Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                

Ejemplo 1 Caso Clínico

Descargar como pdf o txt
Descargar como pdf o txt
Está en la página 1de 4

UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD


PSICOLOGIA CLINICA
NOMBRE: L.E.Z
CURSO: Psicología Clínica
FECHA: 17 de enero de 2019.

PLAN TERAPÉUTICO PARA TRABAJO EN CRISIS


Objetivo Compartir a la persona en crisis herramientas para logra reducir sus niveles de estrés y que pueda restaurar sus áreas afectadas, capacitar y realizar un
General seguimiento de la situación de estrés de la persona para ser constantes de que se a lograr superar.
Nº de Objetivo Problema Síntomas Técnicas Duración A quien va Tareas a Casa Resultados Área
sesión dirigida esperables afectada
1 Estabilizar a la La pareja de la Llanto fácil Relajación 25 A la paciente y Una o dos veces por Que la Área
paciente de la paciente Temblores muscular minutos su estado de día realizar la paciente relaje Somática y
crisis que está termina con la Sudoración progresiva crisis respiración sus músculos y Cognitiva
teniendo relación de 5 Pensamientos Respiración diagramática el nivel de
años porque suicidas diafragmática ansiedad
se enteró que
ella le fue
infiel por
algunas veces
2 Que la La paciente Llanto fácil La silla vacía 30 Al duelo que la Se le manda a Que la Área
paciente sea piensa que Síntomas de minutos paciente tiene escribir 3 cartas: paciente cognitiva y
consiente que solo es un ansiedad que pasar para 1. Lo que ella empiece a emocional
esta situación sueño o que el (desesperación) que sea quieres decirle elaborar su
debe regresará. Ideas consciente de la 2. Lo que el duelo
atravesar por irracionales situación respondería
un duelo. 3. Lo que ella quiere
que le responda
3. Que la La paciente Llanto fácil La silla vacía 45 Al duelo que la Si es necesario Que la Área
paciente comenta que Síntomas de acompañado minutos paciente tiene hacerlo en su casa paciente se cognitiva y
empiece a ver aun siente ansiedad de la terapia que elaborar y con cosas más sienta libre de emocional
la situación mucho dolo y (desesperación) narrativa las cosas que privadas lo haga tal ese nudo en la
real de que existen Ideas piensan que aún cual en la sesión garganta y
existe la muchas cosas irracionales no se han dicho pueda
posibilidad de que piensa expresar lo
que su pareja que debería que ella desea
no regrese decirle siente a la silla vacía
un nudo en su
garganta muy
grande
4 Observar y La paciente se Llanto fácil ABC de la 45 A la ideas de la En un cuaderno Que la Área
conocer las siente muy terapia racional minutos paciente realizar un registro paciente cognitiva
ideas culpable y Ideas emotiva de sus actividades empiece a
irracionales piensa que no recurrentes (registro de incluyendo observar
que tiene la puede vivir sin Sentimiento de emociones y (emoción y ciertas
paciente su pareja culpa pensamiento) pensamiento) distorsiones
Ideas en su
irracionales pensamiento
5 Observar y La paciente se Llanto fácil Restructuración 45 A la ideas de la En su registro Que la Área
conocer las siente muy Ideas cognitiva minutos paciente buscar e identificar paciente cognitiva y
ideas culpable y recurrentes explicación y las ideas empiece a emocional
irracionales piensa que no Sentimiento de realizar algunos irracionales y observar
que tiene la puede vivir sin culpa ejemplos del cambiarlas de una ciertas
paciente su pareja, Ideas ABC de Ellis con forma que sea distorsiones
además de irracionales ideas aceptables. en su
una idea de irracionales pensamiento
que debe ser
castigada por
lo que hizo
6 Que la La paciente Llanto fácil ABC de Ellis 45 A las emociones Diario terapéutico Que la Área
paciente refiere que Ideas desde la parte minutos de la paciente de las emociones paciente sea cognitiva
conozca e haces no sabe recurrentes emocional, diarias capaz de
identifique las como se Sentimiento de radar de reconocer sus
emociones siente y que culpa emociones, emociones y
primarias para esto no le Ideas identificación trabajarlas
cambiar ayuda a irracionales de las para que estas
ciertas concentrarse emociones no se
conductas. para hacer sus primarias y la conviertan en
deberes y emoción de conductas des
otras conflicto adaptativas
actividades,
además sigue
con la ideas
de
culpabilidad
grandes
Área El área cognitiva ya que la persona siente culpa por lo que hizo y esto le hace tener ideas irracionales y que están afectand o a las conductas y emociones,
más y hasta llegando afectar su área somática.
afectada

También podría gustarte