidalgo, Guerrero, Durango, Zacatecas, Chihuahua, Guanajuato y Sonora.
c) Plomo: Hidalgo, San Luis Potosí, Chihuahua, Zacatecas y Durango.
d) Zinc: Zacatecas, Chihuahua, San Luis Potosí, Guerrero y Michoacán.
e) Cobre: Sonora, Chihuahua, San Luis Potosí, Zacatecas.
f) Fluorita: Coahuila, Chihuahua, Durango, Guanajuato, San Luis Potosí.
g) Barita: Coahuila, Nuevo León, Sonora.

Estadísticas de los minerales

a) Mayor productor de Oro en el mundo: China

b) Mayor productor de Plata en el mundo: México
c) Mayor productor de Cobre en el mundo: Chile
d) Mayor productor de Estaño en el mundo: China
e) Mayor productor de Hierro en el mundo: China
f) Mayor productor de Zinc en el mundo: China
g) Mayor productor de Petróleo en el mundo: Arabia Saudita
h) Mayor productor de Platino en el mundo: Sudáfrica.
i) Mayor productor de Diamante en el mundo: Rusia.
j) Mayor productor de Carbón en el mundo: China.
k) Mayor productor de Plomo en el mundo: China.
l) Mayor productor de Aluminio en el mundo: China.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Instrucciones: A continuación, contesta los siguientes reactivos, subrayando con lápiz las
respuestas que consideres correctas por cada pregunta, al final de estos reactivos se
encuentran las respuestas para que puedas comparar tus aciertos.

1.- De las siguientes opciones se consideran capas internas de la Tierra:

a) Litosfera, hidrosfera y atmósfera.

b) Ionosfera, estratosfera y exosfera.
c) Aire, agua y suelo.
d) Núcleo, manto interno y manto externo.

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 GEOGRAFÍA

2.- Teoría que explica la conformación de los continentes, océanos, formación de relieve,
actividad sísmica y el vulcanismo:

a) Teoría de la tectónica global.

b) Teoría de la deriva continental.
c) Teoría de expansión de los suelos oceánicos.
d) Teoría de la gravitación universal.

3.- Sistema montañoso que atraviesa entre los estados de Chihuahua y Sonora:

a) Sierra Madre occidental.

b) Sierra Madre oriental.
c) Sistema volcánico transversal.
d) Sierra Madre del Sur.

4.- Montes ubicados en África:

a) Kosciusko.
b) Urales.
c) Alpes.
d) Atlas.

5.- Son rocas de origen volcánico:

a) Pizarras.
b) Metamórficas.
c) Calizas.
d) Ígneas.

6.- Son los mejores medios para conocer las características geológicas internas de la Tierra.

a) Minas.
b) Volcanes.
c) Sismos.
d) Rocas.

7.- Con relación a la evolución geológica continental, el geofísico alemán Alfred Wegener,
argumentó que...

a) inicialmente eran tres bloques continentales, fracturándose después en cinco.

b) al solidificarse la Tierra se configuraron cinco bloques continentales.
c) al irse enfriando el planeta se formaron dos continentes.
d) primero existió solamente un continente y después se fracturó.

8.- Una meseta es un relieve continental formado por una región...

a) sinclinal y con descensos bruscos.

b) plana y con escasa altitud.
c) elevada y abrupta en su superficie.
d) plana y a gran altura.

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 GEOGRAFÍA

9. ¿Cuáles son los dos procesos de las fuerzas tectónicas?

a) Intemperismo y erosión.
b) Oxidación y desintegración.
c) Gradación y fragmentación.
d) Diastrofismo y vulcanismo.

10. Es el proceso que desgasta y transporta a las rocas y materiales fragmentados.

a) Intemperismo.
b) Inversión.
c) Erosión.
d) Meteorización.

RESPUESTAS:

1 D
2 A
3 A
4 D
5 D
6 C
7 D
8 D
9 D
10 C

HIDRÓSFERA

Se le considera a toda el agua posible sobre la superficie terrestre 71% de la misma, la cual
está dividida en:

a) Aguas oceánicas: se le considera a toda el agua contenida en océanos y mares,

las cuales están caracterizadas por ser muy saladas.
b) Aguas continentales: son aquellas que son dulces y por lo regular potables, como
son ríos, lagos, lagunas y aguas subterráneas.

Características físicas de las aguas oceánicas:

a) Temperatura: conserva un calor promedio de 1.5 °C en regiones polares y 33°C

en regiones cercanas al Ecuador.
b) Densidad: se refiere a la cantidad de sales que contiene el agua marina en
regiones tanto polares como ecuatoriales.
c) Color: el agua de los océanos es incolora, pero el color que se les ve es debido
al reflejo del cielo o a partículas orgánicas e inorgánicas flotando en el agua, o en
su caso, reflejan color de lo que se encuentra en el fondo marino, y en otras
ocasiones por la gran salinidad.

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 GEOGRAFÍA

d) Acústica: el agua marina tiene la capacidad de propagar el sonido a una velocidad

promedio de 1,460 m/s, que sirve para cuestiones bélicas con ayuda de sonares, y
trazo de mapas de relieve submarino.

Movimientos Generales de las Aguas Oceánicas

a) Olas: son crestas espumosas que chocan con las costas, y las generan los vientos
en su gran mayoría, a excepción de los tsunamis, también conocidos como
maremotos, las cuales son olas gigantes con un promedio de altura de 20 metros, y
que se generan por el choque de placas tectónicas en el fondo marino o por medio
de erupciones volcánicas submarinas.
b) Mareas: son elevaciones y disminuciones del nivel del mar, debido a la atracción
gravitacional de la Luna y el Sol en el transcurso del día. Existen cuatro tipos de
mareas:

• Alta o pleamar, es cuando sube el nivel del mar, sucede 2 veces al día, su
duración es de 6 horas.
• Baja o bajamar, las aguas del mar bajan del nivel; este descenso dura 6
horas.
• Viva o Sizigia, es una pleamar de gran altura, se produce dos veces al mes
en Luna Llena y Luna Nueva, por la suma de la atracción del Sol y la Luna.
• Muerta o de cuadratura, es cuando la bajamar alcanza el nivel más bajo; se
origina en cuarto creciente y en cuarto menguante. La atracción del Sol y la
Luna se neutralizan.

c) Corrientes marinas: son flujos de agua caliente y fría que cruzan los océanos y
que ayudan a cambiar los climas en ciertas regiones del mundo, además de que
fomenta la pesca.

Ciclo del agua

Fuente de la Imagen: http://graficas.explora.cl/otros/agua/img/ciclo.jpg

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 GEOGRAFÍA

Fuente de la Imagen: http://contentmapas.didactalia.net/imagenes/Documentos/ImagenesSemanticas/5081bb3e-a5ae-

4dd3-8590-cdf2558d59c5/8590c7e5-c039-40fd-b910-abf5de428c83.jpg

Fuente de la Imagen: http://www.aularagon.org/files/espa/espad/sociales/bloque1/Unidad_02/imagenes/58.jpg

(El río más largo del mundo es el Amazonas, dato replanteado desde el 2007)

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 GEOGRAFÍA

Principales lagunas de México.

Principales lagos de México.

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 GEOGRAFÍA

Características de los Principales Océanos

a) Océano Pacífico: es el más grande del planeta, tiene grandes profundidades por
sus enormes trincheras, tiene una superficie de 200, 700,000 km2.
b) Océano Atlántico: es el más salado del mundo y tiene una extensión de 106,
400,000 km2.
c) Océano Índico: el tercero en tamaño y conecta a una gran actividad económica
por los diversos comercios entre los continentes, tiene una superficie de 73, 556,000
km2.
d) Océano Antártico: Se extiende desde la costa antártica hasta los 60° S, límite
convencional con el océano Atlántico, el océano Pacífico y el océano Índico. Es el
cuarto océano en extensión, 20, 327,000 km2.
d) Océano Glaciar Ártico: es el más pequeño de los océanos, rodea al Polo Norte y
se extiende al norte de Europa, Asia y América, con una extensión de 14,090,000
km2.

Fuente de la imagen: http://saberespractico.com/wp-content/themes/imagination/Mapa%20de%20los%205%20oceanos.jpg

Accidentes Costeros

Acantilado: Pendiente abrupta, que en la base chocan directamente las olas.

Albuferas: Laguna de agua salada, que conecta directamente con el mar.
Archipiélago: Conjunto de islas que se encuentran cerca de una masa continental.
Bahías: son entradas menos fuertes de agua marina hacia el continente y que están
circundadas por playas.
Cabo: Pequeña península en zonas costeras.
Delta: Desembocadura de un río, que termina en forma triangular debido a mucho material
sedimentado.
Ensenada: Entrada de agua circular o redondeada con una boca estrecha. Las ensenadas
son parecidas a las bahías, pero a escala menor.
Estrecho: Zona angosta llena de agua marina entre dos porciones de tierra.
Estuario: Desembocadura de tipo libre, donde chocan y se mezclan las aguas dulces y
saladas.
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 GEOGRAFÍA

Golfos: son entradas muy fuertes de agua marina hacia el continente que están circundadas
por costas.
Isla: Pequeña porción de tierra emergida, separada de continentes.
Istmo: Franja estrecha de tierra que conecta por medio de dos áreas mayores de tierra.
Península: Saliente de tierra de grandes dimensiones que penetra al mar.
Playa: Zona final de tierra emergida, donde se reflejan grandes cantidades de arena.

Fuente de la Imagen: http://www.imeditores.com/banocc/golfos/IMAGES/accidentescosteros.jpg

Importancia de las corrientes marinas.

Las corrientes marinas al estar en constante movimiento renuevan el agua de todas las
zonas a las que llegan. Ejemplo de ello es el mar Mediterráneo y su estrecho paso a la
altura de Gibraltar, qué, de no ser por las corrientes marinas, sus aguas no podrían
reciclarse y la vida en ellas sería imposible.

La influencia del Sol, la Luna y los vientos, son los que posibilitan el movimiento del agua
del mar y, por extensión las corrientes marinas, haciendo que se transporten nutrientes a lo
largo del planeta. Influyen en la temperatura del mar ya que estas corrientes pueden llevar
agua fría o caliente a otros lugares de la tierra y, por extensión modificar la temperatura de
estos.

Con referencia al ser humano, las corrientes marinas han influido durante toda la historia,
ya que le ha dado la capacidad de poder conocer y conquistar otros territorios,
aprovechándose de las mismas y de los vientos para crear flotas de barcos para conquistar
nuevas tierras o llegar antes a los destinos en los que intercambiarían mercancías, cultura
y personas.

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 GEOGRAFÍA

Fuente de la Imagen: http://www.aularagon.org/files/espa/espad/sociales/bloque1/Unidad_02/imagenes/8.jpg

Fenómeno de “El Niño”

El nombre de “El Niño” se conceptualiza como a la aparición periódica de agua cálida en la

zona oriental y central del océano Pacífico, a lo largo del ecuador, provocando sequía en el
sur de África, el noreste de Brasil, Indonesia, el este de Australia, el sur de Filipinas y
América Central. Inundaciones probables en el norte de Perú, el sur de Ecuador, el sur de
Brasil, el norte de Argentina y Uruguay, entre otras zonas. En la India, la llegada del monzón
trae consigo precipitaciones abundantes que son de vital importancia, pero, cuando llega El
Niño tiende a hacerlas irregulares y como consecuencia se produce escasez de alimentos.

En la costa pacífica del noroeste, el invierno tiende a ser cálido y seco, pero en el noreste
suele ser cálido y húmedo, lo que resulta positivo. En cuanto a los estados de la costa del
golfo de México, se ven afectados por un invierno fresco, húmedo y tormentoso. Se ha
observado una fuerte reducción del número de huracanes a lo largo de las costas del
Atlántico y el golfo de México. Por tanto, El Niño suele tener efectos tanto positivos como
negativos sobre Norteamérica.

Fenómeno de “La Niña”

Se le llama así, por qué presenta condiciones contrarias al fenómeno del Niño, también es
conocido como "El Viejo" o "El Anti-niño". Se caracteriza por el descenso de las
temperaturas y provoca fuertes sequías en las zonas costeras del Pacífico.

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 GEOGRAFÍA

“La Niña” cambia el clima mundial ya que reduce las lluvias entre diciembre y febrero, dando
lugar a inviernos muy secos en hemisferio norte. Puede provocar huracanes muy fuertes,
pero en su parte positiva, es el aumento de la productividad marina de algas microscópicas
llamadas fitoplancton, de oxígeno y algas que sirven de alimentos a los peces.

Relación de los ríos, los lagos y las aguas subterráneas con la distribución de la
población y las actividades económicas.

Las aguas continentales, su principal uso es satisfacer la demanda de la población cuyo

número aumenta, y dicho recurso no puede aumentar en grandes cantidades de ahí el
problema de suministro, aunado a que se desperdician grandes cantidades de agua, se
considera que el consumo doméstico diario es de 250 litros por persona, el consumo
industrial medio es de 1500 litros por persona/día, por último, la agricultura utiliza
demasiados litros/persona al día en los países de clima seco y cálido.
El agua además de utilizarse en la alimentación también tiene un uso variado, por ejemplo:
industrias, recreación, generación de energía y como medio de transporte. La importancia
de los lagos se debe a que estos recogen en época de lluvias el excedente de agua y evitan
desbordamientos e inundaciones. Cuando la lluvia es escasa mantienen constante el nivel
de las corrientes y los generadores hidrostáticos pueden seguir funcionando. La importancia
de las aguas subterráneas radica en que proporcionan agua a los pueblos y ciudades a
través de manantiales y pozos.

Características principales de los ríos.

49
 GEOGRAFÍA

50
 GEOGRAFÍA

Fuente: Guía de Geografía para Colegio de Bachilleres. Editorial Secretaría Académica, a través de la Dirección de Planeación
Académica. México, 2002. (Pág. 96).

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Instrucciones: A continuación, contesta los siguientes reactivos, subrayando con lápiz las
respuestas que consideres correctas por cada pregunta, al final de estos reactivos se
encuentran las respuestas para que puedas comparar tus aciertos.
1.- En el ciclo hidrológico, la etapa en la que el agua se convierte en líquido:

a) Precipitación.
b) Filtración.
c) Evaporación.
d) Condensación.

2.- Río que hace frontera entre México y Belice:

a) Hondo.
b) Suchiate.
c) Usumacinta.
d) Candelaria.

51
 GEOGRAFÍA

3.- El río más largo de México es el:

a) Bravo.
b) Pánuco.
c) Lerma-Santiago.
d) Hondo.

4.- Número de océanos en el mundo:

a) 8
b) 10
c) 3
d) 5

5.- Es el océano más grande del mundo:

a) Índico.
b) Atlántico.
c) Ártico.
d) Pacífico.

6.- ¿Cuál es el río con vertiente al Golfo de México, que dragan constantemente su
desembocadura de barra para el buen funcionamiento del puerto de Tampico?

a) Balsas.
b) Bravo.
c) Pánuco.
d) Nazas.

RESPUESTAS:

1 D
2 A
3 A
4 D
5 D
6 C

52
 GEOGRAFÍA

ATMÓSFERA Y SUS CARACTERÍSTICAS

La atmósfera es una capa gaseosa que rodea a la Tierra protegiéndola del espacio, y se
compone generalmente de oxígeno, nitrógeno, bióxido de carbono y vapor de agua.
Capas de la atmósfera.

• Troposfera: Es la zona más baja de la Atmósfera cuyo grosor llega

aproximadamente a los 12 kilómetros sobre la superficie terrestre. En ella se
producen todos los fenómenos meteorológicos, como la formación de las nubes, la
lluvia y el viento. Contiene la mayor proporción de vapor de agua que permite
mantener el calor procedente de la superficie terrestre. Los seres vivos se
encuentran en esta zona. La temperatura varía a razón de 1ºC cada 180 metros a
medida que se asciende, hasta llegar a cerca de -56ºC a -70°C en el límite superior.
• Estratosfera es la segunda capa de la Atmósfera de la Tierra, está por encima de la
troposfera y llega hasta un límite superior aproximado a los 50 Km. de altitud. La
temperatura cambia su tendencia y va aumentando hasta llegar a ser de alrededor
de 0ºC en el límite superior. En esta región de la atmósfera, entre los 30 y los 50
kilómetros, se encuentra el ozono, importante porque es un escudo contra las
radiaciones ultravioleta provenientes del Sol.
• Mesosfera, que se extiende entre los 50 y 80 Km. de altura, la temperatura
disminuye a medida que se sube llegando hasta los 90°C bajo cero. Es importante
por la ionización y las reacciones químicas que ocurren en ella. La mesosfera es la
región donde las naves espaciales que vuelven a la Tierra empiezan a notar la
estructura de los vientos de fondo, y no sólo el freno aerodinámico.
• Ionosfera se extiende desde una altura de casi 80 Km. sobre la superficie terrestre
hasta 640 Km. o más. A estas distancias, el aire está enrarecido. En ella existen
capas formadas por átomos cargados eléctricamente, llamados iones. El gas
predominante es el hidrógeno. La temperatura crece desde los -73°C,
constantemente con la altura, hasta alcanzar los 1500°C. Allí se destruyen los
meteoritos que llegan a la Tierra y se producen las auroras boreales. Se reflejan las
ondas de radio y televisión.
• Exosfera: Es la capa externa de la Tierra que se encuentra por encima de los 1,100
kilómetros de altura y se extiende hasta los 9600 Km. aproximadamente, lo que
constituye el límite exterior de la atmósfera.

Fuente de la imagen: http://image.slidesharecdn.com/lascapasdelaatmsfera-120506134647-phpapp01/95/las-capas-de-la-

atmsfera-2-728.jpg?cb=1336330041

Diferencia entre el estado del tiempo y clima.

53
 GEOGRAFÍA

El estado del tiempo se le considera como las variaciones atmosféricas de momento a

momento, y el clima es un estudio prolongado de años para determinar las características
atmosféricas constantes de una región geográfica.

Elementos y factores del clima.

Elementos son los siguientes:

• Temperatura: es el grado de calor que retiene la atmósfera dependiendo los factores y

otros elementos climáticos. (Se mide con el termómetro).
• Presión atmosférica: es el peso que ejerce el aire sobre la superficie de la Tierra y que
puede variar según la altura y la temperatura del aire. A más altura, menos presión; a
menos altura, más presión y cuando se habla de temperatura si hay más calor, menos
presión, a menos calor, más presión. (Se mide con el barómetro).
• Viento: es el aire en movimiento debido a la diferencia de temperatura y presión
atmosférica. (Se mide con la veleta la dirección y la velocidad con el anemómetro).
• Humedad: es la cantidad de vapor que se encuentra en la atmósfera y se origina por la
evaporación de océanos, lagos, ríos y lagunas. (Se mide con el higrómetro).
• Nubosidad: es la presencia de nubes en la atmósfera y que se originan por la gran
condensación de vapor de agua. (Se mide visualmente por lo regular con un catálogo
de nubes).
• Precipitación: es la caída de lluvia según el grado de condensación en las nubes. (Se
mide con el Pluviómetro).

Factores son los siguientes:

• Latitud: según el grado de latitud, la luz solar puede generar climas más secos o fríos,
en el Ecuador la luz del Sol es más abundante, por lo tanto, genera climas más cálidos.
En los polos la luz del Sol ya no llega tan fuerte, lo que genera climas fríos.
• Altitud: influye en los climas, pues a mayor altura hay menos temperatura y a menos
altura hay mayor temperatura.
• Relieve: las irregularidades de la superficie terrestre provocan una diversidad de climas
ya que las condiciones no son las mismas en todo el planeta.
• Distribución de tierras y aguas: los lugares cercanos a las costas tienen climas más
húmedos debido al agua, que muchas veces en regiones adentro del continente.
• Vegetación: los lugares con muchas plantas retienen con su follaje y raíces la humedad,
lo que puede generar climas tropicales o templados y las zonas sin vegetación se
calientan más rápido generando climas cálidos o secos.
• Corrientes marinas: en las corrientes cálidas propician zonas frescas y nubosas con
precipitaciones abundantes y las corrientes frías generan zonas secas y frías.

Clasificación climática de Koppen

Vladimir Peter Koppen construyó una clasificación climática que se volvió el estándar
común cuando se estudian climas y se explican de la siguiente manera:

54
 GEOGRAFÍA

Temperatura

A= Tropical
B= Seco
C= Templado
D= Frío
E= Polar

Lluvias

f = Lluvias todo el año.

w= Lluvias en verano
s= Lluvias en invierno
m= Lluvias tormentosas de verano, también se le dicen de monzón.
x= Lluvias escasas todo el año.

Vegetación

S= Estepa
W= Desierto
T= Tundra
F= Hielos perpetuos
B= Alta montaña

Clim Significad Región Localizació Vegetació Fauna Actividades

a o natural n en n económicas
México

Af Tropical Selva o Sureste de Selva o Insectos, Pesca, caza

con lluvias bosque Veracruz y Bosque aves, y
todo el año Tabasco, tropical monos y recolección
Noreste de reptiles de semillas y
Chiapas frutos

Am Tropical Bosque Sur de la Bosque Reptiles, Caza,

con lluvias tropical península tropical mamíferos, recolección
tormentosa de hojas de Yucatán, destacando y
s en caducas Norte de los tigres y deforestació
verano Chiapas y monos, n
(Monzón) llanura de además de
Tabasco aves.

Aw Tropical Sabana Llanuras Sabana Reptiles, Agricultura y

con lluvias costeras al con grandes Ganadería
en verano Sur del vegetación mamíferos,
Trópico de dispersa destacando
Cáncer, los leones,

55
 GEOGRAFÍA

Depresione elefantes,
s del Balsas jirafas y
y Central de rinoceronte
Chiapas, s.
Península
de Yucatán.

BW Seco Desierto Península Xerófitas Reptiles, Agricultura y

desértico de Baja camellos, pastoreo
California, caballos,
Llanuras coyotes y
costeras de arácnidos.
Sonora y
Sinaloa,
Llanuras
boreales.

BS Seco Estepa Norte de Vegetació Caballos, Agricultura y

estepario país y n escasa cabras, ganadería
Noroeste de ovejas,
Yucatán. camellos,
antílopes,
lobos y
coyotes

Cf Templado Bosque Por lo Bosque Aves, osos, Industria de

con lluvias mixto regular en mixto conejos, la madera y
todo el año las laderas aradillas y relativos,
montañosas alpacas. como la
. obtención de
celulosa

Cw Templado Bosque Sur de la Bosque Animales Agricultura,

con lluvias mixto Altiplanicie mixto domésticos ganadería e
en verano mexicana, industria
Sur de
Tamaulipas,
Sierra
Madre del
Sur, zonas
montañosas
de Chiapas.

56
 GEOGRAFÍA

Cs Templado Matorrale Noroeste de Matorrales Lobos, Cultivos

con lluvias s la península zorros y mediterráne
en invierno de Baja animales os de
California. domésticos cítricos, olivo
y vid

Df Frío con Taiga o No existe Taiga o Ciervos, Explotación

lluvias todo floresta propiament floresta alces, osos forestal
el año e en el país. y ardillas

Dw Frío con Bosque No existe Bosque e Reptiles, Explotación

lluvias en de propiament coníferas topos, forestal
verano coníferas e en el país ardillas,
zorros y
lobos

ET Polar de Tundra No existe Musgo, Osos, Pesca y

tundra propiament líquenes y lobos, caza
e en el país coníferas venados y
aves

EF Polar de No hay No existe Ninguna Lobos, Pesca y

hielos vegetació propiament focas, caza
perpetuos n e en el país pingüinos y
osos
polares

EB Polar Cimas de Partes Irregular Aves, Explotación

de alta las elevadas en según la coyotes, forestal y
maontaña montañas el Eje altura lobos y mineral
Neovolcánic cabras.
o
Transversal
.

(El desierto más grande del mundo es el Sahara en África)

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 GEOGRAFÍA

Fuente de la Imagen: http://www.aularagon.org/files/espa/atlas/Mapa_climas_sencillo.gif

Clima de México

Fuente de la Imagen: http://contentmapas.didactalia.net/imagenes/Documentos/ImagenesSemanticas/877a305c-f848-4d43-

be97-ced1dd293498/9fc0d627-8443-4323-90d5-bd089c7bb2f2.jpg

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 GEOGRAFÍA

Ecosistema de México

Fuente de la Imagen: http://cambioclimatico.inecc.gob.mx/pmc/espanol/imgs/6g.jpg

BIODIVERSIDAD Y RECURSOS NATURALES

La biodiversidad o diversidad de la vida. Este concepto engloba a la diversidad de especies

de plantas, animales, hongos y microorganismos que viven en un espacio geográfico
determinado, a su versatilidad genética, a los ecosistemas de los cuales conforman parte
estas especies y a los paisajes o regiones en donde se ubican los ecosistemas. (El país
con más biodiversidad del mundo es Brasil y la selva con más biodiversidad de México es
la Lacandona en Chiapas).

Recursos Naturales

Los recursos naturales es todo aquello que se puede obtener de la naturaleza. Estos
influyen en los seres humanos, en la economía ya que ayudan a su desarrollo y satisfacen
necesidades de la población.

Clasificación de los recursos

Renovables: Es todo aquel que puede regenerarse, como vegetación, la fauna y el suelo.
Son considerados como materia prima, que es utilizada en la producción agrícola, ganadera
e industrial. Se clasifican en: forestales (maderas) y no forestales (sustancias producidas
por la vegetación).
No renovables: Existen en cantidad limitada, y se pueden agotar en cualquier momento
según su grado de explotación. Los minerales y el petróleo son ejemplo de este tipo de
recursos.
Inagotables: Son todos aquellos que no se acaban, como el agua y la energía. Estos
recursos existen permanentemente, aunque sus variaciones que sufren en su cantidad no
alteran el balance total en la Tierra.

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 GEOGRAFÍA

Clasificación de los recursos naturales

Fuente de la Imagen:
http://www.mendoza.edu.ar/contenidosdigitales/images/stories/docentes/cienciasnaturales/por_cambio-f2.4.jpg
Recursos hídricos

El agua tiene utilidad como recurso, ya que se utiliza como reserva de alimento por medio
de la pesca para la alimentación de la sociedad en el caso de lagos y mares, también otro
propósito es la parte de uso en el turismo, debido al descanso y entretenimiento de los
seres humanos para el esparcimiento. Como recurso energético se utiliza el fluir de los ríos
para generar electricidad, y en cuestiones de producción de productos, se utilizan los ríos
en transporte e industria.

Ríos famosos en el mundo que se utilizan para la transportación: Rin, Volga, Danubio,
Yang-Tse-Kiang, San Lorenzo o Nilo. En el caso de México, Grijalva, el Balsas, Lerma,
Pánuco, Usumacinta y el Papaloapan.

Por el uso desmedido de sustancias químicas vertidas en los ríos, estos se contaminan,
dejando una estela de toxicidad dañina para la biodiversidad y los mismos seres humanos.
El río más contaminado de México es el Lerma-Santiago, pero más en el tramo Santiago.
A nivel mundial el río más contaminado es el Salween, que nace en China y se desplaza
por Myanmar.

Recursos edáficos

Estos recursos se refieren a lo que se puede obtener directamente del suelo, como es la
agricultura, la ganadería y los recursos forestales.

Estadísticas de la agricultura

Mayor productor de maíz en el mundo: Estados Unidos

Mayor productor de fríjol en el mundo: India
Mayor productor de arroz en el mundo: China
Mayor productor de trigo en el mundo: China
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 GEOGRAFÍA

Mayor productor de papa en el mundo: China

Mayor productor de lechuga en el mundo: China
Mayor productor de plátano en el mundo: India
Mayor productor de mango en el mundo: India
Mayor productor de manzana en el mundo: China
Mayor productor de naranja en el mundo: Brasil
Mayor productor de uvas en el mundo: China
Mayor productor de leche de vaca en el mundo: Estados Unidos
Mayor productor de té en el mundo: China
Mayor productor de café en el mundo: Brasil

La alteración de las regiones naturales como resultado de las actividades y a las

concentraciones de población.

En la actualidad, los efectos del deterioro ambiental se notan en pequeña y gran escala,
debido a la sobreexplotación de los recursos, al uso desmedido e indiscriminado de la
tecnología y de los productos químicos. La idea de un desarrollo sustentable surge en
respuesta a la necesidad de encontrar el equilibrio entre el desarrollo económico y la
conservación de los ecosistemas.1

Problemas provocados por los seres humanos:

a) El uso irracional de los recursos, sin medir las consecuencias.

b) La erosión antrópica, aunada a la natural.
c) La extinción de especies por la acción desmedida de las pesquerías.
d) La contaminación ambiental y uso incontrolable del cambio del suelo por la acción de
las industrias de la agricultura ya ganadería, que generan cambios climáticos.

Los agentes contaminantes se dividen en:

a) Biodegradables: Aquellos que pueden descomponerse en los elementos químicos

originales que le dieron forma.

b) No Biodegradables: Aquellos que difícilmente pueden descomponerse, y que le lleva

cientos o miles de años.

La contaminación se divide en atmosférica (aire), acuosa (agua) y edáfica (suelos).

Actualmente la ciudad más contaminada en el mundo, según los informes estadísticos del
año 2020, es la ciudad de Nueva Delhi en la India. Respecto a México, la ciudad de
Monterrey es la más contaminada.

Zonas de riesgo por fenómenos meteorológicos en México: los ciclones.

Se le llama ciclón a un centro de presión baja, aunque el nombre de ciclón lo asociamos al

nombre de huracanes, que se caracteriza por lluvias y vientos intensos en los litorales de
los países tropicales principalmente.

Los ciclones se dividen en:

1 Lucia Quiroga, Geografía, Editorial ST, México 2005

61
 GEOGRAFÍA

a) CICLONES DE LATITUDES MEDIAS. - Conocidos también como borrascas. No son

tan agresivos como los ciclones tropicales, principalmente porque su cobertura es mucho
mayor. Se originan cerca de los 66° 33´ de latitud debido al choque de los vientos polares
del este con los vientos templados del oeste.

b) CICLONES TROPICALES. - Estos fenómenos se originan entre los paralelos 23° 27´
de latitud norte y sur, por ejemplo, el Océano Atlántico, el Golfo de México y las islas
Antillas o del Caribe, se llaman Huracanes; en las islas Filipinas: Baquius; en el extremo
oriente: Tifones; Willy Willy en Australia, y Cordonazo en algunas partes de América del
Norte y América Central. Son centros de baja presión y de menor extensión superficial
de los mares tropicales y su núcleo cálido se encuentra en la troposfera.

Según la fuerza de los vientos que produce es como será su forma de nombrarlo, por
ejemplo: un ciclón tropical, se clasifica según la velocidad de sus vientos, si es de 60 Km/h
se le conoce como depresión tropical; si está entre 6 y 118 Km/h es tormenta tropical, y si
los vientos son mayores de 118 Km/h, se trata de un huracán.

Las depresiones y tormentas tropicales ocasionan lluvias intensas y destructoras como las
ocasionadas por los huracanes. Se ha establecido el 1 de junio como la fecha oficial de
inicio de huracanes en México, así como en el Océano Atlántico y Mar caribe y el 15 de
mayo en el Océano Pacífico, y el 30 de noviembre como la fecha del fin de la temporada.
Aunque debido a que la insolación alta es la principal causa de su origen, la mayoría de los
huracanes se crean en los meses de agosto y septiembre, en pleno verano.

Problemas de deterioro ambiental: causas y consecuencias

Las actividades industriales, comerciales, domésticas y agropecuarias que desarrolla el ser

humano, son detonadores de contaminación o deterioro ambiental, y como consecuencia,
los paisajes urbanos, industriales y con mayor movimiento de mercancías presentan mayor
grado de contaminación, causando la lluvia ácida afectando grandes distancias al caer en
la vegetación y el suelo.

El cambio climático global: el “Efecto Invernadero”

El efecto invernadero es la acumulación de gases, principalmente de dióxido de carbono

(CO2), incorporados a la atmósfera. Este fenómeno es producto de las actividades
industriales, por lo que ciertos gases atmosféricos, retienen la energía que emite el suelo
terrestre, enviándolo de regreso a la superficie terrestre, provocando con ello un aumento
de temperatura. Este calentamiento provoca deshielos en los polos y como consecuencia
inundaciones en diferentes zonas costeras y continentales del planeta.

62
 GEOGRAFÍA

Inversión Térmica

Fenómeno natural de la atmósfera, donde el aire frío que es más pesado se acumula en
contacto con la superficie terrestre, provocando con ello que los contaminantes no puedan
ascender, y queden cercanos a la superficie terrestre.

Adelgazamiento de la capa de ozono

La capa de ozono es la zona de la atmósfera que se encuentra dentro de la zona de la

Estratosfera, y que sirve como un escudo protector contra los excesos de la radiación
ultravioleta, que puede ser cancerígena, por tanto, su preservación es muy importante.

Pero en la década de 1970, se descubrió que ciertos productos químicos llamados

clorofluorocarbonos, o CFC (compuestos del flúor), usados durante largo tiempo como
refrigerantes y como propelentes en los aerosoles, son los responsables de la destrucción
de la capa de ozono, provocando un agujero en dicha capa.

63
 GEOGRAFÍA

Así, a finales del año 2000 el agujero en la capa de ozono alcanzó una superficie de 29,7
millones de kilómetros cuadrados sobre la Antártida. A pesar de esto, los científicos prevén
que, si las medidas del Protocolo de Montreal se siguen aplicando, la capa de ozono
comenzará a restablecerse en un futuro próximo y llegará a recuperarse por completo a
mediados del siglo XXI.

Contaminación, sobreexplotación y desperdicio de las aguas por la actividad

agropecuaria e industrial, así como el uso doméstico.

Las actividades humanas modifican la composición del agua al introducir desechos

industriales y petróleo como derivados de este, provocando la calidad de la misma; a esto
se le denomina contaminación del agua.

Las principales fuentes de contaminación del agua son residuos de materia orgánica,
nutrientes, vegetales, sales minerales, sedimentos, sustancias radiactivas, calor,
microorganismos patógenos y materia tóxica.

Las aguas residenciales son aquellas cuya composición variada proviene del uso municipal,
industrial o comercial, agrícola, pecuario o de cualquier otra aplicación. Este tipo de
contaminación altera el ciclo del agua, mientras que los productos químicos causan
alteraciones de gran impacto y peligrosidad en el agua, los cuales afectan la vida.

Zonas de riesgo por la explotación y transporte de petróleo: la marea negra.

La contaminación por petróleo se origina cuando es introducido en cualquier hábitat, como

en el agua marina, y que es la forma más grave de contaminación del agua, denominándose
marea negra.

En el mar, la contaminación por crudo es sobre todo dañina para los animales marinos y de
superficie, en especial para las aves marinas, pero también para los mamíferos y reptiles
acuáticos. El petróleo daña el plumaje de las aves marinas, que también pueden ingerirlo
al intentar limpiarse. En la costa hay ciertos hábitats especialmente vulnerables y sensibles
a este tipo de contaminación. Estos incluyen los corales, las marismas y los manglares. La
contaminación por crudo también puede ser muy dañina para piscifactorías costeras (en
particular para las jaulas de salmones y las bandejas de ostras) y para los centros
recreativos, como las playas y los centros de deporte acuáticos.

Existen diferentes tipos de riesgos:

• Riesgos hidrometereológicos: Huracanes, tornados, lluvias, granizadas,

inundaciones, etc.
• Riesgos geológicos: Sismos, tsunamis, vulcanismo.
• Riesgos antrópicos: Incendios, explosiones o derrame de materiales.

64
 GEOGRAFÍA

Población rural después de una catástrofe

Fuente de la imagen: http://438424cd093f86f0c7e0-

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Población urbana después de una catástrofe

Fuente de la imagen: http://mexico.cnn.com/media/2011/10/31/efe-china-sismo-sichuan.jpg

Los recursos pesqueros y minerales del mar y su aprovechamiento: banco de

especies de aguas frías y cálidas; petróleo, gas y concentrados polimetálicos.

La mayor producción de petróleo se ubica en los mares, y por lo tanto se destaca la

extracción de hidrocarburo y gas, debido a su poca profundidad y al desarrollo de la
tecnología de perforación marina. Un 20% de la producción mundial de petróleo proviene
del mar y va en aumento. La mayor parte de la pesca marítima se da sobre la plataforma
continental, debido a que los rayos solares penetran en estos mares poco profundos y
enriquecidos con sales minerales acarreadas por los ríos de los continentes, lo que favorece
la fotosíntesis y, por lo tanto, la generación del plancton, que es el inicio de las cadenas
alimenticias marinas.

Las principales zonas pesqueras del mundo son:

1. Mar de Bering.
2. Costa del Pacífico de América del Norte, desde el Mar de Alaska a Oregón.
3. Costa del Pacífico de América del Sur, desde Chile a Ecuador.

65
 GEOGRAFÍA

Países como Japón, China, Perú y Estados Unidos, en ese orden, encabezan la producción
mundial de la industria pesquera. En cuanto a México, la mayor producción pesquera se
localiza en las corrientes frías y en las extensas plataformas continentales, dando lugar a
la zona pesquera más importante se localiza en los litorales de la península de Baja
California donde la presencia de corrientes frías provenientes de California estimula la
proliferación de especies comerciales como la sardina y la anchoveta. Al sur de la península
y costas de Sinaloa se localiza la zona atunera más importante del país y sigue en
importancia el Golfo de México. El producto de mayor comercialización es el camarón, el
atún y la sardina, donde México ocupa el lugar 17 del mundo en producción pesquera.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Instrucciones: A continuación, contesta los siguientes reactivos, subrayando con lápiz las
respuestas que consideres correctas por cada pregunta, al final de estos reactivos se
encuentran las respuestas para que puedas comparar tus aciertos.

1.- La mayoría de las nubes se forman en esta parte de la atmósfera:

a) Estratosfera.
b) Ionosfera.
c) Troposfera.
d) Mesosfera.

2.- La capa de ozono se localiza en esta parte de la atmósfera:

a) Troposfera.
b) Ionosfera.
c) Mesosfera.
d) Estratosfera.

3.- Clima dominante en el centro de México:

a) Cálido.
b) Templado.
c) Frío.
d) Lluvioso.
4.- Según la clasificación climática de Köppen, ¿Qué letra se utiliza para los climas
tropicales?

a) A.
b) B.
c) C.
d) D.

5.- Los desechos arrojados al agua por la industria son fuente de:

a) Salud.
b) Vida.
c) Contaminación.
d) Trabajo.

66
 GEOGRAFÍA

6.- Tipo de clima donde se establece más la población:

a) Tropical
b) Áridos
c) Frío
d) Templado

RESPUESTAS:

1 C
2 D
3 B
4 A
5 C
6 D

ACTIVIDAD DE AUTOEVALUACIÓN

Instrucciones: A continuación, contesta los siguientes reactivos, subrayando con lápiz las
respuestas que consideres correctas por cada pregunta, al final de esta sección se
encuentran las respuestas para que puedas comparar tus aciertos, para así verificar lo que
has aprendido durante la lectura de los contenidos correspondientes a este bloque y
reforzar tus áreas de oportunidad.

1.- Es la capa más externa de la Tierra:

a) Hidrosfera.
b) Atmósfera.
c) Núcleo.
d) Litosfera.

2.- La separación de la península de Baja California es provocada por la falla tectónica de:

a) América del Norte.

b) San Andrés.
c) Cocos.
d) San Antonio.

3.- Frente a las costas de Michoacán, Guerrero y Oaxaca se localiza la placa tectónica de:

a) Cocos.
b) Mexicana.
c) San Andrés.
d) Cinturón de fuego.

67
 GEOGRAFÍA

4.- Estado de la república mexicana, que no tiene costas en el Golfo de México:

a) Veracruz
b) Nayarit
c) Campeche
d) Yucatán

5.- Sistema montañoso que cruza de norte a sur por los estados de Sonora, Sinaloa,
Nayarit, Jalisco, Michoacán, Colima y Guerrero:

a) Sierra Madre Occidental

b) Sierra Nevada
c) Los Andes
d) Sierra Madre Oriental

6.- El pico de Orizaba es el volcán más alto de México y en segundo lugar se encuentra el:

a) Paricutín
b) Popocatépetl
c) Ajusco
d) Xitlé

7.- El río más largo del mundo es:

a) El Nilo
b) Amazonas
c) Mississippi
d) Bravo

8.- Desierto más grande del mundo:

a) Sahara.
b) Kalahari.
c) Atacama.
d) Sonora.

9.- Selva más grande de México:

a) Selva de Darién.
b) Selva lacandona.
c) Selva misionera.
d) Selva negra.

10.- ¿Es el país con mayor diversidad?

a) China.
b) México.
c) Colombia.
d) Brasil.

68
 GEOGRAFÍA

11.- Es la placa tectónica en la que la mayor parte reposa el territorio mexicano:

a) Placa de cocos.
b) Placa de Nazca.
c) Placa del Pacífico.
d) Placa Norteamericana.

12.- Son movimientos vibratorios de la corteza después de un choque de placas tectónicas

o erupción volcánica:

a) Sismos.
b) Fallas.
c) Tsunamis.
d) Subducciones.

13.- Las fracturas debido al rozamiento de placas tectónicas se les llama:

a) Sismos.
b) Montañas.
c) Fallas.
d) Volcanes.

14.- En la actualidad, es la ciudad más contaminada por esmog:

a) Ciudad de México.
b) Los Ángeles.
c) Nueva Delhi.
d) Buenos Aires.

15.- Es el río más contaminado de México:

a) Balsas.
b) Lerma-Santiago.
c) Moctezuma.
d) Usumacinta.

16.- La segunda ciudad en México más contaminada:

a) Guadalajara.
b) Ciudad de México.
c) Veracruz.
d) Monterrey.

17.- Clima característico en las zonas de vid, cítricos y olivo:

a) Mediterráneo.
b) Estepario.
c) Desértico.
d) Ecuatorial.

69
 GEOGRAFÍA

18.- Factor biótico es considerado como:

a) Árboles.
b) Rocas.
c) Montañas.
d) Minerales.

19.- Hablando de climas, A significa:

a) Templado.
b) Tropical.
c) Frío.
d) Seco.

20.- Clima de la Ciudad de México

a) Templado con lluvias en verano.

b) Templado con lluvias en invierno.
c) Templado con lluvias escasas todo el año.
d) Templado con lluvias todo el año.

Soluciones a la actividad de Autoevaluación.

Reactivo Respuesta
1 B
2 B
3 A
4 B
5 A
6 B
7 B
8 A
9 B
10 D
11 D
12 A
13 C
14 C
15 B
16 D
17 A
18 A
19 B
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 GEOGRAFÍA

FUENTES COMPLEMENTARIAS

Para reforzar los temas en este bloque puedes visitar las siguientes páginas electrónicas.

https://www.youtube.com/watch?v=aFq6nMGduD8 (Video)

https://www.youtube.com/watch?v=BtU4x1u_GaE (Video)

https://www.youtube.com/watch?v=aFQNySMTq9c (Video)

BIBLIOGRAFÍA

• Ayllón, Teresa y Lorenzo, Isabel. (2005). Síntesis de Geografía primer grado.

México: Trillas.
• Fernández, Alejandrina y González, Ernesto. (2012). Geografía preparatoria.
México: Santillana.
• Quiroga, Lucia. (2005). Geografía. México: Editorial ST.
• Quiroga, Lucia y Acosta, Genoveva. (2009). Geografía bachillerato. México: St
Editorial.
• Quiroga, Lucia y Acosta, Genoveva. (2010). Geografía para preparatoria “El mundo
en que vivimos”. México: St Editorial.
• Sámano, Carmen. (2007). Geografía. México: Santillana.
• Dirección Académica del Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora. (2006). Guía
de Geografía para Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora. México. Editorial
Dirección Académica del Colegio de Bachilleres de Estado de Sonora.
• Secretaría Académica, a través de la Dirección de Planeación Académica. (2002).
Guía de Geografía para Colegio de Bachilleres. México. Editorial Secretaría
Académica, a través de la Dirección de Planeación Académica.

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