UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE BOLÍVAR

FÍSICA MECÁNICA
CARTAGENA DE INDIAS

Nombres – Códigos:

 Jorge Luis Castro Góngora – T00062924

 Wilfrido Castro Caraballo - T00069273

 Jesús David Cárdenas - T00058031

 Brandon Campos - T00062730

Fecha: 31/08/22
Introducción:
En esta experiencia de laboratorio podemos apreciar muy detalladamente
muchos conceptos y detalles importantes como la Ley de Hooke, periodo de
oscilación del sistema Masa-Resorte y el método de mínimos cuadrados y la
delicada forma de demostrar de manera física este tipo de casos. Esto
contribuirá en el aprendizaje y la práctica de ciertos fenómenos que ocurren
cuando se aplica fuerza o movimiento en este caso a un resorte, pero el enfoque
principal de esta experiencia es la toma de datos nos mostrara de forma
analítica como representar los datos de forma común y de manera gráfica.

Objetivo general:
 Adquirir la destreza y la forma correcta de representación gráfica de
datos experimentales.
 Encontrar la relación matemática entre magnitudes físicas a partir de
datos experimentales.
 Entender el método de mínimos cuadrados, la ley de Hooke y demás.

Objetivo específico:
 Aprender de forma precisa y exacta como analizar los datos
experimentales.
 Conocer y aprender la forma correcta de graficar los datos
experimentales.
 Aplicar los conceptos vistos en la experiencia para la toma de datos en la
práctica.
Marco teórico:
Mínimos cuadrados es una técnica de análisis numéricos enmarcada dentro de
la optimización matemática en el que dados un conjunto de pares ordenados,
variables independientes y una familia de funciones, se intenta encontrar la
función continua, dentro de dicha familia que se aproxima a los datos, gracias al
método de mínimos cuadrados se puede responder preguntas como ¿Cuál es la
relación lineal analítica que mejor se ajusta a un dato?
1. Investigue sobre la Ley de Hooke
2. Investigue sobre el periodo de oscilación del sistema Masa-Resorte.
3. Investigue sobre el método de mínimos cuadrados

Solución:

1. Ley de Hooke al aplicar una fuerza en el muelle, este se alarga. la

deformación que se le produce (x-x0) es directamente proporcional a
la fuerza que le aplicamos.

La manera más común de expresarla es:

𝐅 = −𝐤✿
Donde 𝛿 es elongación de
(𝑥 − 𝑥˳).

2. El periodo de un sistema masa-resorte es proporcional a la raíz

cuadrada de la masa e inversamente proporcional a la raíz cuadrada
de la constante del resorte.

Cómo analizar sistemas masas-resorte verticales y horizontales.

Los sistemas masa-resorte sin fricción verticales y horizontales oscilan

de forma idéntica alrededor de una posición de equilibrio si sus masas y
resortes son iguales.
Sin embargo, en los resortes verticales, debemos recordar que la
gravedad estira o comprime el resorte más allá de su longitud natural
desde la posición de equilibrio. Después de encontrar la posición de
desplazamiento, podemos establecerla como el punto donde y=0 tratar el
resorte vertical tal como lo haríamos con un resorte horizontal. La
Figura 1 a continuación muestra la posición de reposo de un resorte
vertical y la posición de equilibrio del sistema resorte-masa después de
que se ha estirado una distancia “d”.
3. Es una técnica de análisis numérico enmarcada dentro de la optimización
matemática, en la que, dados un conjunto de pares ordenados.

En su forma más simple, intenta minimizar la suma de cuadrados de las diferencias

en las ordenadas (llamadas residuos) entre los puntos generados por la función
elegida y los correspondientes valores en los datos. Específicamente, se llama
mínimos cuadrados promedio (LMS) cuando el número de datos medidos es 1 y se
usa el método de descenso por gradiente para minimizar el residuo cuadrado. Se
puede demostrar que LMS minimiza el residuo cuadrado esperado, con el mínimo de
operaciones (por iteración), pero requiere un gran número de iteraciones para
converger.

Un requisito implícito para que funcione el método de mínimos cuadrados es que los
errores de cada medida estén distribuidos de forma aleatoria.
 Análisis

Elabore una gráfica de peso vs. Deformación

a. Trace la curva que representa los puntos experimentales.

Peso(N) Deformacion(
cm)
0,784 10
1,47 19
1,96 26
2,156 29
2,744 37
Peso y Deformacion y = 13,851x - 1,0475
R² = 0,9996
40

35

30

25

20

15

10

0
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3

Tabla peso vs deformación en la que podemos observar el

comportamiento de la deformación del
resorte con respecto al peso

b. ¿Debe pasar la curva por todos los puntos? ¿Por qué?

R. / Si debe pasar por todos los puntos debido a que esta es la que nos
muestra la forma de la línea trazada y que estas son las medidas que se
tomaron en el laboratorio

c. ¿Debe pasar la curva por el origen? ¿Por qué?

R: / Si debe pasar por el origen debido a que este es el punto (0,0) si esta
no pasara ahí estaría diciendo que sin peso alguno también hay una
deformación en el resorte y esta afirmación es totalmente falsa

d. ¿Qué tipo de curva ha obtenido? ¿Cómo sabe que es una recta?

R. / La curva obtenida es una recta. En este caso nos fue de gran ayuda las
herramientas que nos ofrece Excel, ya que nos permite posicionar cada punto
de una manera más exacta, reduciendo así el porcentaje de error que pueda
tener la persona a la hora de hacer la gráfica a mano; para este caso una vez
obtenido los puntos usamos una línea de tendencia lineal y de esa manera nos
dimos cuenta que presentaba muy pocas variaciones por lo cual es una recta
casi perfecta ya que sigue existiendo un margen de error al momento de tomar
las medidas

2. Determine si los puntos experimentales se pueden ajustar a

una recta calculando el coeficiente de correlación.
a. Si es una recta, halle la mejor ecuación que la representa.

R. / Si es una recta y la ecuación que mejor se adecua a esta recta es : y =

13,851x - 1,0475 teniendo en cuenta la formula de una recta la cual es:
Y=mx+b

b. Calcule el error de las constantes obtenidas.

3. Obtenga el valor del peso de las masas azul y rosa a partir de

los datos de deformación registrados usando:
a. La gráfica dibujada.

R. / Conforme con las graficas podemos determinar que los pesos de las masas
azules yrosas son 2.25 y 3.75 respectivamente
b. La ecuación que más se ajusta a los datos experimentales.
R. / Usando la formula que mas se adecua a la recta podemos remplazar en
esta ecuación el valor de y que es el que ya conocemos, debido a que este
corresponde a la deformación del resorte
y = 13,851x - 1,0475
remplazando en la ecuación y por 30 3n el caso de la pesa azul
nos queda: 30=13,851x – 1,0475
30+1.0475 = 13.851x Pasamos a sumar al otro lado de la igualdad
31.0475/13.851=x Despejamos la x pasando a dividir el
13.851 X=2.24 N

Y en el caso de la pesa rosa nos

queda 49=13,851x – 1.,0475
50,0475= 13,851x Pasamos a sumar al otro lado de la igualdad
50.0475/13,851=x Despejamos la x pasando a dividir el
13.851 X= 3,61

c. ¿Cuál de los dos resultados considera el más adecuado?

R. / Consideramos que es más adecuado los datos obtenidos al remplazar los

datos en la recta ya que estos tienen mayor precisión debido a que se hacen
con una formula mientras que con el método de la grafica existe mayor
margen de error al momento de ubicar el punto en la gráfica.

d. Use la relación entre peso y masa para hallar los valores de la masa
azul y la masa rosa
R. / Con base a la relación que existe entre la masa y el peso podemos
determinar que las masas de las pesas azul y rosa son: 228 g y 368 g
respectivamente, estos datos los obtuvimos al usar al usar la siguiente
formula:

Masa x Gravedad =
Peso
Masa=Peso/Graveda
d

Remplazando los valores obtenidos nos queda:

X=2,24N/9.8 m/s
^2 X=0.228 Kg
= 228 g

X=3,61N/9,8m/s
^2 X=0.368 Kg
= 368g
4. Puede darle algún significado a la constante?

R. / Si, la constante elástica del resorte, relaciona fuerza y alargamiento.

Cuanto mayor es su valor más trabajo costará estirar al resorte.
 a. Se podría decir que usted ha encontrado una relación parecida a la ley de
Hooke.

R. / Si, ya que básicamente esta práctica de laboratorio consistía en

hacer diferentes pruebas en un sistema de masa- resorte, en la cual
pudimos observar que a mayor sea la fuerza ejercida, que este caso
sería el peso de la masa, mayor será el desplazamiento o la
deformación sufrida por el resorte, es decir, es directamente
proporcional al módulo de la fuerza que se le aplique.

b. ¿Qué relación matemática tienen la pendiente y la constante de

elasticidad k del resorte? Mediante esa relación determine el valor
de k.

R. / la relación está en que la fórmula de la ley de Hooke F=K.x es la

recta y la pendiente de la recta nos proporciona la medida de la
constante elástica k del resorte en N/m.
Peso o Alargamie constante
fuerza F nto K=f/Δl
(N) Δl=l-l0 (N/cm)
(cm)
0,78 10 0,08
1,47 19 0,08
1,96 26 0,08
2,16 29 0,07
2,74 37 0,07
2,24 30 0,07
3,61 49 0,07

5. Elabore una gráfica del periodo como función de la masa.

a. Trace la curva que representa los puntos experimentales.

15,00
PERIODO / MASA
PERIODO(S)

13,00

11,00

9,00

7,00

5,00
0,02 0,12 0,22 0,32 0,42
MASA (KG)
Grafica periodo vs masa en la que podemos observar el comportamiento
del periodo con respecto a la masa
 b. ¿Qué tipo de curva ha obtenido? ¿Cómo saber que es una recta?

R. / Se obtuvo una curva creciente. En este caso nos fue de gran ayuda
las herramientas que nos ofrece Excel, ya que nos permite posicionar
cada punto de una manera más exacta, reduciendo así el porcentaje de
error que pueda tener la persona a la hora de hacer la gráfica a mano;
para este caso una vez obtenido los puntos usamos una línea de
tendencia lineal y de esa manera nos dimos cuenta que presentaba
variaciones

c. ¿puede decirse que el periodo y la masa son directamente

proporcionales? ¿Por qué?

R. / Si son directamente proporcionales debido a que al tener mayor masa el

resorte se alarga más por ende tarda mayor tiempo en recuperar su posición
iniciar.

6. Determine si los puntos experimentales se pueden ajustar a una recta

calculando el coeficiente de correlación.

y = 0,0264x + 4,7152
PERIODO /MASA R² = 0,9831
15,5

13,5

11,5
PERIODO (S)

9,5

7,5

5,5

3,5
45 95 145 195 245 295 345 395
MASA (G)

Grafica periodo vs masa en la que podemos observar el comportamiento

del periodo con respecto a la masa usada para
determinare l coeficiente de correlación
Al aplicar la fórmula de coeficiente de correlación obtenemos que
p=0.995299. Lo que indica que los datos están fuertemente correlacionados
(su relación se puede considerar lineal) y se puede aplicar directamente el
método de mínimos cuadrados para encontrar su relación.
 d. Si no es una recta, haga un cambio de variables adecuado para line alizar la curva.

R. / El cambio de variable o más bien la fórmula que empleamos para

linealizar la curva fue.
2𝜋 2 1
𝑌=( ) 𝑋=
𝑇 𝑚

Donde “y” es la variable dependiente y “X” la variable

independiente T es el periodo
m es la masa

Variable Variable
PERI dependie independie
ODO MASA nte (y) nte (x)
(s)±0. (g)±0.1g Y=(2π/T) X=1/m
^2
1s
6,4 80 0,97907 0,01250
8,8 150 0,51564 0,00667
10,2 200 0,37723 0,00500
10,8 220 0,33847 0,00455
12,2 280 0,26437 0,00357
11,0 230 0,32746 0,00435
14,0 370 0,20028 0,00270

7. Grafique los nuevos datos y verifique si se ajustan a una línea recta

calculando el correspondiente coeficiente de correlación.
 y = 0,0125x + 0,0003
LINEALIZACION R² = 0,9999
0,01400

0,01200

0,01000

0,00800

0,00600

0,00400

0,00200

0,00000
0,00000 0,20000 0,40000 0,60000 0,80000 1,00000 1,20000

Fig. 3. Grafica masa vs tiempo. Con comportamiento lineal-

8. A los nuevos datos aplique el método de mínimos cuadrados y

encuentre la relación entre las nuevas variables.

Hallamos los valores de interés para aplicar el método de mínimos cuadrados.

 Fig. 4. Valores de interés y sus fórmulas.

Para hallar dichos valores debemos emplear las fórmulas que se ven en la fig. 4

Con dichos valores calculamos la pendiente de la función y su

intercepto. El cual vemos que es 0,1 y -4,1 respectivamente, dichos
valores son los que aparecen en la fig. 3.

9. Calcule la incertidumbre de las constantes obtenidas y dé, en lo

posible, un significado físico.
Fig. 5. Incertidumbre de las constantes.

Podemos ver la incertidumbre de la pendiente y el intercepto en la fig. 5.

Donde el error de la pendiente es bastante pequeño, que no significa
prácticamente nada que esta expresado como cm/s, al contrario del intercepto
que nos da un error de 1,3 cm
10. ¿Cuál es la relación matemática entre la pendiente y la constante
elástica k del resorte? Mediante esa relación determine el valor k.
R. / Con el método de mínimos cuadrados hallamos la pendiente y el punto de
corte y para asi encontrar la ecuación que relaciona ambas variables
m=1.125 om=1,78
La ecuación de la recta seria la
siguiente F=1,125x
Para determinar la relación que existe entre la pendiente y la constante k de
elasticidad se igualara la masa a 0 porque no existira ninguna fuerza de peso
que actue en el resorte
F=1,125(0)=0
La constante de elasticidad es :0
11. Encuentre la relación matemática entre las variables originales
La relación matemática que existe entre las variables es que como
podemos observar mientras mayor es la masa mayor es el periodo, es decir,
que son directamente proporcionales debido a que al tener mayor masa el
resorte se alarga mas por ende tarda mayor tiempo en recuperar su posición
iniciar.

12. Compare los valores de la constante de elasticidad k

obtenidos con los procedimientos 1 y 2.
R. /
Constante de elasticidad en el ejercicio 1
Se uso la formula de la ley de Hooke (F=K*Y) despejamos K y
calculamos usando los datos de la segunda masa
K=F/X
K=1.47N/0.1
9m
K=7.73N/m

Constante de elasticidad procedimiento 2

En este caso usaremos los datos de la primera masa del procedimiento 2 y
despejando K de la fórmula del periodo
K=4 π ^2,m/T ^2
K=4 π
^.20.08/9.43^2
K=0,03
Como podemos observar los valores resultantes de K no son muy cercanos por
lo cual podemos concluir que las diferencias entre los 2 valores son debidas a
la inexactitud que se produce en los cálculos cuando se aproximan las cifras y
al error humano existente
Conclusiones
Dentro de la actividad se pudo aprender a como calcular frecuencia, crear
una tabla en Excel para almacenar datos de las pruebas y con las mismas
poder realizar las gráficas de dispersión, las cuales expresan la relación de los
datos obtenidos; además se aprendió a calcular los mínimos cuadrados y las
fórmulas de recta que mejor se adecuan cada caso lo cual nos permite
optimizar nuestro trabajo ya que podemos hallar de manera eficiente los
valores más adecuados para situación.